教科版六年级科学下册第一二单元A卷b卷Word格式.docx

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非晶体有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。

二、判断。

1、透明的玻璃都有放大物体图像的功能。

（×

）

2、圆柱形和球形的透明容器装上水也有放大镜的功能。

（√）

3、水滴不能放大物体，只能透过它看到物体。

4、近视镜前面凸起，所以说它属于放大镜一类。

5、某些宝石可以放大物体的影像。

6、触角的形状和着生位置是鉴别昆虫种类的重要特征。

7、昆虫的视力比人的视力好。

8、显微镜的发明把人类带进了一个宏观世界。

9、SARS病毒在显微镜下就能看清的。

）

10、放切片时，有无气泡没有关系。

11、显微镜比放大镜看到的细节更多，范围也较大。

12、一切细胞来自于细胞。

三、简答

1、人们把放大镜叫做凸透镜，为什么？

放大镜的镜片和放大物体的器具具有什么共同特点？

答案：

放大镜是透明的，并且中间是凸起的，所以叫凸透镜。

它们都具有透明、中间厚边缘薄的特点，都具有放大功能。

2、露珠（水滴）有放大作用吗？

为什么？

它与放大镜有什么共同特点？

平时我们看到露珠有放大作用。

露珠与放大镜共同点是中间厚边缘薄，都是透明的，都能把物体放大。

3、怎样制作简单的显微镜？

a、用两个放大倍数不同的凸透镜。

b、上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到物体最清楚的图像。

C、用卡纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来。

D、用手电筒或镜子增加亮度。

4、细胞有什么作用？

生物是由细胞构成的，它是生物最基本的功能单位。

生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行。

5、举例说明人类探索微小世界的成果？

（1）、利用细菌制造许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。

（2）、利用微生物改善我们的生活质量。

（3）、用显微镜技术进行品种改良。

（4）、利用微生物改善和提高土壤肥力。

（5）、利用微生物进行污水、垃圾处理。

6、微生物有什么作用？

（1）、人们利用微生物改善生活质量。

（2）、利用微生物改良和净化土壤。

（3）、利用微生物处理污水和垃圾。

（4）、利用微生物征服疾病或消毒。

科学第一单元B卷

1、放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的信息。

2、昆虫在自然界中（种类繁多），分布很广，它们有着和其他动物不同（身体构造）和（本领）。

3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。

4、昆虫的触角就是它们的（鼻子），它能分辨各种气味。

5、各种物质的晶体具有（基本一致）的形状，所以（晶体）也是鉴别矿物的依据。

6、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。

7、晶体一般都是（固体）形态。

8、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（玻片标本）才能在显微镜下观察到它的精细结构。

9、生物细胞的形态是（多种多样）的，不同生物的细胞是（不同）的，生物不同器官的细胞也是（不同的）。

10、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量的（脱脂棉纤维），再在上面滴一滴（池塘水），盖上（盖玻片）。

也可以用（吸水纸）吸走盖玻片边缘多余的水分，控制微生物的运动。

11、在载玻片上放上（脱脂棉纤维）或用（吸水纸）吸走盖玻片边缘多余的水分都可以控制微生物运动。

12、自然界的（雨水）（河水）（井水）中都有微生物存在。

13、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（草覆虫）（变形虫）（喇叭虫）（眼虫）（团藻）（细菌）等，它们都是（单）细胞生物，动物的卵，比如鸡蛋也是单细胞。

14、有些微生物能为我们提供（食物）或帮助我们（生产食物）。

15、（巴斯德）是第一个把微生物和疾病联系起来的人。

16、（弗莱明）发明了青霉素，从而使千万人免受肺炎等疾病的侵染致死。

17、（袁隆平）发明了杂交水稻。

18、地球上至少存在着（250万）种生物。

19、（白细胞）能与病毒细菌作战，保护我们的健康。

20\一个单独的洋葱细胞，其中的黑点是（细胞核）。

21、DNA鉴定可以用（扫描隧道显微镜）。

22、我们制作晶体的方法有（减少水分法）和（降低温度法）.

