各地区中考物理真题汇编第7章 力含答案Word文件下载.docx
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不计厚度的平底容器置于水平桌面上,质量为100g,底面积为50cm2,高为8cm,容器内盛有质量为350g的水。
当圆柱体浸入水中静止时,圆柱体未接触容器,弹簧测力计示数为1.4N,此时容器对水平桌面的压强是(
7.8×
102Pa
8.0×
9.8×
1.18×
103Pa
4.(2021·
武汉)如图所示,运动员迎着飞来的足球奔跑,腾空跃起将足球顶出。
考虑空气阻力的影响,下列说法正确的是(
运动员在跑步阶段运动状态不变,在腾空阶段运动状态改变
足球与运动员相互作用的过程中,足球的弹性势能逐渐增大
足球从被顶出至刚落地的过程中,足球机械能减小,内能增大
足球对运动员的作用力与运动员对地面的作用力是一对平衡力
5.(2021·
恩施)班长在操场上骑自行车,下面有关力的分析正确的是(
车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
6.(2021·
常德)2021年5月29日20时55分,货运飞船“天舟二号”在海南文昌发射场成功发射,并在8小时后与“天和核心舱”成功实现自主交会对接。
则下列说法中错误的是(
用氢作燃料,是因为氢的热值大
“天舟二号”打开太阳能帆板后可将太阳能转化为电能
火箭向下喷燃气才能上升,是因为力的作用是相互的
“天舟二号”和“天和核心舱”对接时,两者的动能均为0
7.(2021·
常德)近年常德市建成了一批足球特色学校。
在足球运动中涉及到了许多物理知识。
下列说法中错误的是(
踢出去的足球在向前减速运动时,足球的惯性大小不变
用头顶飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态
足球鞋底凹凸不平,是为了减小与地面的摩擦
踢出去的足球在草坪上减速运动是因为球受到了草坪对它的摩擦力
8.(2021·
大庆)下列数据中与生活实际情况相符的是(
一只鸡蛋所受的重力约为50N
人感觉温暖而舒适的室内温度约为35℃
中学生步行上学的速度约为1.2m/s
初中学生课桌的高度约为0.7dm
9.(2021·
贵港)以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是(
踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用
立定跳远——脚用力向后蹬地,是为了增大惯性
打排球——大力扣球,手对球的作用力大于球对手的作用力
引体向上——双手握住单杠静止时,人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力
10.(2021·
贺州)以下物理单位中,属于力的单位的是(
m
J
Pa
N
11.(2021·
贺州)下列事例描述不正确的是(
弹簧测力计只能测量重力的大小
书包的背带做得比较宽大,是通过增大受力面积来减小压强
动车站站台边缘设置“安全警戒线”,是利用“流体压强与流速的关系”的原理
在汤水中放盐,整锅汤都有咸味,是由于分子不停地做无规则的运动
12.(2021·
兰州)兰州市中考体育测试项目涉及到许多力学知识,下列说法中错误的是(
做引体向上时,人对单杠的拉力和单杠对人的拉力大小相等
足球运球过程中,足球的运动状态发生改变是因为受到力的作用
立定跳远,起跳时脚用力蹬地,利用了力的作用是相互的
掷实心球时,球出手后能够继续飞行,是因为受到惯性的作用
13.(2021·
潍坊)积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。
小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋,并进行了下列估测,其中最符合事实的是( )
箱内约有80个鸡蛋
一个鸡蛋的直径约为6dm
一个鸡蛋重约为5N
鸡蛋的密度约为2g/cm3
14.(2021·
衡阳)下列数据中,最接近生活实际的是( )
人步行速度为
洗澡时适宜的水温为
九年级物理课本长约
一名中学生所受重力约
15.(2021·
衡阳)如图所示,粽子是端午节的一种传统食品,包粽子、煮粽子过程中也有许多物理知识,下列说法错误的是( )
刚煮熟的粽子很烫,是因为它含有的热量多
用粽叶将糯米包裹起来,说明力可以改变物体的形状
用细线系紧粽子时,线越细感觉越勒手,是因为受力面积小,压强大
粽子放入锅中,加热至水沸腾后,继续加热,水的温度保持不变
16.(2021·
眉山)小叶同学用如图所示的滑轮组提升重物A,不计绳重和机械之间的摩擦,每个滑轮的重力均为
,与地面固定的细绳
的拉力
,他通过细绳
用
的拉力将重物A匀速提升
,所用时间
。
下列说法中正确的是(
物体A的重力为
拉力
做功的功率为
该装置由两个定滑轮和一个动滑轮组成
该滑轮组在使用过程中的机械效率为
17.(2021·
山西)2021年4月13日,中国女足凭着“不畏强敌,顽强拼搏”的精神,成功晋级东京奥运会决赛圈。
足球运动蕴含着许多物理知识,下列分析正确的是(
