幼升小试题.docx
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幼升小试题
一、语言表达
师生对话
1(你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少,
2(在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么,
3(说一件你最高兴(或最伤心)的事。
4(看图说话。
(评分标准:
看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。
)
二、观察,记忆
1(一幅图上画了10-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了什么。
2(老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来。
3(听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问。
(评分标准:
看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。
)
三、积累,联想,创造
1(词语接龙(可以音同字不同)。
2(任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3(给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。
4(有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗,
众所周知,幼升小面试竞争十分激烈,部分小学的面试题中出现了奥数题型,这不禁让很多孩子感到茫然。
小编为广大幼升小孩子摘录了十例经典的奥数试题,考生们通过这些试题举一反三,攻破幼升小面试奥数题“难关”。
题型一:
哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多,
专家解析:
考察运算能力和想象能力。
家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题,画图可以直观的显示出谁比谁多多少,熟练之后,孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。
——————————–
题型二:
小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁,
专家解析:
考察常识问题。
年龄问题是同增同长,家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题。
——————————–
题型三:
1、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人,
2、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人,
专家解析:
考察想象能力。
家长可以引导孩子画图形来解决人数问题,比如用圆圈代表人,渐渐培养孩子想象的能力。
——————————–
题型四:
有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页,
专家解析:
考察想象能力。
家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页,依次增多,这样第四天所看的书页就出来了。
——————————–
题型五:
有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人,/老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花,
2012幼升小:
幼升小入学八款数学题型解析~计算能力是一项基本的数学能力,培养孩子具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。
在各大城市的幼升小入学考试中,各个知名小学也将计算试题作为考察的重点。
计算是一种复杂的智力活动,计算能力的培养与提高也成为很多家长关心的问题。
第一题:
简单的数学题(20以内加减法,从13数到31等)(2010培新小学面试试题)
解析:
考察计算能力。
市场上训练计算能力的书籍很多,家长可酌情进行训练,把握好由简单到难的尺度。
第二题:
按规律填图:
一个黑珠,两个白珠,一个黑珠,两个白珠,(),两个白珠。
(2009年和平里九小面试试题)
解析:
规律排序题,考察观察推理能力。
家长可以先让孩子自己观察图形,然后再发现图形的排列规律。
第三题:
算术题,基本是20以内的加减法。
(2009年和平里九小面试试题)
解析:
考察计算能力。
家长可以针对十以内的和二十以内的加减法分段对孩子进行训练,速度可以先缓后快,逐渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。
第四题:
树上有8只鸟,飞走5只,又飞来3只,树上有几只鸟,(2010年双榆树中心小学外区小孩面试试题)
解析:
考察计算能力。
“飞来的”是加,“飞走的”是减,化为数学式子就是先加后减。
孩子对飞来和飞走的理解很关键。
第五题:
1+2+3+4+5=,(混合运算)(2010年中关村一小面试试题)
解析:
考察计算能力。
连加连减一般可以找到规律,试着让孩子在算式中找到解题小窍门,这样就降低了解题难度并且增加了解题的乐趣。
相关书籍很多,可以发散的去练习。
第六题:
100以内加减法,其中一道45+50=,(2009年二里沟小学择校生面试题)
解析:
考察计算能力。
家长可以针对十以内的和二十以内的加减法分段对孩子进行训练,速度可以先缓后快,逐渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。
第七题:
给了8块糖,又给了2块,小朋友拿走了3块,问剩几块,(北大附小面试试题)
解析:
考察理解和计算能力。
孩子首先要知道给的意思是相加,拿走的意思是相减;然后做十以内加减运算训练,训练次数和强度可以逐渐加大,让孩子对数字逐渐敏感起来。
第八题:
有一车库进来两辆车,又进来5辆车,又出去3辆车,问最后剩下多少,(热心家长发布的幼升小面试题)
解析:
考查计算能力。
“进来的”是加,“出去的”是减,化为数学式子就是先加后减。
孩子对进来和出去的理解很关键。
计算能力也是综合能力的具体体现。
计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。
因此,孩子在幼升小备考过程中应该对计算试题给予足够的重视。
1。
鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟,
2。
一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有8个做小鸡。
请问再来3组,一共有几位小朋友,
3。
小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人,
4。
老师说:
8个小朋友玩捉迷藏,已抓住4个还剩几个,
5。
