关于针对高考英语专项冲刺单项填空Word文件下载.docx

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mafraidIcan'

treturnthebooktoyoubeforeFriday.

---（2008重庆卷）

A.Don'

tbeafraidB.BecarefulC.NotatallD.Takeyoutime

D本题考查交际用语。

根据上下文可以看出“没有关系，不要着急；

慢慢来”

5.。

.Wouldyouliketojoinusinthegame?

–_____,forIhavesomethingimportanttoattendto.（2008福建卷）

A.IwillB.I’dlovetoC.Iwon’tD.I’mafraidnot

答案是D。

考查交际用语的用法。

从答句Ihavesomethingimportanttoattendto来看，只有D项符合语境。

–Areyouallright?

–______.

A.That’sOKB.IthinksoC.TakeiteasyD.It’sverykindofyou

答案：

B。

本题考查的是交际用语中so指代一个肯定的宾语从句的用法，在这里so指代I’mallright。

本句的意思是：

---你好吗？

---我想是这样（我想我的身体还不错）。

对于这种题型，考生在复习时应该特别注意加强对中西方文化知识的比较和了解，掌握使用地道的英语表达习惯来交流思想、传递信息。

6．—Shallwegooutfordinnertonight?

—______.（2008浙江卷）

A.YouarerightB.Itmustbefunny

C.ThatsoundsgreatD.Haveanicetime

C。

本题考查的是交际用语。

本题第一句---Shallwegooutfordinnertonight?

实际上是一个表示建议的句子，而不是一般的疑问，这一点必须要特别引起注意。

A项表示“你是对的”；

B项表示“这肯定很有趣”；

C项表示“听起来很不错”；

D项表示“（祝你）玩得愉快”。

根据四个选项可以判知，C项可用来对前一句表示赞同。

7．-IsPeterthere?

---_____________,please.I’llseeifIcanfindhimforyou.（20008江苏卷）

A.HoldupB.Holdon

C.HoldoutD.Holdoff

B解析：

本题考查的是打电话时的用语，"

Holdon”意为“别挂”

8．—Haveyougotanyjoboffers?

—No.1_____（2008辽宁卷）

A.waitedB.hadbeenwaitingC.havewaitedD.amwailing

.D此题考查时态与交际用语的结合，由句意可知：

目前还在等待。

故用现在进行时。

9。

---MynameisJonathan.ShallIspellitforyou?

-----_（2008辽宁卷）

A.lfyoudon’tmindB.NotatallC.TakeiteasyD.Nicetomeetyou

情景交际用语，由语境可知，选A。

10．—Wouldyouliketojoinmeforaquicklunchbeforeclass?

—______,butIpromisedNancytogooutwithher.（2008卷Ⅰ）

A.I’dliketoB.Ilikeit.

C.Idon’tD.Iwill

A。

【试题解析】从对话上文可知是回答对方的请求。

I’dliketo与上文呼应。

【高考考点】情景交际。

11．—Whatfruitisinseasonnow?

—Pearsandapples,______（.2008卷Ⅰ）

A.IknowB.IthinkC.IseeD.Ifeel

【标准答案】B。

.【试题解析】根据对话上文可知,对别人提出问题的发表自己的看法应用Ithink（我认为）

【高考考点】在交际中发表自己的看法。

12．—Sorry,Imadeamistakeagain.

—______.Practicemoreandyou’llsucceed.（.2008卷Ⅰ）

A.NevermindB.Certainlynot

C.NotatallD.Don’tmentionit

【标准答案】A。

【试题解析】Certainlynot常用来回答别人问是否见意的问题；

Notatall和Don’tmentionit.用于别人致谢时的答语。

只有Nevermind符合语境。

题意是“对不起，我又出错了。

没关系，多练习，你就会成功的。

”

【高考考点】情景交际用语。

考查别人致歉时如何安慰对方。

13．–Say,Jane,willyoucomewithmetothegameFriday?

--_____,Bob,butIpromisedMaryI’dgowithher.（山东卷）

A.MypleasureB.ThanksC.TakeiteasyD.Forgetit.

.B此题考查情景对话。

对于对方的邀请表示感谢病并委婉拒绝。

情景对话要从礼貌出发。

Mypleasure相当于It’smypleasure,用于回答对方的感谢.Takeiteasy意为：

别着急，慢慢来。

Forgetit意为：

算了吧，别再提了，常用于回答别人的感谢和道歉。

14．-----Ihavesomebignewsforyou.You’vebeenacceptedasamemberofourclub.