足球鞋底有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦
踢出去的足球继续运动,是由于受到惯性的作用
踢球时脚对球有力的作用,球对脚没有力的作用
用头顶足球时感到疼,说明物体间力的作用是相互的
18.(2021·
福建)图是运动员跳水的情景,下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是(
可以使跳板发生形变
其施力物体是地球
一定等于运动员的重力
可以改变运动员的运动状态
19.(2021·
北京)测量工具为我们的工作和生活带来了极大的便利,而成功制作测量工具需要科技人员的创造性劳动。
小慧想通过自制密度计,体验动手与动脑相结合的劳动过程。
她在粗细均匀的木棒一端缠绕一些细钢丝制成简易密度计(未标刻度)。
该密度计放在水和酒精中时均竖直漂浮,露出液面的长度用L表示(如图所示),已知酒精的密度为0.8g/cm3,水的密度为1.0g/cm3为了给简易密度计标刻度,小慧将该密度计放入酒销中,密度计静止时L为6cm,她在密度计上距顶端6m处标记刻度线,该刻度线对应的密度值为0.8g/cm3;
小慧将该密度计放入水中,密度计静止时L为8cm,她在密度计上距顶端8cm处标记刻度线。
该刻度线对应的密度值为1.0g/cm3利用上述数据,可计算出该密度计上对应密度值为1.25g/cm3的刻度线到密度计顶端的距离为(
9.2cm
9.6cm
10cm
10.4cm
20.(2021·
鄂州)小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。
有关羽毛球运动,下列说法正确的是(
小光挥拍将羽毛球击出,说明力可以改变物体的运动状态
小明击球时只有球拍发生了形变
他俩穿的运动鞋,鞋底有花纹是为了减小摩擦
羽毛球在空中运动时不受重力作用
二、计算题
21.(2021·
岳阳)“绿色出行,低碳生活”。
新能源汽车因环保、节能、高效等优势,成为人们日常使用的重要交通工具。
如图是国内某型号的新能源汽车,满载时的总质量为
,在平直公路上匀速行驶1000m,用时50s,此过程中汽车牵引力做功
,求满载时:
(1)汽车的总重力;
(2)汽车匀速行驶时的速度;
(3)汽车匀速行驶时所受的牵引力。
三、实验探究题
22.(2021·
黄石)小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,得到下表中的实验数据
(1)实验中,需要的测量工具包括弹簧测力计,以及________;
(2)第3次实验“物体3”的重力如图a所示(物体处于静止状态),根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。
实验次数
被测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值G/m(N/kg)
1
物体1
0.1
0.99
9.9
2
物体2
0.4
3.88
9.7
3
物体3
0.5
________
(3)根据上面实验结果可知:
同一物体重力与质量的比值为________N/kg;
(4)月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力是地球对地面附近同一物体引力的1/6。
若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面,根据上面实验结果,月球对他的引力是________N;
(5)小明对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:
甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图b所示,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力________(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。
23.(2020·
济南)
(1)小丽发现∶体积大的铁块质量大;
体积大的木块质量也大;
水也是这样。
于是,她选用水来“探究同种物质的质量与体积的关系”。
①小丽测量水的质量需要的器材有∶盛水的容器、水、烧杯和________;
②小丽为了简化实验,找来一个小杯,通过实验得到下列数据∶
水的质量/g
水的体积
10.1
1小杯
20.0
2小杯
29.9
3小杯
分析表中的实验数据,小丽可以得到的实验结论是∶水的质量与体积成________比;
③为了更直观地看到水的质量随体积的变化关系,请你在答题卡指定位置的方格纸上完成水的质量m体积V的关系图像;
④小梅用另一种杯子按小丽的方法“探究水的质量与体积的关系”,得出了与小丽完全相同的结论。
但在与小丽就实验数据和结论进行交流时,发现小丽这种实验方法的优点和不足都很明显。
请你就小丽这种实验方法的优点和不足之处作出简要评价;
(2)小明用右图所示装置来验证“浸在液体中的物体受到浮力的作用”。
①由图甲可知,小明选用的石块的重力是________N;
②如图乙、丙所示,挂在弹簧测力计挂钩上的石块浸入水中时,小明通过观察发现________,则说明“浸在水中的石块受到了浮力的作用”;
