苏教版小学数学五年级下册《伴你学》答案文档格式.docx
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x=18
第10课时列方程解决实际问题(3)
2.
(1)3x+2x=95
(2)24+3x=87
x=19x=21
5.4x—x=480
x=160
6.2(1.5x+x)=100
x=20
第11课时列方程解决实际问题(3)练习
3.x=3x=3x=1.8
4.3x+24=300
x=92
5.20x15+12x^600
x=25
第12课时列方程解决实际问题(4)
3.(90-75)x=45
x=3
5.2(21+x)=72
x=15
6.(77+65)x=568
x=4
第13课时列方程解决实际问题(4)练习
5.3.6(x_60)=18
x=65
6.5x—3x=6
第14课时整理与练习
(1)
3.
(1)4x=17.2
(2)x+68=100
x=4.3x=32
(3)5x=40
x=8
(4)1.5x=45
x=30
45-30=15
第15课时整理与练习
4.15x+4.5=49.5
5.2x+6=725y—7=48x=33y=11
6.3x-10=90-x
第16课时综合与实践
1.
(1)176—105=71
75-71=4(千克)
他的体重比标准体重多,多4千克。
⑵略
自主检测
(一)
二、1.X2.X3.x4.V
5.x6.寸7.V8.x
三、1.④2.②3.③4.②5.①
6.①7.③8.②9.②
五、3.
(1)x—524=156
x=680
(2)420-y=293
y=127
4.
(1)x-50=85
x=135
(2)510+85=6(件)
第2单元折线统计图
第1课时单式折线统计图
2.⑴略
(2)15于3=5(万元)
(3)8+10+15+22=55(万元)
55+14=13.75(万元)
第2课时单式折线统计图练习
(2)(240+230+245+255+260+270)+6=250(名)
3,图略2岁时
(1)脉博在跳动的次数最多,14岁时跳动次数最少。
(2)脉博在2岁〜5岁期间变化较大。
(3)大约是10岁。
第3课时复式折线统计图
1.
(1)5
(2)61422
(3)16.6
3.图略
(1)12月销售的彩电最多,11月销售的冰箱最多。
(2)彩电销售量呈上升趋势,冰箱销售量先上升再下降。
第4课时复式折线统计图练习
1.
(1)2012年两种贺卡的枚数最接近。
(2)收到普通贺卡的枚数逐年下降,收到电子贺卡的枚数逐年上升。
第6课时综合与实践
(2)
1.⑴略
(2)甲树生长速度比乙树生长速度快,成材后甲树高于乙数。
⑶第8年
2.
(1)10
(2)60(3)8085
自主检测
(二)
一、1.②2.③3.③
三、2.⑴略⑵①20
@1211
③125146
3.
(1)5
(2)30252010(3)23
4.(1p
(2)2011
5.
(1)5256
(2)23(3)56(4)略
第3单元因数与倍数第1课时倍数与因数
(1)
1.倍数因数倍数因数倍数因数
7.2123846
1234681224
第2课时倍数与因数
(2)
3.3612182127303642
71421283542
2142
4.1234681224
12356101530
1236
第3课时2、5的倍数的特征
2.
(1)®
⑵②(3)®
(4)①(5)(3)③
第4课时3的倍数的特征
3.249942495(答案不唯一)
4.
(1)寸
(2)4(3)x(4)x(5)x(6)寸(7)x(8)7
第5课时2.、3、5的倍数的特征练习
5,周长是20®
米,长宽都是质数,长是7厘米,宽3厘米。
7x3=21(平方厘米)
6.3和8
第6课时质数与合数
3.
(1)x
(2)<
(3)x(4)x(5)4
4.
(1)®
(2)①(3)③(4)③
第7课时分解质因数
5.219
第8课时公因数与最大公因数
4.
(1)6厘米
(2)每条船最多可坐9人,至少租5条船。
(3)最少栽50棵树。
第9课时公因数与最大因数练习
4.
