小学英语教师跟岗培训总结Word文档格式.docx

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这样才能提高整体的成绩。

在黄老师身上我看到了黄老师对每一位学生的鼓励、支持和信任；

在曾老师身上我看到了曾老师对学生英语兴趣的培养，对英语的口语的训练等等。

　　下面我将从备课、上课、课后反思、作业测试等方面作简单的总结及谈谈自身的跟岗感受。

　　第一、我要讲的是备课。

对于一个新老师的我来说，我刚开始的备课只是单纯的备要上的一个课时。

但是，我渐渐的发现这样是完全的不够的。

充分的备课包括备目标、备教材、备学生、备教法、备学法，其中的某一项所起的作用是无法想象的，例如：

目标，一节课下来重中之重就是教学目标，这个教学目标不可错，不能偏离教学目标，否则此课就不符合教学进度和教学要求；

教材，备教材不单单备所要教的课时内容，还要备课时所在的单元，所在的教科书，甚至是小学阶段的整套教材，这样做的目的在于能更好的了解学生所学过的知识有哪些，更利于教学活动的开展；

备学生，不同年段的学生，孩子的心理特征不一样，因此在备课时要根据学生的心理年龄特征来进行备课；

最后的便是教学和学法，教师采用怎样的教法，设计怎样的环节和游戏，学生采用什么样的学法直接影响到课堂的生成及教学目标。

　　第二、上课。

我经常问自己怎样才是一节好的一堂英语课？

上好一堂课，不仅要设计好一堂课而且要表演好一堂课。

小学阶段的英语课，主要是兴趣教学，这对教师自身的素质要求较高，对教师的演绎能力较明显。

跟岗期间我代了五年级的英语课时间较长，在代课期间，我没晚都会备课，备完课之后，自己会对着镜子试讲一遍，这种方式的效果较明显。

这会帮助你更好的梳理上课思路，让你的课变得流利顺畅。

在课堂上除了上完本节课的知识之外，还有的就是课堂的操控和纪律管理。

对小学低年级来说，课堂的操控至关重要，如果纪律不好了，对以后的课会有影响，就算教师讲太多也是白费功夫。

一（4）班的一节英语课上，我感受较为深刻。

一（4）班学生活泼好动，课堂上完全是定不下来，就算我采用什么的奖励机制，他们都毫无兴趣，课堂上学生还因小事打闹的。

　　种种的这些事例让我苦恼了好几天，甚至不想去他们上课的念头。

为此我想到了一个解决方法：

全班分为四大组，每组都拥有一片白色的空地创建农庄，农庄的编号为每组的编号。

若想自己组的农庄里多些动物，植物等，教师根据该组学生的课堂表现攒够五朵小红花便可以兑换一些植物，动物的礼品。

备注：

五朵红花只能兑换一样礼品。

五朵红花满后，教师就把红花全摘下，比赛仍继续。

这个游戏实施起来效果还不错，学生能安静的坐下来听课了，这让我感到很欣慰很开心。

　　第三、课后反思。

每上完一堂课都要反思，深刻的反思，我自己感觉到自己的课反思的不够深刻。

今后要进行深刻的反思，有反思才会有进步。

在跟黄老师的这段时间以来，黄老师都会我们上的每一堂课做评论，黄老师评完课后，我都会问自己一句，为什么黄老师能一下子就看到我的“病症”呢？

为什么一下子就能“治病”了呢？

为什么我老是觉得这个环节不对劲，到底哪里不对呢？

这些问题经常在我脑海中萦绕，多点反思！

　　第四、作业的跟进。

1，学生的作业：

要分几个档次修改（优秀，良好，不合格），优秀的作业可以进行表扬，不合格的作业可以要求重写。

作业跟进一定要及时，不可拖延。

2，堂上听写：

同样分档次，优秀的进行表扬鼓励，不合格的要求重听。

3，听读情况：

每天都要听读，需要家长的协定监督，倘若三天没听读的可以联系家长。

4，背书情况：

每天都要检查背书，没背的，放学后找老师背。

5，作业布置：

除了课时作业外，可适应的布置练习让学生做，题量不用多，关键是质。

　　以上就是我对跟岗这段时间以来在英语学科方面作的简单总结。

自身仍存在很多不足、很多要学习、很多改进的地方，并希望各位导师多多指教。

同时很感谢我的导师—黄XX老师、曾XX老师对我一路的关怀和指导，谢谢你们！

　　篇二：

跟岗学习心得总结（赵永华）

　　更新观念开拓进去

　　——到贵州省兴义市跟岗学习心得

　　师宗县竹基中学赵永华

　　XX年3月14日到3月25日我有幸参加了师宗县中小学教师跟岗培训。

通过这次培训，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野，结交了朋友。

不能说每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多的确实是感慨。

在学习的这些日子。

每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识。

12天的学习匆匆而过，如同弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的。

　　一、重视教育，科学管理，抓好质量

　　“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

”兴义六中始建于1994年，1995年3月正式竣工使用。

当时只有一幢教学楼，4360平米；

食堂一个，120平米。

由贵州神奇制药有限公司董事长张芝廷先生捐资128万元，地方政府投入180万元，社会力量捐资60万元，共计368万元建成。

随着桔山城市新区经济社会的迅猛发展和学校教育质量的提高，加之新办高中，学生人数猛增，原有的教室不能满足教学的需求。

XX年，在原教学楼的东侧又建了一栋1620平米的高中教学楼和一个两层共220平米的厕所，耗资90多万元。

是继兴义市五中，八中，一中，十中四个省级示范性高中外最好的一所公办高中，并与XX年合并到兴义市第十中学集团。

办学质量逐年提高。

兴义六中把面向全体学生，关注学生的个体发展作为办学特色，把“诚实、勤奋、自强、感恩”作为学生品质的根本标准，把课改作为实施素质教育的主渠道，把教育教学研究作为提高教育质量的手段，把远程教育作为实现跨越式发展的策略，把办优质初中和优质高中作为学校发展的目标定位。

兴义六中丰硕的教学成果，是靠诸多因素形成的复合效应。

