高工工作总结Word文档格式.docx
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评
工工作总结
本人,,大
学本科毕业,1977年7月参加工作,20XX年10月取得建筑工程专业工程师任职资格,自20XX
年起一直被聘任为工程师。
任职以来,通过领导、同事们的支持,加上个人的努力,学识水
平获得较大提高,取得了较大成绩。
本人认为,已具备高级工程师任职条件。
因此,特申报
高级工程师职称任职资格。
下面作任现职以来的个人述职,请予评审。
一、政治思想
本人坚决拥护中国
共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持在思想上和党中央保持一,积极参加政治思想、理
论学习和各种社会公益活动,关心国家大事,爱国、爱党、爱社会、爱公司,道德品质良好。
为人诚朴,团结同志,乐于助人,遵纪守法,工作勤奋、踏实,是一个政治可靠,思想上进
的同志。
二、学识水平
本人中专毕业于工
民建专业,虽然专业学识起步较低,但本人能吃苦耐劳,不怕脏,不怕累,在建设集团项目
部从资料员开始专业实践,再到质量员、施工负责、技术负责直至如今总公司负责技术创新
管理等工作,一步步踏踏实实工作,认认真真学习。
在工作实践同时,本人通过自学考试获
得了浙江工业大学建筑经济管理专业大专文凭,继后又获得了重庆大学土木工程专业本科文
凭。
05年通过二级建造师考试,06年通过了一级建造师考试并注册。
这样边理论学习,边工
作实践,能较好的学以致用。
在10余年的技术工作经历中,逐步掌握了一定的技术本领,积
累了较丰富的经验,能协调技术工作和解决关键的技术问题,已具有了较高的学识水平。
对
技术人员(工程师)进行传、帮、带,指导他们开展技术工作。
三、工作业绩
本人14年来一直
致力于从事工程技术管理工作,自受聘工程师
职务以来的主要工作成果作如下简述:
1、工程技术管理:
~。
在浙江大学港湾家园经济适用房工程工地任技术负责,该工程为超高层结构,地下室埋深较
大,在工程质量、安全文明施工等方面均取得了很大的成果。
该工程基坑埋置较深,地下水
位高,且地下室面积大,抗渗漏要求高,针对工程的具体情况,经多方论证决定,采用合成
纤维抗裂抗渗混凝土技术,保证该工程地下室防水需要,经过多重分析,深化研究,总经形
成企业工法《合成纤维抗裂抗渗混凝土施工工法》进行推广应用,在本企业类似工程中应用
取得较好的经济效益与社会效益。
2、调至公
司总部至今,编制、审核上百项工程的施工组织设计、专项方案,并予以技术指导,解决施
工难题,包括一些大型质量目标较高的工程,如余姚中国塑料城中央商务区建安工程、杭州
萧山国际机场二期国际航站楼工程、安徽合肥东怡金融广场工程等高、大、难工程。
~
负责余姚塑料城中央商务主心工程施工组织设计、专项方案的编制、审核,负责技术指导、
质量检查。
本工程总建筑面积141000平方米(其中交易楼地上建筑面积34000平方米、四星
级酒店地上建筑面积21000平方米、二幢写字楼地上面积68000平方米、地下室单层建筑面
积为18000平方米)。
结构类型及层数:
5层交易楼一幢(框—剪结构)、12层四星级酒店一
幢(框—剪结构)、28层办公楼二幢(钢构—核心筒结构)、一层地下室(框架结构)。
在本
工程中,本人解决了工程中的系列重点技术项目,研究参与了高层钢结构框架箱形钢管柱导
管法混凝土浇筑工艺、自承式钢筋桁架模板组合楼板施工工艺等一系列新的施工工艺,并取
得了较好的社会效益与经济效益。
该工程获“钱江杯”。
~今,负责
安徽合肥东怡金融广场工程施工组织设计、
专项方案的编制、审核,负责技术指导。
该工程共有三栋建筑组成,其中a栋为24层的高层
办公楼,楼高;
b栋为48层的超高层办公楼,楼高;
c座:
26层,m。
裙楼共4层,为商业用途。
整个主体建筑下设有三层地下室。
建筑总面积:
198710m2。
本工
程主体结构采用钢筋混凝土框架—核心筒结构体系,钢筋混凝土柱与筒体之间的大梁采用混
凝土梁,其与柱及剪力墙为刚接,楼板采用钢筋混凝土楼板。
框架部分为钢筋混凝土结构。
b
栋局部采用型钢混凝土柱。
该工程质量目标为确保“鲁班奖”。
3、本人积极倡导项
目部实行新工艺、应用新材料,推广应用建设部推广的十项新技术,并指导项目部做好十项
新技术的应用及示范工程的申报。
~在
中国黄酒城—黄酒博物馆工程负责新技术应用指导。
积极深入了解和熟悉工程设计意图,分
析新技术中的关键技术与配套技术的内容,攻克关键技术,以点带面全面展开技术攻关措施。
针对相应新技术进行重点难点分析与整理,深入了解,积极寻求对策,确保新技术应用的成
功并取得应有的效益。
始终贯彻“科学技术是第一生产力”的思想,不断建全和完善“技术
应用与科技创新”格局。
积极与大专院校、科研院所、国内技术发达的建筑企业加强合作与
交流,实现强强联合,优势互补。
以企业信息为依托,建立国内先进技术、先进施工方法
页,方便工程技术人员查新,使工程技术人员随时掌握建筑技术创新发展动态。
施工过程
中严格按照国家规范和创优要求进行组织施工。
该工程共应用“十项新技术”中的九大项十
三小项。
