高中语文1林黛玉进贾府第3课时导学案必修3Word文档格式.docx

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2.下列句子中，加点短语使用不当的一项是（）

A.一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着……

B.台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来……

C.正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。

D.众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。

【参考答案】：

1.贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？

提示：

黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。

这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。

2.黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？

从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。

“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。

”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。

然而贾母居处还不是正内室。

3.黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？

往东。

“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。

堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：

‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。

”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。

“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：

座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。

”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。

真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。

”（见《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。

4.黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？

在贾府里聚居着两类人：

一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；

另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。

结语：

透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。

从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？

可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。

1.为人物活动,情节展开提供场景。

这是一个常规的认识,在小说中,情节、人物、环境本来就是三位一体,密不可分的。

在本课中,贾府的环境是通过林黛玉眼睛展示出来的,随着林黛玉一路行来而一路写来。

小说以后人物的活动和故事情节发展,也离不开这些环境。

2.展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈。

府第的豪华壮丽、庭院的轩峻,各种排场、礼节的讲究,展示出当时一流贵族世家的日常生活图景。

东耳房王夫人住处的坐具、卧具和各种摆设不同寻常,奶奶、少爷、小姐们在众人簇拥下的出场、就餐时的排场和仪式、就寝时需用物品和陪伴人等的讲究,充分显示贵族生活的豪华奢侈。

甚至仆妇、丫鬟、小厮们的穿着打扮、行为举止的描写也从侧面反映出贾府的不同凡响。

3.地位身份的象征,人物关系的显现。

贾府大门、“荣禧堂”和整个府第的庞大、豪华以及“敕造”、“书赐”和“东安郡王手书”等等字样,充分显示出贾府在社会上尊贵、显赫的地位,与朝廷、皇亲权贵之间的密切关系。

贾母住处庭院深深、轩峻壮丽,显示她在府中至高无上的地位。

贾赦小院远离中心,贾政住处却紧靠“荣禧堂”,也可看出贾母亲幼疏长,兄弟俩在荣府中实际地位的高低,贾政才是真正的一家之主。

王熙凤住处就在“荣禧堂”之后,与贾母院、贾政王夫人住处都很靠近,符合她荣府管家的地位,也显示她左右逢源的关系。

4.人物个性品格和生活情趣的写照。

在贾母处,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀,说明这位老祖宗地位尊贵,又不管事,于是一味找乐的情趣。

贾政的小正房内,摆放着半旧家具陈设、书籍茶具等显示他刻板、保守却又迂腐、假正经的个性品格。

贾赦小院中,树木山石随处可见,还有一群盛妆丽人出入其间,此公在小说中一出场,不是抢夺人家古董、假山石,就是逼漂亮丫鬟作小老婆,作恶多端,说明所谓“世袭一等将军”无非玩物、好色之徒而已。

1.D2.D

高考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；

非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；

在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读

1．阅读下面的文字，完成各题。

中秋节期间，在“传统节日与当代价值”的国际学术对话中，一位年轻的外交官，对传统节日给出了一个令人的定义。

她认为节日不仅是传承文化，更是人类追求艺术的极致表达。

什么是节日？

“节”本意取自竹节，但我们给了它更多的思想内涵——生活在时间的流里，（）。

而八月十五这一天，本就是每年十二个圆月中的一个，这“节”便成了我们中国人内心深处与幸福紧密相连的时间密码。

艺术是人类文化的终极表达。

，没有什么能比艺术做得更出色。

因为，只要是真正的美，一定会受到千千万万人的喜爱，而这分喜爱会变成文化创造的巨大动力。

面对时代变化，只有发挥这份创造力，在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括现代科技在内的各种手段，诠释传统节日艺术的多重表达，才可能创造出为人民、有强烈感染力的新的节俗文化产品。

开贞起元，，此其时也！

1、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度，以此赋予节日不同的深刻意义

B．不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度，以此对时间长短进行深度切割

C．节就是为无尽的时间之流安排的刻度，而不同民族可根据不同的文化对时间进行切割

D．节就是为无尽的时间之流安排的刻度，而不同民族根据不同的文化赋予这刻度以意义

2、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．耳目一新移风易俗喜闻乐见推陈出新

B．焕然一新入乡随俗乐此不疲革故鼎新

C．耳目一新移风易俗喜闻乐见革故鼎新

D．焕然一新入乡随俗乐此不疲推陈出新

3、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括含现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达

B．在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达

C．在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，传统节日被赋予艺术的多重表达

D．在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括含现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达

