学年第一学期七年级道德与法治期末复习测试题Word文档格式.docx
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B.不正确,因为18岁的孩子还不到独立的年龄
C.正确,说明父亲通过这种方法教导子女,为人应当自强
D.不正确,说明他不是一个合格的父亲
6.下列有利于激发潜能的做法是()
经常给自己积极的暗示
成天模仿自己的偶像,梦想成为名人
确定一个理想的“自我”形象
注意在实践中从小事做起
A.
B.
C.
D.
7.如图漫画《我要是姚明该多好》反映了该同学
A.没有正确认识自己,不能悦纳和欣赏自己
B.不该把打篮球作为自己的兴趣爱好
C.不该把姚明作为偶像
D.不懂得自己的缺点
8.压力是现代人常有的心理体验,也是青少年学生经常遇到的。
下列关于“压力”的说法正确的是()
①压力往往导致焦虑情绪
②适度的压力有利于激发人的潜能,是克服困难,战胜挫折的动力
③迎战压力重要的是提高自身的素质
④找出必要的压力来源,消除或采用相应的策略适应它们
⑤压力越大,身心反映越明显,越有利于最大限度地开发自自己的潜能
⑥压力过大或过小都会使学习和工作效率下降,使人丧失往日的自主性和自信心
A.①②③④B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥
9.李丽虽然长得并不漂亮,但学习成绩非常优秀。
由于她乐于助人,关心班集体的工作,所以同学们都很喜爱她。
每次评选三好学生时,她得票总是最高。
这个事例表明()
①一个人的美应是外在美与内在美的统一
②一个人的内在美对外在美起促进作用
③一个人的外在美比内在美重要
④全面认识一个人,既要认识他的外在形象,也要认识他的内在素质
A.①②B.③④C.①④D.②③
10.在学习中我们需要批判的精神和勇气,这是因为思维的批判性有助于
①我们发现问题,提出问题
②我们从不同的角度思考问题,探索解决方案
③调动我们的经验
④凸显自己的独特性。
11.“我们不能决定生命的长度,但我们可以决定生命的宽度。
”这句话告诉我们
A.人的生命具有独立性B.时光易逝,要尽情享乐
C.每个人都能实现生命的价值D.要追求和延伸生命的价值
12.2021年11月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。
火光冲天间,正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去,冒着汽车爆炸的危险,从能熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。
许诺的行为告诉我们
A.要掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力
B.要善待自己的生命,自觉远离各种伤害源
C.要把生命安全放在第一位,避免不法侵害
D.当他人生命遭遇困境时,要伸出援助之手
13.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。
下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是()
A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
14.作家罗曼罗兰说:
人生不出傻来闽车票,一里动身,绝不返回。
这形象的说明
①一个人的生命是短暂的
②生命属于我们只有一次
③生命一旦失去就不会再来
④生命是有限的,应珍惜美好的生命。
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④
15.近年来,我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
七年级学生小明对此举不以为然:
“又没发生地震、火灾,用得着那样瞎操心吗?
