部编版语文八年级下册《期末考试题》含答案解析Word格式.docx

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（6）《大道之行也》中说“大同”社会“老有所终”“幼有所长”，《桃花源记》中写出这种幸福快乐生活的句子是：

，。

（7）白居易《卖炭翁》中真实反映卖炭老人悲惨境遇，表现他极度反常、扭曲的矛盾心理的句子是：

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填膺，奋力夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为“最美考生”。

B．反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？

C．许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。

D．近年来，新疆考古出土了多条裤子，其中一条距今已有1500年，不仅样式是当今时髦的灯笼裤型，而且用的还是现在仍流行的百褶布料，真是不可思议。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B．我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

5．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）

①人格是什么？

②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A、①⑤④②③B、①⑤③②④

C、②④①⑤③D、③②④①⑤

6．下列文学常识对应错误的一项是（）（2分）

A．《社戏》——鲁迅——《呐喊》

B．《桃花源记》——陶潜——东晋

C．《关雎》——《诗经》——史家之绝唱，无韵之《离骚》

D．《马说》——韩愈——“唐宋八大家”之首

7．名著阅读。

（5分）

（1）请在横线上填入相应的内容。

“哼，没有口袋？

你以为这样一来。

我就不知道谁搞的恶作剧﹣﹣糟蹋①　　了！

你以为这次还能

留在学校里吗？

不，小鬼，没那么容易。

上次是你母亲恳求才把你留下的，这回可饶不了你。

给我滚出去！

”他狠狠的揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，随手关上了门。

救室里寂静无声，大家都牵拉着脑袋，谁也不知道保尔•柯察金为什么被赶出学校。

只有保尔的

好朋友②　　（人名）明白事情的缘由。

他们六个考试不及格的学生去神父家补考，在厨房里等候神父的时候，他亲眼看见……选自③（填作者）《钢铁是怎样炼成的》

（2）《傅雷家书》中，对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解，下列不是他独特见解的项是（　　）（2

分）

A．他以己为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

B．他以已为例教导儿子遇到困境不气馁，获了大奖也不能骄傲。

C．他教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。

D．他教导儿子要发挥“人生来好动”的天性，去发展、去创造。

8．综合性学习。

对于青少年来说，在假期中参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多的社会团体、

学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期实践。

学校组织同学们本次暑假进行以“丰富的假期实践生活”为主题的综合性学习活动。

（1）下表是针对暑假中学生出游意愿的一个调查，请用简明的语言概括出调查结果。

________________________________________________________________________

（2）你参加了学校组织的“古都行”夏令营活动，参加夏令营后必须完成此次西安—南京—北京旅游收获的演讲报告，小明对这样的任务表现出极大的不满，他说：

“旅游不就是随便走走逛逛，散个心，早知道还要做演讲报告，我就不去。

”你觉得小明的想法不妥，夏令营活动绝不是随意玩玩，你打算这样劝告他：

“

”

听了你的话，小明开始认真准备自己的演讲报告了。

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下文，完成题目。

送人之荆门

[明]浦源

长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色，树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。

