教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6413.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6413.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷6413
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
2:
群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态,称为()
单项选择题
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
3:
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
4:
()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
5:
研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
6:
心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。
()
判断题
对
错
7:
当今,学习(行为)目标之父是()
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
8:
教学设计的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学经验
9:
下面属于内部感觉的是()
多项选择题
A、味觉
B、嗅觉
C、平衡觉
D、运动觉
E、机体觉
10:
应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()
单项选择题
A、发散思维
B、独创性思维
C、创造性思维
D、动作思维
11:
学习的主体因素指()。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
12:
布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
13:
一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
单项选择题
A、较高水平
B、中等水平
C、较低水平
D、不一定
14:
加涅认为,心智技能与学习策略都属于()的范畴
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
15:
人的学习主要通过()。
单项选择题
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
16:
我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。
()
判断题
对
错
17:
艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、先少后多
18:
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级
单项选择题
A、二个
B、五个
C、三个
D、四个
19:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()等多种要素。
单项选择题
A、教学环境
B、教学方法
C、教学手段
D、教学目的
20:
根据记忆内容的不同,记忆可分为()
多项选择题
A、形象记忆
B、有意记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
E、运动记忆
21:
教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、测验法
22:
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、生成技术
23:
以下属于非智力因素的是()。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
24:
避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功的几率大约是50%,他们会()。
单项选择题
A、选择这项任务
B、回避这项任务
C、看实际情况选择
D、找人帮忙解决
25:
奥苏贝尔认为,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。
因此,一切有意义的学习必然包括迁移。
判断题
对
错
26:
从()入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
单项选择题
A、个性
B、好奇心
C、独立性
D、创新精神
27:
以下属于实物直观的是()
多项选择题
A、演示实验
B、观察实物
C、观察教学电影
D、到实地参观访问
E、阅读文艺作品
28:
自学辅导教学的课堂模式可以概括为__________、阅读、练习、反馈、__________五个环节。
()
多项选择题
A、讨论
B、概括
C、启发
D、小结
29:
可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
30:
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
31:
教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。
()
判断题
对
错
32:
在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
33:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?
()
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
34:
阅读时在重点句子下画线,这是()
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
35:
合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
36:
以下技能中,属于操作技能的是()
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能
37:
“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
38:
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
39:
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
40:
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
41:
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:
一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
42:
学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
43:
下面哪些属于社会性动机()
多项选择题
A、工作动机
B、交往动机
C、成就动机
D、成长动机
E、进食动机
44:
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
45:
遗忘的规律是()
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快
46:
下列哪一项属于“问题解决”。
()
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
47:
()不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
48:
动机理论有()
多项选择题
A、认知理论
B、本能理论
C、内驱力理论
D、期望理论
E、强化理论
49:
把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。
单项选择题
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
50:
桑代克主张的三个学习律是()。
多项选择题
A、准备律
B、因果律
C、练习律
D、效果律
1:
答案B
解析
2:
答案B
解析
3:
答案C
解析
4:
答案B
解析内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。
5:
答案B
解析
6:
答案正确
解析略。
7:
答案C
解析
8:
答案A,B,C,D
解析系统暂无解析
9:
答案C,D,E
解析
10:
答案C
解析
11:
答案A
解析学生是学习的主体因素,因为任何教学手段都必须通过学生起作用。
12:
答案C
解析
13:
答案B
解析
14:
答案D
解析
15:
答案A
解析人的学习83%通过视觉。
16:
答案错误
解析把学习分为信号学习、刺激—反应学习等八种的是加涅。
17:
答案A
解析艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。
18:
答案B
解析
19:
答案A
解析略
20:
答案A,C,D,E
解析
21:
答案B
解析
22:
答案A
解析
23:
答案C
解析略。
24:
答案B
解析当成功几率大约是50%时,避免失败者会回避任务。
因为选择容易的任务可以保证成功,使自己免遭失败;而选择极其困难的任务,即使失败,也可以归因于任务的难度,得到自己和他人的原谅,从而减少失败感。
25:
答案正确
解析答:
正确。
奥苏贝尔认为,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的,因此一切有意义的学习必然包括迁移。
26:
答案A
解析【解析】个性与创造性互为因果关系,因此可从个性人手来培养创造性。
27:
答案A,B,D
解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动,包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。
因此,本题选择ABD选项。
28:
答案C,D
解析
29:
答案B
解析肌肉松弛法通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。
30:
答案C
解析
31:
答案正确
解析系统暂无解析
32:
答案A
解析研究发现,动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。
在简单容易的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。
33:
答案A
解析
34:
答案A
解析
35:
答案A,B,C
解析从迁移角度讲,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
36:
答案D
解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式,如吹拉弹唱等。
因此,本题选择D选项。
37:
答案A
解析
38:
答案B
解析根据课堂管理的概念,选B。
39:
答案A
解析
40:
答
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