5套打包南阳市小学一年级数学下期中考试测试题及答案1文档格式.docx

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梨

原有

28个

35个

（）个

吃掉

20个

25个

还剩

30个

3个

五、解决问题。

（每小题6分，共36分）

1.妈妈买来17棵，吃了8棵，还剩多少棵？

2.小白兔拔了23个，还有5个没拔，地里原来有多少个？

3.鸡有16只，鸭有20只，鹅有17只。

（1）

鸭和鹅一共有多少只?

（2）

公鸡有7只，母鸡有多少只？

（3）母鸡有9只，公鸡有多少只？

4.小红做了46个，送给小明10个，送给小军15个，一共送出多少个？

试卷命题意图及参考答案

1、直接写出得数。

（意图：

考查学生对20以内的退位减、整十数加一位数及相应的减法、整十数加减整十数、两位数加整十数和一位数（不进位）等口算的理解和掌握情况，通过测试来提高学生的口算能力，培养学生认真、仔细的做题习惯。

）

13-6=735-30=560+8=6889-9=8015-7=8

65-60=520+40=6090-70=2060+30=908+90=98

34+2=363+66=6997-7=9033+20=5314-6=8

10+80+6=9680-50+7=3730+14-40=490-30+20=8020+35-50=5

2、填空题。

本题所涉及的知识点很多：

有数的读写、数的含义、数的组成、数的顺序、数的大小比较、平面图形的特征等，目的是考查学生对这些知识的理解及应用，在做题的同时训练学生的读题审题及思考能力，为今后的数学学习打好基础。

（20）（100）（35）

8.38是由（3）个十和（8）个一组成的。

6个十和9个一合起来是（69）。

9.一个数的个位上是9，十位上也是9，这个数是（99），与这个数相邻的两个数是（98）和（100）。

10.15、20、25、（30）、（35）、40、（45）、（50）。

11.在17、36、9、5、11、98、43和51这些数中，最大是（98），最小是（5），把它们按从小到大的顺序排列是：

（5）<

（9）<

（11）<

（17）<

（36）<

（43）<

（51）<

（98）

12.妈妈的岁数比30大，比50小，是一个整十数，她是（40）岁。

13.

有（5）个正方形有（3）个三角形

本题共有三小题，一是考查学生能否正确理解少得多的含义；

二是考查学生对数位的掌握情况；

三是考查学生对单数双数的认识。

通过选择，培养学生的辨析能力及数感。

4、填表。

本题主要是考查学生能否正确理解表中的信息，通过找出已知信息和要求的问题，解决出问题，能够很好的训练学生的思维能力。

（28）个

（5）个

（8）个

通过加减法的运算来解决不同类型的实际问题，使学生在对所学的简单实际问题的结构特征和数量关系进一步理解的基础上，提高学生解决实际问题的能力。

5.妈妈买来17棵，吃了8棵，还剩多少棵？

17-89

6.

小白兔拔了23个，还有5个没拔，地里原来有多少个？

23+528

7.鸡有16只，鸭有20只，鹅有17只。

（4）

20+1737

（5）

16-79

（6）

母鸡有9只，公鸡有多少只？

16-97

小红做了46个，送给小明10个，送给小军15个，一共送出多少个？

（个）

10+

人教版一年级数学下册期中检测含答案

一、我会填。

（共26分）

1.看图填空。

________个十和________个一合起来是________。

写作________，由________个十和________个一组成。

2.一个两位数，十位上是8，个位上是3，这个数是________，读作________。

3.一个一个地数59前面的两个数是________，________，后面的两个数是________，________。

4.在横线上填上“>

”“<

”或“=”

13+2________17 

13-9________6 

13+4________17

14-7________6 

12+7________19 

15-6________9

5.填一填。

________

6.最小的三位数是________，最大的两位数是________。

7.图中________号是平行四边形，________号和________号拼成了平行四边形。

二、我会连。

（共11分）

8.它们分别看到的是哪幅图?

请你连线。

9.找朋友，把得数相同的算式连起来。

三、我会判断。

（共10分）

10.小明的爷爷今年70岁，小明比爷爷小一些。

（ 

11.从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。

12.96的个位是9，十位是6。

13.40比39大1，而比41小1。

14.图

中共有2个长方形。

四、我会观察。

15.动手操作题。

（按规律画图）

16.分一分，画一画。

（1）分成两个三角形

（2）分成两个长方形

（3）分成三个三角形

五、我会选。

17.比53少一些的数是（ 

）。

A. 

67 

B. 

12 

C. 