（选自《明清诗赏析》）

【注】①郢（yǐnɡ）：

春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。

②白雪：

也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。

③赓（ɡēnɡ）：

继续。

9．诗歌的颔联和颈联分别从____________、____________两个方面来表现荆门的特点。

10．此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？

请简要分析。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（二）阅读下文，完成题目。

（12分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史①。

顺宗即位，拜礼部员外郎②。

遇用事者③得罪，例出④为刺史。

未至，又例贬永州司马。

居闲⑤，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥⑥停蓄⑦，为深博无涯涘。

而自肆⑧于山水间。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》）

【注】①监察御史：

御史台的属官。

②礼部员外郎：

官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。

③用事者：

掌权者，指王叔文。

④例出：

按规定遣出。

⑤居闲：

指公事清闲。

⑥泛滥：

文笔汪洋恣肆。

⑦停蓄：

文笔雄厚凝练。

⑧肆：

纵情。

11．解释下列加点词的意思。

（4分）

（1）日光下澈____________　　　　　

（2）俶尔远逝____________

（3）益自刻苦____________（4）为词章____________

12．用现代汉语翻译下列句子。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）为深博无涯涘。

13．甲文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？

体现出怎样的特点？

14．乙文说明了甲文的写作背景，简要说说。

（三）阅读下文，完成题目。

（11分）

寻找三体人的“水滴”武器

史峰

①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。

“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：

“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。

“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。

原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。

核子还能再分吗？

以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。

那么，夸克还能再分下去吗？

从目前的技术手段来看，无法再分了。

③夸克是如何组成物质的呢？

夸克可以相互结合，形成复合粒子。

物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。

难道不存在这些夸克组合吗？

科学家提出了假说：

宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：

这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。

强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。

如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。

也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。

而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。

而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：

“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。

⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。

这些都是在实验条件下发现的。

此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。

科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。

而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

（选自《知识窗》2017年4期，有删改）

15．文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？

16．试分析第②段中加点词语的表达效果。

夸克还能再分下去吗？

17．文中第⑤段运用了哪些说明方法？

有什么作用？

18．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？

（四）阅读《风雨中的菊花》，完成后面的题目。

（14分）

（1）午后的天灰蒙蒙的，没有风。

乌云压得很低，似乎就要下雨。

（2）离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。

（3）“太太，行行好。

”一个声音吸引了他的注意。

顺着声音望去，他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

（4）“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。

（5）考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：

“滚！

这么点儿小孩就会做生意！

”小气丐站住了脚，满脸失望。

（6）真是缺一行不成世界，多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。

还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。

如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。

不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪本应该在学堂里念书的。

这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是·

·

这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。

（7）多尔先生正思忖着，小气丐走到他跟前，摊着小黑手说：

“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。

给我一美元也行。

”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。

（8）“谢谢您，祝您好运！

”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。

全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

小乞丐十分高兴地离开了。

（9）树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。

多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。

（10）“您要点什么？

”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。

（11）这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。

小乞丐认真地端详着柜台里的鲜花。

（12）“你要点什么？

”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。

（13）“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

（14）“要我们送给什么人吗？

（15）“不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！

’”

（16）“一共是20美元。

”小姐一边写，一边说。

（17）小气丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。

他数出了20美元，然后度诚地接过下面有字牌的花，转身离去。

（18）这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。

（19）火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只刺下各式的车辆。

突然，他发现了风雨中的那个男孩。

只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。

（20）车轮撞击铁轨的声音越来越快，“多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。

他的眼睛模糊了。

19.这篇小小说构思精巧，一波三折，请概括出关于小乞丐的四个故事情节。

20.作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节作用是什么？

21.文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？

22.题目“风雨中的菊花”有何含义？

三、作文。

（40分）

23．题目：

留在心中的那份　　。

要求：

①把题目补充完整；

②文体不限，诗歌除外；

③不少于队600。

答案与解析

一（38分）1．（8分）

（1）喑　晰Bō　

（2）憾　撼　（3）形容世事变化很大　指历史的印迹逐渐变淡

（4）示例：

隋唐的宫殿成灰了，明清的身影远去了

2．（10分）

（1）宛在水中央

（2）　其正色邪　（3）天涯若比邻　（4）零落成泥碾作尘　（5）亲山亲水有亲人　（6）陶渊明　黄发垂髫　　并怡然自乐（7）可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒

3.（2分）C

4．（2分）D（A.搭配不当，在“不尊重教师”后加“的同学”；

B.词语使用不当，将“昭然若揭”改为“成绩斐然”；

C.主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的”）

5．（2分）B

6．（2分）C（“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指《史记》）

7．（5分）

（1）①　面团　②　谢廖沙•勃鲁扎克　③奥斯特洛夫斯基

（2）（2分）D

8．（5分）

（1）示例：

作业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。

（2）示例：

小明，我们这次夏令营既是一种旅游，也是一种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习的方式和手段，将自己在此次活动中的收获进行整理并与同学分享也是一个很好的交流学习的机会！

我们特别期待你能和我们在此次活动中积极交流，期待你的精彩演讲！

二（42分）

（一）（5分）9．（2分）历史兴亡（人文遗迹）　自然风光（山水奇丽）

10．（3分）示例：

李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；

此诗通过想象“客人”未来生活，表达安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情。

（二）（12分）11．（4分）

（1）穿透　

（2）忽然　（3）更加　（4）做

12．（4分）

（1）潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。

（2）像无边的海水那样精深博大。

13．（2分）主要采用了侧面（间接）描写方式描写水，体现出水清（清澈）的特点。

14．（2分）乙文主要介绍甲文是在作者被贬的情况下，纵情于山水之间而写作的。

【乙参考译文】贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。

顺宗即位，又升为礼部员外郎。

逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。

公事清闲，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大。

而他自己则纵情于山水之间。

（三）（11分）15．（2分）①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；

②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

16．（3分）“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。

17．（3分）作比较、列数字。

运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。

18．（3分）因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。

（四）14分19.（4分）①“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。

②“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。

③“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。

④“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。

（共4分，答对一点给1分）

20.（3分）小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱，说明了讨钱的艰难（1分）;

这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。

21（4分）.①多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚。

（2分）②多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动，他的心灵收到了强烈的冲击。

22.（3分）①表面含义：

是指“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。

（1分）

②深层含义：

象征了小乞丐在艰难困苦中的坚韧的品格（1分）及对母亲的那份执著的爱。

三、（40分）23．略。

建议切入分32分。