山西省忻州市偏关致远中学学年七年级上学期第三次大联考道德与法治试题Word格式文档下载.docx
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C.青少年不善交往,朋友太少
D.青少年时期,朋友是生活中的重要组成部分
5.某校七年级
(1)班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论,同学们纷纷发表不同的见解。
对于同学的不同观点,你认为正确的是()
A.小军:
虚拟世界的交往都是骗人的,不要相信任何人
B.小红:
网络交往十分便利,对我们只有好处,没有坏处
C.小刚:
网络交往没有任何意义,我们应拒绝网络交往
D.小芳:
网络交往可以满足我们的一些心理需要,但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
6.观察下面的漫画,最能体现漫画内容的选项是()
A.老师是我们成长道路上的引路人
B.老师的教学方法不对
C.老师太懒,不告诉学生那个字
D.老师也不认识那个字
7.李佳是某校七年级(5)班的学生,她的语文老师个子很矮,长相一般,但教学很幽默;
她的外语老师个子高,声音甜美,但讲课却很死板。
对此,李佳同学应该
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的优点
③选择自己喜欢的老师认真听课
④了解老师教育行为的目的
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生()
A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评
C.老师对表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降
9.进入中学一个学期了,小明感觉在面对老师时还是很有距离感,不像小学时与老师关系那么好了。
针对这种现象,你建议他
①与老师沟通,师生之间彼此尊重②与同学和睦相处,热情对待同学③开放自我,积极融人新集体之中④理解和关心老师,与老师交朋友
A.①②B.②③C.③④D.①④
10.漫画《保证书》提醒我们()
A.家庭的内涵发生了变化,亲情不会再存在了
B.父母的爱有转移的危险,我们渴望的关爱不再有了
C.爱的表现形式可能会发生变化,但是亲情仍在
D.新成员出现后,家庭的冲突和矛盾必然会增加
11.13岁少年李某刚上七年级就产生了叛逆心理,因为作业的完成情况与父母发生争吵,离家一直未归。
为避免与父母发生争吵,构建和谐家庭,我们应当()
①建议父母过多干涉自身的生活
②经常与父母进行良好的互动沟通
③用他们能接受的方式表达自己的想法
④听从父母提出的任何建议和意见
A.①②B.③④C.①④D.②③
12.“贴心小卫士”高梓渊主动承担家务,只为守护患有白血病的妈妈。
他每天都要把家里消毒好几遍,只为让身患白血病的妈妈保持“无菌”状态。
他的行为()
①弘扬了孝亲敬长的传统美德
②是关爱家人的体现
③是换位思考、尊重他人的表现
④告诉我们要平等待人
A.①②B.①③C.③④D.②④
二、填空题
13.基础知识填空。
①“工欲善其事,必先利其器”启示我们在学习中要掌握__________________。
②“不识庐山真面目,只缘身在此山中”告诉我们可以通过_________来认识自己。
③请你说出你心目中好老师的一条公认标准:
___________________________。
④互动沟通的技巧和___________________是亲子之间爱的润滑剂。
三、综合探究题
14.某校打造“阅读学习型校园”,在10月举办了一系列读书学习活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。
假如你是该校的一名学生,请你完成下列任务。
(1)七年级(3)班的学生推荐了一些阅读书目,你认为主题与“励志”有关的书籍是_____________。
(只填写序号。
)
(2)下列问题中,请任选一题进行解答。
①学生小孙说:
“学生的任务是学习,阅读这些书籍不是浪费时间吗?
”请你告诉他学校为什么大力开展读书学习活动。
②在学校的读书交流活动中,班主任安排你代表班级分享读书方法,你打算分享什么?
15.质疑是学生必备的关键品质和核心素养之一,学生要学会质疑。
请认真观察下面的漫画,提出一个问题并进行解答。
16.教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》之后,全国各中小学纷纷把综合实践活动作为实施素质教育的一项措施。
某县实验中学积极开展综合实践活动,成为学校教育的一大亮点。
金秋十月,该校迎来了综合实践活动展示月活动。
假如你是该校的一名学生,请你参与这次综合实践活动,并完成相应的任务。
(1)该校七年级
(2)班决定召开以“友谊天长地久”为主题的班会,老师把拟定主题班会步骤的任务交给了班委会。
假如你是该班班委会的一员,请你在讨论中说出自己的意见。
在班会讨论环节,一名学生提出自己的苦恼:
“我与我的好朋友一直在暗中较劲,如果我考得没他好,我会很不开心,我想我们的友谊不会持久。
”
(2)你认为这个同学的观点对吗?
