国家保留的职业资格证书Word文档下载推荐.docx

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“客何为者？

”（《鸿门宴》）（　　）

答案：

（1）②　

（2）⑤　（3）⑦　（4）⑨　（5）⑧　（6）④　（7）①　（8）③　（9）⑥　

（二）何

①单独作谓语，问原因

为什么，什么原因

②作宾语，代处所，事物

什么，哪里

③作定语

什么，哪

副词

④表示提问（动词前）

为什么

⑤表示程度（形容词前）

多么，怎么，怎么这么

2．解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）是诚何心哉（《齐桓晋文之事》）（　　）

（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）（　　）

（3）吾何爱一牛（《齐桓晋文之事》）（　　）

（4）大王来何操（《鸿门宴》）（　　）

（5）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（《蜀道难》）（　　）

（1）③　

（2）①　（3）④　（4）②　（5）⑤

（三）乎

助词

①表示疑问语气

吗，呢

②表示反问语气

呢

③表示推测语气

吧

④表示感叹语气

啊，呀

⑤表示句中停顿

不译

⑥形容词、副词词尾

……的样子，……地，或不译

介词

⑦相当于“于”

在，或不译

3．解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）壮士！

能复饮乎（《鸿门宴》）（　　）

（2）郁乎苍苍（《赤壁赋》）（　　）

（3）嗟乎！

一人之心，千万人之心也（《阿房宫赋》）（　　）

（4）日夜望将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）（　　）

（5）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）（　　）

（6）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（《赤壁赋》）（　　）

（7）胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞　并序》）（　　）

（1）①　

（2）⑥　（3）④　（4）②　（5）③　（6）⑦　（7）⑤

（四）乃

①表示承接

就，于是

②表示范围的限制

仅仅，只

③表示出乎意料

竟，竟然，却

④表示肯定

就是，原来是

⑤表示递进

甚至

⑥表示第二人称

你，你的

⑦指示代词

这，这样

4．解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑（《项羽本纪》）（　　）

（2）公子于是乃置酒大会宾客（《信陵君窃符救赵》）（　　）

（3）夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）（　　）

（4）今其智乃反不能及，其可怪也欤（《师说》）（　　）

（5）蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）（　　）

（6）尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）（　　）

（7）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）（　　）

（1）②　

（2）①　（3）⑦　（4）③　（5）⑤　（6）⑥　（7）④

（五）其

①表示第三人称

他（她），他（们）的；

它，它（们）的

②活用为第一人称

我的，我（自己）

③表示第二人称

④远指代词

那，那些

⑤指示代词（后面多为数词）

其中的

⑥表示推测语气

大概，或许，恐怕

⑦表示反问语气

岂，难道

⑧表示商量语气

还是

⑨表示祈使语气

可要，一定，应当

⑩表示假设关系

⑪表示选择关系

是……还是……

⑫用在句中，无实义

5．解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（2）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）（　　）

（3）其若是，孰能御之（《齐桓晋文之事》）（　　）

（4）失其所与，不知（《左传·

烛之武退秦师》）（　　）

（5）天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪（《逍遥游》）（　　）

（6）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）（　　）

（7）其后楚日以削，数十年竟为秦所灭（《屈原列传》）（　　）

（8）吾其还也（《左传·

（9）其一能鸣，其一不能鸣（《庄子》）（　　）

（10）其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）（　　）

（11）其李将军之谓也（《李将军列传》）（　　）

（12）故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）（　　）

（1）①　

（2）⑫　（3）⑩　（4）②　（5）⑪　（6）⑨

（7）④　（8）⑧　（9）⑤　（10）⑦　（11）⑥　（12）③

（六）且

①表示并列

又，并且，一边……一边……

②表示递进

况且，而且

③表示假设

如果

④表示让步

尚且，都，还

⑤表示将要

将，将要

⑥表示暂时

暂且，姑且

⑦表示将近

将近

6．解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）且静郭君听辨而为之也，必无今日之患也（《吕氏春秋·

知士》）（　　）

（2）誓不相隔卿，且暂还家去（《孔雀东南飞　并序》）（　　）

（3）命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞　并序》）（　　）

（4）不出，火且尽（《游褒禅山记》）（　　）

（5）且君尝为晋君赐矣（《左传·

（6）北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）（　　）

（7）父母且不顾，何言子与妻（《白马篇》）（　　）

（1）③　

（2）⑥　（3）①　（4）⑤　（5）②　（6）⑦　（7）④

（七）若

①表示假设

如果，假如

②表示第二人称

你，你们，你的

动词

③表示比拟，比较

像，如，好像

7．解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也（《石钟山记》）（　　）

（2）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此（《项脊轩志》）（　　）

（3）若使烛之武见秦君，师必退（《左传·

（1）③　

（2）②　（3）①

（八）所

词性

①所＋动词，组成名词性短语，指代人或事物

……的人，……的事，……的情况

②所＋介词＋动词，表示处所

……的地方

③为＋所，表示被动

被

④所＋以，表示行为所凭借的方式、方法或依据

用来……的，……的凭借

⑤所＋以，表示原因

……的原因

名词

⑥表示处所

处所，地方

8．解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）后人来至蛇所，有一老妪夜哭（《汉书》）（　　）

（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（3）见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》）（　　）