23、印刷物或电视机的图像都是由（红、蓝、绿彩色点）组成。

24、生物是由（细胞）构成的，它是生物最基本的（功能）单位，生物的（呼吸）（消化）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等生命活动都是通过细胞进行的。

25、人类观察工具的发展史：

（肉眼）（放大镜）（光学显微镜）（电子显微镜）

26、SARS病毒和大肠杆菌是用（电子显微镜）观察。

1、放大镜能把物体放大许多倍。

（）

2、昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼分别长在头上方的两侧。

3、每只昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。

4、食盐晶体放入盐水中，晶体不会发生变化。

5、晶体也是鉴别矿物的依据。

6、自然界中的晶体都是从溶液中诞生的。

7、我们把物体放在显微镜下，就能观察到其精细结构。

8、用放大镜可以直接观察到洋葱的细胞。

9、植物叶子边有气孔，是起呼吸作用的。

10、列文虎克第一个指出了微生物在人类日常生活中所起到的作用，指出它们和人类健康的关系。

三、简答题。

1、放大镜为什么能放大物体？

放大镜也叫凸透镜，它的中间厚，边缘薄，光线从空气进入凸透镜时会产生折射弯曲。

而人认为物体反射的光是直线传播的。

所以，感觉物体放大了。

2、怎样正确使用显微镜？

概括的说：

安装——对光——上片——调焦——观察。

3、怎样控制微生物运动？

在载玻片上放少量的脱脂棉纤维。

或用吸水纸在盖玻片边缘多余的水分，都能控制微生物运动。

六年级下册科学第二单元测试题（教科版）

第二单元A卷

一、填空

1、我们能够直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

整个世界是由（物质）组成的。

2、物质总是在不断（变化），有些变化改变了物质的（形态）（大小）,有些变化产生了（新物质）。

3、物质变化分（物理变化）（化学变化），他们的本质区别是（是否产生新物质）。

4、物理变化：

5、化学变化：

6、米饭的主要成分是（淀粉）利用（淀粉遇碘酒颜色会变蓝）这一特征，可以检验食物中是否含有淀粉。

7、小苏打和白醋混合后，会产生一种新物质——（二氧化碳），它能使燃烧着的火（熄灭）。

8、铁生锈的原因和（水）和（空气）有关。

9、化学变化伴随的现象有（）（）（）（）。

10、温度计是利用物质（热胀冷缩）原理制成的。

二、判断

1、物质只要变化就会有新物质产生（×

）。

2、将白糖加热会发生形状、大小、气味的变化（√）。

3、新鲜的花粉放在糖水中，可萌发出花粉管（√）。

4、往盛有小苏打和白醋的杯子中插入燃烧的木条，熄灭，是因为杯内缺氧造成的。

（√）

5、我们喝的饮料就含有二氧化碳（√）。

6、物质发生物理变化时也可能会发光发热。

（√）。

7、物质发生化学变化过程中一定发生了物理变化。

8、制作柠檬汽水没有发生化学变化。

（×

9、我们呼出的是二氧化碳。

三、简答

1、什么叫物质？

2、怎样防止铁生锈？

3、为什么要使用放大镜？

4、为什么要研究细菌？

B卷

1、生活中（空气）（火）（电）和声音都是（物质）。

2、我们用（弯曲）（折叠）（加热）（燃烧）等方法使物质发生变化。

3、不甜的糖类是（淀粉）。

4、小苏打和白醋反应后，产生了（二氧化碳）杯中留下的液体是（醋酸钠）。

5、铁在（盐水）中生锈最快。

6、将铁片浸入硫酸铜溶液中，会看到铁片变（红）了。

7、（火药）是我国古代四大发明之一。

二、判断、

1、在一个实验过程中，我们如果看到有沉淀产生说明物质发生化学变化（×

））

2、物质发生化学变化会产生新物质，原来的物质就消失了。

（×

3、铁生锈后，铁锈和铁是同一种物质，只是形态改变。

4、自然界的岩石风化变成了沙子，是一种化学变化。

5、生米做成熟饭是一种化学变化。

6、铁锈能导电。

7、橙汁加水加糖制成橙汁饮料，这种变化有新物质产生。

8、绿色植物能利用阳光制造养料的是叶绿素细胞。

1、把铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象发生？

过一会，取出铁钉，我们有观察到什么现象？

2、小苏打和白醋混合会发生什么现象？

我们会观察到什么？

3、举例说明，人类探索微小世界的成果?

