最新 版高考英语完形填空专题练习文档格式.docx

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shadjob19 

andallsorts,"

Mr.Andersoncommented.

ForMr.Smith,thisisapossiblelife-changing20.Thestoryonceagaintellsusthatonegoodturndeservesanother.

1.A.hope

B.aim

C.urge

D.effort

2.A.still

B.even

C.ever

D.once

3.A.wallet

B.bag

C.box

D.parcel

4.A.partner

B.colleague

C.owner

D.policeman

5.A.turned

B.hid

C.stepped

D.reached

6.A.discover

B.collect

C.check

D.believe

7.A.taking

B.leaving

C.reading

D.writing

8.A.satisfied

B.excited

C.amused

D.shocked

9.A.safe

B.missing

C.found

D.seen

10.A.service

B.support

C.kindness

D.encouragement

11.A.when

B.if

C.where

D.because

12.A.rather

B.yet

C.already

D.just

13.A.too

B.though

C.again

D.instead

14.A.honest

B.polite

C.rich

D.generous

15.A.gave

B.paid

C.cast

D.drew

16.A.learned

B.posted

C.cared

D.heard

17.A.borrow

B.raise

C.save

D.earn

18.A.of

B.at

C.for

D.in

19.A.details

B.changes

C.offers

D.applications

20.A.lesson

B.adventure

C.chance

D.challenge

【答案】

（1）C；

（2）B；

（3）A；

（4）C；

（5）D；

（6）A；

（7）B；

（8）D；

（9）A；

（10）C；

（11）A；

（12）B；

（13）D；

（14）A；

（15）D；

（16）B；

（17）B；

（18）D；

（19）C；

（20）C；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，流浪汉Tom发现一辆车窗开着的汽车前座上有一个钱包。

Tom冒雨等了数个小时，在查找不到车主身份的情况下将钱包交到了警察局。

钱包的主人Mr.Anderson在得知一切后，将Tom的善举发布到了Facebook上。

Tom的行为引发了人们的好评和帮助。

这件事印证了一句俗语：

善有善报。

（1）考查名词。

A.hope“希望”；

B.aim“目标”；

C.urge“强烈的欲望，冲动”；

D.effort“努力”。

根据上文可知，对很多人来说，一个装有£

400无人看管的钱包是一种诱惑（它诱惑着人们将其据为己有）。

结合该句中的比较级greater可知，对于一个无家可归的人来说，这样的一个钱包是一个更大的诱惑，将其据为己有的欲望会更大。

该空对应上一句中的"

asource（来源）oftemptation（诱惑）"

故选C。

（2）考查副词。

A.still“仍然”；

B.even“更加，愈发，甚至”；

C.ever“曾经”；

D.once“曾经，一度”。

所有这一切使得流浪汉TomSmith的行为更加的不同寻常。

even在该句中修饰比较级moreremarkable。

故选B。

（3）考查名词。

A.wallet“钱包”；

B.bag“包”；

C.box“盒子，箱子”；

D.parcel“包裹，包袱”。

根据下文的“Afterhoursinthecoldandwet,he 

5 

insideandpulledthewalletouthopingtofindsomeID.”可知，TomSmith发现一辆汽车的前排座上有一个钱包。

当时这辆车停在那儿，窗户摇了下来。

故选A。

（4）考查名词。

A.partner“同伴，伙伴”；

B.colleague“同事”；

C.owner“主人”；

D.policeman“警察”。

Tom冒雨等待车主回来。

（5）考查动词。

A.turned“转动”；

B.hid“藏，隐藏”；

C.stepped“迈步，举步”；

D.reached“伸手去拿，到达”。

根据下文的“pulledthewalletout”可知，在雨里等了数个小时后，Tom将手伸进车窗，将钱包拿了出来。

选D。

（6）考查动词。

A.discover“发现”；

B.collect“搜集”；

C.check“核对，检查”；

D.believe“相信”。

Tom将钱包拿出来企图找到一些身份证明，这样他就能联系司机了，结果他却发现钱包里装着£

400的纸币和£

50的零钱。

选A。

（7）考查动词。

A.taking“带走”；

B.leaving“留下，落下，离开”；

C.reading“读”；

D.writing“写”。

他拿着钱包去了附近的警察局，在车上留下了一张便条，其目的是让车主知道他的钱包是安全的。

选B。

（8）考查形容词。

A.satisfied“满意的”；

B.excited“兴奋的”；

C.amused“被逗乐的”；

D.shocked“震惊的”。

当车主返回时，发现自己的车边有警察，应该感到很惊讶。

故选D。

（9）考查形容词/动词。

A.safe“安全的” 