③小明要得出“浸在液体中的物体受到浮力的作用”的实验结论,他还要选用________来继续做更多次的实验。
答案解析部分
1.C
解答:
A.眨一次眼的时间约是十分之一秒,A不符合题意;
B.正常步行的速度约为1m/s,合3.6km/h,B不符合题意;
C.人体重约500N,人密度与水相当,可认为悬浮在水中,浮力与重力相等,因此游泳时受到的浮力约为500N,C符合题意;
D.人体重约500N,完成一次引体向上,上升高度为手臂长,约0.6m,因此做的功约为
D不符合题意。
故答案为:
C。
分析:
该题目考查的是时间、速度、重力、功的估计,平时注意积累记忆即可。
2.B
A.将发声的音又触及面颊,可感受声音是由振动产生的,A不符合题意;
B.小车A上固定磁体,小车B上固定铁块,将它们靠近一定距离后,固定A,释放B,只能证明A对B有力,不能证明B对A有力,故不能探究物体间力的作用是否是相互的,B符合题意;
C.探究通过导体的电流与它两端电压的关系,要控制电阻一定,改变电压,测电流,能达到实验目的,C不符合题意;
D.将白纸放在玻璃板后像的位置,直接观察白纸,虚像不能成在光屏上,可以探究平面镜成像的虚实,D不符合题意。
B。
力的作用是相互的,物体A对物体B施加一个力,那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
3.C
圆柱体的重力G=m圆柱体g=0.18kg×
10N/kg=1.8N
圆柱体浸入水中时,受到的浮力F浮=G-F示=1.8N-1.4N=0.4N
此时,容器对水平桌面的压力F=F浮+G水+G容器=F浮+m水g+m容器g=0.4N+0.350kg×
10N/kg+0.1kg×
10N/kg=4.9N
对水平桌面的压强
已知圆柱体的质量、水的质量,可以运用G=mg求出它们的重力;
又知圆柱体浸入水中时弹簧测力计的示数,可以运用
=G-
求出浮力大小;
又容器对水平桌面的压力F=F浮+G水+G容器=F浮+m水g+m容器,可以求出F,最后由压强公式P
求出容器对水平桌面的压强大小。
4.C
A.运动员在跑步阶段不一定匀速,所以运动状态可能改变,A不符合题意;
B.足球与运动员相互作用的过程中,弹性势能先增大后减小,B不符合题意;
C.足球从被顶出至刚落地的过程中,有空气阻力,部分机械能转化为内能,所以机械能减小,内能增大,C符合题意;
D.足球对运动员的作用力与运动员对地面的作用力不在同一物体上,不是一对平衡力,D不符合题意。
(1)物体处于静止或匀速直线运动状态,其状态不改变;
(2)足球与运动员相互作用过程中,先是形变程度变大,然后慢慢恢复原状,根据这个现象确定足球的弹性势能的变化;
(3)足球刚落地时,有空气阻力存在,机械能一部分转化为内能确定机械能和内能的变化情况;
(4)一对平衡力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体。
5.C
A.车和班长对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力,A不符合题意;
B.将车和班长当成一个整体,车和班长的重力和地面对车和班长的支持力是一对平衡力,B不符合题意;
C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力,是两个物体间的作用力,C符合题意;
D.车的重力和车对地面的压力是车与地球,车与地面之间的力,而不是两个物体间作用力,D不符合题意。
一对相互作用力要满足“大小相等、方向相反、同一直线、同一物体”四个条件。
6.D
A.氢相比其它常规燃料,热值更大,较适合做飞船的燃料,A正确,不符合题意;
B.太阳能板是一种将太阳能转化为电能的装置,B正确,不符合题意;
C.火箭向下喷气,根据力的作用是相互的可知,气会对火箭一个向上的力,C正确,不符合题意;
D.“天舟二号”和“天和核心舱”对接时,它们都一直在运动,所以两者都存在动能,D错误,符合题意。
D。
运动的物体具有动能,物体的质量越大、速度越大,物体的动能就越大。
7.C
A.踢出去的足球在向前减速运动时,足球的质量不变,因此惯性大小不变,A正确,不符合题意;
B.用头顶飞来的足球,足球运动轨迹发生变化,说明力可以改变物体的运动状态,B正确,不符合题意;
C.足球鞋底凹凸不平,是为了增大接触面粗糙程度来增大与地面的摩擦,C错误,符合题意;
D.踢出去的足球在草坪上运动时,与草坪发生相对运动,受到了草坪对它的向后摩擦力而减速,D正确,不符合题意。
增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
8.C
A.一只鸡蛋所受的重力约为0.5N,A不符合题意;
B.人感觉温暖而舒适的室内温度约为23℃,B不符合题意;
C.中学生步行上学的速度约为1.2m/s,C符合题意;
D.初中学生课桌的高度约为8dm,D不符合题意。
对于选项中的单位,可以凭借生活经验进行判断或根据需要进行相关单位的转换和换算。
9.D
A.踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球受到了阻力的作用,A不符合题意;