49

18.用两个

不可能拼成下面的哪个图形?

长方形 

圆 

三角形

19.11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（ 

）张椅子。

4 

3 

2

20.用

表示10，用△表示1，下面的图形表示的数比30小的是（ 

21.四条边都相等的图形是（ 

正方形

六、我会算，直接写出得数。

（共8分）

22.直接写出得数

15-6= 

7+6= 

14-8= 

13-9=

12-3= 

18-9= 

11-7= 

8+4=

七、我会解决问题。

（24分）

23.收玉米。

小羊还要收多少个玉米才能和小牛收得同样多？

24.跳绳比赛。

（1）小兔和小猪一共跳了多少下?

（2）小猴跳了多少下?

25.育才小学正在组织向灾区小朋友捐款活动。

（1）明明捐了多少元?

（2）明明比桐桐多捐了多少元？

（3）淘气和桐桐一共捐了多少元？

答案解析部分

（共26分）

1.【答案】

（1）3；

4；

34

（2）63；

6；

3

【考点】100以内数的组成

【解析】【解答】

3个十和4个一合起来是34。

（2）

写作：

63，由6个十和3个一组成。

故答案为：

（1）3；

34；

3.

【分析】

（1）观察图可知，每捆小棒是10根，这里有3捆，就是30根，还有4根，合起来是34根，据此解答；

（2）观察图可知，十位上有6个珠子，表示6个十，个位上有3个珠子，表示3个一，合起来是63.

2.【答案】83；

八十三

【解析】【解答】一个两位数，十位上

是8，个位上是3，这个数是83，读作：

八十三.

83；

八十三. 

【分析】整数的写法：

从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；

整数的读法：

从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答。

3.【答案】58；

57；

60；

61

【考点】100以内数的排序

【解析】【解答】一个一个地数59前面的两个数是58，57，后面的两个数是60，61.

58；

61.

【分析】根据100以内数的排序可知，相邻的两个自然数相差1，据此解答.

4.【答案】<

；

<

=；

>

=

【考点】20以内的不进位加法，十几减9的退位减法，十几减8、7、

6的退位减法，100以内数的大小比较

【解析】【解答】因为13+2=15，15＜17，所以13+2＜17；

因为13-9=4，4＜6，所以13-9＜6；

13+4=17；

因为14-7=7，7＞6，所以14-7＞6；

12+7=19；

15-6=9.

＜；

＞；

=.

【分析】计算十几减几的退位减法时可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如

，计算13-9时，就用被减数的个位上的数3加上10减去9，得到4，据此计算其他题；

计算十几加几的不进位加法，直接把个位数相加，十位不变，据此方法解答，

然后再比较大小.

5.【答案】45，50，65

【考点】

数列中的规律

【解析】【解答】根据分析，填空如下：

.

45；

50；

65.

【分析】观察图可知，相邻的两个数相差5，前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律解答.

6.【答案】100；

99

【解析】【解答】最小的三位数是100，最大的两位数是99.

100；

99.

【分析】最小的三位数的最高位是1，其他数位是0，据此写数；

最大的一位数是9，最大的两位数是两个9组成的，据此解答.

7.【答案】①；

③；

④

【考点】平行四边形的特征及性质

【解析】【解答】图中①号是平行四边形，③号和④号拼成了平行四边形。

①；

④.

【分析】此题主要考查平行四边形的认识，平行四边形的对边平行且相等，据此判断.

（共11分）

8.【答案】解：

如图所示：

【考点】从不同方向观察简单物体

【解析】【分析】此题主要考查了从不同方向观察物体，通常从不同方向观察同一个物体，看到的图形是不同的，蜜蜂是从上面观察的，可以看到碗底部分，小猫是从正面观察的，可以看到碗的正面，上面有一个六边形的花纹，小鸡是从侧面观察的，可以看到碗的侧面，据此连线.

9.【答案】解：

【考点】十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，十几减5、4、3、2的退位减法

【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时可以直

接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算11-5时，就用被减数的个位上的数1加上10减去5，得到6，据此方法计算并连线.

（共10分）

10.【答案】错误

【考点】比多少的认识

【解析】【解答】小明的爷爷今年70岁，小明比爷爷小得多，原题说法错误.

错误.

【分析】根据生活经验可知，爷爷和孙子的年龄差距大，据此解答.

11.【答案】正确

【解析】【解答】从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，此题说法正确.

正确.

【分析】此题主要考查了观察物体的知识，从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，据此判断.

12.【答案】错误

【解析】【解答】96的个位是6，十位是9，原题说法错误.

