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•简单句和复杂结构混合使用
•有语法和标点的问题,但是对阅读的影响不大
•使用不同的复杂结构
•不断写出没有错误的句子
•能够很好地控制语法和标点,虽然有些错误
•Off-topic(偏题):
考生答卷和题目不符合。
•Underlength(安数不够):
Task1至少150字,Task2至少250字。
•No.ofwords(字数):
基本同上。
•Memorised(背诵):
考生需要用自已的语言和思路答卷,而不是生搬硬套。
这一点主要是针对很多热衷套句的中国考生。
•Penalty(罚分):
主要是针对那些在考场违规,然后被记录的考生。
•Lllegible(字迹潦草):
主要是惩罚那些不注意书写的考生。
•减少语法错误。
•注意连词和连接词的区别。
•提高写复杂句的能力(譬如,最好不要连续出现两个或者多个单句)。
Task2作文第1步审题和确定文章结构
概述
雅思Task2作文题目一般分3个部分:
(1)背景(backgroundinformation)
(2)关注的话题(issueofconcern)
(3)问题(taskrequirement)
背景一般是引出后面的话题,并不是所有的题目都会出现背景。
审题的时候主要是分析后面两部分。
按问题分析,作文题目一般可以分成下面3种。
观点类文章论述类文章报告类文章
问法
1.Doyouthinkadvantagesoutweighdisadvantages?
2.Doyouagreeofdisagree?
3.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
4.Doyouthinkitisapositiveornegativedevelopment?
Discussbothviewsandgiveyourownopinion.
Whyhasthishappenedandhowtodealwiththis?
如何扣题?
主体部分可以一边倒,也可以两边讨论
注:
问法1一定要两边讨论,不能只讨论优点或者缺点。
主体部分必须两边讨论
主体部分不需要说优缺点和个人的立场
结构
开头段(可以说出自己的看
法,也可以只说讨论什么)
主体部分分三段
1.优点1(或缺点1)
2.优点2(或缺点2)
3.缺点1(或优点1)
结尾段(给出个人立场)
主体部分如果写两段的话,一段写优点,一段写缺点。
开头段(可以说出自己的看法,也可以只说讨论什么)
1.支持正方的观点
2.支持反方的观点
3.自己的观点
有时候,主体部分第三段(给出自己观点的一段)可以和结尾段结合
开头段(说一下主体部分会说什么内容)
1.原因1
2.原因2
3.解决方法两个写1段
结尾段(总结主要内容)
有时候可能是问产生什么问题(而并不是问题的原因),注意读题。
假设考场上遇到下面5个题目,虽然话题类似,但是问题的不同导致论述结构的不同:
题目1(论述类题目):
Somepeoplearguethatthegovernmentshoulddiscourageprivatecarownershipwhileotherpeoplesuggestthattheycanchooseanymeansoftravelastheylike.Discussbothviewsandgiveyouropinion.
[大意]有的人觉得政府不应该鼓励个人使用汽车,而其他人觉得他们可以选择他们喜欢的交通方式。
讨论两个观点,给出你个人看法。
题目2(观点类题目):
Moreandmorepeopletravelbycartoday,insteadofusingpublictransport.Doyouthinkitisapositiveornegativedevelopment?
[大意]现在越来越多的人开车,而不是使用公共交通工具。
你觉得这是一个积极的还是消极的发展?
题目3(观点类题目):
Somepeoplearguethatcarusersshouldrelyonpublictransportratherthantheirowncars.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
[大意]有一些人觉得开车的人需要依赖公共交通而不是他们自己的车。
你在多大程度上同意或者反对这个看法?
题目4(报告类题目):
Moreandmorepeopletravelbycartoday,insteadofusingpublictransport.Howdoesitaffectindividualsandsociety?
Whatmeasuresshouldbetakentosolvethisproblem?
[大意]现在越来越多的人开车,而不是使用公共交通。
这如何影响个人和社会?
什么方法可以解决这个问题?
题目5(报告类题目):
Moreandmorepeopletravelbycartoday,insteadofusingpublictransport.Whyhasthishappened?
Howdoesitaffectindividualsandsociety?
[大意]现在越来越多的人开车,而不是使用公共交通,为什么如此?
非教育类
经济
科技
社会
个人
效率
工作效率能否提高,资源的使用(包括资金、人力、能源等)是否有效?
收益和成本
是否能够创造利润,是否能够减少成本?
