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一、单项选择
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
第十二章国民收入核算
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.下列关于GDP说法正确的是
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
①一年内一个国家范围内的所有交易的市场价值
②一年内一个国家范围内交换的所有最终商品和劳务的市场价值
③一年内一个国家范围内生产的所有最终商品和劳务的市场价值
④一年内一个国家范围内交换的所有商品和劳务的市场价值
2.某人收入为1000元,个人所得税200元,政府补助150元,则个人可支配收入为
①1350元②950元③650元④1050元
3.下列将计入当年GDP的一项是
①某人花10万元购买一辆二手汽车
②面包厂购买的面粉
③某企业当年生产没有卖掉的20万元产品
④家庭妇女在家从事家务劳动
4.如果一个社会体系的消费支出为9亿元,投资支出为1.2亿元,间接税为1亿元,政府用于商品和劳务的支出为2.5亿元,出口额为3亿元,进口额为1.8亿元,则下列正确的是
①GDP为13.9亿元②GDP为12.9亿元③NDP为13.9亿元
④NDP为12.9亿元
5.一国的GNP小于GDP,说明该国公民从国外取得的产值( )外国公民从该国取得的产值。
A、大于 B、小于 C、等于 D、可能大于也可能小于
6.今年名义GDP大于去年的名义GDP,说明( )
A、今年的物价水平一定比去年高了
B、今年生产的物品和劳务总量一定比去年增加了
C、今年的物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了
D、以上三种说法都不一定正确。
7.在一般情况下,国民收入核算体系中,数值最小的是()
A、国民生产净值;B、个人收入;C、个人可支配收入;D、国民收入
8、一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数值被称为( )
A、国民生产净值; B、实际国内生产总值;
C、名义国内生产总值; D、潜在国内生产总值
9、在统计中,社会保险税增加对()项有影响。
A国内生产总值(GDP);B国内生产净值(NDP);
C国民收入(NI);D个人收入(PI)。
11、下列哪一项不列入国内生产总值核算?
( )
A出口到国外的一批货物;
B政府给贫困家庭发放的一笔救济金;
C经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金;
D保险公司收到一笔家庭财产保险费
12、在一个有家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中,GDP是()的总和。
A消费、总投资、政府购买和净出口;
B消费、净投资、政府购买和净出口;
C消费、总投资﹑政府购买和总出口;
D工资、地租、利息、利润和折旧。
13、一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为:
()
A、国民生产总值;B、国内生产总值;C、国内生产净值;D、实际国内生产总值;
14、用支出法计算国内生产总值时:
()
A、将人们取得的收入加总;
B、提供物质产品与劳务的各个部门的产值加总;
C、各生产要素在生产中所得到的各种收入加总;
D、把购买各种最终产品所支出的货币价值加总;
15、在国民收入核算中,两部门经济的恒等公式:
I=S,表示:
A)实际投资等于实际储蓄B)计划投资等于计划储蓄
C)实际投资等于计划储蓄D)计划投资等于实际储蓄
17、个人可支配收入[DPI]等于个人收入[PI]减去:
A)间接税B)公司所得税C)个人所得税D)政府转移支付
18、实际GDP等于:
A)价格水平除以名义GDP; B)名义GDP除以价格水平;
C)名义GDP乘以价格水平;D)价格水平乘以潜在GDP.