；

B.missing“不见的，丢失的”；

C.found“发现，找到”；

D.seen“看见”。

根据上文可知，Tom将钱包带去了警察局，因此该处警察告诉John他的钱包是安全的。

（10）考查名词。

A.service“服务”；

B.support“支持”；

C.kindness“善意，善良”；

D.encouragement“鼓励”。

Tom将钱包交给警察，没有据为己有，这是一种善举。

（11）考查状语从句。

A.when“在……情况下，既然”；

B.if“如果”；

C.where“表地点”；

D.because“因为”。

在Tom本来可以偷了钱去支付一个可以睡觉的地方的情况下，他仍然选择了露宿街头（没有偷钱）。

所以Mr.Anderson对Tom的行为感到很惊讶。

（12）考查副词。

A.rather“相当”；

B.yet“但是”；

C.already“已经”；

D.just“仅仅”。

Tom什么都没有，但是他没有拿走钱包。

前后两句话之间是转折关系，故选B。

（13）考查副词。

A.too“也”；

B.though“但是”；

C.again“再，又”；

D.instead“代替”。

Tom没有拿走钱包，他考虑的是别人，没有考虑自己。

（14）考查形容词。

A.honest“诚实的”；

B.polite“礼貌的”；

C.rich“富有的”；

D.generous“慷慨的”。

Tom没有拿走钱包，而是把它交到了警察局，这是一种诚实的行为。

（15）考查动词。

A.gave“给”；

B.paid“支付”；

C.cast“投掷，投射”；

D.drew“吸引”。

Tom的行为吸引了公众的关注。

（16）考查动词。

A.learned“学习，学会”；

B.posted“发布，张贴”；

C.cared“关心，在意”；

D.heard“听到”。

根据下文Facebook（一个社交网站）可知，在Mr.Anderson将Tom的善举发布到Facebook上之后，Tom赢得了社交媒体使用者的赞扬。

（17）考查动词。

A.borrow“借”；

B.raise“筹集”；

C.save“挽救，节省”；

D.earn“挣（钱）”。

Mr.Anderson在网上发起一个运动来为Tom和其他无家可归的人筹钱。

（18）考查介词。

大家向Tom表示出的信任触动了Tom。

faith意为“信任，相信”，常和介词in搭配，意为“对……的信任，相信……”，故选D。

（19）考查名词。

A.details“细节”；

B.changes“改变”；

C.offers“提供（物），给予（物），提议”；

D.applications“应用，申请”。

该句应指Tom得到了人们的帮助，人们为他提供工作和其他的东西。

（20）考查名词。

A.lesson“课”；

B.adventure“冒险”；

C.chance“机会”；

D.challenge“挑战”。

这件事对于流浪汉Tom来说是一个可以改变终生的机会。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，状语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

2．阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

Istartedvolunteeringatasoupkitchenseveralyearsago.TheoriginalreasonIwasgoingwasto1 

communityservicehoursforschool.Myplanwasto2 

gothereafewtimesandgetmyservicehours,butittaughtmealot.Thetypicalvolunteerthereserved3 

topeople.

Basically,Iwas4 

servingbreadandjuicetowhoeverwantedit,whichwasasimpletask.Someofthepeoplewerehomeless,andsomeofthemwere5 

families.Allofthemwerepeopleinneedofahotmealandaplaceto6 

foranhourorseveralminutes.7 

someofthemlookedliketheyweren'

tbehavingwell,wealwaystookcareofthem.