进步
科技的进步引起了什么变化?
解决了什么问题?
譬如,人们可以在家里办公。
缺陷
科技没有解决什么问题?
没有突破什么障碍?
譬如,污染。
价值和传统观念
社会的价值观念是什么?
发生了什么改变?
譬如,社会以前强调男主外女主内,现在强调性别平衡。
环境
社会的文化遗产和环境资源有没有得到很好的保护和维护?
社会观系
人与人之间的社会关系发生了什么改变?
譬如,以前强调家庭关系,现在强调个人的成功和自由。
生活方式
人的生活方式(包括衣食住行和消费习惯)有没有发生什么变化?
基本权利
包括言论自由和生活中的决策自由。
健康和快乐
生活的标准和保障、身心的健康有没有得到提高?
行为
譬如犯罪。
教育类
身体健康
学生的身体健康有没有得到提升?
学习能力
学生的学习能力有没有得到提高?
成绩有没有提高?
理解和分析信息的能力有没有得到很大的提高?
社会能力和实践经验
学生是否懂得如何和人相处?
是否懂得和人合作、交流(包括和不同文化背景的人交流)?
学生是否能够合理释放他们的压力?
是否能够有效地调节自己的情绪?
工作能力
学生是否具备动手能力?
是否积累实际工作经验?
学生是否具备价值观和道德观念
学生是否能够遵守法律?
行为是否正当?
Task2作文第3步写开头段
讨论类文章的开头段(参考第一步的题目1,2,3)
Sentence1:
background(generalstatement)
第一句话:
文章的背景(一般的介绍)
Sentence2:
rephrasethetopic(thesisstatement)
第二句话:
改写题目(点明论题)
Sentence3:
personalopinionorbriefdescriptionofthemainbody
第三句话:
个人立场或者中间主体部分的简单描述
考生在考场上可以按照实际情况,自由掌握句子的数量,可以增加或者减少,未必一定要写三句。
如何写背景句
背景句的写作大致有三种方法。
写开头段特别抓狂的考生,可以放弃写背景句,直接改写题目,省下脑细胞写主体部分,因为那才是自古考生夺分的必争之地。
方法1:
强调某个话题一直是争论的焦点,或者强调某个长期存在的现象。
例1:
Therehaslongbeencontroversyaboutthenegativeeffectoftravellingbycar.
[大意]关于开车的负面影响,人们一直以来都争议。
[适合题目]题目如果讨论的是开车和公共交通的好坏,背景句可以针对“开车”。
例2:
Travellingtodifferentplaceshaslongbeenaleisureactivityonvacation.
[大意]去不同地方旅游一直是人们假期的一个休闲活动。
[适合题目]题目如果讨论的是旅游业发展的好坏处。
方法2:
讨论题目之所以热门,往往因为最近某个事情的发生,可以就此事情进行描述。
Somesocietieshaveseentheerosionofsometraditionalvaluesrecently.
[大意]最近,一些社会可以看到传统价值的损失。
[适合题目]题目如果讨论的是传统文化和价值的变化。
Asanincreasingnumberofstudentsstudyoverseas,itisinterestingtoanalysethevalueoffinishingauniversityeducationinaforeigncountry.
[大意]随着留学的学生增多,分析留学的价值是有趣的。
[适合题目]题目如果讨论的是留学的好坏处。
方法3:
定义某个具体的对象或者人,包括特点、功能等。
Themaindutyofthegovernmentistoimprovecitizens’livingstandards.
[大意]政府的主要职责是提高公民的生活标准。
[适合题目]题目如果讨论的是政府使用资源。
Theuniversityisnormallyconsideredasaplaceforincreasingknowledgeandconductingacademicstudies.
[大意]大学被认为是一个增加知识和做学术研究的地方。
[适合题目]题目如果讨论的是大学的职能。
考生常犯错误
很多考生喜欢背诵套句,很多时候会和客观事实不符合。
例:
Therehaslongbeencontroversyaboutwhetherinternationalnewsshouldbeincludedasacourseatschool.
[大意]关开国际新闻是否应该成为学校的一门课程,一直都有争议。
[点评]“国际新闻是不是一门课程”本来就是可有可无的题目。
有谁会闲着没事争议这个话题?