第十三章简单国民收入决定理论
1.张三每月的可支配收入1000元,每月消费820元;现在张三每月的收入增加了200元后,他每月消费960元。
此时张三边际消费倾向和平均消费倾向分别为
①0.8,0.9②0.7,0.9③0.7,0.8④0.8,0.8
2.令M等于边际消费倾向与边际储蓄倾向之和,A等于平均消费倾向与平均储蓄倾向之和,那么,
①M=1,A=1②M=1,A<1③M<1,A=1④M<1,A<1
3.在边际储蓄倾向等于20%时,边际消费倾向等于
①20%②80%③30%④50%
4.根据相对收入加说,消费倾向在下述哪种情况较高
①教育程度较低②社会地位较低③拥有较多流动资产
④周围人群消费水平较高
5.下述哪一项不属于总需求()
A、税收B、政府支出C、净出口D、投资
6.边际储蓄倾向若为0.25,则边际消费倾向为()
A、0.25B、0.75C、1.0D、1.25
7.消费函数的斜率等于
A、 APC B、 APS C、 MPC D、 MPS
8.消费者的消费支出不由他的现期收入决定,而是由他的永久收入决定。
这是()的主要观点。
A、生命周期的消费理论B、相对收入消费理论
C、永久收入的消费理论D、绝对收入消费理论
9.根据平均消费倾向(APC)、平均储蓄倾向(APS)、边际消费倾向(MPC)、边际储蓄倾向(MPS)之间的关系,下面哪种是正确的( )
A、如果MPC增加,那么,MPS也增加 B、MPC+APS=1
C、MPC+MPS=APC+APSD、MPC+MPS>APC+APS
10、如果边际储蓄倾向为0.3,投资支出增加60亿元,可以预期,这将导致均衡水平GDP增加()。
A200亿元;B60亿元;C180亿元;D20亿元。
11、假定其他条件不变,厂商投资增加将引起()
A国民收入增加,但消费水平不变
B国民收入增加,同时消费水平提高
C国民收入增加,但消费水平下降
D国民收入增加,储蓄水平下降。
12、四部门经济与三部门经济相比,乘数效应()
A变大;B变小;C不变;D变大、变小或不变均有可能,不能确定。
13、边际消费倾向是:
A在任何收入水平的总消费与总收入之比;
B由消费的变化(增加或减少)而引起的收入变化;
C表示每一收入水平上的消费支出额;
D任何收入水平上的消费变化与收入水平变化之比;
14、下列四种情况中,投资乘数最大的是:
()
A、边际消费倾向为0.4;B、边际储蓄倾向为0.1;
C、边际消费倾向为0.6;D、边际储蓄倾向为0.3;
15、若消费函数为c=a+by,a、b>0,那么,平均消费倾向()边际消费倾向
A)大于; B)小于;C)等于;D)大于、小于或等于.
16、在两部门模型中,如果边际消费倾向值为0.8,那么投资乘数值为:
A)1.6; B)2.5;C)5;D)4.
17、边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于:
A)大于1的正数; B)小于2的正数;C)零;D)1.
第十四章产品市场与货币市场均衡
1.下列是M2的组成部分,但不是M1的组成部分的一项是
①现金②支票存款③活期存款④定期存款
2.人们在下述哪种情况下倾向于减少手持货币
①债券价格趋于下降
②债券价格趋于上升
③债券收益率不变
④债券价格不变
3.在货币需求函数L=L1+L2=ky―hr中,L与实际收入y和利率r的关系分别是
①正相关,正相关②负相关,负相关③负相关,正相关
④正相关,负相关
4.下列选项中,哪种情况发生时,货币的预防性需求会增加
①货币流通速度加快
②对未来不确定的预期增加
③对债券未来的价格更有信心
④利率被认为是在合理的范围内变动
5.货币的交易需求是指货币由于()而被持有
①作为一种价值贮藏②作为一种交换媒介③作为一种计价单位
④作为一种预防需求
6.IS曲线能够满足以下哪种关系
①收入—支出均衡②总供给和总需求均衡③投资和储蓄相等
④以上都对
7.如果人们在每一利率水平下都持有更多的货币,那么
①货币需求曲线左移②LM需求曲线左移③实际国民收入下降
④以上都不对
8.在LM曲线左上方和IS曲线右上方的区域中,()。
A、储蓄小于投资B、货币供给小于货币需求
C、储蓄大于投资D、前三个答案都不对
10.假定货币供给量不变,货币的交易需求和预防需求的增加将导致货币的投机需求( )。
A 增加 B 不变 C 减少 D 不确定
11、假定货币供给量和
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