【分析】根据整数的数位顺序可知，一个整数从右往左，分别是个位、十位、百位……，据此解答.

13.【答案】正确

【考点】100以内数的大小比较

【解析】【解答】40-39=1，41-40=1，原题说法正确.

【分析】根据对自然数的认识可知，相邻的两个数之间相差1，要求两个数的差，用减法计算.

14.【答案】错误

【考点】平面图形的分类及识别

【解析】【解答】图

中共有3个长方形，原题说法错误.

【分析】此题主要考查了长方

形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.

15.【答案】

【考点】周期性问题，数形结合规律

【解析】【分析】观察第一组图形可得规律：

这组图形是按“一个△一个○”循环排列的，据此规律作图；

观察第二组图形可得规律：

这组图形是按“两个长方形，两个三角形”循环排列的，据此规律作图；

观察第三组图形可得规律：

这组图形是按“

”循环排列的，据此规律作图.

16.【答案】

（1）

（3）

【考点】平面图形的切拼

【解析】【分析】

（1）根据题意可知，要求把一个正方形分成两个三角形，直接连接正方形的对角线即可，据此作图；

（2）根据题意可知，要求把一个长方形分成两个长方形，连接长方形两条宽的中点即可，据此作图；

（3）根据题意可知，要求把五边形分成三个三角形，连接五边形相隔的两个顶点即可，据此作图.

17.【答案】C

【考点】100以内数的估算

【解析】【解答】选项A，67比53大一些，不符合题意；

选项B，12比53少得多，不符合题意；

选项C，49比53少一些，与题意相符.

C.

【分析】根据题意，逐项比较各选项的数据与53的差距，据此解答.

18.【答案】B

【解析】【解答】用两个

不可能拼成圆.

B.

【分析】用两个

可能拼成长方形、三角形或正方形，但是不能拼成圆形，据此选择.

19.【答案】A

【考点】十几减8、7、6的退位减法

【解析】【解答】11-7=4（张）.

A.

【分析】根据题意可知，每人坐一张椅子，11个人，已经准备了7张椅子，要求还差几张椅子，用减法计算，据此列式解答.

20.【答案】C

【考点】100以内数的组成，100以内数的大小比较

【解析】【解答】选项A：

表示33，比30大，与题意不符；

选项B：

表示42，比30大，与题意不符；

选项C：

表示23，比30小，与题意相符.

【分析】根据题意可知，先求出各选项表示的数，然后比较大小.

21.【答案】C

【考点】正方形的特征及性质

【解析】【解答】四条边都相等的图形是正方形。

C。

【分析】此题主要考查了平面图形的认识，根据正方形的特征可知，正方形的四条边相等，四个角相等，据此解答。

（共8分）

22.【答案】15-6=9；

7+6=13；

14-8=6；

13-9=4；

12-3=9；

18-9=9；

11-7=4；

8+4=12.

【解析

】

【分析】计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如，计算15-6时，就用被减数的个位上的数5加上10减去6，得到9，据此方法计算其它题；

计算几加几的进位加法，利用“凑十法”，看大数，分小数，凑成十，加剩数，据此方法解答。

（24分）

23.【答案】14-9=5（个）

答：

小羊还要收5个玉米才能和小牛收得同样多。

【考点】十几减9的退位减法

【解析】【分析】根据题意可知，用小牛收的玉米个数-小羊收的玉米个数=小羊还要收多少个玉米才

能和小牛收得同样多，据此列式解答。

24.【答案】

（1）8+8=16（下）

小兔和小猪一共跳了16下。

（2）16-9=7（下）

小猴跳了7下。

【考点】8、7、6加几的

进位加法，十几减9的退位减法

（1）根据题意可知，用小兔跳的数量+小猪跳的数量=小兔和小猪一共跳的数量，据此列式解答；

（2）根据题意可知，用小兔和小猪跳的总数量-9=小猴跳的数量，据此列式解答。

25.【答案】

（1）9+6=15（元）

明明捐了15元。

（2）15-8=7（元）

明明比桐桐多捐了7元。

（3）9+8=17（元）

淘气和桐桐一共捐了17元。

【考点】9加几的进位加法，十几减8、7、6的退位减法

（1）根据题意可知，用淘气捐的钱数+6=明明捐的钱数，据此列式解答；

（2）根据题意可知，用明明捐的钱数-桐桐捐的钱数=明明比桐桐多捐的钱数，据此列式解答；

（3）根据题意可知，用淘气捐的钱数+桐桐捐的钱数=淘气和桐桐一共捐的钱数，据此列式解答。