幼儿园小蜜蜂采花蜜教案反思Word文件下载.docx
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小蜜蜂采花蜜
1、第一次游戏:
(1)介绍游戏玩法和规则:
小蜜蜂们,我们一起去采花蜜!
妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。
每个小蜜蜂只能采一朵花。
(2)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
(3)提问:
轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
(4)小结:
每朵花上的花蜜数量都不一样的。
花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
2、第二次游戏:
(1)游戏指令:
小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
(2)提问:
这一次你采到了几滴花蜜呀?
(3)小结:
花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
(4)给小熊送花蜜。
要求:
一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
(5)师生共同验证
三、装花蜜
1、还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?
它们要吃几滴花蜜呀?
2、幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3、师生共同验证。
教学反思
这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情,每个幼儿都非常积极地参与了活动。
不足的是:
由于班级人数实在是过于庞大,分组的时候每组的人数超出了预先的范围,这就造成了在进行活动的时候纪律散乱,不好控制现场,导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。
如果让我在重新进行一次活动,我会在活动角色分配上再努力,让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵,这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了,也适量地增加了活动的难度。
1.学会手口一致点数物体,能说出总数,知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类,匹配数量相应的物体,能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动,培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点:
感知4以内的数量。
1.小蜜蜂卡片、手偶,1朵大红花,4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵,黄花3朵,白花2朵,粉色花1朵)。
2."
小蜜蜂采花蜜"
的录音磁带或光盘,录音机1台,蜡笔。
一、热身活动
1.老师播放"
的音乐,和幼儿一起玩手指游戏,稳定幼儿情绪,激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师:
小蜜蜂真勤劳,让我们到花园看一看,有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课
1.老师出示花园背景图,引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师:
你们看,这就是小蜜蜂采花蜜的花园,花园里有什么颜色的花?
花园里有几朵红色花?
(4朵)几朵黄色花?
(3朵)几朵白色花?
(2朵)几朵粉色花?
(1朵)
2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
花园里的鲜花真好看!
会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?
让我们来数一数。
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞来了一只小蜜蜂。
(老师戴上小蜜蜂的指偶,随引导语飞到花园里,然后把小蜜蜂粘到一朵红花上)老师:
小蜜蜂,嗡嗡嗡,又飞来了一只小蜜蜂,花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?
(2只)老师:
(3只)老师:
(4只)3.老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。
花园里飞来了很多小蜜蜂,他们不知道去采哪一朵花,让我们帮助小蜜蜂!
这里有4个纸箱,每个纸箱都贴上了一种颜色的花,红花有4朵,黄花有3朵,白花有2朵,粉色花有1朵,纸箱上有几朵花,就会飞来几只小蜜蜂,让我们来分一分!
备注:
请4个幼儿来操作材料,感知数量的一一对应。
三、巩固新知
1.老师引导幼儿玩小蜜蜂采蜜的游戏,巩固对数量的认识。
小朋友们真棒,让我们来玩个"
小蜜蜂采蜜"
的游戏!
地板上画有一个大圆圈,小蜜蜂绕着圆圈飞,当老师念到几只小蜜蜂在采蜜时,就会有几只小蜜蜂快速的飞到圆圈里,没有飞到圆圈的幼儿就会被淘汰,请另1位幼儿或2为幼儿继续玩游戏。
附儿歌:
蜜蜂采蜜小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;
小蜜蜂,嗡嗡嗡,1只蜜蜂在采蜜。
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;
小蜜蜂,嗡嗡嗡,2只蜜蜂在采蜜。
小蜜蜂,嗡嗡嗡,3只蜜蜂在采蜜。
小蜜蜂,嗡嗡嗡,4只蜜蜂在采蜜。
老师请幼儿扮演小蜜蜂,每次扮演的数量要比小蜜蜂采花蜜的数量要多1。
如:
1只蜜蜂在采蜜,就要请2名幼儿扮演小蜜蜂。
四、结束活动
1.老师引导幼儿模仿小蜜蜂飞出教室,结束教学活动。
配班老师出示一朵非常大的红花,主班老师说:
小蜜蜂,看,那里有朵大红花,让我们飞过去采花蜜!
