小班五一节教案反思Word文档格式.docx
- 文档编号:21858654
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:34.35KB
小班五一节教案反思Word文档格式.docx
《小班五一节教案反思Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班五一节教案反思Word文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"
五一"
国际劳动节的来历,让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.教师引导幼儿:
放假后你想做些什么事情呢?
2.有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3.创设情境,提问幼儿:
可以这样做吗?
为什么不能这样做呢?
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不单独走出家门。
若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。
3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
四、活动延伸:
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
小班五一节教案反思3
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
5、体验人们互相关心的美好情感。
假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。
1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:
你在这些地方看到了些什么?
他们是怎样劳动的?
3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问:
理发店的叔叔阿姨都干些什么事?
没有他们会怎样?
超市里叔叔阿姨每天站着累吗?
既然累为什么还要干?
你觉得他们的心情怎样?
为什么?
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
小班五一节教案反思4
正值劳动节到来,为了给幼儿一个好的节日教育,我们幼儿园组织了几部分的活动,让幼儿明白劳动的重要性,以及热爱劳动对于我们的意义。
活动完成的很不错,很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现,活动过后将此次活动反思整理如下:
一、劳动主题实践活动
劳动节最重要的就是劳动,但是又要照顾到幼儿的状况,因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动,最后组成一个大型的劳动节实践活动。
在这次的活动中,有做好自己的事情,帮助家长做一些事情,以及在幼儿园做一些劳动等等,在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范,劳动者等等称号,让幼儿积极参加进来,明白劳动的意义。
还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园,认识蔬菜瓜果,在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情,明白我们的食物来之不易,要好好珍惜。
二、劳动节比赛
分班举行比赛活动,通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭,观察谁做的既快又好,还有将不同的幼儿进行分组,对班级教室进行大扫除,也是一项比赛项目。
在这个过程中评选不同的奖项,通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励,让他们再接再厉,也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处,在平时不要乱涂乱写乱画,也不要乱丢垃圾,保护环境的整洁。
三、了解父母的辛苦
让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作,了解他们的工作的辛苦程度,并为之画上一幅画,在班级活动中展现自己的绘画,讲述自己的画作代表着什么。
这次活动让幼儿明白工作的意义,以及了解父母在工作中的辛苦,更加体会到劳动节的意义所在。
也通过这次的活动加深和家人之间的联系,在平时也要多多体谅父母,帮助他们做一些小小的事情,消除父母的劳累。
这些围绕着劳动节开展的活动,让幼儿了解劳动节的真正含义,也简单体会到劳动者的辛苦,明白劳动节的意义所在。
但是这样的活动还带来了其它的改变,尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂,以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简单就能得到的,我们应该珍惜现在的生活,不要浪费食物。
小班五一节教案反思5
我们结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,与中班小朋友结对开展活动。
首先,我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
其次,我们组织幼儿进行义务劳动,在哥哥姐姐的带领下来到小花园里拾树叶后,哥哥姐姐带领弟弟妹妹感谢幼儿园的老师、阿姨,幼儿园中各行业的人,并祝劳动者节日快乐。
培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事。
为了奖励孩子们的辛勤劳动,孩子们学还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,每个孩子都获得了一个小小的奖章!
通过开展这一主题教育活动,增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识,孩子们在活动中感受了劳动的辛苦,同时也体验了劳动的乐趣,体会了劳动的真正意义。
小班五一节教案反思
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《爱惜身体幼儿健康教案》】
爱惜身体幼儿健康教案1
设计理念:
《3--6》儿童发展指南》指出,教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。
通过播放"
多吃蔬菜身体好"
故事视频、蔬菜美食图片展示,幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。
知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少,了解常见蔬菜的名称、特征和作用。
一、教学目标1.认知目标:
认识常见的蔬菜,能说出蔬菜的名称以及基本特征。
2.能力目标:
初步了解常见蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。
3.情感目标:
初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
重点:
了解多吃蔬菜的益处。
难点:
养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
二、活动准备"
故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图三、活动过程1.情景导入:
以"
故事视频导入课题,并提问:
小朋友们,刚才视频中你们看到什么呀?
他们在做什么?
它们可爱不?
通过提问的方式,引导幼儿认识常见蔬菜。
(5分钟)2.认识哪些蔬菜:
出示图片,引导幼儿描述蔬菜的基本特征,告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。
(8分钟)例如:
(1)西红柿是什么颜色的,吃起来什么味道的,它长得像什么,对我们的身体有什么好处?
红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;
含有很_生素,防中暑,治牙龈出血,美容。
可以做菜也可以当水果吃哟。
(2)黄瓜:
翠绿、脆。
凉拌青瓜可以减肥。
有些人还用来敷面美容。
(3)胡萝卜:
红,可以预防近视,人吃了不会那么快老喔。
(4)小白菜:
可以帮助我们提供营养、强身健体。
可以减肥,预防肥胖症。
(5)南瓜:
帮助食物消化,预防便秘(6)苦瓜:
清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头:
蒜头的味道虽然闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
增强抵抗力,少生病。
3.引入蔬菜美食:
既然蔬菜那么重要,孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?