该工程已获得浙江省钱江杯优质工程、浙江省新技术应用示范工程。
~
负责杭州市第二人民医院医疗综合楼工程新技术应用指导。
该工程总建筑面积61695平米(其
中二层地下室面积11810平米,地上二十一层、裙房五层),总高94米。
本工程应用建
设部推广的“十项新技术”中十大项十三小项。
通过新技术应用,共产生经济效益折合资金
约为万元。
获得了良好的社会效益:
提高了项目施工现场的科技含量,降低了消耗。
节约了能源,减少了环境污染,提高了文明施工水平。
同时缩短施工周期,使业主早日投入
使用,早出效益。
该工程获浙江省新技术应用示范工程、“钱江杯”优质工程。
负责杭州萧山国际机场二期国际航站楼工程施工组织设计、专项方案的编制、审核及新技术
应用指导。
本工程由到达层、出发层两层,在两层之间局部还有到达夹层,总建筑面积95825
平方米,其中地下一层,建筑面积31158平方米,建筑高度米;
基坑设计开挖深度
、、。
本工程为一类建筑,根据场地的复杂程度,本场地属对建筑抗震不利的
地段且基础位于地下水位以下,故本场地为二级场地,建筑结构形式为钢筋混凝土框架结构。
本工程应用十项新技术中的地基基础和地下空间工程技术、高性能混凝土技术、高效钢筋与
预应力技术、新型模板及脚手架应用技术、钢结构技术、安装工程应用技术、建筑节能和环
保应用技术、建筑防水新技术、施工过程监测和控制技术和建筑企业管理信息化技术共十大
项十九分项二十四子项新技术。
该工程获浙江省新技术应用示范工程。
4、科研成果。
该同
志任职以来,完成和组织参与我公司多项重大科研项目,取得了很好的学术价值:
与组员共同完成了《居住建筑外墙、外窗、屋顶保温施工技术》科研课题的研究。
通过对居
住建筑外墙、外窗和屋顶保温节能及地坪采用低温热水地板辐射采暖系统的研究,制定了相
关的施工技术方案和施工工法,并在建筑施工上发表论文《浙江大学港湾家园工程外墙外保
温施工相关问题探讨》,并运用几个工程的实践,达到了节约能源,减少耗能,真正做到了入
居者冬暖夏凉的目
的。
专家组一致认为该课题研究成果达到国内领先水平,对提高建筑节能施工质量具有重要
的指导意义,并一致同意通过验收。
与组员共同完成了《金属防火涂层钢结构施工技术研究》科研项目的研究。
该课题结合工
程实际对金属防火涂层钢结构施工技术开展了研究,采用该施工技术可提高防火层的附着
力、抗裂性和抗冲击性。
经过工程实践应用,金属防火层未发现开裂、脱层、剥落等现象。
能满足设计要求。
通过研发,编制了金属防火层钢结构施工工艺,编写了施工方案和施工
工法。
该施工技术的研究达到了国内先进水平。
专家组一致同意通过验收。
5、作为全国建筑业
质量管理实施卓越绩效管理模式《卓越绩效评价准则》自评师和评审员,本人积极推动企业
质量管理实施卓越绩效管理模式,并组织企业各层领导、员工学习,组织市、全国质量奖的
申报审核。
企业获20XX年度工程建设实施卓越绩效模式先进企业称号;
20XX年获绍兴市市
长质量奖。
另外,完成学术论
文多篇,并在相关建筑专业期刊上发表。
还参与建筑施工信息化建设,并进行推广应用
四、履行岗位职责
情况
任职以来,本人认
真履行了建筑工程技术管理岗位职责,较好地完成了各项工作任务:
1、认真贯彻执行国
家的技术方针,政策,严格遵循有关规程、规定、标准和技术文件。
2、严格按qeo三合
一整合体系程序规定办事,按时完成设计任务,并确保设计质量。
3、大胆创新,积极
应用新技术、新成果,力争使新技术、新成果适用、可靠,具有较好的性价比。
4、及时处理建筑施
工、安装施工中所遇到的问题,认真做好工程的回访工作,并及时总结经验、教训。
篇三:
专业技术工作总结(高工)
专业
技术工作总结
本人于****年*月毕业于全日制本科院校**建筑工程学院,学制四年,获工学学士学位,同年7
月经毕业分配到浙江****总公司从事****研制工作。
,****年10月调回原藉,先后在*****
建筑工程公司担任质量科长、试验室主任、工程科科长,****年调入浙江****工程管理有限
公司(当时称*******工程有限公司),历任总监理工程师、工程部经理、副总经理、常务副
总经理,在担任公司相关行政职务后坚持担任项目总监理工程师。
本人在****年10
月即被*****建筑工程公司(已破产)首次聘任为工程师职务,在浙江*****工程管理公司任
职期间,一直受聘担任工程师职务。
于****年5月获得监理工程师执业资格,****年中国施
工企业中级职业经理人资格,在被聘任工程师期间,本人热爱本职工作,在工作上认真负责,
并在实际工作中刻苦钻研工程技术专业知识,注重理论联系实际,在不断学习新的理论知识,
不断提高自身综合专业技术水平的同时,逐步把自己锻练成一名合格称职的复合型高级专业
技术管理人员。
由于工作成绩显著,于****年度浙江省优秀监理工程师。
一、任工程师之前
主要专业技术工作业绩
我在任工程师之前
有*****总公司和*****建筑工程公司两个单位的工作经历,简述如下:
1、****年6月,我
以优秀的毕业成绩被分配至****总公司工作。
根据我所学建材专业之特长,总公司派我至所属的****分公司担任技术研发工作,经过带教
老师的指导和我自己的努力钻研,我很快掌握了****生产的流程和产品研发的特点,次年起