(配班老师朝教室外移动大红花,主班老师引导幼儿朝大红花飞去)
活动延伸:
1.老师给幼儿创设互动式数学环境,如在幼儿园一角设置"
保龄球馆"
,幼儿可自由去打保龄球,也可由教师设置一定的游戏规则,如:
按要求的数量去击打,按颜色去击打,击打后说出总数等等。
教学目标:
1、练习钻过障碍物,学习低头弯腰的钻。
2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学准备:
牛皮筋两根(缠有彩色的皱纸);
篮筐两只;
彩色的纸花为幼儿人数的3-倍(花中摘上一黄花纸片当花蜜);
蜜蜂贴纸与幼儿人数相同;
蜜蜂姐姐(教师扮演);
布置场地如下:
彩色的皱纸皮筋拉成障碍物
教学过程:
一、游戏引入
教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上,自由找点,学做模仿操
教师:
小朋友们,今天的天气是不是很好呀,你们还记的蜜蜂是怎么叫的么,我听听看?
幼:
嗡嗡嗡……
噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢!
春天马上就要走了,小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的!
所以呀小蜜蜂说她好忙好忙!
想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜,你们愿意帮助小蜜蜂吗?
幼儿:
好
今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐,我们一起轻轻的飞出去
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东(学蜜蜂飞)
小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,爱劳动(学蜜蜂采花蜜)
二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。
1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛)
嗡嗡嗡,贝贝班的小蜜蜂们,我是蜜蜂姐姐,我来跟你们一起采花蜜了呢。
(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈)
(指指花园)你们看,花园里许多的花开了,请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗?
可是小蜜蜂们,你们看,花园外面为了一圈什么呀
……
噢~小蜜蜂要知道,它叫做篱笆,是用来干什么的呢……保护我们的花园的,有这么大的用处,我们是不是也要好好的保护它,采花的时候不要碰到它
先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆,去花园采花蜜
2、示范游戏
蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂妈妈(请主班老师扮演)”边看边解说:
先轻轻的飞出家门。
飞过草地,低头弯腰钻进篱笆(小篱笆是用来保护我们的花园的,所以我们也要保护好小篱笆,不要碰到小篱笆,这样它就不会受伤了)来到花园。
采回花朵,钻出篱笆(同样)飞回家,采下花蜜放进篮子里,按要求成功采花的幼儿,蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸,反之,则画一个哭脸。
(“蜜蜂姐姐”示范两次,一次没有做到全部的要求,触碰到篱笆,获得一个哭脸的小花;
第二次示范正确,获得一个笑脸的小花)
小蜜蜂眼睛亮,你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸,一个是笑脸呢
噢~原来是这样,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢,所以小花它也不高兴的哭了,那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆,?
小花都开心的笑起来吗?
请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼儿对游戏的掌握情况,小节游戏的优缺点以及注意事项。
3、游戏开始
男生女生分组进行两次,要求幼儿不用手去触碰篱笆,要爱护它们。
谁用手碰过才回来的花上,蜜蜂妈妈画一个难过的表情。
提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家(及时进行点评)
蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。
提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全,费的要轻轻的稳稳的,不要拍的太快,以免碰头
三、游戏结束
1、“小蜜蜂”们都回家休息,整理队伍
2、评价游戏情况,表扬爱劳动,认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处
3、学蜜蜂飞,飞回教师休息进餐
教学反思:
幼儿园小蜜蜂采花蜜教案反思这篇文章共11567字。
《幼儿园预防传染病教案反思》:
(1)大班安全教育教案《防传染病》含反思 活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、培养幼儿思考问题
《幼儿园预防疾病教案反思》:
(1)中班健康活动教案《预防疾病》含反思 活动目标:
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、知道人体需要各种不同的营
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- 幼儿园 小蜜蜂 花蜜 教案 反思