请你帮他分析。
八年级
(1)班班主任前一段时间因为生病错过了与学生共度教师节,该班学生准备以“尊敬的老师,我们感谢您”为主题出一期黑板报,以表达全体同学对老师的尊敬和感激之情。
(3)请你帮助他们设计三个相关的黑板报专题及并绘出草图。
(4)该班第一组的学生决定向老师送上自己的祝福,请你帮他们写两句赞美老师的话。
(5)在综合实践展示活动结束后,同学们都认为自己收获很多,请你在班级微信群中谈谈自己的收获。
四、简答题
17.仔细观察下面的漫画,请你回答下列问题。
(1)请你根据漫画体现的故事情节说出反映的成语,并指出这一成语体现的主题。
(2)班级中有很多学生见了老师就“敬而避之”,这不利于新型师生关系的构建。
请你结合自身实际,说一说新型的师生关系是怎样的,并就如何建立和谐的师生关系发表自己的看法。
五、分析说明题
18.目前,留守孩子成为学校教育关注的重点。
有教育专家指出,留守孩子的心理和学习的问题之所以比正常家庭的孩子的问题较多,主要是因为缺乏父母的陪伴。
当主持人问及留守孩子的家长时,乡村留守儿童的父母痛苦地说:
“自己外出打工,离开孩子是迫于生计”;
城市留守儿童的父母则无奈地说:
“自己时常加班也是身不由己”。
在体会到留守家长的“痛苦”与“无奈”之后,教育专家指出:
“空间和时间的距离不应该成为陪伴缺失的理由。
陪伴不仅仅只是形式上的日夜相陪,还要能向孩子表达出足够的爱心和重视,什么样的陪伴形式都可以!
请你结合所学知识,谈谈对留守孩子的家长与教育专家的言论的看法。
参考答案
1.C
【详解】
本题考查中学时代,根据所学,中学生活为我们带来新的机会和可能,也带来新的目标和挑战。
我们要确立新目标,使自己有奋斗的方向和动力,观点③正确;
新的目标和要求激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
观点④正确;
我们要在德、智、体、美、劳等方面全面发展,不能把全部时间都用在学习上,观点①错误;
我们既要有自己的理想和主见,但也要听从他人正确的意见,观点②错误;
所以选C。
2.C
本题考查对理想的正确认识。
树立远大理想,还需要不懈的追梦,努力是梦想与现实之间的的桥梁,①观点错误;
正确的学习目标是促进我们勤奋学习的动力,能够促进我们不断地进步和发展,②观点正确;
③观点夸大了从小立志的作用,太绝对错误;
少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,我们共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会,④观点正确,所以本题选择C答案。
3.C
本题考查学习方法。
读图可知,“学习金字塔”告诉我们,学会学习要培养良好的学习习惯;
不同的学习方法会产生不同的学习效果;
要学会学习,要掌握科学的学习方法;
所以说法①③④符合题意;
说法②虽然正确,但是与图示内容无关。
本题选C。
4.D
本题考查正确认识朋友的作用。
从题文中的关于朋友的调查结果中我们可以看出青少年时期,朋友是生活中的重要组成部分,能够和我们共同分担痛苦,共享快乐,A观点错误,D观点正确;
青少年主要的任务是学习,而不是结交朋友,B观点错误;
C观点太绝对化,错误,所以本题选择D答案。
5.D
此题旨在考查学生对网络交往的利与弊的认识,主要考查学生的辨别能力。
根据所学,网络交往有利也有弊,我们要学会趋利避害,发挥网络的积极作用,其中ABC观点错误,正确答案选D。
6.A
从题文漫画中的内容中我们可以看出,遇到学习中的难题时老师不仅仅是告诉学生正确答案,而是要培养学生学习的方法,体现了老师是我们学习的指导者和成长道路上的引路人,A观点正确,B、C、D观点曲解了漫画的意思,错误,所以本题选择A答案。
7.D
本题考查学生的认知能力。
根据所学知识,每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方,不能只选择自己喜欢的老师认真听课,①②观点正确,③观点错误;
老师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,我们要适应老师的教学,④观点正确,所以本题选择D答案。
8.B
此题旨在考查学生对正确对待老师的表扬和批评的认识,题文中受表扬组的平均成绩明显高于受批评组,警示我们,作为学生要正确对待老师的表扬和批评,所以AD观点错误,B观点正确;
C“都能”观点绝对化,是错误的,正确答案选B。
【点睛】
学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
9.D
进入中学后,小明感觉在面对老师时还是很有距离感,说明他与老师的沟通出现了问题。
他应积极主动的与老师沟通,寻求老师指导帮助;
学会理解老师,走近老师,与老师交朋友,建立和谐的师生关系,①④说法正确。
②③的观点不符合题意。
故选D。
10.C
观察漫画的内容我们可以看出,现实生活中,新成员的出现,我们的家庭结构会因之改变,爱的表现形式可能会发生变化,但是亲情仍在,家庭的内涵没有发生变化,C观点正确,A、B观点错误;
新成员出现后,有时会引起家庭的冲突和矛盾的增加,D观点太绝对,错误,所以本题选择C答案。
11.D
本题考查构建和谐家庭的方法。
为避免与父母发生争吵,构建和谐家庭,我们要多和父母进行良好的沟通,用他们能接受的方式表达自己的想法,因为这样可以增进理解,化解矛盾和冲突,②③观点正确;
我们的生活可以请父母监督,但父母不要过多的干涉,①观点错误;
我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区,我们不能百依百顺,④观点错误,所以本题选择D答案。
12.A
高梓渊主动承担家务守护患有白血病的妈妈,弘扬了中华民族孝亲敬长的传统美德,是关爱家人的表现,①②观点正确;
换位思考、尊重他人、平等待人是我们与人相处应该具备的品质,但题文中没有体现,③④观点不合题意,所以本题选择A答案。
13.科学的学习方法他人评价有理想信念(有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)应对冲突的智慧
本题考查学生的识记能力,是对课本基础知识的考查。
①本问考查学会学习的方法。
根据所学知识,“工欲善其事,必先利其器”启示我们在学习中要掌握科学的学习方法。
②“不识庐山真面目,只缘身在此山中”告诉我们可以通过他人的评价来认识自己,他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有利于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求,今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
学生任选其中一个即可。
④本问考查
14.