便成为全厂重要的技术骨干之一,****年出任****公司生产科科长,全面负责产品研发、生
产的技术工作,期间带领公司其他技术人员一起攻克了预应管桩生产的瓶颈技术,成为整个
浙南地区第一家能自主研发生产预应管桩的企业之一,在企业新产品开发生产情况正常后。
总公司领导又将我调到总公司试验室工作,并出任试验室主任,负责总公司内重大课题的研
究试验,其间参与的课题《****》获得****科技成果二等奖。
2、****年,根据个
人意愿,经组织人事部门同意,我调回****工作,出任****建筑工程公司质量科副科长,负
责公司工程质量的管理工作,并深入工地一线参与施工管理,期间除负责公司日常的质量管
理工作外,我先后担任了****等工程项目的施工员,积累了较为丰富的现场施工经验,为以
后进一步参与从事工程管理工作打下了扎实的基础。
从建材研发管理到
建筑工程施工管理身份的转变,使我感觉到质量管理工作责任重大,也体会到了实际管理工
作中处理实际问题的一些难度,使我深刻的认识到,作为一名工程技术管理人员,只有活到
老学到老,要不断的学习新技术、新标准、新规范、新工艺,并要学好与工程管理相关的法
律、投资等知识,才能更好的学以致用,才能游刃有余地开展工程管理工作。
二、任工程师之后
我在任工程师之后有****建筑工程公司和****工程管理有限公司两个单位的工作经历,主要
业绩汇报如下:
1、****年10月。
我通过****人事局工程师资格评审,次月受公司聘任为工程师,成为当时公司为数不多的工
程师之一,并在****年开始出任公司工程技术科科长(由原质量科和工程科合并)在担任工
程师后的工作经历中,我继续以一个专业技术人员的高标准严格要求自己,挑起一个集体企
业工程质量技术主要负责人的重担,在公司领导对工程质量的重视和我的精心管理下,全公
司质量水平上了全新的台阶,全年工程验收合格率达到100%,优良率保持在30%以上,多次
受到区建设局领导的表扬。
同时我在担任科长行政职务的同时,还担任了工程的施工员,深
入一线参与施工管理。
由于我有试验室工作的经历,****年还临时抽调筹建公司建材实验室。
负责实验人员的技术培训。
在施工单位的工作
经历,虽然工作环境相对较差,条件也比较差,但使我很好的掌握了施工一线的工艺、管理
评小高工作总结
工作总结
时光飞逝,不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十二个春秋。
我于20XX年被授予小学一级教师资格。
回顾这几年的教育教学工作,我能以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,深受学校领导、同事、家长的好评。
以下我就任教十二年来的工作做一个总结。
一、思想政治学习,师德修养方面
一直以来,我工作态度端正,爱岗敬业,始终严格要求自己,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,使自身的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面成长,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己。
二、对学生的教育工作常抓不懈
(一)重点抓好班级常规管理
每学期初,我都组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。
并根据班风目标,制定班规细则。
执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。
树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。
在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立;
二是重视对班干部的扶持和培养。
我经常找班干部谈心或是召开班干部会议,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。
通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力;
三是常深入学生。
和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况,对学生进行针对性的教育,使班级工作有效地进行;
四是加强与家长的沟通。
家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话,经常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。
(二)实施自我管理,培养每一位学生的管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。
因此,我力求让我教过的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。
学校分给的清洁区及功能室管理工作,我们是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。
