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(一)德育工作:
坚持育人为本,德育为先,健全机制,德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。
我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展,建设“升级版德育工作”。
1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。
其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。
第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。
2、继续抓好德育常规工作,强化“四项”教育。
养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。
我校将以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础,《国学经典》《德育读本》等内容为纲领,“七进校园”为指向,把“四项(四拒绝、励志三大步教育、文明习惯养成、感恩、五防)”教育内化于心、外化于行。
重点抓好学生以下四方面良好习惯的养成:
(1)认真做好弟子规韵律操和太极拳。
(2)做好“四拒绝”,做健康好学生。
(3)轻声、慢步、右行、问好,校园内直线行走。
(4)以“五防”为抓手,做好安全常识教育。
3、为了进一步做好学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。
根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。
以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性工作评选活动,将三大步励志教育、经典诵读、国旗下讲话、雷锋进校园、远足活动、冬夏令营等融为一体、突出教育的重点。
二是结合海量阅读,利用读者俱乐部,杨帆读书计划,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文、汉字英雄、经典咏流传等主题活动,浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。
一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人环境;
二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增强德育实效;
三是发挥好社会与学校之间的教育合力,坚持开展家校联谊活动。
5、加强班主任的工作管理,完善“最美班级”各项常规的检查评比,强化“最美班级”的名优效应,将最美班级、最美教师、最美学生、绅士淑女的评比贯彻到底。
加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,设立班级德育班长、德育专干,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。
为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将最美班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中;
二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。
以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作:
注重过程,加强引领
深化课程改革,健全“五轮驱动”机制,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。
新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
(1)狠抓教学常规建设
对教师的教学“五认真(备课、上课、布置和批改作业、辅导和组织课外活动、考核)”要常抓不懈。
一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;
二是重视课前准备,提高课堂教学效率;
三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。
做到堂堂清、日日清。
批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率和爱心批注。
培养学生认真作业的习惯,为终身续发展打下坚实的基础。
四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
(2)严格执行课程计划管理。
开足、开齐、开好每一门规定课程。
语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。
教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)重视过程性质量检测。
本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥榜样带头作用,共享优质教育资源。
将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的办法,形成比学赶帮的良好氛围,促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
(4)重视校本教研制度开展。
继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。
集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
(三)党建工作
一、深入推进“两弘扬一争做”活动
1、继续加强领导。
学校将继续组织开展“两弘扬一争做、争做最美教师”活动。
“两弘扬一争做”活动将紧紧围绕学校教育教学中心工作,立足本职岗位,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、工作不断深入。
“两弘扬一争做”工作将扩大到全体教职工。
学校党支部将深入实际,找出问题,强化措施,抓好整改,全力提高领导班子和党员队伍整体素质,全面落实两弘扬一争做活动的指导思想、目标要求和主要原则,确保“两弘扬一争做”活动取得实效,推动学校全面工作上台阶,上水平。
二、加强思想建设,建设学习型党组织
1、明确学习内容。
建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是“党建工作加强年”的最高要求。
按照中央《关于推进学习型党组织建设的意见》,党员干部和广大党员要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,重点深入学习实践十九大精神,学习践行社会主义核心价值体系,学习掌握教育教学所必需的各方面知识,学习总结实践中的成功经验,获取推动教育事业发展和不断加强素质教育、继续提高教育教学质量的宝贵启示与精神动力。
2、搞好党员学习培训。
党员的学习培训主要由支部“三会一课”活动进行,可通过知识竞赛、技能比赛等形式,组织党员学习贯彻党的理论学习创新成果,把思想统一到党和国家精神层面上来。
继续搞好党员活动室建设。
三、加强组织建设,提升队伍素质
1、加强领导班子建设。
认真负责地配合教育局党委委,做好学校领导干部的充实调整工作,进一步提升和优化学校领导班子的整体素质。
2、认真做好组织发展工作。
严格党员发展要求,规范党员发展程序。
严把组织发展入口关,注重发挥党员先锋模范示范作用。
