六一儿童节标题Word下载.docx

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19.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

20.全社会都应当关心儿童的健康成长！

21.童心颂祖国,六一的快乐孩子们！

22.你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。

23.欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心

24.营造少年儿童健康成长的环境

25.爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

26.保障儿童权益关怀儿童成长

27.载歌载舞儿童节爸爸妈妈笑开怀

28.少年儿童是祖国未来的希望

29.感谢社会各界对儿童的关心！

30.树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

31.歌声与欢笑同在儿童与幸福永存

32.好生保育儿童发展德智体美从娃娃抓起

33.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。

34.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

35.关心儿童成才就是关心民族的未来

36.一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切

37.让每一个少年儿童都能放飞理想

38.快乐六一，分享你我的童年。

39.给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

32.热爱儿童保护儿童关心儿童

40.人生春秋六十载儿童尤为一枝花

41.六一儿童,祖国未来!

42.让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长

43.祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐幸福成长

44.儿童优先关心儿童尊重儿童支持儿童优化儿童成长环境

45.儿童节快乐！

愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

篇二：

一、学校教育：

1.全面提高未成年人思想道德素养，培养新世纪的建设者和接班人！

2.弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养!

3.开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质!

4.思想道德建设必须从娃娃抓起！

5.开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质!

6.培养祖国的花朵抚育人类的未来!

7.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献!

8.爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事!

9.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长!

10.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念!

11.少年儿童是祖国未来的希望!

12.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念!

13.让每一个少年儿童都能放飞理想!

14.快乐六一，分享你我的童年!

15.给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步!

16.六一儿童,祖国未来!

17.让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长!

18.让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长!

19.歌声与欢笑同在儿童与幸福永存!

20.保障儿童权益关怀儿童成长!

21.少年儿童是祖国未来的希望！

22.祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐、幸福成长！

23.童心颂祖国,六一节快乐孩子们！

24.你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝“国际儿童节”！

25.欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心！

26.今天阳光，明天希望！

27.努力成长，未来栋梁！

28.优秀花环；

献国献党！

29.努力学习，明天栋梁！

30.人生春秋六十载儿童尤为一枝花！

二、家庭教育：

1.加强对未成年人的思想道德教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率！

2.做合格父母，培养合格人才！

3.树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力！

4.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平！

5.载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀！

6.树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力！

7.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平！

三、社区教育：

1.全社会都应当关心儿童的健康成长！

2.儿童的健康成长离不开你我！

3.感谢社会各界对儿童的关心！

4.积极参与社区和学校的环保公益活动,自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施！

5.忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！

6.儿童优先关心儿童尊重儿童支持儿童优化儿童成长环境！

7.营造少年儿童健康成长的环境！

8.爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事！

9.热爱儿童保护儿童关心儿童！

10.保障儿童权益关怀儿童成长！

11.关心儿童成才就是关心民族的未来！

12.一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切!

13.儿童节快乐！

愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈!

篇三：

六一儿童节的口号标语大全

优秀家长自荐书

对于孩子，我一直心怀愧疚，因为我陪她的时间实在太少。

更不好意思说自己是优秀家长。

自打她七个月断奶，就基本是婆婆带。

上幼儿园时有一次不记得什么缘故我回家早，兴冲冲去接孩子，老师问我是郭雨菡的什么人，我说是妈妈，老师笑着说，第一次见你接孩子，不认识，都是她奶奶和爸爸接。

周围的家长侧目，我恨不得找个地缝钻进去。

现在孩子上小学了，家长会也都是她爸爸去开。

我告诉女儿妈妈不是优秀的家长，可她很认真地说就是，必须写。

就写点心得，和大家一起交流一下。

在关爱、尊重孩子这方面我和老公做的还是很不错的。

郭雨菡很淘气，特别好动，对一切事物都充满好奇心，属于“不守规矩”的类型，之前因为教育问题，我和老公总有些分歧，为了让老公懂得孩子心理，了解点教育规律，讲究点方式方法，我和他一起读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，获益匪浅。

我给很多学生家长推荐过这本书，读了都说不错，有的甚至觉得读的太晚。

在这里也给大家推荐一下这本书，希望能有所获。

关于孩子的好动，不守规矩，很多家长包括我们老师都想要听话的孩子，总是拿大人看待事物的标准去要求孩子，动辄斥之“不听话！

”推荐大家读一读日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

讲述的是黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

小林校长却常常对小豆豆说：

“你真是一个好孩子呀！

”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这其实和周弘教授的赏识教育异曲同工：

“好孩子是夸出来的。

”

我们的一些教育观念和教育方法，也大都得益于这两本书。

郭雨菡不是班里最出色的孩子，经常因为淘气被很多老师批评，她自己评价说一年级时自己是“差生”，一星期被老师们批评十几次，有时候还被罚站，现在自己是“中等生”，一星期只被批评三两次，有时候还会受到表扬。

