小学五年级第二学期家长会发言稿.docx
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小学五年级第二学期家长会发言稿
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小学五年级第二学期家长会发言稿
篇一:
五年级下册家长会发言稿
五年级二班下期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!
我们知道,孩子那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为孩子的班主任,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这几年来对我工作的支持,对学校工作的支持。
这学期我的身份有所变化,当官了——由之前单纯的语文老师,升级为班主任。
都知道中国最小的主任就是小学班主任,管的最多,但都是鸡毛蒜皮;最苦最累,有错还得自己背。
开个玩笑活跃一下气氛。
我这个人是个急性子,做事情比较追求完美,所以要求学生也希望他们尽善尽美,每次考试把第一名给我拿下,抱住不放,对于成绩好的同学我希望他们把目标定得更高更远!
所以既然我当了这个班主任,我就会把这个班带好,既然要开这个家长会,那就要开好!
现在我们正式进入家长会环节:
一、半期考试情况
(一)语文上期期末和半期考试成绩
因为我们学校只在半期考试后开一次家长会,所以家长对于上期期末考试成绩不够了解,所以我做一个简单的汇报。
五年级上期语文期末考试参考人数51人,平均分90.5,超过了其他班稳居第一,其中90分以上37人,80---90分7人,没有不及格的,最高分4个98,最低分68。
我了解了一下这个分数在全县同类学校评比中都在不错的名次。
这学期半期考试情况,参考人数52人,平均分80.4,90分以上5人,
80—90分32人,不及格4人,最高分94分,最低分38分。
就这个分数来看,远不如期末考试的,这也并不代表孩子们的学习就退步,所以给家长看这个成绩只是让你们了解一下此次半期考试成绩,仅供
参考。
不要因高分就喜上眉梢,更不要分数低就愁眉苦脸,要评价一个学生应该从各个方面来看。
从这次半期考试完成情况来看,大部分学生基础知识掌握得不错,对于积累运用能力就差了,课外阅读题有畏难情绪,一看见留了两三排空格,让他就短文谈谈某方面的了解,就吓住了不敢动笔,其实这种题是最灵活的,只要你写了就有分,习作就更加艰难,作文分30分,最高分27分,25分以上都很少,一般都扣了6—10分,可惜呀!
这次作文时四年级写过的“我的梦想”知识稍作变动有了亮点要求:
写清楚你的梦想是什么,怎么实现,但他们就是不去看要求,三分之一的人没写自己如何实现梦想。
其次语言不够生动具体,没有自己的特色千篇一律,评讲时我念了曾灵的一片范文,然后叫他们重写,这下好了,好多人的梦想一下子就和曾灵的一样了!
这是语文这次考试的情况,下面请我们学校教导处主任,也是我们班的数学老师刘老师为我们讲话。
(二)数学考试情况
第二,从整体到局部再到个别谈学生表现
本班52人,男生22人,女生30人,大部分学生聪明伶俐活泼可爱,整个班集体关系融恰,有较强的上进心和集体荣誉感。
但好的背后我和刘老师依然发现了很多问题,部分学生自控能力较差,纪律散漫,上课开小差,不专心专心听讲,或者只当收音机,当听众不思考问题,不积极发言,
作业时明明可以写得好,做得好却敷衍了事,粗心大意。
对于成绩好的同学虽然我用言语去激励他们要有更高的目标,取得更好的成绩,但收效甚微,他们有点安于现状,或者三分钟热度。
我在想是不是可以给我们的孩子一些动力,除了精神上的鼓励再给予他们一点物质上的奖励。
我有个想法,这需要家长的配合,对于语数的考试前三名的,成绩进步较大的,作文写得好的,有创新意识的,我就发一喜报,孩子可以通过这一喜报来向家长要一个奖励,但是家长要根据家庭实际情况来实施,比如他要求奖励一两块钱,行!
