部编版小学语文六年级下册单元测试题及答案全册Word文档格式.docx
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(3分)
忙乱——()敦厚——()猜想——()
2.写出下列词语的反义词。
娴熟——()惊异——()普通——()
三、选词填空。
继续连续陆续
1.锅中的粥,有声无力的叹气还在()。
2.早上,同学们()来到学校,开始了新的一天的学习生活。
3.轩轩()发烧三天了,把妈妈着急坏了。
四、把下面的诗句填写完整。
1.,寒食东风御柳斜。
2.中庭地白树栖鸦,。
3.河汉清且浅,。
盈盈一水间,。
4.,游子身上衣。
,意恐迟迟归。
五、按要求写句子。
1.人们把蒜瓣放进醋里,封起来。
(改为“被”字句)
2.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?
(改为陈述句)
3.天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
(修改病句)
六、判断下面的说法,对的画“√”,错的画“×
”。
1.《北京的春节》有的部分进行了详写,有的一笔带过,这样写对突出民俗特点很有好处。
()
2.《腊八粥》一文主要通过对主人公八儿的语言描写体现八儿迫不及待地想吃腊八粥的情景。
3.藏戏一文重点介绍了藏戏的特点和藏戏的发展,其中藏戏的一个重要特点就是戴着面具在舞台上演出。
七、近年来,传统节日和民族文化已成为人们关注的焦点。
对于传统节日和民俗文化,有以下两种不同观点。
你赞同哪一种?
请简述理由。
(5分)
观点一:
传统节日和民俗文化应该保护。
观点二:
时过境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
八、课内阅读。
(11分)
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
1.说明灯的数量的词语是;
说明灯的种类多的词语是。
(2分)
2.请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.这个选段主要写。
(3分)
4.你喜欢北京的元宵节吗?
为什么?
(4分)
九、课外阅读。
(16分)
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会,是家乡纳西族人民的传统节日。
据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。
热闹非凡,地方特色很浓。
今年的正月十五,一大早我就跟着妈妈去逛街。
只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。
我一头扎进人群里,好奇地东张西望。
人们穿着传统的节日盛装,脸上带着幸福的笑容,在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带,好个棍棒的世界呀!
长棍、短棒,粗中带细,细中有粗,扁的方的,长的短的,应有尽有;
摊内有摊,摊外有摊,热闹极了。
听妈妈说,正月十五是春节的结束,也是春播的开始,家中炊具、农具,哪一样也离不开棍棒。
这不,满街的人有谁不在看棒,摸摸这根,看看滑不滑;
压压那根,试试硬不硬;
瞄瞄它,瞧瞧直不直;
掂掂它,估估中不中。
少的拿着两三根,多的扛着一大捆。
笑着,走着,继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会,在党的民族自治政策的春风沐浴下,显示出生机勃勃的活力。
1.“逛”字音序是(),音节是(),部首是()。
除了文中的“逛街”,我还可以用“逛”字组成另外的词语()。
2.文中我最喜欢的四字词语是:
。
3.人们是怎样仔细挑选棒的?
在文中用“”画出来。
4.请用“”划出两句你最喜欢的句子,并写出喜欢的原因。
(4分)
5.这篇短文的主要内容是什么?
(5分)
十、作文。
(30分)
题目:
家乡的________节
同学们,我们度过了许许多多美好的节日。
如:
春节、元宵节、端午节,这些富有家乡特色的习俗以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧!
那就拿起笔把它写下来,让我们分享你的快乐吧!