所以学生头脑一热,直接套“therehaslongbeencontroversyabout”只会让考官知道你是在背句子,而不是写句子,后果可想而知了。
如何改写题目
第二句是改写题目,点明论题。
考生切忌抄题目,或者只修改少数几个单词。
因为考官在剑桥雅思说过,他们会将抄的题目删除,不算字数。
改写题目的方法大致有以下两种:
(1)使用替换词;
(2)改变句子结构。
如果改完后,有考生写爽了,可以加入并列结构或者从句,让你的开头段更加漂亮。
试看下面两个真题的例子!
题目
Nowadaysitismoreconvenientandeasierforpeopletotraveltoothercountries.Isitdevelopmentapositiveornegativeeffect?
(2012年10月20日的题目)
Insomecountries,Youngpeoplearenotonlyricherbutalsosaferandhealthierthaneverbefore.However,theyarelesshappy.Whyhasithappenedandhowtodealwithit?
(2012年9月22日的题目)
替换词
nowadays可以用“inthemodernworld”或者“inthecontemporaryworld”替换。
convenientandeasier可以用“canbeachieved”或者“realistic”替换。
toothercountries可以用“overseas”替换。
insomecountries可以用“inmanypartsoftheworld”替换。
richer可以用“moreaffluent”或者“economicallybetteroff”替换。
healthierorhappier可以用“well-being”替换。
改变句子
因此题目可以改成:
Inthemodernworld,travellingoverseascanbeachievedeasily.
Inmanypartsoftheworld,youngpeopleareeconomicallybetteroff,buttheirwell-beingdoesnotimprove.
加入并列
结构或者
从句
Inthemodernworld,travellingoverseascanbeachievedeasily,especiallyforthosefromrichcountries.
Inmanypartsoftheworld,youngpeopleareeconomicallybetteroffandabletoaffordluxurygoods,buttheirwell-beingdoesnotimprove.
很多考生在改写题目的时候,过分累赘。
Somepeoplethinkthatthereductionofmediaviolencecandecreaseviolentcrimesinsociety,whileotherpeoplethinkthatitcannotdecreaseviolentcrimes.
[大意]有的人觉得媒体暴力的减少可以减少暴力犯罪,而其他人觉得它不能减少暴力犯罪。
[点评]这句话的后半句是没有必要的,完全可以去掉。
如何写第三句话
第三句话是表明立场,或者简单介绍主体部分会讨论的内容。
方法大致有以下两种。
表明立场。
Iamoftheopinionthatcarownershipshouldbediscouraged.
[大意]我的观点是个人开车不能被鼓励。
Formapersonalpointofview,itisnecessarytodiscouragenon-essentialtravel.
[大意]从个人角度来看,减少不必要的旅行是应该的。
简单介绍主体部分讨论的内容,并不表明立场。
Theproblemsandbenefitsofcarownershipwillbediscussedbelow.
[大意]开车的问题和好处会在下面讨论。
Thisessaywillbrieflyreviewtheprossandconsofimprisonmentincomparisonwithjobtraining.
[大意]这个文章会简单地讨论刑罚的优缺点(和工作培训相比)。
Task2作文第4步写中间段
写作流程
主体部分是中国考生很抓狂的地方,也是考官很头疼的地方。
他们大部分时候读到中国考生的主体部分都是心惊肉跳的,因为他们会看到很多套句和一些不知所云的表达。
我的培训之所以高分考生频出,主要是我要求他们尽量做到逻辑清楚、内容拓展。
大家可以按照这些步骤来完成每个观点的论述。
对于那些希望获得好分数的考生,这点尤其重要。
为了方便大家了解这个步骤,我们用两个真题来举例。
题目1:
Wearesurroundedbyallkindsofadvertising,whichishavinganincreasinginfluenceonourlives.Dothepositiveeffectsofadvertisingoutweighitsnegativeeffects?
(2011年6月25日)
Task2作文第5步写总结段
总结段一般有两个任务(大概是两到三句话);
(1)重新阐述你的立场和观点
(2)重新总结主体部分讨论过的要点
注:
问题类题目不需要阐述立场
结论段的例子:
Inconclusion,advertisingplaysanessentialroleinsociety,notonlymakingconsumerswell-informedbuyersbutalsostimulatingsales.However,consumersshouldbeawarethatadvertisingcangiveanexaggeratedaccountofproductsinmanycases.
[大意]总之,广告在社会中扮演着重要的角色,不仅使消费者更加聪明,还可以促进销售。
然而,消费者需要意识到广告在很多时候会夸大产品。
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