学年七年级上学期期末生物训练卷 32含答案解析.docx
- 文档编号:2191283
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:203.18KB
学年七年级上学期期末生物训练卷 32含答案解析.docx
《学年七年级上学期期末生物训练卷 32含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年七年级上学期期末生物训练卷 32含答案解析.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年七年级上学期期末生物训练卷32含答案解析
2020-2021学年七年级上学期期末生物训练卷(32)
一、选择题(本大题共15小题,共30.0分)
1.下列特征,不属于所有生物共同具有的是( )
A.都有应激性 B.都能繁殖后代
C.都由细胞构成 D.都能进行新陈代谢
2.下列是显微镜操作的几个步骤。
下列有关叙述不正确的是( )
A.图甲所示的是对光,操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔
B.进行图乙所示操作时眼要注意图示部位,其目的是防止压坏标本和损坏物镜
C.三个步骤操作顺序是甲 乙 丙
D.图乙丙所示载物台上放置的观察材料,必须薄而透明
3.下列科学家与其成就搭配错误的是( )
A.拉马克创立了生物分类学
B.达尔文建立了“生物进化学说”
C.哈维发现了血液循环
D.沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构
4.如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是()
A.修改假设,重新做一次实验
B.修改实验数据,让它与假设相符
C.检查过程是否有问题,重新做一次实验
D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的
5.生物圈范围上下共( )千米
A.20B.50C.30D.80
6.下列各项中,属于动物或植物器官的是()
①一朵月季花 ②一块洋葱表皮 ③一个肾脏 ④一试管血液 ⑤一颗心脏 ⑥一块皮下脂肪
A.①②③B.①③⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥
7.移栽植物后,往往要剪掉一些枝叶,这是为了( )
A.减少呼吸作用B.减少水分散失C.加强蒸腾作用D.减弱光合作用
8.下列能正确表示人体的细胞、组织、器官和系统关系的是()
A.B.
C.D.
9.下列属于人体结构层次的是()。
A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体
C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→组织→器官→个体
10.根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.成熟区B.根冠C.伸长区D.分生区
11.植物果实的各部分是由花的各部分发育而来的,其中发育为果实和种子的结构分别是( )
A.珠被,子房B.受精卵,胚珠C.子房,胚珠D.雄蕊,花瓣
12.俗话说树“不怕空心,就怕剥皮”,造成这种现象的原因是( )
A.木质部中有输导水分的筛管B.木质部中有输导有机物的导管
C.树皮中有输导水分的筛管D.树皮中有输导有机物的筛管
13.新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长储藏时间,主要原理是()。
A.抑制呼吸作用B.不让水分散失C.减少果皮损伤D.保持湿度
14.我国有不少举世瞩目的珍稀特有树种,其中被誉为植物界的“大熊猫”的是
A.银杉B.水杉C.珙桐D.桫椤
15.人作为生物圈中的一员,与环境之间有着密切关系。
下列叙述不合理的是( )
A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B.资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的
C.植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因
D.生物圈是所有生物共同的家园,人类应该保护它
二、填空题(本大题共4小题,共11.0分)
16.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫______,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做______.
17.环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做______.它分为生物因素和______.
18.种子的萌发需要适宜的______、一定的水分和充足的空气,在各种条件都满足的情况下,通过植株的生长发育、开花、结果、最后衰老和死亡。
19.生物的多样性包括三个层次:
______多样性,______多样性,______多样性.
三、简答题(本大题共2小题,共10.0分)
20.依照你在显微镜下观察到的蚕豆叶表皮细胞的结构,用铅笔画一个蚕豆叶表皮细胞结构简图,并标注出细胞各结构的名称.