(1)④与⑦。
(2)选①:
读书学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;
读书学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;
读书学习可以打开我们生命的视窗,带来更多的选择;
读书学习有利于优秀文化的学习与传承;
读书学习有利于促进学生养成良好的读书习惯;
等等。
或选②:
先读简介,明确内容;
粗读,浏览内容,遇到精彩部分再细读,学会画重点;
一边读书,一边写批注;
写读书心得和体会;
遇到不清楚的地方,查阅工具书或者上网查资料;
等等
(1)仔细研读题文中所列出的书籍的题目,我们不难发现主题与“励志”有关的书籍是《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》。
(2)本问为任选题,学生可根据自身对知识的掌握情况选择答题。
如选第一题:
我们可以从读书的重要性方面作答。
如:
读书学习有利于促进学生养成良好的读书习惯等。
由此得出学校大力开展读书学习活动的原因。
如选分享读书方法,学生可从先读简介,明确内容;
可以通过查阅工具书或者上网查资料等方式解决遇到的难题等角度组织答案。
本问为开放性试题,角度多元化符合题意即可。
15.示例1:
漫画中的子女的行为是什么表现?
有什么不良影响?
答:
漫画中子女的行为是不孝敬父母的表现,不利于实现父母子女之间的真诚沟通与交流,可能会引发父母子女之间的误解与冲突,影响父母与子女的感情,影响家庭的和睦,不利于和谐家庭的构建;
示例2:
你会对漫画中的子女提出什么样的建议?
要尊重父母,珍惜与父母共处的时间和机会;
与父母交谈或就餐时不能玩手机,要认真与父母进行交流;
要关怀父母,帮助父母解决心理上的问题,给予父母精神上的慰藉;
本题考查学生运用所学知识,分析问题、解决问题的能力。
首先要观察漫画,我们可以看出漫画内容子女和父母家庭聚餐时都在玩手机而忽略了和父母交流沟通。
所以学生可围绕漫画中的子女的行为是什么表现?
他们应如何对待父母等在组织问题,然后再根据自己所提出的问题做出解答。
学生可从是不孝敬父母的表现,不利于实现父母子女之间的真诚沟通与交流,可能会引发父母子女之间的误解与冲突,影响父母与子女的感情,影响家庭的和睦,不利于和谐家庭的构建等角度作答。
漫画中的子女应如何做?
学生可从尊重父母,珍惜与父母共处的时间和机会;
要关怀父母,帮助父母解决心理上的问题,给予父母精神上的慰藉等角度作答。
本题题目新颖,考查学生分析问题、解决问题的能力。
解答本题要注意通过认真分析漫画,找到揭示的相关的教材知识点,明确答题方向,综合运用基础知识作答,做到准确无误;
思维发散,多角度多方面作答,同时每个要点的概括要简洁,做到力求全面,言简意赅,逻辑清晰,层次分明。
16.
