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但我在李光仪、何兆熊等很多老教授的关怀和挂念下很快就生疏了业务,胜任了工作,当年就被毕业班同学评为“欢迎的老师”。
走上教学岗位五年来,我在老老师们的引领下,参与了两门精品课程的建设:
精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》,我分别担当了两门课程的主讲老师。
在学校教务处的挂念下,我成功地开设了一门全校性的通识课程,得到了教务处和广高校生的普遍好评。
今年暑假,我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参与当代美国文学的暑期研讨班。
在短段六周时间里,我们走访了美国的不少高校,所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。
他们在美国学习、工作、生活,但他们对母校的状况格外生疏,时刻关注着母校的变化和进展。
他们想方设法为我这位母校来的老师供应一切便利,其情其景令我无比感动。
这是上外母校的力气!
在美期间,为了母校的荣誉,为了报答校友们的深情厚意,本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠,我把平生所学、所知充分呈现在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前,赢得了他们由衷的赞许。
除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外,我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课,我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”,讲课取得了极好的效果。
研讨班结束后,美方对本人作出了很高的评价,美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平、英语的。
我不无骄傲地对美国教授说,由于我来自上外,来自中国英语水平的高等学府。
我记得出国前,我的同学对我说过这样的话:
老师,你是我们的傲慢。
但此时此刻我想说的是:
全部的上外人都是值得傲慢的!
最终,在这个奇特的、属于我们自己的节日来临之际,我祝愿大家工作开心、身体健康、万事如意。
感谢大家!
11月老师国旗下讲话
(2)
敬重的各位领导、老师:
大家好!
能够代表新老师在会上发言,我感到无比地荣幸与感动。
__学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台,我们为能成为__城多伦多国际学校老师队伍中的一员而感到兴奋与骄傲。
在这里我代表全体新进老师向我们的校领导表示由衷的谢意。
走上三尺讲台,成为传道授业解惑者,是我最初的幻想,如今幻想终成现实,我更真实的感受到老师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。
古人云:
学不行一日无师。
此话不错。
但学高为师,身正为范,这就要求我们老师不仅要学问广博,也要品德高尚,如此才能彰显出一种强大的人格魅力。
如今训练变革风起云涌,时代也在召唤着新型老师。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
我们要做训练家,不做教书匠;
要做争辩型,不做念经型;
要做专家型,不做转嫁型。
老师应不断学习、反思,营造出严谨务实的争辩氛围,提高自身的争辩力量和教学实践力量!
这将是我们不懈奋斗的目标!
作为新老师,青春是我们的资本,自信是我们的共性,拼搏是我们的誓言。
然而在训练事业上我们到底还是稚嫩的,缺乏教学阅历。
这就需要我们自己去发扬苦干精神,不断去探究教学与班级管理的方法。
并且虚心地向阅历丰富的老师请教,多听听他们的课,由于通过比较才能发觉自己的不足,才能更好地去弥补自己的缺陷,才能够更好地提高完善自己。
在教学过程中,我们要严格执行教学“五认真”,不断规范自己,在班级管理上,特殊是我们这些新班主任,不仅要抓学习,还要管理好卫生、纪律,留意班干部体制的完善,培育工作小助手。
一个班级正如一支军队,得有铁的纪律,让全部成员在规范中共同奋进。
当然老师是,得具备爱心、急躁、责任心,努力打造优秀班集体。
我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻布满活力的队伍,期望我们这些新颖血液会给教学工作带来更多的生气。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,成为一名新老师是我们的机遇,也是我们的挑战。
在以后的工作中,我们要以成为一位名师为奋斗目标,严格要求自己,不断提高自己,将一腔热诚投入到工作中去,把一片爱心奉献给同学,真诚地为每一个同学的成长和进展服务,让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
在此,我们坚决地立下誓言:
诲人不倦,敬业树人,近期尽快让低班级同学步入轨道,本着勤奋、向上、乐业的态度,努力工作,争取早日成为一名合格老师,成为一名优秀的老师!
最终在第__个老师节来临之际,我祝各位领导、老师嘴角上扬,快活每一刻!
向赐予我们新老师亲切关怀、热忱挂念、辛勤培育的领导和老师们,表达最真诚的感谢和最诚意的祝愿!