”下列说法中,最能说服小明的是
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起
B.人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧
C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练紧急疏敢等活动实现生命的价值
16.对下面漫画中学校的规定,认识正确的是( )
①有利于引导异性同学之间正常交往
②不利于异性同学之间正常交往
③有利于异性同学之间相互学习,共同进步
④不利于异性同学之间优势互补
A.①②B.①③
C.②④D.③④
17.“多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。
”这说明友谊
①会使人坚定信心,知难而进,战胜挫折②会让我们在分享成功中感到由衷的快乐③能帮助我们改正一切缺点和错误④友谊给我们带来温暖和力量
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
18.小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏,小强再三叮嘱小明不要告诉老师和家长。
小明反复考虑之后,向老师说了此事。
因为小明懂得()
①朋友相处,需要忠诚,需要坚持原则。
②坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。
③不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事,否则,会伤害友谊。
④友谊是珍贵的物质财富,要谅解朋友的过错
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
19.广州市中级人民法院近日发布了广州两级法院从2007年至2021年的未成年人犯罪案件综合审判工作白皮书。
8年以来判处的未成年人刑事犯罪案件中,非本地户籍的未成年人长期占到了整个广州市未成年人犯罪的70%以上,而且这部分未成年人多来自农村,大多未接受完义务教育就辍学打工,往往结交社会上的一些“不良青年”,由此走上违法犯罪道路的……上述案例警示我们()
①要慎交朋友②不交损友③朋友有难处要拔刀相助④要珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
20.在新的班集体中,谁都希望自己和同学能相处得如鱼得水。
下列有助于和同学交往的方式
①包容他人的不同,学习他人的优点,抛弃自己的缺点
②对同学身上的闪光点,给予真心的肯定和赞美
③主动了解同学的兴趣、爱好、性格
④真诚坦率地表达自己的意见,想说什么就说什么
A.②③B.①②C.①③D.②④
二、综合探究题
21.十二三岁到十八九岁的孩子,正处于从毛毛虫变蝴蝶的蜕变期,渴望与众不同,渴望被当作大人,渴望独立自主地决定自己的事情,但又处于既要过儿童节又要过青年节、时而激进时而极端的矛盾中。
很多父母都知道青春期的标志是孩子开始叛逆了,一般家庭杂冰避免亲子冲突。
调查部分初高中学生的家长,普遍反映:
每个孩子在这个时期都有不同程度的个性展现出来。
从小很听话、很乖巧的孩子,过了13岁,突然变得不听话了,开始跟父母顶嘴,和父母对着干,你说东,他往西;
一直对学习很认真的孩子,怎么变得不仅学习不用心,还迷恋上游戏;
从小对衣服不挑不拣的孩子,突然要买个性化的衣服;
原本爱说爱笑的孩子,突然变得沉默,一整天把自己锁在房里,有时还会在房门贴上“请勿打扰”的牌子……
(1)结合所学知识,从青少年角度,说说导致两代人产生矛盾冲突的原因是什么?
(2)建立和谐、温馨的亲子关系是每个人的愿望,就子女应如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看法。
22.卡耐基说:
“发现你自己,你就是你。
记住,地球上没有和你一样的人。
在这个世界上,你是一种独特的存在。
你只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式绘画。
……不论好与坏,你只能耕耘自己的小园地,不论好与坏,你只能在生命的乐章里走出自己的音符。
”
(1)这段话告诉我们什么?
(2)有人说每个人都是美好的。
我们可以通过什么而美丽?
(3)中学生小蕾在日记写道:
“我是一名个子不高、长相一般、学习中等、家境又不好的女孩。
小学的时候我还不在意这些,但进入初中以来,我的心就一直被自卑纠缠着。
平时我很会伪装自己,从来不和任何人说出自己的不满和伤心。
可这样一来,我的心理负担却越来越重,压得我几乎喘不过气来。
假如你是小蕾的朋友,你会如何开导她?
23.“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。
为了一个使命,执着于千百次实验。
萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。
今有嘉宾,德音孔昭。
”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。
屠呦呦,女,药学家,毕业于北京医学院,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,多年从事中药和中西药结合研究,经过无数次的实验,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100%的结果。
在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,影响带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科W务•青蒿素问世44年来,共使超过_万人逃纯疾的魔掌。
未来屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。
屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。
2021年10月,这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
(1)请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的?
(2)作为一名中学生,你准备怎样向屠呦呦学习,让自己的青春更亮丽?
24.在我们身体悄悄变化的同时,我们的心理也在发生着一系列的变化。
在班级里,有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”,在“三八线”上,男女同学不能对话。
为此,某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。
主要有以下三种观点:
观点一:
有人说好,认为男女生要有界限。
观点二:
有人说不好,认为男女生都是同学,没有区别。
观点三:
有人说要具体问题具体分析,既要有“三八线”,但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。
现在,请你也参与到辩论中来。
请问你赞同哪种观点?
男女同学怎样正常交往?