2．阅读下面的文字，完成小题。

我远来是为的这一湖水

①刚下过一场雨，蒙自的老街湿漉漉的。

一线阳光就在这时划过来，南湖上又是一片光鲜。

如果没有穿梭往来的汽车，会让人想起多少年前的5月，同现在差不多的天气，南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。

一下子涌来这么多文化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。

一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启。

主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文……

②1938年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大，由于昆明校舍不敷，边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。

政府尽心，绅士尽力，把联大师生安顿在风景秀丽的南湖边，让他们住进最好的房子。

蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼”，成了分校的教室和住地。

领事馆敞亮气派，高树挺拔。

哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑，海关大院则像一座花园。

③这样，西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。

每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。

鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风。

南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。

想起诗人周定一的《南湖短歌》，这首诗感情淋漓，淋漓得让人泪涌：

我远来是为的这一园花。

你问我的家吗？

我的家在辽远的蓝天下。

我远来是为的这一湖水。

我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。

让湖风吹散我的梦，让落花堆满我的胸，让梦里听一声故国的钟。

……

我在这小城里学着异乡话，你问我的家吗？

④蒙自武庙街的颐楼，是十分有特色的民居，作了联大女生的宿舍。

楼高势险，古榕成荫，湖光山色，尽收眼底。

入夜，山风刮来，呜呜嘘嘘，如怨如诉，女生们总是长久不能成眠。

家乡、亲人、故都，无不随风而来，于是，她们将颐楼叫成了听风楼。

听风楼，听的是“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”吗？

听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”吗？

⑤虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静，但是在那个烽火连三月的年代，宁静中又奔涌着激情。

开学第一天，分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。

会上，北京大学同学会发出《告全国同胞书》，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。

他们还走上街头，以各种形式宣传抗战。

有的同学竞就参加了飞虎队，奔向抗日的战场。

⑥现在，我正在一面弧形的标识墙前驻足，上面镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。

我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话：

“第十级诸同学由北平而长沙衡山，由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。

”朱自清先生的题词中也说：

“诸君又走了这么多的路，更多地认识了我们的内地，我们的农村，我们的国家。

诸君一定会不负所学，各尽所能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。

”

⑦我慢慢进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多先生的宿舍。

先生把蒙自比作了“世外桃源”，他在这里能够静心读书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。

历史教授郑天挺见他如此“怒读救国”，恐对身体不好，就劝他说：

“一多啊，你何妨一下楼呢？

”于是闻先生便得了“何妨一下楼主人”的雅号。

现在这个楼门上方，就挂着“一下楼”的匾牌。

走进不大的卧室，一股书香仿佛立时灌了满怀。

先生，久仰了！

屋内摆设依旧，只是先生擎着他的《红烛》下楼远去了。

⑧漫步湖边，前面走着的是陈寅恪教授吗？

他边走边感慨：

“风物居然似旧京，荷花海子忆升平；

桥边鬓影还明灭，楼外歌声杂醉酲……”钱穆教授则每天都会来到湖上的茶亭中，伴着一壶茶，沉思久坐。

朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色，为此他又有了散文新作，新作里说，“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。

蒙自是哈尼族、彝族聚居区，火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞，朱自清也融入这热烈之中：

“这火是光，是热，是力量，是青年。

在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。

⑨不少教授是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：

“南湖的水颇丰满，柳岸河堤，可以一观；

有时父母携我们到湖边散步。

那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。

……在抗战八年艰苦的日子里，蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水，想起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。

⑩蒙自分校，虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章，南湖的音符在其间跳荡。

“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时，我们对于这所谓‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪。

”这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。

他们坐着窄窄的小火车来，又乘着窄窄的小火车走了，留下长长的铁轨长长的思念。

多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情意绵绵故地重游。

又多少年后，北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来，来看这一湖波光潋滟的水。

（11）我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树，还有各种各样的花草藤蔓，婆娑延续了不知多少岁月。

（取材于王剑冰同名散文）

1、下列对作品的理解和赏析，不准确的一项是

A．冯友兰的题词用“屡经艰苦”，简洁地写出了西南联大学生所经受的“苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤，空乏其身”等种种磨砺。

B．“听风楼”的“听风”二字寓意丰富，既指倾听自然山风，也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外侮的豪情。

C．第⑦段结尾处，以虚拟之笔描写闻一多先生手擎《红烛》远去的情形，饱含作者对闻先生的崇敬与追思。

D．后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活。

2、蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月，它“如激流中一段平静温柔的流水”，在“宁静中又奔涌着激情”。