21.画一个洋葱鳞片叶表皮细胞结构简图。
四、实验探究题(本大题共1小题,共4.0分)
22.兰兰发现韭苗和蒜苗埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的,于是在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出假设:
光照能影响叶绿素的形成。
据此假设兰兰设计如下实验方案。
甲组
乙组
环境条件
阴暗、适宜温度
光照充足、低温
实验材料
同样多株韭苗
同样多株蒜苗
处理方法
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
请根据表格中提供的信息判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”:
(1)该实验探究的方案中变量有3个。
______
(2)该实验方案可以对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。
______
(3)环境条件的设计:
甲组阴暗、适宜温度,乙组应改为:
光照充足、适宜温度。
______
(4)支持假设的实验结果预期:
甲组植株有叶绿素形成,乙组植株没有叶绿素形成。
______
五、资料分析题(本大题共1小题,共5.0分)
23.目前在一些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设。
该球密封,内装有水、2-3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些水藻。
妙在小鱼、水藻都是活的。
分析回答下列问题:
(1)这个生态球应放在______(有光,无光)的地方。
(2)小鱼和水藻能生存的原因是:
水藻能够通过光合作用为小鱼提供______和______;小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳,其排泄物被______分解之后,再被水藻利用。
(3)该生态系统中的非生物部分是______等。
--------答案与解析--------
1.答案:
C
解析:
此题主要考查生物的特征,以此点切入。
生物的特征主要有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
病毒没有细胞结构,只是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
故选C。
解答此题的关键是理解生物的特征。
2.答案:
A
解析:
解:
A、图甲所示的是对光,操作该步骤时应将低倍镜正对通光孔,A错误;
B、进行图乙所示操作时眼要注意图示部位,其目的是防止压坏标本和损坏物镜,B正确;
C、使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜,安放在实验台上,略偏左的地方。
并安装好目镜和物镜;对光,用低倍镜和大光圈,转动反光镜,直到看到明亮视野对光就完成,最后观察,观察镜筒时先下后上,所以正确的顺序是甲、乙、丙,C正确;
D、显微镜成像是利用光学原理,必须使可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能在视野中成像。
所以,“用显微镜进行观察的时候”,被观察的材料必须是“薄而透明”,这是因为光线能透过材料,D正确。
故选:
A。
光学显微镜的使用步骤:
①取镜和安放:
右手握住镜臂,左手托住镜座。
把显微镜放在实验台上,略偏左。
安装好目镜和物镜。
②对光:
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。
转动反光镜,看到明亮视野。
③观察:
安装装片:
把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
调焦:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰。
最后整理实验台;解答即可。
正确掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
3.答案:
A
解析:
解:
A、19世纪初,法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体,首次提出“生物学”一词,从此,人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”A错误;
B、达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人。
在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
著有《物种起源》一书,B正确;
C、哈维是英国的生理学家。
哈维是实验生理学的创始人之一,他首次阐明了血液循环的原理,C正确;
D、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。
1951年克里克与沃森相遇,他们共同完成了一个伟大的成就,那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。
他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型,D正确。
故选:
A。
拉马克、达尔文、沃森和克里克、哈维等都是著名的生物学家、科学家、医药学家等,都有突出的贡献,分析解答。
关键是平时注意多搜集相关的资料。
多积累相关的知识。
即可正确解答。
4.答案:
B
解析:
此题考查的是科学探究的一般过程。
解题关键是正确理解科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的;发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设;设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等;按照探究方案进行探究,得到结果;再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论;并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,主要反思以下几个方面:
方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量。
综上所述,当实验的结果与假设不一样时,不应该修改实验数据,让它与假设相符,故B符合题意。
故选B。
5.答案:
A
解析:
解:
生物圈的范围:
以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故选:
A。
此题考查的知识点是生物圈的知识。
可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答。
主要熟记生物圈的范围,理解什么是生物圈。
6.答案:
B
解析:
本题考查的是器官的概念。
掌握了动植物的结构层次是解题的关键。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构,植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
①一朵月季花、③一个肾脏、⑤一颗心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,属于器官,②洋葱鳞片叶内表皮,有保护作用,属于保护组织,④一试管血液、⑥一块皮下脂肪都属于结缔组织。
故B符合题意。
故选B。
7.答案:
B
解析:
解:
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。
故B的叙述是正确的。
故选:
B。
进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片,减少叶片能降低蒸腾作用,据此答题。
蒸腾作用的内容是考试的重点,要注意多练与此有关的题目,多见题型。
8.答案:
A
解析:
本题考查人体的结构层次,掌握人体的结构层次是解答的关键。
细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年七年级上学期期末生物训练卷 32含答案解析 学年 年级 学期 期末 生物 训练 32 答案 解析