-----_______That’sgreat!

安徽卷

A.HaveI?

B.Pardon?

C.Congratulations!

D.Goodidea!

【答案与简析】A。

本题考查语言的交际功能。

选项A.HaveI?

是HaveIbeenacceptedasamemberofourclub?

的省略。

在有清晰的上下文的情况下，口语中尽量使用简洁的表达。

选项B.Pardon?

用于请求别人重复说过的话；

选项C.Congratulations!

用于祝贺别人取得的成绩；

选项D.Goodidea!

用于对别人的建议表示赞同。

【解题思路】准确把握语言在真实的交际环境中使用的得体性是解决此类问题的关键。

15.-----Goodevening.HuangshanHotel.

-----Goodevening.______________?

（2008安徽卷）

A.DoyoustillhavearoomfortonightB.Whatwouldyoulike,please

C.IsthereanythingIcandoforyouD.Whoisthatspeaking,please

从题意看，对话的双方分别是旅馆的服务员和顾客。

四个选项中，只有选项A的交际功能才符合顾客的身份。

【解题思路】本题题干中HuangshanHotel是解题的关键，从中看出对话双方的身份，从而容易理解对话内容。

16．–Ithinkyou’dbettertypethisletteragainbeforeMr.Smithseeit.

--Oh,dear!

（2008江西卷）

A.Whocares?

B.Noproblem

C.Idon’tmindatall、

D.Isitasbadasthat?

D本题考查情景交际。

由“我想你在Mr.Smith看到之前应该把这封信再打印一次”“哦，真的吗？

——”可知对方对此不以为然。

Isitasbadasthat?

（有那样糟吗？

）其中A项Whocare（谁在乎？

）不礼貌。

2．分词作主语补足语

难点形成原因：

1. 

分不清什么是补足语。

2. 

分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

3. 

遇到时容易和其他知识点混淆。

4. 

练得不多、用得不熟。

解决办法：

1.通过练习强化。

2.多做题,通过做练习，慢慢渗透。

用法讲解：

一、概念

分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。

具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。

先了解宾语补足语，则很容易了解主语补足语。

宾语补足语:

在英语中，某些及物动词不仅需要宾语，而且还要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。

有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。

句型：

及物动词+宾语（n./pron.）+宾语补足语（n./adj./adv./todo/-ing/-ed/介词短语

7种表示法）

该句型若变成被动语态，即将宾语提到句首作主语，原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用，所以改称主语补足语。

例如：

Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.（03全国卷）

此句中smoking是主语he的补足语，所以称为主语补足语。

Acookwillbeimmediatelyfiredifsomeonefindshimsmokinginthekitchen.

此句中smoking是宾语him的补足语，所以称为宾语补足语。

二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语（宾语）补足语

分词作主语（宾语）补足语时，若主语（宾语）与分词之间是主动关系，则用现在分词表示主动；

如果主语（宾语）与分词之间是被动关系，则用过去分词表示被动。

Hewasheardsinginginthenextroom.

Hewassinging.主语he与补足语“唱歌”之间是主动关系,故用现在分词singing。

Oneoftheglasseswasfoundbroken.

Oneoftheglasseswasbroken.主语oneoftheglasses与补足语“打破”之间是被动关系,故用过去分词broken。

Don’tleavethewaterrunningwhileyoubrushyourteeth.（04天津）

Thewaterisrunning.宾语thewater与补足语“淌”之间是主动关系，故用现在分词running。

三、可以用分词作主语或宾语补足语的动词

要会使用分词作补足语，必须记住哪些动词可以接分词充当补足语。

1.感官动词feel,hear,listento,see,watch,notice,observe,lookat（一感二听五看）及find等既可以接现在分词又可以接过去分词充当补足语。

如：

Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheairmovingagainstyourface.

Theaircanbefeltmovingagainstyourface,ifyouwaveyourbookinfrontofyourface.

Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.

Thenextmorningthemanwasfoundlyinginbed,dead.

2．表示"

致使"

动词get,have，leave等既可以接现在分词又可以接过去分词充当补足语。

---Goodmorning.CanIhelpyou?