(1)每段最长4米,共截成9段。
(2)边长最大是9厘米,一共可剪成12个这样的正方形。
(3)每队最多有6人,可以分成13队。
5.“三好学生”有7人。
第10课时公倍数与最小公倍数
6.拼成正方形的边长最小是12厘米。
笫11课时公倍数与最小公倍数练习
4.
(1)寸
(2)7⑶乂(4)寸
5.
(1)早上7:
00
(2)至少有同学56人。
如果人数在120〜180之间,有同学168人。
第12课时最小公倍数与最大公因数的比较
2.
(1)寸
(2)4(3)x(4)x
4.61个
第13课时整理与练习
(1)
(2)②(3)②
3.
(1)x
(2)x(3)x(4)V第14课时整理与练习
(2)
2.(1W
(2)4(3)x(4)V
4.最多有12个果盘,每个果盘里有4个果冻,3块巧克力。
第15课时综合与实践
(1)
(2)②(3)③(4)③(5)①
3.至少有324块。
第16课时综合与实践
(2)
3.最多有7人。
自主检测(三)
二、1./2.<
3.44.x
5.x6.x7.x8.x
三、1.②2.②3.③4.④
5.①6.②7.②8.④
五、3.至少36箱。
4.边长至少是24厘米。
5.最多有4只小兔。
每个小兔分别是9个蘑菇,8个萝卜。
第4中.元分数的意义和性质
第2课时分数的意义练习
4.
(1)1/41/16
(2)1/16(3)略
第3课时分数与除法的关系
4.
(1)1/106-10=3/5(升)
(2)1/84+8=1/2(米)
(3)5号7=5/7(吨)
第一台磨粉机每小时磨粉5/7吨,第二台磨粉机每小时磨粉3/5吨。
第4课时一个数是另一个数的几分之几
(1)
3.
(1)2/55/141/7
(2)10/1312/1311/10
第5课时一个数是另一个数的几分之几
(2)
4.
(1)x
(2)x(3)x(4)x
第6课时真分数和假分数
3.
(1)6/7、2/9、43/100、114/1153/3、5/4、9/2、213/7
(2)1/5、2/5、3/5、4/55/1、5/2、5/3、5/4
⑶真1/103
(4)88/91/9
(5)<
>
<
=
:
>
(6)<
8>
8=1
=8
(7)951/7A
1110
第7课时假分数与整数、带分数的互化
5.
(1)8*7=8/7(千克)7-6=7/6(千克)9-8=978(千克)7/6>
8/7>
9/8
第二小组平均每人采集的多。
第8课时分数与小数的互化
(1)
4.
(1)0.9=9/109/10>
3/4果圆面积大一些。
(3)0.13/721/20
第9课时分数与小数的互化
(2)
4.4+6=2/3(朵)3-4=3/4(朵)670=3/5(朵)
3/4>
2/3>
3/5
小梅做得最快,小兰做得最慢。
5.3x(11/5)=12/5(米)
3-1/5=14/5(米)
12/5<
14/5
第二根绳子剩下的长。
第10课时分数的基本性质
7.10/1215/1820/2425/30(答案不唯一)
第11课时约分
(1)
3.
(1)(3)
(2)(3)(3)(3)
第12课时约分
(2)
3.(1片
(2)寸(3)寸(4)x(5)寸
6.24/32
第13课时通分
4.
(1)x
(2)x(3)4(4)9
分数的大小比较
=<
通分和分数的大小比较
第14课时
4.>
第15课时
1.>
5.13/2019/302/3(答案不唯一)
第16课时整理与练习
(1)
3.
(1)1/151-9x1/15=2/5
(2)1/8<
1/7小翔跑得快。
(3)16+50=8/25(千克)50+16=25/8(千克)第17课时整理与练习
(2)
2.
(1)x
(2)x(3)a/(4)x(5)x(6)x
5.1一5/6=1/61/6=2/122/12>
2/15美美跑得快些。
第18课时整理与练习(3)
4.
