家庭教育活动记录教学文案Word文档格式.docx

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社区老年人、社区小朋友

人数

25余人

活

动

情

况

记

录

2014年6月，咸东社区开展了“隔辈亲”甜蜜的烦恼讲座会。

讲座会上王主任对教育最易爆发三代人的战争、祖辈父辈协作最重要、老年人护短孩子难管教等话题展开讲解。

让老年人充分了解了，自已决不能在不自觉中充当孙辈自私、任性、懒惰、骄横等坏毛病的“保护伞”，隔辈亲决不能沦为隔辈溺。

小结

讲座结束后老年人们都纷纷表示这次学习机会很难得，让他们受益匪浅，觉得确实应该走出“隔辈亲”的某些误区，亲之有度、教之有方，让孩子健康的成长！

咸东社区家庭教育工作活动记录表

2014年9月2日

主题

孩子的心灵需要呵护

人物

咸东工作人员、

党员志愿者、社区居民

咸东三楼多功能厅

内　容

2014年9月2日在咸东社区三楼多功能厅进行了一场《孩子的心灵需要呵护》讲座会。

内容：

1、通过分析教育案例，让家长认识到《呵护孩子心灵》在孩子成长过程中的重要性。

2、使家长懂得在教育孩子的实际工作中应该如何保护孩子的心灵。

总结

通过教育让知道了家长也应尊重孩子的隐私，家长普遍认为有所收获。

孩子的心灵需要呵护活动信息

2014年9月2日在咸东社区三楼多功能厅，由社区工作人员、党员志愿者、社区居民进行了一场《孩子的心灵需要呵护》讲座会。

首先展示了老师自己亲身经历的一个案例故事。

然后老师和家长一起分析原因和教育措施.。

还穿插了一些生活例子，比如：

有的学生将同学的课本偷走，丢到下水沟里；

有的学生偷了父母的钱和同学一起花掉；

家长有不良恶习，而导致孩子学会了也小偷小摸的事例；

家长冤枉孩子而造成不良后果的例子等。

讨论完后，老师还指出“父母定要谨记的五件事”进行总结：

1、不要找各种理由偷看孩子日记，私拆信件。

2、兑现对孩子的承诺。

3、家长要守信，揭秘时由孩子自己揭。

4、培植孩子对父母的信任感。

经常沟通交流。

5、尊重孩子的隐私。

通过这次教育让家长都明白了应尊重孩子的隐私，大家一致觉得此次活动受益匪浅。

据调查，大学生对此类消费的态度是：

手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。

大学生对手工艺制作兴趣的调研

据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。

2014年9月9日

合理疏导不良情绪

根据调查资料分析：

大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。

人物

我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；

也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。

对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。

这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；

调研提纲：

科普志愿者、社区居民

（一）上海的经济环境对饰品消费的影响地点

１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。

迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。

2014年9月9日咸东社区进行了一次家长如何合理疏导孩子不良情绪的讲座。

活动中，使家长认识到，应该怎样对待脾气暴躁的孩子，怎样合理的进行情绪疏导，积极防止校园暴力的发生。

要努力学会自控，管理好自己的情绪，积极与孩子沟通，引导孩子用正确的方式宣泄自己的情绪。

一、消费者分析总结

通过教育让家长知道孩子的心理状态会随着客观条件改变，家长应该善于发现孩子的情绪变化，合理疏导。

合理疏导不良情绪活动信息

2014年9月9日咸东社区多功能厅，由社区人员、科普志愿者给社区居民组织了一次“家长该如何合理疏导孩子不良情绪”的讲座。

活动中，我们的讲师首先请一部分家长简述了因为不懂得控制情绪而引起不良后果的实例这类事情发生的情形。

然后总结导致孩子脾气暴躁、易怒的原因，如孩子的年龄因素，心理发展不平熟；

人格特征上的障碍、心理健康水平低下；

家庭因素中父母情绪的影响。

学校因素中教师不负责任的言行等。

最后我们讲师以条框的方式告诉家长有哪些方法可以引导孩子宣泄和释放自己的情绪，如：

营造温馨的家庭氛围。

父母要用平和的心态良好的情绪去感染孩子，不随便发怒；

孩子发脾气时，父母要用巧妙的方式作出回应。

一个拥抱、一句理解的话语等都会安抚孩子的情绪；

父母给孩子提供合理宣泄不良情绪的途径。

如打球，听音乐，散步等。

通过这次教育让很多家长都知道了孩子的心理状态会随着客观条件改变，家长应该善于发现孩子的情绪变化，合理疏导。

2014年9月16日

做孩子的引路人

志愿者、社区居民

2014年9月16日由咸东社区工作人员、志愿者组织社区居民参与，开展了“做孩子的引路人”为主题讲座活动。

介绍了高年级的生理、心理特点，使家长全面了解孩子；

并通过本次给家长上课，使家长明确怎么样配合学校对孩子实施正确的教育方法。

通过教育让家长知道孩子的心理状态及身体变化，懂得如何配合学校开展教育。

做孩子的引路人活动信息

2014年9月16日为继续深化“家庭教育工作”普及家庭教育知识宣传，咸东社区以“做孩子的引路人”为主题给社区居民开展了讲座活动。

通过教育让家长知道了孩子的心理状态及身体变化，懂得如何配合学校开展教育。

2014年9月23日

心中有他人

2014年9月23日由咸东社区工作人员组织志愿者宣传，给社区居民开展了一堂，教导如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，赢得朋友、体会生活快乐教育课。

通过此次教育活动让家长知道孩子良好心理培养的重要，懂得要以自己的影响区教育孩子关爱他人。

心中有他人活动信息

讲课中，志愿者老师提出：

由于独生子女日益增多，家长都想给孩子好的环境、全部的爱，满足孩子一切要求，造成他们“骄横、自私”的性格，应该怎么办？

展开了家长和老师的讨论与学习。

最后总结出16字箴言：

言传身教、积极鼓励、角色置换、移情及人。

孩子“心中有他人”就会有爱心，相信我们的孩子在家庭与学校，家长与老师的共同努力教育下，他们一定会在“爱”的环境中，学会：

“关心他人”，赢得朋友，享受快乐，健康成长！