字数不少于400字。
参考答案
一、年糕店铺光景拜年糊涂粉碎承认腊肉
二、1.慌乱忠厚猜测2.生疏坦然特殊
三、1.继续2.陆续3.连续
四、1.春城无处不飞花
2.冷露无声湿桂花
3.相去复几许脉脉不得语
4.慈母手中线临行密密缝
五、1.蒜被人们瓣放进醋里,封起来。
2.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
3.天真冷呀,孩子们穿着棉衣、戴上手套在街上燃放鞭炮。
六、1.√2.×
3.×
七、示例:
同意观点一。
因为中国传统节日集中体现了中华传统文化的源远流长,过传统节日就是传承和发扬中华文化,感受中国人的人文情怀。
八、1.几百盏各形各色
2.家中也有灯:
3.北京市民过元宵节的盛况
4.我喜欢北京的元宵节。
因为北京元宵节喜庆、热闹、祥和。
九、1.Gguà
ng辶闲逛
2.街头巷尾、东张西望、应有尽有、生机勃勃
3.这不,满街的人有谁不在看棒,摸摸这根,看看滑不滑;
4.只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。
这两句话写出了正月十五元宵节的热闹场面,以及我逛街的好奇与喜悦之情。
5.我和妈妈逛正月十五的棒棒会,我看见棒棒会十分热闹,以及人们兴高采烈地挑选各种棒棒,由此想到社会正在蓬勃发展。
十、略。
部编版语文六年级下册第二单元测试卷
huāngdǎoqīliá
ngjià
zhí
lǐzhì
gé
jué
xí
jīshānlá
nkǒngjù
二、在下面的括号里填上合适的量词。
一()帐篷一()轮船一()海风
一()围巾
一()山羊
一()荒岛
一()破帆
一()火柴
一()星星
一()拖鞋一()火光
一()墙壁
三、补充词语,并完成练习。
(12分)
若无()()落荒()()荒无()()
无()无()惊弓()()垂头()()
1.表示地方偏僻荒凉,见不到人家这个意思的词语是。
2.“无()无()”这样的ABAC式的词语我还会写:
、。
3.选词填空。
(1)为了掩饰内心的不安,他故意装出一副的样子。
(2)小白兔听到“咚”的一声,好似。
其实不过是木瓜掉到水里发出的声音。
四、把下面的句子填写完整。
1.,一字值千金。
2.路遥知马力,。
3.,近山识鸟音。
4.莫道君行早,。
5.,胜读十年书。
五、读下面的句子,说说加点部分有什么共同特点?
再仿写一个句子。
1.过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。
2.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
六、根据课文内容填空。
1.《鲁滨孙漂流记》的故事的梗概是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了“”“”“”“救‘星期五’”“回到英国”,突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现了他的特点。
2.《骑鹅旅行记》讲述了的故事。
从鸡、猫、牛对尼尔斯的表现中可以看出来尼尔斯原来是个。
从中我们可以体会到要和小动物们。
3.《汤姆·
索亚历险记》(节选)讲述了
的事情。
七、快乐读书吧。
你最近都读了哪些书?
选出你最喜欢的一本书,根据下面的提示,写写感想。
我最近读的书是《》,读完这本,书我知道了
读完这本书,我明白了。
读完这本书,我想到了 。
读完这本书,我积累了。
(9分)
他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。
鲁滨孙从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出嫩芽,后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
1.文中“畜养”一词的意思是()。
A.饲养B.指家养的兽类
2.为了在荒岛上生存下来,鲁滨孙做了以下事情:
(2分)
3.鲁滨孙做的这些事,解决了问题。
4.从这段文字中可以看出鲁滨孙是一个的人。
(13分)
荒岛四十天
萨沙乘着爸爸的考察船,在大海上航行。
他来到甲板上观赏景色,被一个大浪卷进了海里。
“救命啊!
”萨沙大声呼救,但没人听见。
绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下的木箱,在大海上漂流着……
不知过了多久,他发现自己躺在一个荒芜人烟的小岛上,岛上除了石头和树木什么也没有。
他在灌木丛中度过了来到荒岛的第一夜。
第二天清早,萨沙沿着河边走着,发现了一块大帆布和一个破气垫床,他如获至宝,帆布做帐篷,破气垫船做褥子,他有“房子”住了。
吃什么呢?
萨沙想起老师讲过,树林里蘑菇是可以吃的,于是,他走进森林,摘回许多小雨滴状的蘑菇。
后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一个钓鱼竿,刚把渔线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了,他猛地一挑鱼竿,哈!
钓上了一只碗口大的螃蟹。
回到帐篷附近,他又想起原始人钻木取火的故事,就试着干起来,他在一个小石孔里塞满了木渣,用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。
经过很长时间的努力,石孔中冒烟了,他连忙吹了几口气,啊,火苗起来啦!
火越烧越旺,萨沙用树枝挑起螃蟹烤着,不一会儿,螃蟹烤熟了,萨沙美美地吃起来。
40天过去了,有一天,一艘军舰行驶在小岛附近的海面上,舰长看见岛上有火光,就派几名水兵乘着小船来岛上察看。
于是,萨沙得救了,很快回到了爸爸的身边。
考察——()
绝望——()
荒芜_——()
2.萨沙是个怎样的孩子?