参考答案
1.D
【解析】
观点A形象生动地表现了野草顽强的生命力,与题无关;
观点B的意思是,海内有知心的朋友,即使远隔天涯,也像是近邻一样,与题无关;
观点C的意思是,只要彼此相知、互相了解,不论远近都没有关系,即使相隔万里也能跟邻居一样亲近,与题无关;
观点D的意思是,子女难以报答母亲的哺育之情,符合题意,本题选择D。
2.A
主动沟通是一切交往的前提。
我们要主动与老师交往,学会解决与老师之间出现的矛盾。
当我们和老师出现矛盾时的正确做法,观点①②③符合题意;
观点④说法错误,故应排除;
所以本题选择A。
点睛:
我们在学校中生活,正确处理师生关系,有利于我们的健康成长。
当与老师出现矛盾、产生分歧时,切不可对老师不理不睬,而应该主动与老师进行沟通,化解与老师的矛盾,与老师携手同行。
3.D
根据漫画回答问题,需要我们读懂漫画的意思,再具体联系所学知识,二者相结合得出问题的结论。
漫画中,我们和父母之间出现了矛盾、产生了分歧,这将产生的消极影响,观点①②符合题意;
观点③④不属于消极影响,与题不符,故应排除;
所以本题选择D。
随着年龄的增长,我们与父母之间出现的逆反心理,需要我们正确对待。
逆反心理不能一概说是错误的,有的时候也会帮助父母走出家教的误区。
但本题考查的是逆反心理的消极影响,需要我们根据具体的情境回答问题。
4.A
试题分析:
“母亲的呼唤最美丽”体现了父母之爱的特点。
父母之爱的特点有伟大、真挚、无私。
父母之爱是人世间最伟大的爱,因为这种爱能包容一切,能撼天动地。
父母之爱的伟大,不仅仅养育了子女的身体,还在于塑造了子女的灵魂。
所以选择A选项。
考点:
本题考查父母之爱的特点。
5.C
依据题文描述,结合所学知识,进入到青春期的孩子,逐渐具有了自立的意识。
作为父母,应该注重培养孩子的自立意识,锻炼孩子的旳自立能力。
所以观点C符合题意;
观点A、D说法错误,故应排除;
所以本题选择C。
6.C
发掘自己潜能,要从从小事做起,在实践中培养有利于激发潜能的习惯,
选项“成天模仿自己的偶像,梦想成为名人”只有空想,没有行动,不利于激发潜能。
排除
,
都是正确的。
正确的答案为C
本题考查发掘自己潜能的方法
7.A
漫画中,打篮球的孩子在打篮球的时候看到了姚明的优点,而没有看到自己的优点,这是不能正确认识自己的表现,所以观点A符合题意;
观点B、C、D说法错误,故应排除;
8.D
此题旨在考查学生对学习压力的认识。
根据教材知识,适度的学习压力有积极的作用,过度的学习压力有消极的作用,所以排除①⑤,正确答案选D
对学习压力的认识
9.C
此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握,主要考查学生的分析运用,题文中的李丽虽然长得不漂亮,但是成绩优秀,乐与助人,说明一个人的内在美和外在美是和谐统一的,我们既要看到一个人的外在形象,也要认识他的内在素质,其中②在题文中没有体现,③观点错误,所以正确答案选C
正确认识自己
10.A
【详解】
依据教材知识,思维的批判性有助于我们发现问题,提出问题;
有助于我们从不同的角度思考问题,探索解决方案;
有助于调动我们的经验;
有助于突破思维局限,打破传统等。
所以观点①②③均符合题意;
11.D
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对生命的价值的认识,主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明,生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献,其中A观点不符合题意;
B错误;
C观点绝对,是错误的,正确答案选D。
12.D
我在遇到危险时,应掌握一些自护自救的方法,A说法正确但与题意不符。
善待自己生命的同时关爱他人的生命,当他人生命遇到危险时,我们应在维护自身安全的同时尽自己所能去拯救他人的生命,BC与题意不符。
料中许诺毫不犹豫的冲上去,把伤者救出,启示我们当他人生命遭遇困境时,要伸出援助之手,D说法正确。
故选D。
13.C
根据教材知识,珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。
例如,当生理和心理出现病患时,要顽强战胜它,决不屈服,决不放弃。