ThefirsttimeIwenttherewasrightbeforeChristmas.Forthepeoplecomingtothesoupkitchen,itwasnotexactlya8 

time.ItmademethinkaboutmyhappyChristmasandmademefeelhow9 

Iwas.Unlikethem,IhaveahomeandIdon'

t10 

coldorhunger.Atthatpoint,IdecidedthatI11 

wantedtogobackthere.Icouldn'

tofferthemmuch,butIcouldalwaysoffermytimeand12.Theexperiencealsogivesmeafeelingof13.WheneverIgothere,peopleare14 

thatIshowedupagain.TheyknowmynameandtheyknowthatIammorethanhappyto15 

them.Ittrulyfeelsgoodtoknowthatyoucan16 

someone'

sday.I'

verealizedthatthefeelingofdoinggoodforpeoplecanbeabetter17 

thananyamountofmoney.Youcan'

tbuythatfeeling.

Ihavenever18 

asinglesecondofmyvolunteering.It19 

methatdozensofcitieshavemadeitillegaltosetupasoupkitchen.ButIwillcontinuemyvolunteerworkandfindmorewaystoshowmy20 

topeopleinneed.

1.A.reduce

B.avoid

C.complete

D.cancel

2.A.yet

B.just

C.even

D.still

3.A.food

B.work

C.time

D.money

4.A.tiredof

B.worriedabout

C.responsiblefor

D.freefrom

5.A.busy

B.serious

C.experienced

D.struggling

6.A.hide

B.rest

C.live

D.study

7.A.Although

B.If

C.Because

D.Until

8.A.available

B.strange

C.pleasant

D.painful

9.A.wise

B.honest

C.curious

D.fortunate

10.A.turndown

B.sufferfrom

C.passdown

D.learnfrom

11.A.definitely

B.gradually

C.equally

D.hardly

12.A.reason

B.effort

D.patience

13.A.stability

B.guilt

C.loss

D.appreciation

14.A.grateful

B.confident

C.proud

15.A.change

B.leave

C.forget

D.help

16.A.describe

B.waste

C.brighten

D.disturb

17.A.reward

B.excuse

C.risk

D.mistake

18.A.planned

B.regretted

C.forgiven

D.understood

19.A.reminds

B.confuses

C.encourages

D.disappoints

20.A.talent

B.concern

D.weakness

（6）B；

（7）A；

（8）C；

（9）D；

（10）B；

（12）C；

（16）C；

（17）A；

（18）B；

（19）D；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者讲述了在流动厨房当志愿者的经历，最初打算去完成规定的服务时间，最后爱上了志愿者服务，喜欢去帮助别人。

（1）考查动词。

A.reduce“减少”；

B.avoid“避免”；

C.complete“完成”；

D.cancel“取消”。

根据下文“Myplanwasto 

2 

gothereafewtimesandgetmyservicehours”可知，作者去流动厨房是为了获得学分，完成社区服务时间，故选C。

A.yet“但是”；

B.just“仅仅”；

C.even“甚至”；

D.still“仍然”。

根据下文“butittaughtmealot”可知，作者的计划仅仅是获得学分，但是却收获了很多，故选B。

A.food“食物”；

B.work“工作”；

C.time“时间”；

D.money“金钱”。

根据下文“servingbreadandjuicetowhoeverwantedit”可知，流动厨房的典型志愿者就是提供吃的，故选A。

（4）考查形容词。

A.tiredof“疲倦”；

B.worriedabout“担忧”；

C.responsiblefor“负责”；

D.freefrom“不受.....限制”。

根据“whichwasasimpletask.”可知，作者的工作就是负责发放食物，故选C。

（5）考查形容词。

A.busy“繁忙的”；

B.serious“严重的”；

C.experienced“有经验的”；

D.struggling“困难的，挣扎的”。

本句描述那些接受食物的对象的情况，有些人的家庭很困难，故选D。

A.hide“隐藏”；

B.rest“休息”；

C.live“生活”；

D.study“学习”。

根据上文“aplace”可知，需要一个地方休息，故选B。

（7）考查连词。

句意：

尽管有些人看起来表现很差，我们总是照顾他们。

A.Although“尽管”；

B.If“如果”；

C.Becaus“因为”；

D.Until“直到”。

前后句属于让步关系，故选A。

A.available“可以得到的”；

B.strange“奇怪的”；

C.pleasant“令人快乐的”；

D.painful“痛苦的”。

根据上文“ThefirsttimeIwenttherewasrightbeforeChristmas.”可知，作者第一次去做服务是在圣诞节前夕，本该