3.萨沙在岛上遇到了哪些困难?
他是怎样克服的?
4.这40天,如果换成你,你将怎样度过?
写一篇你自己亲身经历的或了解到的有关自我保护的习作,题目自拟。
要求:
①条理清晰,语句通顺。
②写清楚事情的经过,不少于400字。
一、荒岛凄凉价值理智隔绝袭击栅栏恐惧
二、顶艘阵条只座张盒颗双束面
三、其事而逃人烟拘束之鸟丧气
1.荒无人烟2.无缘无故无牵无挂
3.
(1)若无其事
(2)落荒而逃惊弓之鸟
四、1.读书须有意2.日久见人心3.近水知鱼性
4.更有早行人5.听君一席话
五、加点部分都运用了夸张的修辞手法。
示例:
这个房子小的连蚂蚁都住不下。
六、1.遇险岛上建房定居养牧种植不畏艰险、机智坚强、聪明能干
2.尼尔斯变成了小矮人,无意中被大雄鹅带着飞向天空爱作弄小动物的人和谐相处
3.同学们去山上野营,汤姆和贝琪在魔克托尔山东迷路后返回家中
七、骑鹅旅行记不能捉弄小动物,不能欺负比自己弱小的人做错了事要勇于改正错误我应该像尼尔斯那样做一个勇敢的人一些好词好句。
例如:
惟妙惟肖、异想天开等
八、1.A
2.鲁滨孙打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食。
3.吃喝
4.有坚强意志,聪明能干
九、1.观察失望荒凉
2.萨沙是个坚强的孩子,他在荒岛上想法子活着,等别人来救援,他能用所学到的知识自救,是个爱动脑筋、爱动手的孩子。
3.萨沙没有住处,他就把发现的大帆布做帐篷,破气垫船做褥子,没有吃的,他就摘树林里的的蘑菇,没有火,他就利用所学的知识,钻木起火,既可以用来烤食物,又可以用来做求助信号,最后他获救了。
4.略。
部编版语文六年级下册第三单元测试卷
一、给下面词语中的加点字注音。
挪移()涔涔()凝然()徘徊()
吓唬()耽搁()缥缈()惆怅()
gūdú
kōngxūyuá
nlià
ngyīwēi
xuá
nzhuǎncōngcōngwǎnhuí
tà
nxī
三、辨字组词。
虚()旋()媚()绊()
虑()旅()眉()拌()
四、选词填空。
(8分)
渐渐默默轻轻悄悄匆匆
1.时间()地从我们身边溜走。
2.时间来去(),稍纵即逝。
3.在父母的关爱下,我们()地长大了。
4.他这种()奉献的精神,值得我们学习。
5.春风()地吹过田野和村庄。
五、写出下面句子的修辞手法,并仿照第3句写依一句描述时光易逝的句子。
1.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
2.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
3.洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
六、佳句赏析。
1.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
从这个句子,我们能体会到。
作者把自己的日子比作,把时间比作,说明了
3.我感觉周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
“光线渐渐地暗下去”交代了,“凉下去”“沉郁下去”写出了
“越来越远”“越来越飘渺”更表现了
作者忽然有点儿明白了。
七、写两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言或警句。
(10分)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什盆呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.这段话主要写了作者。
2.第三句话采用了比喻的修辞手法,把比作和,说明
3.我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
”写出了作者对的思索,思索的结果是。
苹果里的“五角星”
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。
一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:
“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。
”
“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果一切两半。
我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。
然后,他把切好的苹果举到我面前:
“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。
我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。
使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1.根据解释写词语。
(1)原指遵守规矩,不敢违反。
现也指拘守旧准则,不敢稍做变动。
(2)很少有人知道。
2.文章题目“五角星”加引号的作用是。
苹果里的“五角星”是指。
3.人们通常切苹果的方法是怎样的?
文中小男孩切苹果的方法又是怎样的?
4.从这个故事中你得到了什么启发?
请你以“难忘的第一次”为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出经历“第一次”之后获得的启示。
一、nuó
cé
nní
nghuá
ihǔdānmiǎochó
u)
二、孤独空虚原谅依偎旋转匆匆挽回叹息
三、空虚旋转妩媚搬倒考虑旅游眉毛拌面
四、1.悄悄2.匆匆3.渐渐4
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