学年度历史七年级下册第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机第 1 课 明清专制统治的加强中图版.docx
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学年度历史七年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机第1课明清专制统治的加强中图版
2019-2020学年度历史七年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机第1课明清专制统治的加强中图版拔高训练第四十篇
第1题【单选题】
我国的科举制度从积极推动社会进步转变为束缚人们思想和阻碍社会进步。
这种转变始于()
A、设置进士科
B、设置明经科
C、开创殿试和武举
D、八股取士
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列属于清朝加强君权措施的是()
①焚书坑儒②罢黜百家,独尊儒术③设立军机处④大兴文字狱⑤设立锦衣卫
A、①④
B、②③
C、②⑤
D、③④
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
明朝加强专制统治的措施不包括()
A、丞相制的废除
B、军机处的设立
C、厂卫制度的设立
D、大兴文字狱
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
明末思想家顾炎武说:
“八股之害等于焚书,而败坏人才者有甚于咸阳之郊”,意思是说八股取士()
A、削弱了儒学地位
B、禁锢了人们的思想
C、损害了国家统一
D、引发了文字狱
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去()
A、长安
B、东京
C、北京
D、南京
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
明朝中后期,政治日益腐败,其表现不包括()
A、皇帝很少过问政事,宦官魏忠贤专权
B、土地高度集中
C、财政匮乏,政府不断加派田赋
D、陕北地区连年灾荒
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
明朝时,科举考试的命题范围是()
A、四书五经
B、唐诗
C、《资治通鉴》
D、宋词
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
议政大臣会议名存实亡是在()
A、雍正帝时
B、努尔哈赤时
C、皇太极时
D、顺治帝时
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处,其主要目的都是()
A、加强中外交往
B、促进经济重心南移
C、加强君主集权
D、实行闭关锁国政策
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
明末农民战争中,称“闯王”的是()
A、李自成
B、张献忠
C、吴三桂
D、戚继光
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
明朝中期以后,苏州松江等地出现了“机户出资、机工出力”的现象,这种现象属于()
A、奴隶主义性质的生产关系
B、封建主义性质的生产关系
C、资本主义性质的生产关系
D、社会主义性质的生产关系
【答案】:
【解析】:
第12题【判断题】
推翻明朝的农民起义领袖李自成与建立明朝的农民起义领袖朱元璋的人生经历极为相似。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
创新是推动一个国家和民族发展的重要动力之一。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
(商鞅)集小(郡)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
为田开阡陌封疆,而赋税平。
平斗桶权衡丈尺……居五年,秦人富强。
——《史记·商君列传》
材料二:
秦兼天下,建皇帝号,立百官之职。
汉因循而不革,明简易,随时宜也。
——《汉书》卷十九《百官宫卿表》
中国君主专制就本质而言非常原始,却与一个受过教育的“现代”官僚队伍(文官)并存。
——费尔南·布罗代尔《文明史》
材料三:
(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——(法)谢和耐:
《南宋社会生活史》
材料四:
当中国的君主专制制度达到顶峰时,西方世界已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立起近代民主制度,从政治上步入近代社会,为资本主义生产力的发展开辟了道路。
——摘自互联网
材料五:
中国现如今是世界第二经济大国,不管谁愿意还是不愿意,我们已经走到世界舞台的中央,日益发挥着世界大国的影响力和领导力。
为低迷的世界经济开出药方,提供解决方案,发出中国声音,是中国的大国担当,也为严寒的世界经济带来一股暖流。
请回答:
材料一所反映的是哪一历史事件?
材料中“集小(郡)乡邑聚为县”体现了商鞅在地方上推行哪一制度?
据材料二并结合所学知识指出秦朝“百官之职”中负责监察的官职名称。
材料三中“受过教育的‘现代’官僚队伍”是通过何种考试制度而产生的?
这种制度正式创立于何时?
据材料四结合所学知识举一例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现。
根据材料五并结合所学知识回答,我国封建君主专制达到顶峰的标志是什么?
近代英国在权力的制约与平衡的基础上初步建立起何种近代民主制度?
中国之所以成为世界第二经济大国,跟上个世纪70年代的改革有关,请问中共作出这一伟大决策是在哪一次会议上?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。
阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一:
材料二:
政治上接受主父偃的建议,实行“推恩令”,解决了王国问题;思想上接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为封建正统思想……
材料三:
材料四:
明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀。
在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。
材料五:
清朝沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构。
但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
材料一这种行政管理制度创立于哪个朝代?
该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度?
材料二是哪位皇帝为巩固统治而采取的一系列措施,实现了大一统的局面?
依据材料三,为了管理辽阔的疆域,元朝统治者实行了什么制度?
根据材料四,朱元璋为了加强君权,在中央废除了哪一官职?
根据材料五,清朝为了进一步强化封建君主集权设置了哪一机构?
请写出当时在位的皇帝。
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
古今多少帝王,在太平与战乱、成败与兴衰中创造历史,忠奸善恶,功过是非,留下不朽的英名和万世的臭骂。
他们毁誉参半,盖棺而论定,是可敬可爱,也是可憎可恶的争议人物,阅读材料,仔细品味下面几位帝王。
材料一:
中国近代著名史学家翦伯赞认为:
“在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。
我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
”
材料二:
“高祖之后,史家誉为文景之治,其实,文、景二帝乃守旧之君、无能之辈……倒是汉武帝雄才大略,开拓刘邦的业绩,晚年自知奢侈、黩武、方士之弊,下了罪己诏,不失为鼎盛之世……”
材料三:
“贞观以前,从我平定天下,周旋艰险,玄龄之功无所与让。
贞观之后,尽心于我,献纳忠谠,安国利人,成我今日功业,为天下所称者,惟魏征而已。
古之名臣,何以加也。
”于是亲解佩刀以赐二人。
──《贞观政要》
材料四:
与历史上其他著名的王朝相比,宋太祖所创建的宋朝以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的顶峰,可谓中国君主专制史上的最开明的一个王朝,因此,尽管宋朝300年的基业中,长期积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世历代产生深远影响。
材料五:
对治国能力的评价:
“可不要看不起老粗,一些老粗能办大事”,“朱元璋也不识字,是个放牛的”,可朱元璋身为帝王时,他的文化水平已经达到能批阅奏折和签署命令的程度。
──毛泽东
材料中写到“他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向”指什么?
从材料中看出,秦始皇开创的哪种制度影响深远?
材料中“倒是汉武帝雄才大略”,请你举出汉武帝在解决高祖和文、景二帝遗留下的诸侯封国问题上,采取了什么巧妙的方法?
汉武帝在开疆拓土上,功劳巨大,与之有关的事件是什么?
材料中的“我”是哪位帝王?
材料反映了这位帝王的什么做法?
材料中“宋太祖”的名字是什么?
结束大宋王朝300年历史的是哪个民族?
“这个不识字的大老粗皇帝”是怎样加强中央集权的,举出一例措施。
通过以上材料,你认为应该怎么样评价历史人物?
【答案】:
无
【解析】:
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