B.一脚用力向后蹬地,是为了增大动能,惯性只与质量有关,B不符合题意;
C.大力扣球,手对球的作用力与球对手的作用力是相互作用力,大小相等,方向相反,C不符合题意;
D.双手握住单杠静止时,人受到的重力与单杠对人的拉力,满足同一物体,大小相等,方向相反,且人也处于静止状态,故人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力,D符合题意。
平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上,两个等大反向的力作用在同一物体上,即为平衡力,作用在不同物体上即为相互作用力。
10.D
A.m是长度的单位,A不符合题意;
B.J是能量、热量和功的单位,B不符合题意;
C.Pa是压强的单位,C不符合题意;
D.N是力的单位,D符合题意。
在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用N来表示。
11.A
A.弹簧测力计是测量力的大小的工具,除了重力,还可以测量其它力,A错误,符合题意;
B.书包的背带做得比较宽大是为了增大受力面积从而减小压强,B正确,不符合题意;
C.动车进站时,速度较快,那么乘客与动车之间空气的流速变大,压强变小,而乘客身后的空气流速不变,压强比乘客与动车间的大,这个压强差会将乘客压向动车,C正确,不符合题意;
D.放入盐后,整锅汤都有咸味,是扩散现象,说明分子在不停地做无规则的运动,D正确,不符合题意。
A。
使用弹簧测力计时首先要调零;
在弹簧的弹性限度内,根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计,用来测量外力的大小。
12.D
A.做引体向上时,人竖直向下拉单杠,但物体间力的作用是相互的,单杠同时也会对人产生相同大小的拉力,A正确,不符合题意;
B.力是改变物体运动状态的原因,足球的运动状态发生改变一定是因为受到了力的作用,B正确,不符合题意;
C.立定跳远,起跳时脚用力蹬地,脚给地向后的力的同时地会给人向前的力的作用,是因为物体间力的作用是相互的,C正确,不符合题意;
D.掷实心球时,球出手后能够继续飞行,是因为球具有惯性,而不是受到惯性的作用,D错误,符合题意。
物体总有一种保持原来运动状态的趋势,这就是物体的惯性,惯性的大小只与物体的质量有关,与运动的速度没有关系。
13.A
AC.两个鸡蛋重力约为1N,则一个鸡蛋的重力约为0.5N,一个鸡蛋的质量约为
则这箱鸡蛋的个数约为
A符合题意,C不符合题意;
B.一个鸡蛋的直径约为6cm,B不符合题意;
D.鸡蛋的密度稍大于水的密度,约为1.1g/cm3,D不符合题意。
该题目考查的是质量、重力、长度、密度的估计,平时注意积累记忆即可。
14.A
A.成年人步行的速度在4km/h=4×
m/s≈1.1m/s左右,A符合题意;
B.洗澡时适宜的水温为40℃,B不符合题意;
C.中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度大于20cm,在26cm左右,C不符合题意;
D.一名中学生所受重力约500N,D不符合题意。
该题目考查的是长度、速度温度、重力的估计,平时注意积累记忆即可。
15.A
A.热量是一个过程量,不能说含有的热量多,A错误,符合题意;
B.用粽叶将糯米包裹起来,改变了粽叶的形状,说明力可以改变物体的形状,B正确,不符合题意;
C.用细线系紧粽子时感觉勒手,是因为受力面积小,压强大,C正确,不符合题意;
D.粽子放入锅中,加热至水沸腾后,继续加热,由水沸腾的特点可知水的温度保持不变,D正确,不符合题意。
热传递可以改变物体的内能,热量向外界传递,物体的内能减小,热量由外界传向物体,物体的内能增加,其中两个物体中间传递的能量叫做热量。
16.B
A.如图所示,与地面固定的细绳
,每个滑轮的重力均为
,则物体A的重力为GA=2F2-G轮=2×
105N-10N=200N
A不符合题意;
B.拉力F1的大小为F1=3F2+G轮=3×
105N+10N=325N
重物A匀速提升
,则拉力F1的速度为
拉力F1做功的功率为
B符合题意;
C.该装置中两个滑轮的轴在移动,一个滑轮的轴是固定的,由两个动滑轮和一个定滑轮组成,C不符合题意;
D.该滑轮组在使用过程中的机械效率为
由图知物体A是通过动滑轮吊起,而动滑轮又由一个动滑轮吊起,根据动滑轮的特点可以确定物体A与F2极动滑轮重的关系:
GA=2F2-G轮并求出;
(2)对与F2接触的动滑轮进行受力分析,确定F1、F2、G轮的大小关系:
F1=3F2+G轮,然后运用P=FV求出拉力F1做功的攻率大小;
(3)根据动滑轮和定滑轮的定义观察图确定该装置的组成;
(4)运用
=
求出该滑轮组的继续效率大小。
17.D
A.足球鞋底有凹凸不平的有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,A不符合题意;
B.踢出去的足球继续运动是由于自身具有惯性,不是受到惯性作用,B不符合题意;
C.物体间力的作用是相互的,脚对球有力,球对脚也有
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