有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到倒满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯,
6。
草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几,
7。
小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱,合多少元,
8。
一堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方4,五角星5。
说一个数,把加起来的等于这个数的牌举起来。
A、拼6B、拼10C、拼13
9。
数学填数
2+()=13;13-()=8;3+5=()
4+6=();8+6=();13-8=()
10。
比67大的数说3个,比67小的数说3个。
。
一个正方形是四个角,问:
在角上切了一个角之后还剩几个角,11
12。
幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来有多少个苹果,
13。
小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人,
14。
河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问,还剩几只小鸭子,
15。
公共汽车上,第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3人,问:
车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票,
16。
你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友,
17。
妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁,
18。
两个盒子里各有5块糖,从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子,现在两个盒子里一共有多少块,
19。
猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=()
20。
“1、4、()、10、()、16”,请在问号处填上符合规律的数字.进入幼升小考试的关键阶段,许多家长担心自己的孩子能否通过小学入学考试,小学幼升小考试都考些什么内容,通常在报名时,学校老师会通过谈话式的交流来观察孩子的语言表达能力、想像思维能力和数学逻辑能力等。
就知名小学考试中的表述题型,详细解读入学考试孩子应该如何把握题型要点,帮助孩子在众多“牛孩”中脱颖而出。
第一题:
看图说出图中的四季(北京实验二小2009年测试题)
专家解析:
考察观察能力。
要让孩子知道四季的显著特征,并且能够自己表述各个季节的特色。
家长可以找出一些相类似的组图,让孩子在图中找出彼此不同的地方,以此训练孩子的观察能力。
第二题:
看图说话:
小朋友同时看录像,然后跟自己对应的老师讲一遍。
(猴子打水的故事)(分司厅小学09幼升小测试题)
专家解析:
考察孩子记忆能力和表述能力。
孩子能够把看到的画面复述给老师。
家长平时要经常的训练孩子对看过的东西进行复述。
同时注意表达的顺序性和清晰度。
第三题:
看图说话:
一幅春天来了的图(二里沟小学2009测试题)
专家解析:
考察表达能力。
这样的训练题在市面上很多,家长可以抽取些题目,有意识的锻炼孩子的看图表达能力。
表达的时候要注意按照一定的逻辑顺序,或者按时间,或者按空间顺序。
条理要清晰。
第四题:
复述故事:
准备几分钟后,将刚才听到的故事复述出来。
(北京中古友谊小学2009年测试题)
专家解析:
综合思维题型,主考注意力+记忆力。
如果孩子注意力不集中也无法关注到故事情节。
各位家长平时可多与孩子进行故事复述练习,在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。
第五题:
看图说话,四幅图片,讲1个故事。
(和平里九小09年面试题目)
专家解析:
考察想象和表达能力。
家长可以让孩子自己编故事,然后引导他看到某些物品就试着去编故事;试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。
逐渐要求孩子的故事要完整,有顺序性。
专家提醒,北京幼升小入学考试不仅是对孩子知识的考察,也很看重孩子的表达能力,善于表达的孩子更讨老师喜欢。
1.榨一杯橙汁需要三个橙子,榨三杯橙汁的话,需要几个橙子,
2.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几,
3.自己读谜面,然后猜:
A.一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪。
B.一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷。
4.一张纸撕一次变成三张。
5.小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人,
6.评价一下自己在幼儿园里的情况。
7.春夏秋冬的区别和特征。
8.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友,
9.小朋友你有什么特别的爱好吗,能不能在这里表演一下。
10.妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁,
11.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人,
12.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱,合多少元,
13.自我介绍:
小朋友。
今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗,老师问你,你听清楚,回答老师。
(1)你姓什么,叫什么名字,你今年几岁了,
(2)你家住在哪里,你家有几口人,
(3)你爸爸叫什么名字,干什么的,
(4)你妈妈叫什么名字,干什么的,你长大了想做什么,
(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢,
14.一个正方形是四个角,问:
在角上切了一个角之后还剩几个角,
15.儿歌:
老师说一遍,小朋友复述一遍:
(老师只念一遍)
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘。
16.小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征。
17.四根牙签摆出3个三角形。
18.钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么,
19.猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=,
20.“1、4、,、10、,、16“,请在问号处填上符合规律的数字。
21.看A图30秒后遮上A图,然后给小朋友
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