一是制订发展党员计划,进一步加强对入党积极分子和发展对象的培养教育和入党动机的考察工作;
二是把在教学一线的中青年优秀教师发展为党员,严格把关,成熟一个,发展一个。
2019年春期培养预备党员,确保在2019年7月加入党组织,培养入党积极分子2名。
进一步加大入党积极分子的培养力度,把优秀教师吸引到党组织中来。
四、加强作风建设,深入教学一线
1、坚持深入教学第一线,真正转变工作作风,主动深入课堂,深入班级,广泛开展谈心活动,了解情况,指导教学。
2、关爱师生生活。
坚持原有为师生办好事实事制度,根据新的形势不断创新。
不断总经验,纠正不足,进一步密切党群、干群关系,创建和谐校园。
3、推动党内民主。
继续坚持并进一步规范党务公开制度,深入实施党员亲情式管理制度,尊重党员主体地位,保障党员民主权利,扩大党内民主,以党内和谐促进学校和谐。
五、加强制度建设,完善体制机制
1、加强民主集中制建设。
认真贯彻落实《中小学党组织工作条例》和《党组织议事规则》,不断完善集体领导与个人分工负责相合的制度,进一步强化党委班子的制度化建设。
2、完善民主生活会制度。
按照教育局工委要求,规范有效地开好党员领导干部年度民主生活会,学校支部于下半年适当时机召开党员的民主生活会,班子成员既要以普通党员身份主动参加支部的生活会,同时又要对所在支部的生活会加强工作指导。
六、加强反腐倡廉建设,树立良好形象
1、落实责任制。
突出反腐倡廉教育,落实廉政建设责任制,自觉把廉政建设同学校教育教学、、管理服务工作一起部署、一起检查。
进一步坚持和完善学校党支部统一领导,纪委组织协调,依靠群众参与的反腐领导体制和工作机制,努力形成反腐倡廉的强大合力。
2、开展好廉政教育。
采取现场参观、党课教育、警示片观摩等形式,对党员干部和广大党员开展党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗等思想教育,从思想和行动上筑牢拒腐防变的思想道德防线。
3、加强监督检查。
根据上级纪委的统一要求,加强对干部党员的监督,坚持领导干部重大事项报告制度,自觉遵守廉洁自律各项规定,强化对学校经费收支、基建工程及大宗物资采购等工作的监督检查,严肃查处违规违纪案件。
七、继续做好少先队工作的指导
指导做好少先队工作以重大纪念日、庆祝日为契机,配合德育办做好学生德育工作,坚持开展好学生团体活动。
四、营养午餐工作
①、加强食堂管理
学校要加强对食堂工作的领导与管理,把其列为学校常规管理工作的重要内容,高度重视食堂经营服务工作,确保供餐公司与学校保持高度一致。
学校食堂实行校长负责制,并确定一名校级领导分管,配备专职或兼职食堂管理员。
由学生代表、学生家长代表、教师代表等组成,行使食堂的监督、检查等职能。
1、加强学校食堂食品卫生安全管理,建立采购索证验收、食品加工卫生管理、餐具清洗消毒、食品留样、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、除虫灭害卫生和突发公共卫生事件及时报告和紧急处置等制度,并上墙明示。
2、监督指导食堂统一建立食品采购登记台账,食品及原辅材料的采购实行索证(索票)登记制度;
学校应做好购货记录。
3、严禁采购下列食品及食辅原料:
①"
三无"
(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家)产品。
②腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常,含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染,可能对人体健康有害的食品。
③超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。
④病死或死因不明的禽畜及其制品、未经卫生检疫部门或者检验不合格的肉类及其制品。
⑤其他不符合食品卫生标准和要求的食品。
②、学校要加强食堂从业人员的管理
1、学校食堂从业人员每年必须进行健康检查,持证上岗。
并进行健康检查和饮食卫生专业知识培训,取得健康证明后方可参加工作。
凡有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原携带者),活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病患者,严禁从事学校食堂工作。
2、学校食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。
工作前、处理食品原料及便后,必须用肥皂及流动清水洗手;
接触直接入口食品之前,应洗手消毒,穿戴清洁的工作衣、帽,并把头发置于帽内;
勤洗手,不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;
不在食品加工和销售场所内吸烟。
③、学校要加强学校食堂食品存放管理
要建立健全食品出入库管理制度和收发登记制度;
食品在校储存期间,要按照食品保管要求,分类存放,安全管理;
要严防食品在储存期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象;
对过期食品和霉变食品要按规定及时处理,严禁不符合质量卫生要求的食品流向学校食堂和学生餐桌。
④、应急措施
各校要建立完善食品安全事故应急预案一旦发生较严重的食品卫生安全事故,迅速启动应急预案。
新学期的目标任务已经确定,立足学校,展望未来,以淅川县教育事业蓬勃发展的势头为契机,沉下心来做好德育工作,静下心来做好教育教学工作,专起心来做好安全工作,用尽心来做好党建工作,为了学校更美好的发展而努力奋斗,砥砺前行。
附件1:
2018——2019学年度第二学期学校工作行事历
周次
起止日期
工作内容
执行
部门
完成
情况
1
2.21—2.22
1.二月德育主题、拜师礼、励志宣誓、谋划德育督导任务;
德育处
2.发放办公用品、卫生工具、安全隐患排查;
教务、总务、政教
3.发放书籍、作业、发放教材;
教务、总务处
4.制定各种计划;
总务处
5.教学常规检查、谋划二月督导任务;
各处室
2
2.25—3.1
1.精研“新授课、练习课、试卷讲评课、复习课、作文课”课型;
建立学习小组,制定学生目标;
教务处
2.启动周六德育社团活动;
3.新授课示范引路课;
4.完成二月督导工作;
教务、德育、政教
3
3.4—3.8
1.学雷锋活动月;
政教处、少先队
2.常规教学;
3.安全工作
政教处
4
3.11—3.15
1.三八节庆祝活动;
支部
2.制定学校绿化方案;
3.常规工作
5
3.18—3.22
1.校本研修培训;
6
3.25—3.29
1.低年级书写比赛;
2.三月月考、毕业班结束课程;
3.学雷锋总结;
7
4.1—4.4
1.寻找春天----远足;
2.常规工作;
8
4.8—4.12
1.传统节日--清明节(缅怀先烈活动);
9
4.15—4.19
1.常规工作;
2.教学常规检查;
10
4.22—4.26
1.期中考试;
11
4.29—4.30
1.教学质量分析;
2.期中考试总结及表彰;
12
5.2—5.3
1.劳动节庆祝活动;
13
5.6—5.10
1.防震减灾逃生演练;
政教处办公室
14
5.13—5.17
1.常规工作
15
5.20—5.24
16
5.27—5.31
1.德育成果文艺汇演;
德育、政教、办公室
2.新队员入队仪式;
少先队
17
6.3—6.6
1.端午节——关爱留守儿童;
党支部
2.毕业班动员会;
办公室教务处
18
6.10—6.14
1.防溺水安全教育;
2.月考;
3.教学常规检查;
19
6.17—6.28
常规工作
德育、教务、政教
20
7.1--7.5
1.六年级水平测试
2.1-5年级期末考试
3..各种材料收集;
4..散学典礼;
注:
请各科室按各自计划准时开展活动,并做记录,期末统一上交办公室。
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