孩子各抒己见,老师适当引导。
展示美食图片。
(3分钟)4.展示蔬菜实物,让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型,请幼儿为手上蔬菜上颜色。
培养对蔬菜的感情与喜爱。
(4分钟)
【课后活动延伸】
安排区域活动:
方案一:
带领孩子观看蔬菜园方案二:
模拟蔬菜超市,自主选择,进行营养搭配。
引导幼儿将所学知识应用到生活中,养成合理膳食的习惯,增强学习的兴趣。
爱惜身体幼儿健康教案2
爱护眼睛
活动目标
1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2.教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1.出示图片引导幼儿观察。
这是什么?
眼睛的上面有什么?
眼睫毛有什么用处?
中间像黑葡萄的是什么?
眼睛的最中间的小圆点是什么?
眼睛是用来干什么的?
2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:
眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》
眼镜和鼻梁为什么吵架?
最后发生了什么事情?
眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
这个小朋友做得对不对?
应该怎样做?
小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
这个小朋友哪个地方做的不对?
应该怎么做?
平时还要注意什么事情?
看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1.教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:
眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:
疼,疼,疼死我了!
他边哭边揉着红肿的鼻梁,"
谁在哭?
耳朵问,鼻梁哭泣着说"
明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。
耳朵气恼地说:
讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!
我们找他评理去!
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:
眼镜!
你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!
眼镜理直气壮地说:
是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!
……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。
明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:
不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!
爱惜身体幼儿健康教案3
我的胃好舒服
1、认知目标:
让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。
2、情感目标:
培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
3、能力目标:
学会简单的保护胃的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
日常生活中怎样保护胃保护胃
消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程
人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音:
胃的自述
一、开始环节:
宝贝们喜欢吃水果吗?
(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果,想不想尝一尝呢?
(分发桔子幼儿品尝)
二、基本环节:
1、宝贝,你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?
谁能告诉老师?
(找举手的幼儿提问)
宝贝们说的太棒了,那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?
你们想不想知道呢?
2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。
教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能
3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官?
4、观察人体模型
胃长得什么样(红红的、软软的)
胃有什么作用(消化食物)
师小结:
胃是人体主要消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。
5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?
(幼儿回答)
6、听故事:
胃的自述(出示幻灯片)提问:
胃为什么生病了?
7、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢?
(1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处?
(2)介绍牛奶的特殊用途:
牛奶能中和胃酸,保护胃壁。
吃饭要细嚼慢咽,减小胃的负担;
不能吃太多的东西,食物吃得多了,胃就会觉得涨;
不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;
胃不能着凉,着凉后胃会疼的。
三、结束环节:
今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康,所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽,不要暴饮暴食,少吃刺激性的食物,养成良好的饮食习惯,让我们的胃舒服些。
四、延伸环节:
小记者:
采访小班的小朋友一日饮食。
活动反思:
本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能,激发了幼儿的求知欲望,也提高了对胃的保护的认知能力,同时各方面的能力都得到了提高。
爱惜身体幼儿健康教案4
我的心情我做主
1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。
2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。
3、培养开朗的性格和乐观的情绪。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形颜色卡及小表情卡人手一套。
1、跟随音乐表演《表情歌》。
导语:
宝贝们,让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》,好吗?
2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。
宝贝们,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情。
让他们有了不同的心情,我们一起来看大屏幕。
仔细观察他们到底遇到了什么事情,心情怎么样。
(1)观看多媒体课件1,了解不同的情绪。
(毛毛)喜:
妈妈告诉毛毛,星期天要带他到游乐园玩,毛毛脸上露出了甜甜的笑容。
(妮妮)怒:
妮妮的玩具被小伙伴摔坏了,她很生气。
(琪琪)哀:
在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了,她非常伤心。
(安安)愁:
上幼儿园的时间到了,安安因不会系鞋带而发愁。
每个人在遇到各种各样的事情时,都会有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,这种感受叫心情。
(2)玩"
击鼓传心包"
游戏,表达感受过的喜、怒、哀、愁。
①交代游戏玩法:
听到手鼓响,幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包,手鼓声停,手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡,然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。
②幼儿游戏,鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历,并用语言或动作表达心情特征,教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。
(3)操作活动:
给心情配色。
我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情。
请大家给不同的心情配色,好吗?
①请幼儿思考;
表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适?
(引导孩子好心情配暖色。
坏心情配冷色。
)
②请幼儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡,并说出配色的原因。
3、引导幼儿为自己的心情做主。
你最喜欢哪种心情?
是什么原因让你喜欢这种心情的?