对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。
对给班级抹黑的学生,除了我们要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。
在学习上,我也经常鼓励学生开展竞赛,作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。
此外我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:
班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。
(三)开展活动,形成班级凝聚力
班级的凝聚力对班级建设起着至关重要的作用,因此我经常在学初号召大家展开有关如何增强班级凝聚力的讨论,并给他们讲述“事在人
为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。
此外,我们还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:
“我能行”才艺展示、小报比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我、增强班级凝聚力的重要手段。
(四)以爱为纽带,注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育、感悟和情感。
在教育中,对待优秀生,我们是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;
对中等生,我们是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;
对待后进生,我们会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。
三、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
一直以来,本人都任教学校的高年级数学教学工作,在业务方面我能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、做好课后辅导工作,结合本校的有利教学条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,广泛涉猎各种知识,努力提高自身的业务水平和教学能力。
教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,从而顺利完成教育教学任务。
在具体的教学工作
中,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程标准,注重和其他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学习,结合学生的学习情况及班级情况,精心制定教学计划,并按计划实施。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合小学生心理健康教育,发展学生心理;
创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;
在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:
“题抄对了没有先算什么再算什么能否简算”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培
养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就对学生进行思想教育。
帮助他们树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。
我所教六年级的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。
他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。
这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课时。
我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。
所以自身的学习很重要。
几年以来,我积极参加各种教师培训,牢牢抓住每次出去学习的机会,认真观看、思考、做记录,然后回来整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长!
不过比起博客里的那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进
篇四:
专业技术工作总结
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