一、一流的育人环境的营造，已经建成一所绿色学校，为学子提供了理想的读书环境。

综合教学大楼，运动场、餐厅、学生公寓楼等校园建筑，布局新颖、错落有致。

　　二、良好的校风校纪八中抓教育，首先是以德育为首，然后是变“要我学”为“我要学”，把“被动学”变为“主动学”。

从开始，又把“学会做人、学会学习、学会生活、学会管理、学会创新”作为学校育人主线。

三、精干的师资队伍八中教师以中青年为主，是从各地选来的名教师，知识水平高，敬业精神好，教法受学生欢迎，教学质量高。

　　二、名师指路，有如明灯

　　我的指导教师是王永林老师：

首先令我折服的是他充满智慧、独具匠心的教学艺术。

他的班会主题“朝着目标前进”、作文课、《谈生命》、《愚公移山》

　　等课，让我充分感受到什么是课堂艺术，王老师将知识性与趣味性、生活化巧妙地结合，循循善诱，层层推进，对学生进行心智的启迪，让学生学得轻松灵活而又扎实高效。

这些真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循学生的认知规律，非常有利于学生地理思维、能力及良好个性的发展。

感叹于肖老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成为一名优秀的教师，要上好一堂课，一定要深入钻研，多学习，多观察，多动脑，多积累。

　　王老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导。

他认真地听取我们的每一节课，每听一节课，他都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应注意、改进。

　　为了提高我们的理论水平，王老师还给我们做了一系列讲座。

《毕业班学生管理》、《学科中考改革动向》《毕业班学科教学组织》等精彩讲座从不同方面给予我启迪。

王老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特别切合我们一线教师的实际，真的让我受益良多。

　　三、精诚合作，缔结友情

　　这次跟岗学习，除了知识与技能的收获，更幸运的是我们和王老师、工作室全体学员组成了一个亲密和谐的大家庭，大家合作学习、共同成长，生活上互相照顾，结下了深厚的友谊。

在这个工作室里，大家都很认真、努力，交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。

在跟岗期间，无论轮到那位学员上课，无论是在工作室所在学校上课，还是到其他学校交流，我们都精诚合作，群策群力，有的帮忙查找资料，有的帮忙准备教具学具，有的帮忙修改学案，有的帮忙制作课件，大家团结一致，互相鼓励，互相帮助。

从各位学员身上，我同样学到很多成功的教学经验，也更清楚地认识到了自己的不足，明白了自己努力的方向。

想起全体学员的团结合作和互帮互助，我心中就会涌起一股股暖流。

　　这次的跟岗学习，给我带来了丰富的精神食粮，使我开阔了眼界，拓宽了思维，思考问题能站在更高的层面。

同时，我也深深的感受到：

作为教师一定要（来自:

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小学英语教师跟岗培训总结）具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。

现在的一桶水已经不能满足学生的需求了，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断地学习新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！

　　XX年3月28日

　　到贵州省兴义市六中跟岗学习总结师宗县竹基中学赵永华

　　在在十二天的跟岗即将结束之季，现在把这段时间的跟岗学习总结如下：

　　一、不断提高个人素质

　　王老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位名师的典型模范作用，而我更应注重教师自我发展。

　　二、教师的爱岗敬业

　　兴义六中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点二十开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。

每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。

很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。

而这已经成为一种自然。

　　三、教学设计认真且高效

　　几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。

课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。

在六中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。

　　四、认真做好作业批改及课后辅导

　　王老师所教的班级有两个班104人左右，可想而知批改量多少，但是王老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。

　　五、师德修养

　　教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。

　　六、善于反思，勤于积累

　　如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到王老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。

　　培训跟岗研修十二天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师王永林老师及语文组的老师们。

感谢他们让我学习到了许多的知识和教学教法。

十二天中真的使我受益匪浅。