高考非谓语动词试题及答案.docx

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高考非谓语动词试题及答案

高考非谓语动词试题及答案

一、单项选择非谓语动词

1．Thewoman,when_______howherhusbandwasinjured,begantocry.

A．askedB．toask

C．askingD．ask

【答案】A

【解析】

2．Lookoverthere!

Thereisalong,windingpath________uptothehouse.

A．leadB．leading

C．ledD．tolead

【答案】B

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

看那边!

有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。

分析句式可知，这是个therebe句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。

3．China’sChang’e4roboticprobeenteredlunarorbitonWednesday,________amajorstepinitsmissiontomakeasoftlandingonthemoon’sfarside.

A．markingB．tomark

C．havingmarkedD．marked

【答案】A

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

周三，中国的嫦娥4号机器人探测器进入月球轨道，标志着它在月球远端软着陆任务中迈出了重要一步。

逗号前是主句，逗号后是非限制性定语，修饰整个主句，结合句意，主句和mark之间是主动关系，故用现在分词作定语，A选项正确。

【点睛】

不定式和现在分词均可用结果状语，但两者用法有区别：

现在分词用作结果状语，通常表示一种自然的结果，即属预料之中的事；不定式用作结果状语，主要表示没有预料到的情况或结果，即属预料之外的事。

4．Pressedfromhisparents,and____thathehaswastedtoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.

A．realizingB．realized

C．torealizeD．beingrealized

【答案】A

【解析】

试题分析：

考查非谓语动词的用法。

句意：

被父母迫使同时自己也意识到他已经浪费了太多时间，这个男孩决定停止玩电脑游戏。

首先要弄清楚本句中的and连接的成分是非谓语动词做状语，主语theboy与press是被动关系，但是与realize是主动，所以是现在分词做状语，选A。

5．Youngpeoplemayriskdeafiftheyareexposedtoveryloudmusiceveryday.

A．togoB．tohavegone

C．goingD．havinggone

【答案】C

【解析】

risk意为冒……的危险，用法为riskdoingsomething，冒险干某事，因此排除AB,D项中额havingdone意为已经干了某事，与此处句意不符，因此选择C项，句意为，如果年轻人每天都暴露在非常吵闹的音乐声中，他们可能有耳朵失聪的危险。

【考点定位】考察动词用法。

6．Thecoolingwindsweptthroughoutbedroomwindows,____airconditioningunnecessary.

A．makingB．tomake

C．madeD．beingmade

【答案】A

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

冷风从我们卧室的窗户吹进来，使得没有必要开空调了。

前面的事情造成后面的结果，用现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。

不定式也可以作结果状语，但是那是预料不到的结果。

本句描述的是一种顺理成章的结果。

故选A。

【名师点睛】

判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。

这道题还有一个考点就是同样是结果状语从句，现在分词和不定式用法也不同，还要结合语境判断符合哪一个，来加以判断。

7．Thesignonthewallofthelibrarysays,“Nomagazineisallowedoutofthereadingroom”.

A．beingtakenB．totake

C．tobetakenD．taking

【答案】C

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

图书馆墙上的牌子上写着：

“杂志不允许带出阅览室。

”beallowedtodo“被允许做”。

根据句意可知，此处应使用被动式。

故C选项正确。

8．volcanoesformanyyears,Iamstillamazedattheirbeautyaswellastheirpotentialtocausegreatdamage.

A．TostudyB．Studying

C．HavingstudiedD．Studied

【答案】C

【解析】

【详解】

考查非谓语动词辨析。

句意：

在研究火山多年之后，我仍然对它们的美丽以及它们造成巨大破坏的潜力感到惊讶。

study与主语是逻辑主谓关系，且强调“研究”发生在主句谓语动作之前，应使用现在分词的完成式。

故C选项正确。

9．Ifthereisalotofwork_________．I’mhappytojustkeeponuntilitisfinished．

A．todoB．tobedoing

C．doneD．doing

【答案】A

【解析】

【分析】

　【详解】

考查非谓语动词。

句意：

如果有很多工作要做，我很乐意一直把它做完。

分析句子可知，用不定式做定语表示未发生的动作，放在被修饰词的名词、代词后，此处todo在句中做定语修饰work，主动形式表示被动含义，故选A。

10．thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.

A．FindB．Finding

C．TofindD．Found

【答案】B

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

在发现课程非常难的同时，她决定转移到较低层次。

find与主语是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动和进行，做伴随状语。

故选B。

【点睛】

首先要分析句子知道非谓语动词是做的什么成分，然后根据和修饰语的关系决定是现在分词还是过去分词或者不定式。

这题是做伴随状语，she和find是主动关系，用现在分词做状语。

11．Theplayers________fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.

A．selectingB．toselect

C．selectedD．havingselected

【答案】C

【解析】

【详解】

考查非谓语动词。

句意：

从全国各地挑选出来的运动员将在这场夏季比赛中为我们争光。

分析句子可知，select与players在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。

故选C项。

12．（北京）Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.

A．rangingB．range

C．torangeD．ranged

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。

此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。

考点：

考查非谓语动词。

[名师点睛]

现在分词和过去分词的区别：

在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；

在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。

如：

fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶

分词的作用

作定语

单个分词作定语，分词前置。

如：

Thesleepingboyismyson.

Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.

分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。

如：

Thegirlstandingunderthetreeismyniece.

Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.

过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。

如：

Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists

作状语

现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。

Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.

AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.

Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.

Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.（条件）

Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.

Bittenbyasnake,hewastakentohospital（原因）.

Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.（让步）

Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）

Hecamerunningtotellmethegoodnews.（方式）

注意：

选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。

如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。

试比较：

（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。

Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。

分词作状语时，其逻辑主语必须和主句的主语一致，如果不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。

现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。

作表语

现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态。

如：

Thefilmistouching.

Theglassisbroken.

作宾语补足语

分词和不定式一样，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。

如：

Ismellsomethingburning.

Iheardhimsingingthesong.

Iheardmynamecalled.

作插入语

其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。

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