上期中第五单元诗文及课后前五首古诗理解性默写答案Word下载.docx
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3.汉乐府民歌《长歌行》中晓喻青少年珍惜青春,奋发努力的两句是:
少壮不努力,老大徒伤悲。
4.《野望》作者王绩由于看到放牧和打猎的人各自随愿而归,不禁怀念古代采薇而食的隐士,从而表达内心的诗句是:
相顾无相识,长歌怀采薇。
5.、《野望》中颔联是对偶句,请写出来:
树树皆秋色,山山唯落晖。
6.、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是:
乡泪客中尽,孤帆天际看。
7.、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是:
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
《短文两篇》
1.《陋室铭》中的主旨句:
.斯是陋室,惟吾德馨。
2.文中描写环境的句子:
苔痕上阶绿,草色入帘青。
3.表现室主人交往之雅句:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4.从反面表现作者情趣高雅句:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5.运用类比表明作者志趣抱负句:
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
水不在深,有龙则灵。
7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:
莲,花之君子者也。
8.《爱莲说》中“
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
。
”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中水陆草木之花,可爱者甚蕃,是一般映衬,菊
和牡丹是重点映衬,菊是正衬
牡丹是反衬
10.文中描写莲的生长环境句:
描写莲的体态、香气句:
中通外直,不蔓不枝,香远益清。
描写莲的清高风度句:
可远观而不可亵玩焉
三、拓展延伸:
1.会当凌绝顶,一览众山小。
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心;
荡胸生层云,决眦入归鸟。
3.烽火连三月,家书抵万金;
乡书何处达,归雁洛阳边。
传统文化
10.某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学搜集的资料。
阅读后,按要求回答问题。
材料一:
中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。
唐代赏月十分盛行,并将中秋节定为固定节日;
两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗,取“人月共圆”之意。
这一风俗延续至今。
材料二:
“中国月文化”资料采集卡
类别:
借月抒情诗编号:
001
海上生明月,天涯共此时。
(唐.张九龄)
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(唐.王昌龄)
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(唐.李白)
无言独上西楼,月如钩。
(唐.李煜)
但愿人长久,千里共婵娟。
(宋.苏轼)
探究下列诗句内涵:
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久,千里共婵娟。
下列哪个选项是不属于以上诗句所表现的共同的文化内涵()(2分)
A.诗句内容与民俗节日相关。
B.描述民俗节日活动和节日气氛。
C.表现不同节日的不同特色。
D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关
(1)综合材料一和材料二的内容,写出你的探究结果。
(2分)
(2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。
(要求至少用一种修辞方法)(2分)
(1):
中国有悠久的“月文化”(中国人喜欢借月寄情)
(2)示例1:
月,传悠久文化;
月,寄人间真情。
(2):
月,你如一位翩翩仙子,款款走进多少文人墨客的梦中。
【活动二:
补家训】
下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。
A则是这个家族持家的基本准则;
B则是对后世子孙处世的根本要求。
请从A、B两则中任选一则,根据上句句式特点补写下句。
A[示例一]诗书泽世长
[示例二]勤俭持家旺B[示例一]亲近肝胆人
[示例二]往来淳朴友
【活动三:
写传文】
下面是三位曹姓名人。
请连缀你所知道的三个人的资料,拟写成一则曹姓小传。
要求:
内容准确,语言简明、连贯,100字左右。
示例:
春秋时的曹刿,凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄。
三国时的曹操,更是一位杰出的政治家、军事家、诗人。
而最有名的还当数清代作家曹雪芹,一部《红楼梦》享誉世界。
【选做题】
1.我们对传统文化应采取怎样的态度?
请举例加以说明。
2.文章“传统文化”部分文字读起来很有气势和力量,很容易折服我们,其原因何在?
3.端午节前,深圳、上海、北京等城市爱好“汉服”的网民们,发起了一个“穿汉服,过端午”的文化行动;
5月,昆明举行“全城搜汉服”活动,并为此进行了一场“汉服选秀”;
上海都市中一群崇尚汉文化的年轻人穿上传统汉服,在世纪公园体验了一回传统味十足的端午节;
武汉举行汉服成人仪式,516名青年学生身着仿古服装,升国旗、加衣冠、敬师长、敬父母,进行成人宣誓;
7月,吉林长春举办了全国首届汉服设计表演大赛,24名选手进入决赛……如今,汉服爱好者遍布各大城市,掀起了一股“华夏复兴,衣冠先行”的热潮,也成为近来一大社会景观。
你怎么看待这一现象?