结合全文，说说你对这两句话的理解。

3、作者说《南湖短歌》“感情淋漓，淋漓地让人泪涌”，请根据文意，对此诗的这一特点加以赏析。

3．阅读下面的文字，完成下列小题。

永不掉队

谢志强

1947年冬,秦山第一次听见方歌唱歌。

团长命令:

“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。

”秦山穿草鞋,把脚磨破了。

渐渐地落在急行军的队伍后边。

于是,他听见了那支歌:

“向前向前向前,我们的队伍向太阳……”

方歌站在路边的一个小土坡上,齐耳短发,她旁边还站着两个女兵,是师文工团的团员。

秦山踏着歌声,赶上了队伍。

部队准时到达了指定的地点,堵住了敌人的退路,激战三天。

秦山身负重伤,被送到野战医院。

方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。

秦山在昏迷之中,仿佛又掉了队。

他听见方歌的歌声,苏醒过来。

歌声飞进了他的心里,他像在舔嘴唇,默默地跟着哼。

医生对方歌说:

你把这个英雄唱醒了。

秦山家境穷困,爹娘却供他上学,念到初中,日本鬼子来扫荡,他就参了军。

他受过五次伤,这一次伤得最重。

他说:

一颗炮弹把我炸飞了。

方歌说:

我见过你,看不出,你还是个英雄!

1948年,秦山调进了王震所在的部队,当了独立旅某连的连长。

挺进西北,开赴新疆——新疆和平解放。

翻过祁连山,秦山第三次听见了方歌唱歌。

方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。

女兵很惹眼。

秦山看见了方歌,风撩着她的齐耳短发,像水边的垂柳。

秦山的心里奏起旋律。

茫茫戈壁荒漠,一眼望不到尽头。

方歌突然唱起了歌:

向前向前向前……

秦山站起来,走过去,说:

你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。

我似乎听见了一个旋律,有谁起了个头。

部队来到了南疆重镇阿克苏——驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘,开始垦荒。

秦山第四次遇见方歌,是在团部。

他乐了,说:

是要来慰问一下我们了,戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。

这一回,是调到你们这儿了。

1952年春,秦山独自骑马,向着太阳升起的方向,进入了沙漠。

他打算建立一个新的连队,开垦一个新的荒原。

按他的说法是,大口啃一块沙漠。

起了大沙暴。

沙漠似乎要作弄一下英雄。

两天里,风沙铺天盖地,仿佛真的要叫他进去出不来。

风一停,沙一落,像是什么事都没发生,沙漠异常美丽,移动过的沙丘,那纹路,如同水的波纹。

沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。

幸亏有一棵枯死的胡杨树。

找到秦山的时候,他搂着树干,沙子已埋到他的腰。

胡杨树仿佛缩短了一截。

秦山的嘴里灌满了沙粒,几乎没了脉搏。

打电话给团部。

方歌带了团部的两个女兵赶来,其中一位是女医生。

秦山像胡杨树一样,一动不动。

方歌和女兵含泪唱歌,唱沂蒙山小调。

秦山是山东籍。

但他对家乡的歌也没反应。

女医生听不见秦山的心脏跳动了,就用一块白布裹住秦山。

教导员拿来了军旗,盖到秦山的身上。

方歌扑过来,揭掉军旗,打开白布,向秦山喊:

我们早就讲好了,来,让我给你唱歌。

地窝子里一片宁静。

歌声响起:

向前,向前,向前,我们的队伍向太阳……

渐渐地,所有的人都跟着方歌唱了起来。

阳光从地窝子上边的天窗照进来,沙尘像音符,在阳光中飞舞。

秦山的嘴唇居然动了。

多年后,我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。

其中一个讲述者是秦平沙,他是秦山和方歌的儿子,我们都是军垦第二代。

（节选自《小小说选刊》2017年第10期）

1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项

A．秦山负伤醒来之后,“他像在舔嘴唇,默默地跟着哼”,这一细节写成了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。

B．翻过祁连山,“秦山心里奏起旋律”,“方歌突然唱起歌来”,说明两个人内心已经有了难以言说的默契。

C．作者通过运用动作描写,表现了方歌在面对生命“湮灭”的秦山时内心的悲痛,写得极富感染力。

D．文章结尾为闲笔,虽对前文做了补充交代,但对主旨帮助不大,可删除。

2、小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局,这样安排的作用是什么?

请简要说明。

3、这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义,结合作品,谈谈你的理解。

二、文言文阅读

4．阅读下面的材料,完成下面小题。

子曰:

“君子道者三,我无能焉:

仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

”（《论语·

宪问》）

子入太庙,每事问。

或曰:

“孰谓鄹人之子知礼乎?