(1)分母扩大4倍16/20
(2)分子除以82/3
第19课时综合与实践
(1)
2.
(1)略
(2)4(3)10
综合与实践
(2)
1/2
(2)A
综合与实践(3)
162/243468/7291458/2187
1/20.5/1
第20课时
3.
(1)王军
第21课时
1.
(1)54/81
(2)4/82/4
(3)4/165/326/647/128
U!
自主检测(四)
三、1.③2.④3.③4.②5.④
6.④7.②8.①9.③10.④
五、1.1/59/5米
3.8/158+(8+15)=8/23
5.45+5=9(千克)
3-5=3/5(箱)
期中自主检测
(一)
三、1.②2.③3.③4.③5.③6.③7.②8.①
六、3.4捋=4/3(千克)
3-4=3/4(千克)
4.周浩:
8/10
赵华:
6/8
吴硕:
7/9
8/10>
7/9>
6/8,周浩的正确率高些。
期中自主检测
(二)
三、1.③2.③3.④4.②5.①6.②7.③
六、2.10042=50/21(千克)
42-100=21/50(千克)
4.12厘米
5,张朋:
6/10=3/5
王强:
14/20=7/10
王强投得史准一些。
第5单元分数加法和减法
第1课时异分母分数的加法和减法
(1)
5.
(1)1/6+1/4=5/12
(2)8/15+5/6=41/30(吨)5/6—8/15=3/10(吨)
第2课时异分母分数的加法和减法
(2)
3.
(1)2/3+5/4=23/12(千米)
5/4—2/3=7/12(千米)
3/2—5/4=1/4(千米)
(2)©
1/3+3/8=17/24
②3/8—1/6=5/24
第3课时异分母分数的加减混合运算
(1)
3.
(1)1/2-1/5-1/6=2/15(吨)
(2)1-1/5-1/6=1930
(3)1_1/2_3/8=1/8
(4)5/8+3/5—1=9/40
第4课时异分母分数的加减混合运算
(2)
4.
(1)3/4—1/8=5/8(千米)
3/4+5/8=11/8(千米)
(2)3/8+3/8=3/4
1一3/4=1/4
(3)2/5+3/8+1/10=7/8(吨)
第5课时整理与练习
4.
(1)3/5+3/5=6/56/5—1=1/5
超产了,超产1/5。
(2)11-(12/5+12/5+3/10)=59/10(米)
第6课时综合与实践
5.1/6+1/34-1/2=1
小红喝的牛奶和水一样多。
自主检测(五)
一、1.x2.x3.x4.X
5.x6.V
四、1.7/10—1/5—3/10=1/5(米)
4.5/8+5/8-1/6=13/12(千克)
第6单元
第1课时圆的认识
(1)
4.
(1)x
(2)>
/(3)x(4)7第2课时圆的认识
(2)1.
(1)寸
(2)乂(3)寸(4)寸(5)4第3课时认识扇形
3.
(1)、⑵寸(3)x(4)寸(5)J
第4课时圆的周长
(1)
3.
(1)x
(2)x(3)V(4)x(5)x
第5课时圆的周长
(2)
4.
(1)(3.14x40+60x2)x5=1228(米)
(2)47.1+10+3.14=1.5(米)
第6课时圆的周长(3)
2.
(1)x
(2)V(3)x(4)x
3.
(1)®
(2)①
第7课时圆的面积
(1)
4.
(1)寸
(2)x⑶寸(4)寸
5.
(1)3.14x(30:
2)2=706.5(平方米)
(2)最大圆的直径为4米,半径为2米。
5x4—(3.14x22)=7.44(平方米)
第8课时圆的面积
(2)
3.⑴③
(2)①(3)②
4.
(2)3.14x(6+1)2—3.14x62=40.82(平方米)第9课时圆的面积(3)
3.3.14x1()2=314(平方米)
5.
(1)周长:
3.14x6+10x=38.84(米)
面积:
10x6=60(平方米)
(2)3.14x42x1/2—3.14x22=12.56(平方分米)第10课时整理与练习
(1)
3.