4.搜集传统文化与文化传统的有关资料,就当今社会如何对待传统发表你的见解,写一篇500字左右的练笔。
本义:
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。
写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?
引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)
A.父母在,不远游,游必有方。
(意思:
父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。
)
B.事父母几谏。
侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。
(1)根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。
(2)某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动,请你为此次活动设计两个活动的方式。
活动方式一:
活动方式二:
(3)请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。
(4)假如你发现在校园里还存在其它安全隐患,作为班级安全检查员的你,来到了主管学校安全的张校长的办公室,你该如何对他说?
3.(2012·
成都市)语言运用
某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。
调查中发现,过去,市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。
如今,不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。
同时,调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多,细数这类住宅区的名字,差不多能拼出欧美地图,有市民戏称“欧风美雨满华夏,错把故乡作他乡”。
(1)从以上有关“住宅区命名”的调查中,你能得出哪两点结论?
请简要概括。
(2)根据以上调查,请你就“如何为住宅区命名”这一问题,向政府有关部门提出两条建议。
(3)请参照示例,用富有一定文采的语言(至少用一种修辞手法),对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。
(任选其一)
参考示例:
筑于山边水畔的“山水人家”:
“智者乐水,仁者乐山。
”亲近山水,融自然于呼吸之间;
构筑诗意,享优雅于生活之中。
①立于静水浅溪之旁的“在水一方”:
②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”:
综合活动训练题
《走上辩论台》综合活动训练题:
答案示例:
我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。
(答到一点即可)通过活动,训练了自己辩证的思维方法;
培养了自己的口语交际能力;
培养了自己的合作精神;
提高了自己的参与意识;
提高了自己学习语文的积极性;
增强了学习语文的兴趣;
在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息《莲文化的魅力》综合活动训练题
《怎样搜集资料》综合活动练习
参考答案:
到图书馆查找资料;
利用电脑在网上搜集资料;
通过调查、采访获得资料……
《背起行囊走四方》综合活动练习
1、南海西樵山。
山上有著名的无叶井、四方竹园、仙人脚印、天湖、石燕岩……
2、保护环境,让家乡的旅游资源能够持续发展;
多发掘地方的旅游潜能;
提高旅游服务质量……
《关注我们的社区》活动训练题:
1、答案示例:
让我们齐心协力,为创造文明的人居环境而努力。
建设文明社区,告别不文明行为,从我做起。
讲文明、讲卫生、建文明社区,你我共参与!
中考总复习——综合性学习(活动设计)巩固练习
1.2020年前后,60吨级的中国空间站将在轨建成,并开展大规模的空间应用研究。
假如你是中学生代表之一,荣幸地参加了“与中国空间站实现天地对话”活动,请根据下面两则材料提供的相关信息,结合你的理解,向航天员提出两个问题。
【材料一】人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》【材料二】地壳在运动,季风吻过富士山;
板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖。
(对联)问题一:
______________________________________________________问题二:
______________________________________________________
2.在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话。
面对王主任的困难,请你提出一个有针对性的解决办法。
王主任说:
“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生、代买物品,帮助到医院取药等。
这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在是忙不过来。
”答:
__________________________________________________________
7.(2012广东肇庆)有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查,数据显示:
67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑;
84.14%的孩子每天都会使用QQ;
80.08%的孩子每天都会上网看视频;
71.21%的孩子每天都会玩网游;
42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博;
50.41%的孩子拥有属于自己的手机,或与父母争夺手机玩网络游戏。
针对上述材料所反映的内容,请你给家长或孩子提两条建议。
8.(2012四川成都)某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。
根据以上调查,请你就“如何为住宅区命名”这一问题,向政府有关部门提出两条建议。
答:
①
②
11.(2012湖南长沙)中华自古崇文化,湖湘从来重精神。
从今年2月1日起,我省广泛开展“湖南精神”表述语征集提炼活动,数千万群众积极参与了此次活动。
某学校也为此开展了一系列活动,请你完成下面的任务。
(1)探究湖南精神初三
(1)班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动,下面是同学们的一些看法,请你对这些看法进行综合归纳。
(同学甲)吃得苦,霸得蛮,踏踏实实地做好自己的事情。
(同学乙)敢做别人没有做过的事情。
(同学丙)以天下为己任,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(2)推荐湖湘名人湖南历来人才辈出,请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。
(3)设计调查提问为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法,校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查,请你设计两个调查提问。
注意提问的针对性与用语的得体。
①调查对象:
学生;
调查目的:
对“湖南精神”的知晓率。
②调查对象:
老师;
对“湖南精神”的理解程度。
13.某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动。
(1)请你为此次活动设计两个活动的方式。
活动方式一:
(2)请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。
参考答案:
1.示例:
问题一:
您从空间站看到的月亮是否有阴晴圆缺?