(1)充分讨论自己最喜欢的心情及理由。
喜"
是一种好心情,好心情利于我们健康成长,还能带给别人快乐:
而"
怒"
哀"
愁"
是坏心情,坏心情不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生不好的影响,我们在心情不好的时候,会吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,同时还会妨碍别人,所以我们要尽量让自己保持好心情,做一个快乐的人!
(2)说说自己不同心情时候的做法。
①当你心情很好的时候你会怎么样?
②心情不好时你会用什么方式让自己心情好起来?
(3)学习处理生活中的不愉快。
观看多媒体课件2
①一群小朋友很开心地邀请瑶瑶参加游戏,瑶瑶因为心情不好而粗暴拒绝,这群小朋友也变得很不开心。
②佳佳过生日收到很多玩具,他将玩具带到幼儿园,和小朋友一起分享他的快乐。
提问1:
谁做得对,为什么?
(重点引导幼儿去理解瑶瑶——心情不好时确实不想参加游戏,但不能对同伴发脾气,否则就会影响别人的情绪。
提问2:
如果瑶瑶很不礼貌地拒绝了你,你会怎么做?
(重点引导幼儿体察他人心情,学会宽容。
方法一:
告诉小朋友"
我现在不想玩,过一会儿再说"
。
方法二:
我心情不好,只想去情绪角唱歌"
方法三:
愉快地接受邀请,因为和小朋友一起玩一定会让自己快乐起来。
提问3:
你喜欢谁?
这样好在哪里?
(重点引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享,让好心情像糖一样甜到大家心上。
(4)讨论如何做自己心情的主人,
导语1:
你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
如果你想买玩具妈妈不给你买:
如果你想和别人交朋友,别人却不愿意。
你会开心吗?
那么当你不开心的时候。
你将会用什么办法调整情绪?
导语2:
当别人心情不好时,如何帮助别人有一个好心情?
4、游戏"
心情碰碰碰"
玩法:
两名幼儿一组,手拉手对站,当听到舒缓的音乐响起,就闭上眼睛想一种自己最喜欢的心情。
并用表情表现出来,然后轻轻地捏一下对方的手指尖,互相猜心情(根据表情判别),并给对方讲述想的那件事。
如果对方讲的是不开心的事,就要想办法帮助对方心情好起来。
心情是藏在我们心中的小精灵,每个人都能做自己心情的主人,要想让自己拥有一个好心情就要少生气,多关心别人、帮助别人,这样你的快乐就会变成大家的快乐,我们的身边就会充满快乐!
当然我们每个人都有坏心情的时候,这时。
你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看电视,或者找朋友倾述,这样你就能让自己的心情快乐起来。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
爱惜身体幼儿健康教案5
硬硬的壳香香的肉
1、认识几种植物的果实或者果仁,知道果仁对大脑的发育特别有益。
2、学习吃硬壳食物的方法,能够注意环境卫生。
3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。
4、培养良好的饮食习惯。
5、体验游戏的快乐。
重难点
积极参见用果壳制作工艺品的活动。
1、准备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)
3、幼儿用书:
《硬硬的壳,香香的肉》
(一)师幼玩"
猜谜"
游戏,了解硬壳类食物的名称。
1、猜谜活动
(1)麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子。
(花生)
(2)有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。
(西瓜子)
(3)壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。
(核桃)
2、启发幼儿猜出谜语的谜底,并出示相应的实物。
(二)学习吃硬壳类食物,注意环境卫生。
1、共同品尝食物,在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物,锻炼牙齿的功能。
2、启发说说吃这些食物的方法,如用手剥开、用牙齿嗑开等办法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。
3、说出这些食物的共同特点,知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。
并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。
(如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。
4、讨论:
你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?
(经常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪明。
(三)用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。
1、观看果壳拼贴操作图,引起制作的兴趣。
2、引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰,在制作的过程中引导幼儿观察果壳食品的外形,能根据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。
3、一起欣赏制作完成的工艺品,相互交流自己的看法。
活动延伸:
区角活动:
在阅读图书的过程中有意识地寻找有关的故事、儿歌等文学作品,增加活动的趣味性。
给幼儿提供自由表现的机会,运用不同的形式表达自己的感受。
活动中,我以猜谜语的形式导入,我说谜面,让幼儿猜谜底。
在这个环节中,我根据幼儿猜出的谜底出示相应的实物,在猜西瓜子的时候,有的孩子都猜错了,但是我没有马上否定他们的想法,而是引导其他小朋友一起来分析,再次说谜面,再猜谜底。
给了幼儿的时间和空间来表达自己的想法。
在这一环节用时有点多,在以后的活动中不仅要把时间留给孩子,还要把握好每个环节的时间。
爱惜身体幼儿健康教案
【推荐二:
《中班安全用电教案》】
中班安全用电教案1
1、认识"
有电危险"
的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4、加强幼儿的安全
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 五一节 教案 反思