(1)x
(2)7(3)。
(4)4(5)x
4.⑴周长:
3.14x6x2=37.68(厘米)
3.14x62=113.04(平方厘米)
第11课时整理与练习
(2)
3.
(1)3.14x(20+2)=69.08(米)
(2)47.1+3.14=15(米)
3.14x(15/2尸=176.625(平方米)
(3)94.2+3.14=30(米)
3.14x(30+2)2=706.5(平方米)
706.5x15=10597.5(克)
第12课时整理与练习(3)
3.188.4专600+3.14=0.1(米)
5.
(1)3.14x2.8=8.792(米)
8.7920.42
不符合
(2)9.42+3.14=3(米)
3.14x(3+2)2=7.065(平方米)
自主检测(六)
二、1.寸2.x3.74.<
5.寸6.77.48.7
六、1.4x4—3.14x22=3.44(平方厘米)2.0.75+0.05=0.8(米)
3.14x0.42=0.5024(平方米)=5024(平方厘米)3.14x0.8=2.512(米)=251.2(厘米)
4.3.14x40=125.6(米)
3.14x30=94.2(米)
3.14x20=62.8(米)
选最大射程10米的比较合适,安在圆心位置。
第7单元解决问题的策略
第1课时用“转化”的策略解决问题⑴
4.2+2.8=4.8(米)
笫2课时用“转化”的策略解决问题
(2)
3.0.54
第3课时用“转化”的策略解决问题练习
4.16x8-2x16-2x8+2x2=84(^方米)84+4=21(平方米)
第4课时综合与实践
3.1/4x3.14x20=15.7(平方厘米)20-15.7=4.3(平方厘米)
自主检测(七)
四、1.阴影部分面积:
48+2=24(平方厘米)
4.
(1)每小组4支球队,共进行6场比赛。
(2)进入第二轮比赛共有6支球队。
(3)一共进行15场比赛。
5.
(1)28厘米
⑵34厘米
第8单元整理与复习
第1课时复习方程、倍数和因数4.
(1)设原有乂本书。
x-40=26
x=66
(2)设工地运来水泥x吨。
1.2x=150
x=125
第2课时复习分数意义和基本性质
(1)
4.
(1)甲:
4/9乙:
5/9
(2)2/15小时=8分钟
0.15小时=9分钟
8<
9<
10
王浩先到达乙地。
第3课时复习分数意义和基本性质
(2)
5.
(1)26+65=26/65
1-26/65=39/65
(2)2/5=8/20
1/2=10/20
1/4=5/20
5/20<
8/20<
10/20
下次进货时,苹果多进一些,荔枝少进一些。
第4课时复习分数加、减法
3.
(1)1-3/8-173=7/24
(2)6/5+6/5-1/4+3/10=49/20(公顷)
(3)略
第5课时复习圆和解决问题的策略
4.最大的圆的直径是16厘米
圆的面积:
3.14x(16+2)2=200.96(平方厘米)剩下的而积:
18x16—200.96=87.04(平方厘米)第6课时复习统计及综合运用
1.甲:
60张乙:
40张丙:
20张
第7课时综合与实践
1.甲:
32本乙:
33本丙:
25本
4.26人
期末自主检测
(一)
一、3.7.5+x=12
x=4.5
4a=20
a=25
四、1.①2.③3.④4.①5.③
六、1.7.8元
2.1-1/3-176=1/2
4.9分米11段
7.25+15+10=50(分钟)
最迟8点40分就应该开始做作业。
期末自主检测
(二)
三、1.x2.寸3.x4.x5W
六、1.24+90=4/15
24+66=12/33
5.
(1)设存折上原有x元。
x-23.8=67.5
x=91.3
(2)设长是x米。
24x=960
x=40
(3)设半圆面积为x平方厘米。
4x=3.14x102x1/2
x=39.25
(4)设小军身高x米。
1.2x=1.56
x=1.3
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