奖励买一本书,一样文具当然可以,但如果要求有些过,就不准许,再或者要求买滑板等较贵的玩具你就可以提你的要求了,要10张喜报才行,总之量力而为,以激励为主。
这是我的个人意见,或许不够成熟,如果家长有更好的办法,欢迎你们献计献策。
半期考试语数总分180以上的同学有:
王朝斌187邬佳岑187杨诗娴187王佳187曾灵186洪番洋186谭娜玲185董雪181刘怡初181曾小青181王望180刘立伟180学习进步较大的同学有:
番洪洋王佳郭心悦赖淑英曾小青佐政鹏陈欣怡文家路成绩优异热心帮助同学的班委:
董雪曾灵
接下来我我将用两三句话逐一点评一下每个学生,因为时间的关系可能评价不够全面,但我尽量抓住关键性问题与家长交流。
第三、提醒各位家长关注几个问题:
1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
比如孩子上网问题。
作为学生,可以上网学习,查查资料,这样的作业我们
也经常布置,但有些孩子的上网却是为了游戏,长时间呆在网络上,家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,保证学生上网时间不能过长,内容一定要健康。
并一定要杜绝孩子在网吧上网。
如果孩子一周内表现较好,样样都做到了自觉,就可以奖励他看两部电影,打一些小游戏,当然时间还是有家长控制的。
反之就把这些奖励倒扣下来,让孩子也能自我反省。
2、要给孩子创造一个良好的学习环境,控制孩子花在电视上的时间。
看电视太多会上瘾的,它会阻碍孩子的发展,把孩子看电视的时间渐渐转化为读书时间。
家长要督促孩子每天至少半小时的阅读。
3、抽出时间检查孩子的家庭作业,便于发现问题。
字迹潦草,撕了重写。
(1)、听孩子朗读课文(朗读能力是理解能力的体现,理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高)在妈妈炒菜或者洗碗的时候就能完成
(2)、能经常性的听写默写生字词、句子、段落。
(3)、让孩子读作业给你听,尤其是习作。
家长应多表扬多鼓励,激发兴趣。
也可以提出自己的见解和修改意见。
4、零花钱问题和午餐的问题。
给孩子的零花钱一定要有度,不要给太多的零花钱,养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。
学生到校上课,绝对不能带零食。
可一到午饭过后,教室漫天零食口袋,哪儿来的?
说明零花钱太多了呗,有的孩子甚至把吃午餐的钱节省下来,买零食吃,这些东西既没营养还对身体有害,但仍然屡禁不止。
所以建议您根据自己孩子的自制自理能力,适当给一些零花钱,以备急用,对于发现孩子用午餐钱买垃圾食品,就严惩不给他零花钱用。
对于住校生生活费最好别给孩子管,有些孩子有自制力不会乱花钱,可保管不当就会掉钱,周二郭心悦掉了80多块钱,周三才告诉我,我真没办法理清楚这事,找也无从找!
5、孩子安全问题。
1)汛期到了,时常提醒孩子不可下河玩水,洗澡。
2)控制上学放学时间,注意路途中的交通安全。
3)教孩子宽容,与同学和睦相处。
孩子之间的争吵、打闹时常有。
其实,孩子之间无矛盾,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,更不能教育孩子千万不能吃亏,吃了亏坚决打回来,这些话不利于孩子的健康成长,我们希望我们的孩子成为心胸宽大,知书达理的人。
我认为家长在对事对人的宽容和容忍上就应该做好榜样作用。
同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时,要先和老师沟通,寻求解决问题的最佳方法。
6)青春期问题。
孩子渐渐大了,慢慢进入青春期了,五年级的孩子身体在开始发生着微妙的变化,家长一方面提供足够的营养,一方面爸爸妈妈要为孩子讲解一些生理健康方面的知识,以打消他们对生理变化的不安。
除了身体的变化,他们的小思想也在飞速地发展。
这个社会报刊杂志,电视网络的十分开放,或许受这些影响,有些孩子对异性开始有好感了,懵懵懂懂的。
比如:
谈论那个女生漂亮,谁喜欢谁,在班里传纸条,写上暧昧语言的等。
我建议家长多读一些关于青春期教育孩子的书,希望家长发现问题是不要责骂,这是孩子成长路上一个必经阶段,多沟通,多些交流,正确引导,把孩子的问题解决在萌芽阶段。
7)把你的爱,你的付出告诉孩子。
现在我们的生活条件好,孩子大都是独生子女,娇生惯养,不懂得体贴父母,从他们对于写父母的爱的作文中我发现他们不知道爸爸妈妈为他们做了什么付出了什么。
每学期我都会把本期知识点做一个整理汇总,打印出来方便学生复习,做这个事情至少要花8个晚上,每个晚上3个小时以上,以前我没有告诉他们这些,上学期
篇二:
小学五年级班主任家长会发言稿
20XX---20XX学年度第二学期小学五年级一班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一、召开家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了,是学生终生学习的一个关键期,对学生的一生具有重要的意义。
俗话说,好的开端是成功的一半。
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的,那就是:
“一切为了孩子,为了孩子的一切!
”我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二、汇报上学期班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有37位同学,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。
存在的问题:
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题。
如:
班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,主动学习性差,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
(一)学习方面:
随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。
像王一涵,李美和,薛紫薇等几名同学,求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
(二)生理和心理方面:
本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
(三)思想意识方面:
思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。
四、教师和家长如何应对:
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此,我们
的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
(一)引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时
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