我最喜欢的动物.docx

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我最喜欢的动物

我最喜欢的动物

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4我最喜欢的动物

活动主题：

 我最喜欢的动物  

活动目标

   １、培养学生对动物的喜爱之情和保护动物的意识。

   2、发展学生的创造力和个性,体验动手实践的乐趣。

   ３、丰富学生关于动物的认识。

活动准备

   １、CAI课件。

ﻫ   2、布置学生收集有自己最喜欢的动物的图片及资料,完成调查报告。

ﻫ   3、学生制作自己最喜欢的动物的头饰。

   　一、看录像引入活动ﻫ   １、小朋友们，我们这个世界多姿多彩，除了我们聪明能干的人类,还有美丽神奇的植物,更有活泼可爱的动物,今天熊老师就带你们去动物世界里瞧一瞧!

（播放课件:

<<动物世界>>）ﻫ   　这些动物你们都认识吗?

ﻫ   你们还认识其他哪些动物呢？

你是从哪里认识的?

   2、真好!

小朋友们认识这么多的动物,在自然界中有很多动物,有天上飞的、地上走的、水里游的。

在这么多的动物中你最喜欢的动物是什么呢？

　这节课,我们就来谈一谈你最喜欢的动物。

   　３、板书：

我最喜欢的动物ﻫ   师:

我们八个小组的小朋友来进行一个小小的比赛，从两方面来比,一是纪律,第二就是你们的交流汇报。

看看哪个小组最先爬到山顶，赢得胜利的红旗。

   　二、介绍动物,引导学生关爱动物

   　１、出示动物乐园。

   师:

这是一个美丽的动物乐园。

动物们啊都喜欢到这里来活动。

小朋友们，想不想让你们最喜欢的动物来这个动物乐园玩一玩呢?

这可是有条件的。

ﻫ   我知道小朋友在课前都收集了很多你们最喜欢的动物的有关资料,而且还做了头饰,真不错!

那下面就请小朋友戴上你的小动物头饰，和自己的小伙伴在小组内先交流一下你收集的资料,每个小朋友都要围绕这三个方面来讲。

它的样子、喜欢吃什么、喜欢干什么（课件出示：

样子喜欢吃什么喜欢干什么）。

待会儿再派代表介绍给其他小朋友听,好吗?

2、学生们戴上自己课前做的动物的头饰在小组内交流,老师巡视并给予适当的指导。

   ３、小组内派代表在全班交流。

   　4、每个小组交流完之后呢，再请其他小朋友也来说一说。

你最喜欢的动物有没有和他们不一样的？

ﻫ   　三、学生活动,用不同方式再说动物

   1、师:

我们这个动物乐园可真热闹。

这些动物很可爱,有的小朋友给它们起了名字,有的小朋友把它们编成了儿歌。

这支《两只老虎》就是小朋友编的儿歌,我们也一起来唱一唱吧。

（播放歌曲:

两只老虎。

全班一起唱。

）

   2、小朋友们，你们能不能用你喜欢的方式表达你对它们的喜爱呢？

比如,唱一首歌、说一首儿歌、编一编谜语都可以。

   3、小组内交流:

用自己的方式展示你最喜欢的动物。

ﻫ   1、从小朋友的交流汇报中,可以看出你们是非常喜欢小动物的,那我们到底该怎样和动物相处呢?

我们来看看下面这些图片,看看他们做得对不对？

为什么？

   　（出示图片:

①一只小飞鼠和一位武当山的道士亲密相依的画面　②北京野生动物园，一位女游客残忍地揪下孔雀身上的羽毛 ③一个小女孩在帮狗梳理毛发 ④一个小男孩骑在狗背上　）ﻫ   2、让学生就这些和动物相处的方式做出判断，并简单说明一下原因。

   　五、结束活动,提出要求

   1、小朋友刚刚说得可真好!