面对突发的自然灾害,要坚强勇敢、团结互助,面对人生挑战要满怀斗志,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。
延伸生命的价值,通过自己的努力使自己的生命更有价值。
题文中C、爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课,是不尊重生命的行为。
患严重感冒要及时就医治疗,因为生命健康是最重要的。
所以答案选C。
本题主要考查尊重生命、关爱生命的正确做法。
14.C
生命是世界上最宝贵的财富,生命属于我们每个人只有一次。
我们应该尊重生命,呵护健康。
作家罗曼罗兰的话就凸显了对生命的重要性的认识,所以观点②③④符合题意;
观点①与题无关,故应排除;
15.A
通过逃生演练、紧急疏散等活动能提高学生的安全意识,培养冷静面对突发事件的心态,还能使学生掌握一些逃生知识,对于我们来说生命是脆弱的,要从日常的生活小事做起关爱生命,因此A是正确的,B、C的意思与题意不符,排除,D的说法不正确,逃生演练、紧急疏散是居安思危的做法,是为了防患于未然,与实现生命价值无关,排除,故选A。
本题考查珍爱生命。
16.C
本题旨在考查学会与异性交往。
结合教材知识,男女同学交往对身心健康、学习效率等方面具有重要影响。
漫画中学校的规定不利于异性同学之间的正常交往和相互学习,所以②④正确,符合题意;
①③说法错误,不利于异性同学之间的正常交往和相互学习、共同进步。
故选本题C。
17.A
【解析】解答此题宜采用排除法。
材料中的这段话说明了友谊有助于分享快乐分担痛苦,友谊给我们带来前进的力量。
①②④的说法正确且符合题意,应入选。
③中的说法夸大了友谊的作用,应排除。
故该题选A。
18.B
去网吧玩游戏可能会影响到学习,也是法律不允许的,小明懂得这些道理,才坚持原则告诉老师。
④说法错误,友谊是珍贵的精神财富,在原则面前要坚定。
排除此项应选B。
19.D
此题旨在考查学生对交友原则和受教育的认识,主要考查学生的分析运用,从材料中未成年人由于交友不慎,辍学打工,是没有珍惜受教育权利,也没有认真履行受教育义务的表现,所以①②④符合题意;
③是不讲究交友原则的表现,是错误的,正确答案选D。
20.A
在与同学交往的过程中,我们应该真诚与同学相处,善于发现对方的优点和长处,学会対对方真诚地赞美,了解他人的兴趣爱好,真诚地表达自己的意见和建议。
所以观点②③符合题意;
观点①中“抛弃自己的缺点说法错误,故应排除;
观点④中“想说什么就说什么”的说法错误,故应排除;
21.
(1)①青少年正处于青春发育期,心理学家将这一时期称为心理上的“断乳期”。
心理发展正处于一个半成熟、半幼稚阶段。
②青少年成人感增强,对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪,产生“逆反心理”。
③由于父母与子女是两代人,生活经历不同,在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面会有比较大的差异,从而产生“代沟”。
(2)①学会与父母沟通就要理解自己的父母。
理解父母的唠叨,理解父母对自己的殷切希望.理解父母也有烦恼。
②学会与父母沟通就要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议,发生矛盾冲突时要做出必要的让步和道歉,尊重父母的个性,欣赏父母的优点。
③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
比如:
主动向父母汇报自己的学习情况,向父母倾诉心中的烦恼,主动向父母承认错误,与父母一起郊游等。
(1)
(1)我们与父母之间出现矛盾,双方都有责任。
而题目中考查的是从青少年的角度来看,导致双方出现矛盾的原因。
依据所学知识,我们应该围绕着“青少年所处的时期的特殊性”“成人感增强”“与父母产生代沟的原因”等角度具体组织答案。
(2)本问考查如何让加强与父母沟通,促进我们健康成长。
与父母交往总的原则应该把握住理解、尊重、孝顺。
为此,我们具体围绕着“理解自己的父母”“尊重自己的父母”“掌握一定的技巧和方法”等具体组织答案。
在回答时,一定要紧密联系教材知识,结合我们与父母的相处经历,二者结合得出问题的结论。
22.