我拍拍她的小脑瓜，先肯定她的进步，继而告诉她这些都是老师教育的结果，所以现在进步了。

有了错误坚决改正，三年级就会变成优等生了。

在特长培养方面，郭雨菡一直没有按照我期待的发展，她太淘气，像个男孩子，运动能力强，手脚协调很不错，我想她学学舞蹈，矫正一下体型，优雅一些，可是她坚决不去，我也不能勉强。

说到这里，我想跟大家交流一个看法：

每个孩子童年时期的体验都可以在生命中留下痕迹，每件小事都是深刻影响着他成长的大事。

幼儿园上中班时女儿很喜欢跳舞，还在圣诞节做过主持人，大班“六一”前夕，排练舞蹈的女儿一回家就哭了，说再不跳舞了，老师用棍子打她们，还说她们笨得像猪一样。

我当时想着这老师说话实在过分，不过小孩子很快就会好了，也没太在意，结果第二天女儿执意不肯再跳。

直到现在，我多次动员报个舞蹈班什么的，她还是极力排斥。

让我为当初的轻视后悔不已。

这就像人家说南美的一只蝴蝶挥动翅膀，有可能引起北美的一场龙卷风一样。

她现在爱画画，报了纸浆画班，还郑重其事地问我支持不，我当然支持。

包括她不喜欢再去以前报的画画班上课，因为老师总是让照着画，照着涂色，她不喜欢，我咨询了美术专业老师，也尽可能保护孩子的想象力，准备充足的纸张，让自己涂鸦，所以现在画画对她而言，是自己的事情，想怎么画怎么画，很随性，将来等她大一些了，喜欢什么就学点什么。

强制培养会有效果，但会少了乐趣。

关于言传身教，大家都很清楚，但是有时候家长做的却并不是很好。

比如经常有家长自己看电视却叫孩子去写作业，自己打麻将却要求孩子去阅读，这些效果可想而知。

郭雨菡刚读一年级的时候，老师打电话和我交流，她拿别的同学东西，比如计数器什么的。

好几起类似事件，开始我和老公很苦恼（:

六一儿童节标题），什么都有，为啥要拿别人的，后来跟孩子交流，她觉得别人的好看。

以前她经常去姑姑家，好看的她喜欢的东西她姑姑和姐姐都会送给她。

为了不伤害她的自尊心，又让她认识到事情的严重性，我专门找出《大头儿子和小头爸爸》中关于大头儿子

拿别人东西那一集，反复看，让她自己谈对大都儿子这种行为的认识。

又找了相关的绘本《苹果哪里去了》引导她看。

给她买东西开始带她去自己选喜欢的。

后来一直到现在，再没发现她有这类行为。

她刚上学的时候做事情慢，看起来邋遢，不会整理书和书包。

我们有意识的在她面前整理桌面，整理提包，告诉她应该怎样整理，并且要求她奶奶不再代劳。

现在，我偶尔看她的书包，整理得挺好，从大到小，排列整齐。

家长是学校的同盟军，家校合作是孩子健康成长的有效合力。

我们不能把一切都交给老师，毕竟孩子是我们自己的，她和我们生活的时间更久，我们对孩子的影响更多。

因此，郭雨菡只要回家说学校有什么事情需要家长做，我们都鼎力支持。

这既是对学校的支持，也是对孩子的尊重。

我一直认为不是养了孩子就会做父母，不是穿了西装都是绅士。

做家长的需要不断学习，新时期合格的父母需要不断充电，而不是一味用自己的老标准去衡量孩子，用成绩去判断孩子。

我们希望郭雨菡呈螺旋式进步，学会自律，自信、健康、快乐地成长。

郭雨菡家长

20XX-10-11

我是咱们中心小学

4

（

2

）班学生曹津龙的爸爸，能有机会和大

家在一起交流学习关于小学生教育的问题，我感到十分的荣幸和自

豪。

值此少儿教育倍受重视的今天，

咱们学校可以说是与时俱进，众

望所归，

想家长之所想，急家长之所急。

我认为优秀家长是家长和学

校进行交流和沟通的平台、

桥梁和纽带。

要想成为优秀家长我认为必

须具备以下五个方面基本条件：

1

、优秀家长要积极参加学校组织的

“家长听课日”

活动或其它重大活动，了解教育教学情况，主动配合

学校深化教学改革，

强化学生素质教育。

反映学生校外表现和思想动

向，沟通和协调师生关系、学校关系。

、优秀家长应注意搜集学生

和社会对学校教育教学工作的信息，

定期以口头或者书面的形式，

反

映学生、家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为学校教育出谋划策。

3

、优秀家长还应带头学习教育理论，熟悉教育法规，掌握教育规律，

积极探讨和交流共育学生的经验，

协助学校办好家长学校。

做好家庭教育工作，在全体家长当中起到表率作用。

5

、优秀家长

应秉公办事，监督学校教育执法。

6

、优秀家长要当好“三大员”，

即宣传协理员、信息反馈员、义务监督员。

我一定要尽最大努力发挥好优秀家长的作用，

配合和支持学校做

好家长教育的宣传工作，共同做好教育子女的工作。