都知道要和动物友好相处。

这不,动物朋友给你们送来了一首拍手歌呢，让我们大家一起来读一读吧。

   　2、师:

小朋友们,告诉你们一个好消息。

现在花上200块钱就可以在广州市动物园领养一只你喜欢的小动物,希望小朋友都能加入这个行列，让我们真正成为动物的好朋友。

   　3、为优胜的小组颁发小动物的奖品。

　　　　　　　　　5公路交通安全常识

活动主题:

 公路交通安全常识 

活动目标：

1、知道过马路时的一般安全常识

2、知道在公路上玩耍的危险性

３、养成遵守公路交通规则的良好习惯

活动过程：

一、导入　：

今天学习通过马路安全知识——交通安全知识

二、以图明理1、出示交通十字路口的图片

2、明理

（1）过路　一停二看三通过

（2）不在公路上做游戏等

三、道路交通安全常识

1、指挥灯信号的含义

（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；

（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；

（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行；

（4）黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则

２、行人必须遵守下列规定：

（1）须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走；

（2）横过车行道，须走人行横道。

（3）不准穿越、倚坐道口护拦。

（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（５）列队通过道路时,每横列不准超过2人。

儿童的队列，须在人行道上行进。

3、横穿马路注意事项:

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

（1）穿越马路,要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则,做到“绿灯行，红灯停”。

（2）穿越马路,要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线,不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边,再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外

四、案例

2０0１年秋江苏省某村校刘某在放学途中和几个小朋友在公路上做造房子的游戏，一辆汽车飞驰而过，刘某被撞倒，手臂骨折脑震荡花去医药费上万元。

辨析

小学生刘某为什么会被撞倒他违反了哪些规则?

讨论

案例２

2004年冬河北郊区某学校江某放学回家，他匆匆回家,路过十字路口闯红灯,正好有一辆车过来把江某撞死。

辨析江某小学生为什么会被撞死，告诉我们必须遵守什么交通规则为什么？

在“十字”路口要做到一停二看三通过

五、小结

通过本课学习，我们懂得了哪些交通安全常识，要遵守交通规则

6遇到坏人怎么办？

活动目标

　使学生认识到我们生活在一个多姿多彩的社会里,到处充满阳光雨露，但社会是很复杂的，也有一些事令我们感到不安与无奈,那就是在我们生活的社会里,时不时会出现一些坏人坏事。

犯罪分子心黑手毒,遇到有人发现他们作案和捉捕他们时,会拼命反抗。

教育学生懂得少年朋友年小体弱,所以遇到坏人，仅凭正义感和勇气是不够的，还要凭借智慧开动脑筋，随机应变。

先要设法摆脱危险，然后再向老师或公安部门报警。

 活动要点

1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?

２.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.

 活动准备

故事内容板书

 活动过程　

一、故事导入

同学们，现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜．作为一位小公民，我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?

听故事：

4月15日晚近7点，天色还没有黑下来，温州市市民林女士正在回家的路上。

她身后面慢慢的跟上来一辆摩托车，一个男子突然蹿上来，企图抢林女士手里的包。

林女士当时被吓的不知所措,第一反应是死死的拽住包，因为包里有4000多元现金。

但她却不敢呼救,怕歹徒变本加厉,同时她也不敢确定呼救后周围的人是否愿意帮她。

想不到的是，走在后面的一位小学生彤彤,毫不迟疑的跳了出来，双眼盯着歹徒大声喊：

“你是坏人”、“不许抢阿姨的包”、“再不放手我就打你了!

”彤彤底气十足,毫不畏惧,边喊边不停的踢摩托车的轮胎。

2．明理导行：

（1） 听了这个故事后,你有什么想法？

彤彤这样做，太危险了,人单势弱，是斗不过小偷的。

如果我遇到一个坏人在偷一位阿姨的钱包,我会打1１０报警。

如果是我，我会大声叫喊,跑到人多的地方去。

我会快步跑到警察那里,告诉警察叔叔。

如果我正在街上，看见一个小偷正在偷别人的财物。

我就会假装没看见，然后跟踪他,趁他没注意时,拿起一张纸条贴在他背上（当然这张纸条是我早已经准备好了的）,这张纸条上写的是：

我是小偷,别靠近我!

这样别人看到这几个字都会跑得远远的。

那天，他可能就会一无所获了!

当他回到家里，看到这张纸条时，可能会气得半死呢!

这不惩罚那个小偷了吗?