问题二:
您从空间站能否看到地球上的地壳运动或者板块漂移?
2.示例:
学校成立社区助老服务志愿小组。
7.给家长的建议:
(1)在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导;
(2)日常生活中,父母要多陪伴孩子,多和孩子交流,关爱他们,而不是靠这些“电子保姆”的陪伴。
给孩子的建议:
(1)将电子科技产品的优势更多地发挥在自己的学习、成长上,而不是主要用于娱乐;
(1)不要对电子科技产品完全依赖,要把更多的时间和精力用于接触真实世界上,而不是虚拟的网络世界。
8.示例:
①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字。
②倡导开发商弘扬民族文化,禁用(或少用)“洋名”。
9.11.
(1)心忧天下、敢为人先、刚毅坚忍,求是笃行。
(言之有理即可)
(2)屈原、雷锋、王夫之(王船山)、魏源、曾国藩、左宗棠、杨度、谭嗣同、宋教仁、黄兴、蔡锷、毛泽东、彭德怀等。
(写出两位即可)(3)示例:
①这位同学,你好!
请问,你是否知道“湖南精神”?
②老师,您好!
您认为“湖南精神”的内涵有哪些?
13.
(1)示例1:
各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。
示例2:
学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。
(2)示例:
不在车内打闹。
不把头、手伸出车窗外。
拒乘超载车。
1.亲自体验解决问题的方式:
①上网、去图书馆查找资料;
②调查采访;
③开展主题班会。
2.竞赛活动方式:
①演讲比赛;
②诗歌朗诵会;
③作文竞赛;
④书法比赛;
⑤辩论会;
⑥故事会。
3.展览类:
①办手抄报;
②办画展。
4.讲座类:
①知识座谈会;
②讨论会;
③名家讲座;
④交流活动。
5.趣味活动类:
①对对联;
②猜灯谜;
③成语接龙。
活动主题:
写短信,诉真情
活动步骤:
1.主持人介绍比赛内容及规则;
2.选手分别给五个不同身份的人写真情短信;
3.老师(评委)打分点评;
4.公布比赛结果并颁奖。
A.示例一:
“迎园博文明宣传用语”征集进一步提升市民的文明素质,充分展示宿迁文明礼仪的城市形象。
示例二:
“我爱园博会”演讲比赛更多地了解园博会,宣传园博会。
B.
(1)劝勉青少年做人(法制教育规范行为等)
(2)收获示例:
《弟子规》是对青少年进行法制教育的教材。
学习《弟子规》,是对传统文化的继承和发展。
《弟子规》教我们孝敬、感恩。
《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求,是我们行为的指南。
(只要涉及学习《弟子规》方面的收获均可以)项目示例:
围绕学习《弟子规》,举行故事会、办黑板报、举行演讲会、举行朗诵比赛、举行主题班会、举办学习心得交流会等均可。
(3)示例:
传递文明(延续文明传播文明等)C.示例
(1)营造良好环境,共创美好家园。
(2)美化环境利国利民利家,保护环境靠你靠我靠他。
(3)创建卫生城市,构建和谐社会。
(4)我为城市保清洁,城市为我保健康。
D.一项活动内容:
①举办“我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。
②开展“在这片神奇的土地上”东营名人传记征文活动。
③举办“可爱的家乡”作文征文及图片展览活动。
④进行地质调查,撰写东营地质物产调查报告。
⑤开展城镇居民生活状况调查活动并撰写调查报告
神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:
哭丧着脸,专注的神情等;
神态描写——脸上的表情。
大门开了,走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了,脸上却布满了喜悦。
裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:
“《儿童时代》来啦!