六年级科学下册一、二单元试题

（2010-08-1418:

20:

54）

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六年级

科学

下册试题

教育

分类：

科学试题

Ⅰ、基础知识

一、填空（14分）

1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是，整个世界都是由构成的。

2、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会。

3、计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由组成的。

4、物质的变化可以分为物理变化和化学变化。

物理变化的特点是，化学变化的特点是。

5、物质的化学变化会伴随一些现象，如、和等。

6、生命体都是由组成的，的建立是19世纪自然科学的三大发现之一。

7、常见的晶体有、、等形状。

（30分）

1、放大镜不但能将物体放大，而且还能让我们观察到一些平时看不见的细节。

（）

2、物质的变化有快有慢，但都会变化。

3、放大镜的镜面越大,其放大倍数也越大。

4、象烧杯这样圆柱体的器皿装上水也具有了放大镜的功能。

（　　）

5、铁锈具有和铁相同的性质。

6、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。

7、用蜡烛加热白糖时既发生物理变化，也发生化学变化。

8、火药是古代的炼丹道士发明的。

9、微生物对人类并不都是有害的。

（　　）

微生物不是生物，不具有其他生物的特征。

（　　）

10、草蛉是蚜虫的天敌。

11、晶体只有在显微镜下才能看到。

12、在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。

13、放在干燥的地方的铁制品是不会生锈的。

14、小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合后，用手触摸玻璃杯外壁会有凉的感觉。

15、一个放大镜的倍数是一定的。

16、雪花晶体的形状是六角形的。

17、1、细胞学说被誉为19世纪自然科学的四大发现之一。

三、选择题（20分）

1.下列物体不具有放大镜功能的是（）。

A、装上水的圆柱体烧杯B、透明的玻璃球C、金属球

2.放大倍数大的放大镜，其视野（）。

A、大B、小C、一样

3.我们利用显微镜看到的物体是（）。

A、放大了的正像B、放大了的倒像C、缩小了的倒像D、缩小了的正像

4.咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有（）。

A、糖B、淀粉C、甜蜜素

5.科学家一般选择（）来观察SARS病毒。

A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜

6.下列物质不是晶体的是（）。

A、食盐B、金刚石C、玻璃

7.马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）。

A、是马铃薯B、是碘酒C、既不是马铃薯，又不是碘酒

8.小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。

A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳

9.影响铁生锈的原因（）。

A、只是空气B、只是水分C、是空气和水分的共同作用

10.昆虫头上（）的就是它的鼻子

A、触角B、复眼C、鼻子

11、下列哪种环境下铁容易生锈（）

A、缺水的沙漠B、潮湿的森林C、干燥的高原

12．充分燃烧的蜡烛生成的是水和（）。

A氮气B二氧化碳C氧气

Ⅱ、科学探究

1、在使用显微镜观察物体时，你一定学会了制作玻片标本。

请你把制作方法写在下面。

（6分）

2、请写出生活中人们防止铁生锈的方法，并说出其中的道理？

3、根据你制作放大镜的情况填写下表。

（你认为是的在括号画√，不对的画×

）（14分）

制作材料你使用了：

1、烧瓶（）2、量杯（）3、铁丝（）4、薄膜（）5、气球（）6、平玻璃（）7、玻璃球（）8、水（）9、

制作形式1、小组合作（）2、独立制作（）3、老师指导（）4、其他方式（）

你做的放大镜能否看到放大的物体的图象1、能（）2、不能（）

你用它观察了哪些物体