---I’dliketohavethepackageweighed,madam.（MET89）

3.表示“意欲；

命令”的动词如like,want,wish,order等常接过去分词充当补足语。

如：

Youmusttellusexactlywhatyouwouldlikedone.你必须准确地告诉我们该做什么。

Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.这位父亲想让女儿学钢琴。

Iwishitdonequickly. 

我希望很快将此事做完。

注意：

set,start,catch常跟现在分词作宾语补足语，make常跟过去分词作宾语补足语。

setsbthinking 

startsbcoughing

Helookedaroundandcaughtamanputtinghishandintothepocketofapassenger.（04北京春季）

Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn’tmakehimselfheard.（NMET91）

典例精析：

1.1smellsomething___________inthekitchen.CanIcallyoubackinaminute?

（2007全国I）

A.burning 

B.burnt 

C.beingburnt 

D.tobeburnt

smellsomethingburning“闻着什么东西在燃烧而发出糊味”强调这个动作正在进行。

burning作宾语补足语。

somethingburnt“烧焦了的东西”表示一种状态。

所以选A。

2.Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother’svoice______him.（2007上海）

A.calling 

B.called 

C.beingcalled 

D.tocall

hearsb.doingsth.意为“听到某人在做某事”。

动词+ing表示主动，thechildheardhismother’svoicecallinghim表示“孩子听见他母亲喊他”。

hearsth.done表示“听见某事被做了”。

3.JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish 

_____inashortperiod.（2007福建）

A.improved 

B.improving 

C.toimprove 

D.improve

havesth.done表示“使某事被做”，haveherwrittenEnglishimproved 

“使她的书面英语得到提高”。

动词+ed形式作宾语补足语表示被动。

havesb.doingsth.意为“使某人一直在做某事”表主动。

havesb.dosth.意为“使某人做某事”表主动，do前必须省略to。

4.--DidPeterfixthecomputerhimself?

--He______,becausehedoesn'

tknowmuchaboutcomputers.（2007安徽）

A.hasitfixed 

B.hadfixedit 

C.haditfixed 

D.fixedit

havesth.done表示“使某事被做或请别人做某事”，动词+ed形式作宾语补足语表示被动。

由becausehedoesn'

tknowmuchaboutcomputers可判断出，他找别人维修了电脑。

所以选C。

分词作状语

难点形成原因:

1.对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。

2．分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

1．理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。

2．分清何时用现在分词、何时用过去分词。

1.分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。

通常可转换成相应的状语从句；

表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。

PutintouseinApril2000（=WhenitwasputintouseinApril2000）,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.（2005上海）分词短语作时间状语

Blamedforthebreakdownoftheschoolcomputernetwork（=Becauseshewasblamedforthebreakdownoftheschoolcomputernetwork）,Alicewasinlowspirits. 

（2006福建）分词短语作原因状语

Giventime（=Ifheisgiventime）,he’llmakeafist-classtennisplayer.（03北京）分词短语作条件状语

Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,thinkingthatallchildrenlikethesethings.（=andthinkthatallchildrenlikethesethings.）（2006全国3）分词短语作伴随状语

2.有时为了强调，分词前可带when,while,if,though,asif,unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。

Whencomparingdifferentcultures,weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities. 

（2006浙江）

Thoughtired,hestillcontinuedreading.

3.现在分词和过去分词作状语时的用法比较。

不管是现在分词还是过去分词单独作状语，其逻辑主语必须与主句的主语一致。

分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句或并列句，如果状语分句或并列句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词；

如果状语分句或并列句中的谓语动词为主动结构，就用现在分词。

Whencomparedwiththesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.（04湖北）

分词部分相当于Whenthebiggestoceaniscomparedwiththesizeofthewholeearth,主语与分词是被动关系，所以用过去分词。

Whencomparingitwiththesizeofthewholeearth,wefindthatthebiggestoceandoesnotseembigatall.

Whenwecompareitwiththesizeofthewholeearth...主语与分词是主动关系,所以用现在分词。

Facedwithabillfor＄10,000（=Becauseheisfacedwithabillfor＄10,000）,Johnhastakenanextrajob. 

（2006全国2）

Wheneverhewasaskedwhyhewaslateforclass,hewouldanswercarelessly,alwayssayingthesamething（=andhewouldsaythesamething）. 

（2006江苏）

1.现在分词有两种时态：

一般式doing和