小学语文四年级公开课教案台湾蝴蝶甲天下教学设计Word格式文档下载.docx
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一、激情导入,走进文本
1、我们祖国的宝岛台湾,不仅以物产丰富著名,还有非常优美的景色,那就是台湾的蝴蝶,今天让老师带领大家去欣赏台湾美丽的蝴蝶吧!
(出示图片,请学生欣赏台湾美丽的景色,神奇的蝴蝶)
2、宝岛台湾的蝴蝶如此神奇美丽,所以人们称台湾蝴蝶甲天下。
(引出课题:
台湾蝴蝶甲天下)
3、板书:
“甲”,“甲”什么意思?
(联系“桂林山水甲天下”中的“甲”意思理解。
)
“甲”:
居第一位,甲天下——天下第一。
(将学生的学习方法的指导落到实处,新旧知识融会贯通)
二.引导质疑,整体感知:
1、读书思考:
台湾蝴蝶为什么天下第一?
(引导质疑,整体把握课文,激发学生学习课文的兴趣,增强学习的目的性。
2、走进文本,小组合作交流台湾蝴蝶“甲天下”的原因?
(带着问题读课文,体现学生作为主体的自主性、能动性、合作性,将小组合作学习落到实处)
三、讨论交流,汇报成果
生1、台湾蝴蝶位居世界前列
生2、台湾蝴蝶种类多:
凤蝶、皇蝶、鹃蝶、蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶
生3、台湾蝴蝶数量大:
台湾有不少山谷,里面有成千上万的蝴蝶,这里盛产黄色蝴蝶,一年能繁殖贰佰多万只。
每一朵鲜花的花蕊上都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。
(通过小组合作学习,学生学会了倾听、表达、交流口语交际能力和思维能力都得到了提高。
师出示课件资料:
台湾蝴蝶种类有400种之多,名列世界之冠,其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙凤蝶等等。
(把理解文本的权利还给学生,重视学生独特的感受、体验和理解。
培养学生探索语言文字奥妙的兴趣)
四、拓展创新,激发思维
师:
文中对蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶名称的由来都做了简单的介绍,你能模仿着介绍文中的其他蝴蝶吗?
(利用文本的空白,给学生展开自由的联想和想象的空间,与作品展开对话)
生1、皇蝶双翅色彩斑斓,展开时雍容华贵,端庄典雅,颇有几分皇家风范。
生2、鹃蝶胸腹上有横斑,与杜鹃鸟的体纹有些相近。
生3、凤蝶繁殖能力强,像浴火重生的凤凰般生生不息。
(尊重并认可学生个性化的见解,引导学生留意生活,大胆思考。
台湾的蝴蝶有四百多种,文中只介绍了几种,请大家把想象中的蝴蝶运用文中的方法介绍给同学们,让我们再增长一些见识。
(同学们兴致盎然地搜索大脑深处的记忆,联系老师的资料,想象着,讲述着……这样,就激起学生的创新思维,培养学生回旋奔涌的思辨力,让学生用自己充满个性的心灵去与文本碰撞,实现了课堂教学的主体能动性。
五、总结全文,深化学习
课文概况介绍了台湾蝴蝶位居世界前列,具体的讲述台湾蝴蝶的种类繁多,数量之大,让我们充分感受到这里简直就是蝴蝶的天堂!
游人来到这里,仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到目不暇接、心旷神怡。
是啊,置身其中,究竟是花美,还是蝶美,谁又分的清呢?
让我们再次欣赏如诗如画的仙境吧!
(出示图片,让学生在欣赏中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
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