(1)主持人交代班会背景,宣布班会开始;
展示学生中的友谊的种种情形;
组织学生分小组对各种情形进行分析;
小组选派代表进行总结发言;
展开关于友谊的辩论;
班主任总结发言。
(2)这个同学的观点不对。
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)①专题一:
园丁颂歌。
②专题二:
我与老师。
③专题三:
小苗心语。
草图略。
(4)①老师如同蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
③老师,是美的耕耘者,是美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。
(5)通过参与综合实践活动,加深了对友谊、对老师的深刻理解,丰富了交友和建立师生关系的知识,而且还提高自己的综合实践能力,提高了与人交流、组织管理等能力,增强了团结互助的意识,磨砺了意志,陶冶了情操等。
(1)本问考查学生的综合实践能力,学生可根据自身学习中班级召开班会的步骤来回答本问。
因为本次班会是以“友谊天长地久”为主题,所以一定要注意在班会的开展过程中应围绕友谊展开。
具体的步骤可为主持人交代班会背景,宣布班会开始;
本问为开放性试题,符合题意即可。
(2)本问考查友谊的澄清的相关认识。
题文中学生认为“自己与朋友因在学习上有差距,所以友情不能长久”的观点是错误的。
根据所学知识,学生可从竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多等角度作答。
(3)因为板报的主题是表达全体同学对老师的尊敬和感激之情,所以我们可以老师的重要性以及师生交往、感悟师恩三个方面设计黑板报专题,草图学生可根据自身的想法设计。
(4)歌颂老师的话语有很多,如:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;
教师是人类灵魂的工程师等。
(5)本次综合实践活动是为了让学生正确认识朋友情和师生意,提高学生的社会实践能力。
因此所得收获可从加深了对友谊、对老师的深刻理解,丰富了交友和建立师生关系的知识,而且还提高自己的综合实践能力,提高了与人交流、组织管理等能力,增强了团结互助的意识,磨砺了意志,陶冶了情操等角度组织答案。
本题为综合性探究题,具有开放性,以材料为依托,引导学生发散思维,自主探究。
做好此题,首先明确题意,既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求,又要避免答非所问,这是解答试题的关键。
要按照题目要求,创造性地、有理有据地作答。
17.
(1)程门立雪;
尊敬老师(尊师重教)。
(2)①学生乐学,教师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
②要认识到教师工作的特殊性,理解老师,尊重老师的劳动;
要认识到教师也是普通人,要对老师宽容友善;
要积极与老师交流,形成良好的新型师生关系;
对老师的一些“失误”要用正确的方法进行解决;
正确维护自己与老师的合法权利;
(1)观察漫画,学生可根据自己对我国成语的了解的内容可知反映的成语是程门立雪,主题是尊敬老师。
(2)本问考查新型的师生关系以及如何建立和谐的师生关系,是对课本基础知识的考查。
根据学生自身与老师的交往情况,学生可从学生乐学,教师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进角度做答。
如何建立和谐的师生关系,学生可从要认识到教师工作的特殊性,理解老师,尊重老师的劳动;
要对老师宽容友善;
正确对待老师的批评和表扬等角度组织答案。
18.①对留守家长言论的看法:
A.“留守父母外出是迫于生计或是身不由己”,这是可以理解的,父母这样做也是为了家庭生活质量能够更好,为了孩子有个美好的未来而奠定物质基础,为孩子受教育提供物质保障,这也体现了父母对家庭的付出、责任和奉献,也为孩子树立了向上奋斗的榜样,孩子应该心存感激,感恩父母,体谅和理解父母。
B.但是,在成长过程中,孩子更需要得到父母的关心和爱。
父母忙于工作,无暇顾及孩子,不利于孩子体验到亲情之爱,不利于孩子的身心健康成长;
同时,父母忙于工作,缺少与孩子的沟通交流,不利于化解父母子女之间的亲子冲突,可能会影响家庭的和睦。
②对教育专家言论的看法:
随着社会网络的发展,网上可以交友,那么父母不仅仅可以在现实生活中陪伴孩子,还可以依托手机微信、电话等渠道经常主动和孩子进行沟通交流,从而了解孩子的思想、生活、学习动态,关心孩子在成长过程中遇到的问题,主动帮助孩子、引导孩子,在精神上给予孩子更多的关爱,满足孩子的精神需求,这也是一种陪伴,是表达爱心和重视的表现。
本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
根据所学知识,结合题文中留守儿童的父母和教育专家的话我们逐一进行阐述。
“留守父母外出是迫于生计或是身不由己”,这是可以理解的,我们可以一分为二的看问题。
为了家庭生活质量能够更好,父母承担了对家庭的付出、责任和奉献,也为孩子树立了向上奋斗的榜样,孩子应该心存感激,感恩父母,体谅和理解父母;
但是在成长过程中,孩子更需要得到父母的关心和爱。
缺少与孩子的沟通交流,不利于化解父母子女之间的亲子冲突,可能会影响家庭的和睦。
教育专家指出:
”,体现的是父母不仅仅可以在现实生活中陪伴孩子,还可以依托手机微信、电话等渠道经常主动和孩子进行沟通交流,也是一种陪伴,是表达爱心和重视的表现。
学生据此回答即可。
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