福建师范大学课程考试《德育论》作业考核试题参考297文档格式.docx
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A
C
D
B
二、多选题(共10题,每小题2分,共20分)
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20
BD
ABCD
AC
BC
AB
ABC
三、判断题(√或×
,共10题,每小题2分,共20分)
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√
×
四、简答题(共3题,每题10分,共30分)
31.美国最高法院的门楣上有三个人的巨大塑像,请说出这三大塑像的名字与各自代表的意喻。
答:
在美国联邦最高法院主楼后部,即法院东庭的门上(并非法院正门),三角门楣上协调排列着的16个各有含义的人物,以摩西、孔子、梭伦为中心,正中的摩西代天意或神意,左边孔子代表道德,右边卢梭代表政治。
不论在东西方,道德都是法律的基础。
32.“三纲五常”指什么?
五常:
仁、义、礼、智、信。
五常又称“五典”,即五种行为规则语出《尚书・泰誓下》:
“狎辱五常”。
[唐]孔颖达疏云常即五典,谓父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。
”
(2)五常:
据说指“五伦”,古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。
用忠、孝、梯、忍、善为“五伦’’关系准则。
33.宗教上有许多伦理上的绝对禁忌,佛教的“五戒”指哪五戒?
33.宗教上有许多伦理上的绝对禁忌,佛教的“五戒”指哪五戒?
五戒是五条戒律或行为准则。
中国大乘佛教中的五戒是:
一不杀生,二不偷盗,三不邪淫,四不妄语,五不饮酒。
五戒,是佛门四众弟子的基本戒。
五、论述题(共1题,每题20分,共20分)
34.请论述德性的一般意思与德性的分类
就是认为人们的正确的行为必须遵循适度和中道的理性原则,这是判断某一行为道德价值的最根本的标准,人们的心灵中融渗着这种理性就是具备了德性。
在亚里士多德看来,德性是指灵魂方面的优秀,而不是指肉体方面的优秀。
他说:
“我们的生活不是依靠任何其他东西,而是靠灵魂”所以,“德性就在灵魂中”。
亚里士多德的德性论是西方德性伦理的源头他坚持了道德的理性本质,反对道德学说中的反理性倾向,主张一种与情感感受、行为相交融的理性,表现为由风俗熏陶而成的情感的中和和行为的合宜。
对德性的分类有许多种,在中国文化中,还把德性分为“吉德和恶德。
德性与学术,是个老问题,也是个新话题;
是一个普遍的问题,也是一个颇具中国特色的话题。
立言先立德,德文并茂是我国传统文化的重要思想和国学的优良传统。
德性的内涵是品德、人格的修养,其最高境界是“至善”学术的内涵是研究发现事物的本质与规律,其最高追求是至真。
理论上二者有区别,现实中道德与学问也常常是不平衡的。
司马光曾说“:
德才兼备为圣人,无才无德为愚人,德行胜过才能为君子,才能胜过德行为小人这种对“圣人”、“愚人”、“君子”、“小人”的界定,或许还可进一步讨论但司马光所谈的德与、道德与学问结合的四种不同类型,大概是古今类似而普遍存在的。
从价值与意义上说,“德才兼备”和“德性胜过才能”的人对社会是有益的,而“无德无オ”特别是“オ能胜过德行”的人对社会总是有害的,而且才能越大,学问愈高而德行愈坏者,对社会之危害则愈大。
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