11月老师国旗下讲话(3)
敬重的领导,各位老师:
我是__x,是我们中职__班的班主任,很感谢大家授予我的这个优秀班主任的荣誉,我心中对此有无限感谢。
我很庆幸自己从进入这所学校以来,我就放开我自己努力为学校做事。
我知道自己是一个老师。
一个班主任,那我就要承起这个培育学校人才的重大责任,为学校、为国家和社会培育优秀的人才。
从我当班主任开头,我就努力的了解自己班上的同学,把各个同学的状况摸清摸透,具体问题具体分析,我也对其因材施教。
虽然他们进来就是学习某一个专业的,但是既然是来学习的,那同学在校学的每一课都有可能会成为他们将来要踏上的工作之旅。
我能够成为优秀的班主任,除了是我自己的努力以外,还有领导对我的赏识,以及各位老师对我们的挂念,还有我的同学的协作,让我有机会去拿到这个荣誉。
这荣誉是对我力量很大的认可,是对我这些年所对同学实行的措施的确定,让我知道自己可以为学校的事业贡献自己的力量的。
几年时间,我带过好几届的同学了,看着他们入校,也看着他们离校,虽然他们离校时,我会感到不舍,但是我对他们以后踏入社会工作,我又是欣慰的。
我能够看到他们在学校努力学习专业,熬炼自己的力量,最终在毕业之际拿到属于自己的荣耀,这是我这个班主任最大的傲慢。
如今我即将又送一批同学进入社会服务,看着他们对专业不懂,到最终能娴熟去运用自己的专业学问进行实践,这是无与伦比的快活和傲慢。
即使面对他们的分别我有一丝的难过,但是能看到他们有好的进展,我更多的是对他们的期盼。
今日站在此处,一是想表达大家对我的工作的支持,感谢你们赐予我的荣耀。
二是想要对我的同学说些话,我期望他们不要遗忘母校赠与他们的全部,也期望他们将来无论是否有很大的成就,都期望能常回来看看,不要遗忘母校。
我期盼将来的你们能够找到自己的事业进展,努力把自己在我们中职学到的学问运用到社会上服务社会,服务人们。
最终,再次感谢大家始终以来对我的挂念,感谢大家平常的关怀,让我感受到这里的暖和,在此扎根下来。
你们是我的家人,期望将来我们能够有更好的互帮互助,为学校的建设在尽上一份力气。
感谢大家,我的发言结束。
11月老师国旗下讲话(4)
各位老师、友爱的同学们:
小时候,曾有人问我:
“你最崇拜的人是谁我毫不迟疑地回答:
是老师。
”不错,在我幼小的心灵里,我就宠爱老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会兴奋,感动好几天。
当时我不听话,做错事情父母总会说:
“我要告知老师”,我心里就可怕极了。
在党的训练下,我也成为了一名光荣的人民老师。
在教同学涯里,我不断地努力奋斗,对老师的含义也有更深刻地生疏。
不错,老师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,应对几十双渴求学问,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由学问、情感、幻想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。
老师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
所以,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的学问充实自我,让自身的学问与时俱进,不断地创新。
仅有这样,才能做一名合格的老师。
正如一位名人说:
“教学对老师本人,来说也是一种最高意义的自我训练。
三尺讲台使老师照亮了别人,也升华人自我。
”
甘愿吃苦,乐于奉献。
这就构成了老师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;
成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最暖和的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“老师节”的时候,我都会收到一些同学送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者同学的一个微笑,我就会感到很幸福、很欢快。
这种甜蜜的感受,并不在于同学的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芳香时的满足感和成就感。
这,就是乐于奉献的老师精神。
站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄重。
这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的老师精神,铸成了老师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的训练事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。
我宠爱党的训练事业,三尺讲台,是我无悔的选择。
我愿把自我的一生无私奉献给党的训练事业。
11月老师国旗下讲话(5)
敬重的各位评委、老师们:
午时好!
我演讲的题目是:
真爱铸师魂,青春献杏坛——争做“四有”好老师。
有一首歌最为动听,那就是师德;
有一个身影最为秀丽,那就是师魂;
有一道风景线最为迷人,那就是老师。
不要说我们一无全部,我们拥有一颗酷热的心,我们将用这颗心感化冰冷;
我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒暖和;
我们拥有一缕纯洁的阳光,我们将用这阳光点亮期望。
今日,我在这儿跟大家共享一下一位年轻老师的成长故事。
她是一位刚刚走出高校校门的女孩,年轻的心对工作,对将来布满了秀丽的憧憬。
但谁料到刚踏上讲台,学校就支配教一班级兼任班主任,说是刚毕业的新老师一般话好,有热忱,能教好同学。
她的班级共72名同学,其中有8名留级生。
可能是刚毕业的原因吧,她每一天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最终一个走,每次放学总是和同学牵手过大路,同学不会的难题也总是一遍又一遍急躁地解答。
然而,热忱代替不了无情的现实。
上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新老师的鼻子大声喝道:
“我家的孩子假如在学校再被别人打,我叫你吃不了兜着走!
”应对家长的无理呵斥,应对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么,最让他不能理解的是学校组织的第一次质量检测。
带着同学几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批判道:
“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成果,真是难以置信。
有关老师应当好好自我检讨!
”应对领导的训斥,她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事劝慰说:
“在我们眼里,你已经很认真,很负责了,大家都看在眼里呢!
其实校长也不是想有意批判你一个人啊……”
她明白大家的苦心,不点名批判也罢,柔声劝慰也罢,都不是根本解决问题的方法。
凡事都得靠自我!
为了提高孩子们的学习爱好,当然也为了提高教学质量,课堂上,她经常讲童话故事给孩子们听;
课后她就带领他们做玩耍。
孩子们表现好的时候,会嘉奖他们看宠爱的动画片。
日复一日,老师与同学之间的距离拉近了,感情也深厚了。
看!
她嗓子哑了,孩子会送来自我爱喝的牛奶;
瞧!
老师节到了,竟然有同学早早地站在学校门口守候,只为了送去细心预备的贺卡。
还有一次,她外出学习回来,一位小女孩跑过来,抱着老师的腰,仰着小脑袋喃喃地说:
“老师,你怎样才回来,你去哪里了?
我们好想你啊!
随着师生感情的日益融洽,他们班的成果也渐渐上升。
经过这位老师一年的不懈努力,班级的成果不仅仅不再是倒数,并且名列前茅了。
讲到这儿,估量大家也猜出七八分了,其实这位新老师就是我,我就是这位初来乍到就处处磕磕碰碰的新老师!
“天很蓝,阴云总要散;
梦很浅,万物皆自然。
”走过了最初一段时间的灰暗之后,此刻的每一天,我的心境又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。
与此同时,对我的这份职业,也多了更深层次的思考:
我不是太阳,但要让我班里的每一个孩子心中暖和;
我不是月亮,但我要让孩子们心中闪烁着美德的星光!
大爱无声,大象无形,真想大声对每一个同学喊:
我拿什么奉献给你啊,我的孩子们?
我仅有一腔热血,仅有滚烫的青春。
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