(1)要偷快的接纳自己;
要接受现实,学会欣赏自己;
要相信自己是独一无二的,是别人所不能代替的
(2)每个人都是美好的我们可以通过自信、开朗、善良、学识、大方、文明、得体、高雅的言行举止,以内补外,扬长避短。
(3)我们要悦纳自我,发展自我:
要悦纳自己的性别、外貌、普通、要自尊、自信、自立、自强。
(4分)总而言之,全面地认识自己,愉快地接受自己,并在此基础上激励自己、改进自己、发展自己.
(1)抓住题文中的关键词“你就是你”“发现你自己”“以自己的方式绘画”等,这就告诉了我们要学会正确认识自己,接纳自己,欣赏自己。
(2)我们每个人都有优点,也都有自己的缺点。
我们要认识到自己的美好,就要看到自己的独特,通过我们的自信、开朗、善良、学识、大方、文明、得体、高雅的言行举止等,以内补外,扬长避短。
(3)依据题文描述,我们要快乐生活,就要正确认识自己,既看到自己的缺点,也要看到自己的优点。
我们要学会悦纳自己,发展自我,对自己全方位的接受,对于自己的不足要勇于改正。
所以,在回答时,抓住关键词“悦纳自我”“发展自我”“全面地认识自己”“愉快地接受自己”“激励自己、改进自己”等具体组织答案。
23.
(1)人生的价值在于对社会的创造和奉献,生命的价值靠行动去实现,屠呦呦专注于中国的医学研究,克服重重困难,经过无数次的失败,终于提取出治疗疟疾的青蒿素,为中国乃至全世界做出巨大贡献,实现了自己的人生价值。
(答屠呦呦的一些具体做法也可酌情给分)
(2)①热爱祖国,树立远大理想,追求积极向上的人生目标。
②珍惜青春美好时光,莫让美好的青春年华付诸东流。
③勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,发展和提升自我。
④从小事做起,从现在做起,奉献社会,用实际行动追求有价值的人生。
(1)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
依据题文描述,屠呦呦发明青蒿素的过程,就是艰苦奋斗、勇于创新、不断奉献、克服困难等的过程。
所以,我们就可以围绕着上述内容具体组织答案。
(2)向屠呦呦学习,实现自己的人生价值,就要有文化、有理想、有行动,勤于奉献等。
围绕着上述内容具体组织答案。
24.赞成第三种观点。
①异性之间集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面;
②我们与异性交往,应与父母、老师多交流沟通,得到他们的支持和帮助;
③交往的异性在品德、修养、谈吐上应有优秀的表现;
④男女同学交往,既要相互尊重,又要自重自爱;
⑤既要开放自己,有要掌握分寸;
⑥既要主动热情,又要注意方式、场合、时间。
本题是一道行为选择题,需要我们根据已有知识对题文中的行为进行判断得出结论。
依据教材知识,男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;
可以扩大交往范围,锻炼交往能力;
可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
男女同学之间既要有一定的界限,又要互帮互助,团结友爱,共同进步。
因为男女同学之间的在一些方面是有区别的,如果无界限,有可能会出现一些误会,影响身心健康发展,影响学习。
所以赞同第三种观点,不赞同第一、二种观点。
男女同学之间的交往,必须要掌握好一定的分寸,保持好界限,既要交往,还必须要有别于同性之间的交往。
为此,我们可以具体从交往的时间、频率、场合等方面注意,同时还要与父母、老师多沟通,得到他们的支持。
本题考查异性交往的相关知识。
异性交往时同学们比较感兴趣的话题,通过本题的设计,旨在加深同学对异性交往的积极作用的认识,并要把握好尺度,学会健康的异性交往。
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