入太庙,每事问。

”子闻之曰:

“是礼也。

八佾》）

枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。

是以圣人抱一为天下式。

不自见,故明;

不自是,故彰;

不自伐,故有功;

不自矜,故长。

（《老子·

修身》）

1、以上三则材料在个人修养上表现出的共同点是什么?

2、第二、三则中,孔子和老子的观点和表达观点的方式有什么不同之处?

请结合材料具体分析。

三、诗歌鉴赏

5．阅读下面这首唐诗，完成各题。

苦战行①

[唐]杜甫

苦战身死马将军，自云伏波②之子孙。

干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。

去年江南讨狂贼，监江把臂难再得。

别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。

注释；

①此诗作于宝应二年（公元763车），时段子璋反，陷遂州、锦州，马巴州将军率军前往平定，苦战身死。

②伏波将军指的是东汉光武帝时的著名得将领马援。

1、下面对诗歌内容的理解分析不正确的一项是

A．马将军自称是汉代伏波将军的子孙，这实际上是在表达他有报效国家的志向。

B．动乱还未平定国家却失去了勇士，诗人在悲叹的同时，必胜信念也产生了动摇。

C．“临江把臂”写诗人与马将军去年江边分别时的情景，通过动作描写来表达深情。

D．“难再得”用语质朴，但表达的却是痛彻灵魂的深情，这样的情景不会再有了。

2、诗的最后两句有何含意？

请简要分析。

四、名句名篇默写

6．补出下列名篇名句的空缺部分。

（1）青山隔送行，疏林不做美，______________________。

（王实甫《长亭送别》）

（2）______________________________，铁骑突出刀枪鸣。

（白居易《琵琶行》）

（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

_____________________。

（李白《蜀道难》）

（4）子曰：

“不愤不启，_____________________________，则不复也。

”（《论语》）

（5）氓之蚩蚩，抱布贸丝。

_____________________________。

（《诗经·

氓》）

五、语言表达

7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

无根萍是全世界最小的开花植物。

它本来不具备生存和发展的优势，①____，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。

无根萍生存之道有两大绝招。

②___。

它可以通过无性繁殖的方式，在36小时内长出一个新的植物体。

第二个绝招是不断“缩小”“退化”。

一般生物是顺向演化的，但无根萍③__。

演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。

这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。

8．孔子仁的学说的第一个精华是“己所不欲，勿施于人”的思想。

它的基本精神在现代仍然具有巨大的意义。

请从逻辑推论的角度分析“己所不欲，勿施于人”。

写出两句有关这句的逻辑推论。

六、选择题

9．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．“网络水军”或“网络推手”的现象，实际上是一种营销手段。

他们有时会左右舆论、误导受众、制造假民意，甚至影响政府决策，值得注意与警惕。

B．很多人都有成功的机会，甚至有的已经触到了成功的大门，但在即将迈进成功大门时，因太累太难为由放弃了，这些人会在回想往事时后悔。

C．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，可能还会增加。

D．今年，辽宁农商行继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。

10．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①冬夜，屋子里暖融融的，这时却来了一个乞丐，乞求到屋里避寒，全家人对他的不情之请都面面相觑，可是母亲慨然应允。

②20世纪30年代，中国内有纷争消耗，外有强敌觊觎，不绝如缕，危在旦夕，国内外的不少观察家对中国没有一点信心。

③某中学“寒门子弟”凭借自己的不懈努力，在2017年的高考中被清华大学优先录取，大家听到这个消息无不拍手称快。

④司马谈尝论诸子百家，认为诸子百家学说虽然不同，但天下百虑一致，殊途同归，其所谓“一致”“同归”是指治国安邦。

⑤长大后，我们仍然会常常自以为是卖弄着我们的小聪明，在我们的生活圈子里左右逢源，以便顺利实现自己的小欲望。

⑥这个小村经过精准扶贫以后，一间间东倒西歪的危房不见了。

一片片刺目熏鼻的垃圾不见了，改头换面，焕然一新。

A．①②④B．①④⑤C．②③⑤D．①③⑥

11．填入下列一段文字空白处的词语，最恰当的一组是（）

《文明与野蛮》从人最日常的吃饭穿衣说到弹琴写字，从中亚土人一分钟捉89个虱子说到法国国王坐在马桶上见客，从马赛伊人拿太太敬客说到巴黎医院里活人和死人睡一张床，①上下古今，无一不谈，又无谈不妙。

但本书带给人的②有趣而已，读者③能由此认识到“所谓文明人④很