”
他满脸苦恼地望着作文本,突然感到气急攻心,恨不得立即将其大卸八块。
他直勾勾地盯着他人的作文本,却也无可奈何。
他刚要下笔,却又一时拿不定主意。
好不容易写下了第一个字后,长长吁了一口气。
可新麻烦又来了,接下来他又不知道怎么写。
他气急败坏地撕下了那一面纸,很快又陷入到苦思冥想之中去了。
下课铃响了起来,别人已经开开心心地交作业了,只见他面如死灰,作文本上还是未着一字。
1.想起以往,一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发,任听自己抽泣或发呆,而如今却再也无法感受这种抚慰,那怎不让人心伤。
她呆呆地坐在门槛,双手抱着蜷曲的双腿,眉宇间凝固着伤心与思念,平日闪光的双眼蒙胧起来,鼻尖酸酸的,一股清泪就夺眶而出,流到嘴角钻进口中,咸咸的,她抿了一下嘴,再也控制不住自己,任凭泪水疯狂奔涌,她捂起脸痛哭。
2、听到这个消息,她先是怔了一下,继而皱起了眉头似乎在思索什么,转瞬睁大了双眼,张大了嘴,好象突然明白了什么似的,惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来,奔跑着冲向走廊,向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着:
“我成功了,我真的成功了”唯恐别人听不见。
这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静,她似乎已全然不顾别人怎么看她了。
3、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午,哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想:
哼!
我先给你跑跑腿,然后再治你。
一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。
他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。
★瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!
★大门开了,走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。
记得那是冬天的一天下午放学回家时,天正下着大雨,我上楼梯的时候,总觉得头重脚轻,一到家,便倒在床上。
傍晚,劳累了一天的妈妈下班回来,见我躺在床上,摸摸我发烫的额头,看着我痛苦的神情,又望了窗外的大雨,二话没说,披上雨衣背着我向医院走去。
一路上,风叫吼得更厉害了,雨下得更大了,风雨无情地向我们袭来。
到医院后,妈妈给我挂了一个号,医生给我打了针,我迷迷糊糊地睡着了。
我醒来时,发现妈妈正坐在床边。
见我醒了,妈妈嘴终于露出了笑容,我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发,点了点头,激动地说不出话来。
③
记得在我三岁那年,我的体质很差,经常感冒发烧,而且多数是在半夜。
每当我一发烧,您就连忙起床,衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下,然后坐在我的身边,用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处,每隔两分钟擦一次,每隔十五分钟检查一次体温,就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下,而这时天也快亮了。
第二天一早您又背着我去医院。
看着您疲倦的面容和熬红的双眼,我心里很难过。
他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用同样的方法活动了右脚腕。
紧接着她又原地高抬腿跑步。
最后,她前腿弓后腿绷双手按住膝盖,活动膝关节。
只听“各运动员作准备”,423号运动员马上来到自已的起跑地点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线右膝盖着地,双手四指并拢,与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。
这时发令员高喊“各就各位,”机灵的423号运动员立刻抬起臀部,两腿伸直身子成弓形。
随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。
【与苍蝇大战】只见那只苍蝇飞到椅子上,我看准机会,举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。
哪知这家伙狡猾得狠,“嗡”地飞走了,落在地上。
我一个箭步跑上前,用泰山压顶之势猛击过去。
再一看,唉,那家伙早就飞得无影无踪了。
我东奔西跑,折腾了好半天,而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。
【下河】我挽起裤脚,脚板还没踏进水,心里就直打颤,不知水下到底有什么东西,要是有水蛇,那我可就倒霉了。
我胆怯地把脚伸进水里,身子紧贴着岩石砌成的河埠头,两手抓住岸坎。
来到同伴身边,我的心仿佛提到了喉尖上。
1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。
铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
2,爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;
走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。
3,爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
4、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
我一看时机到了,
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