……　（遇到坏人不能光凭正义感和勇气,还要凭智慧，开动脑筋，随机应变．）

（2）如果你是故事中的彤彤你会想个什么样的计策,既抓住了坏人,又保护了自己呢?

板书课题:

1大声叫喊,跑到人多的地方去

　　２打110报警电话

　3快步跑到警察那里

　　　　　4假装被打昏,然后再报警

（3）我们不愿意小偷逃走,请你按其中的一个办法续编一个故事的结尾.

（4） 续编故事

她的这一举动让歹徒感到十分吃惊。

现在一般人都吓的蹲在地上哭，这样的孩子还没见过。

这坏蛋给镇住了,心有点儿哆嗦，这种感觉好久没有了。

更让他吃惊的是，听到彤彤的叫声,走在后面的一位妇女赶忙一起帮着喊“抢劫了！

抢劫了!

”立刻,附近的三轮车夫、路边开店的人、行人、松园小区的保安都跑了过来。

大家合力抓住了后座抢包的那个歹徒，开着摩托车带着他作案的家伙吓的使劲挣脱开,开车就跑。

平时都是受害人先跑,抢劫者反倒在那里慢慢打开包,看收获如何。

这次不一样了，不一样就在于大家齐心合力对付坏人!

原来坏人并不可怕，可怕的是大家不互相帮助，助长了邪气。

3活动小结：

从中我们得到非常大的启示:

帮助别人就是帮助自己，帮助别人捉住坏人,别人安全了,坏人就不会再伤害到自己。

如果每个人都把别人的难看作自己的难,坏人就没有那么猖狂了。

我们要歌颂那些为正义不畏流血牺牲,在坏人行凶时挺身而出的勇士们.但我们也要明白,遇到坏人不能光凭正义感和勇气,还要凭智慧,开动脑筋,随机应变,使那些犯罪分子受到应有的惩罚.

五.活动的巩固与延伸

　　　　　　家中发现窃贼怎么办

　　窃贼入室盗窃钱物，往往是采取破门、破窗、撬锁等手段进入，而且进去后都事先找好逃跑的部位。

当发现家中有窃贼时，切不可惊慌失措或贸然行事,应赶快报警,尽量避免直接和坏人争斗。

危机时刻要机智灵活。

１.假如发现窃贼正在室内，而窃贼尚未发觉有人回来时，可以迅速到外面喊人,并同时叫他人报告公安机关，以便将窃贼人赃俱获。

如窃贼有汽车自行车等交通工具，则要记下车牌号。

　2．假如室内的窃贼已发现来人时，要高声呼叫周围的居民群众,请大家协助抓住案犯，并扭送到公安机关。

如果家住楼房，则要记住窃贼的相貌、体态、衣着等，边喊边往下跑，以免窃贼狗急跳墙。

　3.对发现有人来立即逃跑的案犯,要及时追出查看其逃离方向、体态、相貌、衣着，及可能丢下或带走的工具、车辆，及时报告家长、老师,并打110报警电话报告公安机关。

　４.如果案犯发现来人是中小学生，而求饶或花言巧语辩解时,千万不要对犯罪分子怜悯同情而失去警惕。

同时应讲究斗争策略,表面上可以装出没看见、无所谓、或恐惧的表情，稳住犯罪分子,防止他狗急跳墙，对你施行伤害。

然后寻找机会逃离报警。

 　　　乘车时发现小偷怎么办

　小偷,也称扒手。

扒窃是以非法占有为目的,秘密窃取他人随身携带的财物的行为。

公共汽车等交通工具上是小偷经常出没的地方,乘公共汽车时提高防扒、反扒意识很重要。

乘车时要留心周围的人和事,尽量不要往人多的地方站,与其他乘客保持适当的间隙。

当汽车起步、转弯、上坡、下坡时要提高警惕。

当发现小偷时,可以按下面方法处置:

　1.幼小的孩子在车上发现小偷时，不要和他正面冲突,最好的办法是机智灵活地通知司机和售票员。

　２．当发现小偷要扒窃自己时,只要正面注视一下他，表明自己已经注意到了，小偷就会自然罢手，也不会惹出麻烦。