（4）不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（　　）

（5）师者，所以传道受业解惑也（《师说》）（　　）

（6）燕王，吾所立（《伶官传序》）（　　）

（1）⑥　

（2）⑤　（3）②　（4）③　（5）④　（6）①

（九）为

①表示对象

替，给

②表示原因，目的

因为，为了

③表示被动（常和“所”搭配）

④表示疑问语气

⑤表示动作行为

认为，做，是，治理等

9．解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）故王之不王，不为也，非不能也（《齐桓晋文之事》）（　　）

（2）吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）（　　）

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）（　　）

（4）天下熙熙，皆为利来（《史记·

货殖列传序》）（　　）

（5）旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）（　　）

（1）⑤　

（2）③　（3）④　（4）②　（5）①

（十）焉

他、她、它（们）

②表示疑问语气

什么，怎么

兼词

③相当于“于＋之”

对它，对他（她）

④相当于“于＋此”

在这里，从这里

⑤相当于“于＋何”

在哪里，从哪里

⑥表示各种语气

了，呢，啊，或不译

⑦形容词词尾

……的样子，……地

10．解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（《阿房宫赋》）（　　）

（2）寡人之于国也，尽心焉耳矣（《孟子·

寡人之于国也》）（　　）

（3）且焉置土石（《愚公移山》）（　　）

（4）缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（　　）

（5）积土成山，风雨兴焉（《荀子·

（6）世与我而相违，复驾言兮焉求（《归去来兮辞　并序》）（　　）

（7）吴之民方痛心焉（《五人墓碑记》）（　　）

（1）⑦　

（2）⑥　（3）⑤　（4）③　（5）④　（6）②　（7）①

（十一）也

①表示判断语气

②表示肯定语气

③表示疑问语气

啊，呀，吧

11．解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（2）古之圣人，其出人也远矣（《师说》）（　　）

（3）廉颇者，赵之良将也（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（4）身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）（　　）

（5）今其智乃反不能及，其可怪也欤（《师说》）（　　）

（1）②　

（2）⑤　（3）①　（4）③　（5）④

（十二）以

①表示工具、手段

拿，用，凭

②表示对象

把

③表示时间、处所

在，于，从

④表示原因

因，因为，由于

⑤表示方式

按，或不译

⑥表示并列、递进

而，而且，并且

⑦表示承接

而，来，或不译

⑧表示目的、结果

用来，以便

⑨表示原因

因为

⑩表示假设

⑪表示修饰

而，或不译

⑫表示动作行为

认为，做，用

12．解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）赵王岂以一璧之故欺秦邪（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（2）余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）（　　）

（3）险以远，则至者少（《游褒禅山记》）（　　）

（4）具以沛公言报项王（《鸿门宴》）（　　）

（5）君何以知燕王（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（6）斧斤以时入山林（《孟子·

（7）以啮人，无御之者（《捕蛇者说》）（　　）

（8）以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（9）木欣欣以向荣（《归去来兮辞　并序》）（　　）

（10）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（　　）

（11）樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）（　　）

（12）传之美人，以戏弄臣（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（1）④　

（2）③　（3）⑥　（4）②　（5）①　（6）⑤

（7）⑩　（8）⑨　（9）⑪　（10）⑫　（11）⑦　（12）⑧

（十三）因

①表示依据

依靠，凭借

②表示条件

趁着，趁机

③表示方法

通过，经由

因为，由于

⑤表示结果

因此，因而

⑥表示承接

于是，就

⑦表示动作行为

沿袭，接着

13．解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）若民，则无恒产，因无恒心（《齐桓晋文之事》）（　　）

（2）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（《过秦论》）（　　）

（3）恩所加，则思无因喜以谬赏（《谏太宗十思疏》）（　　）

（4）不如因善遇之（《鸿门宴》）（　　）

（5）振声激扬，伺者因此觉知（《张衡传》）（　　）

（6）因人之力而敝之，不仁（《左传·

（7）项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）（　　）

（1）⑤　

（2）⑦　（3）④　（4）②　（5）③　（6）①　（7）⑥

（十四）于

①表示时间、处所

在，到，从

对，向，对于

③表示对象

与，跟，同

④表示被动

⑤表示比较

比

⑥表示原因

由于

14．解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）强秦之所以不敢加兵于赵者（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（2）故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（3）唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》）（　　）

（4）业精于勤，荒于嬉（《进学解》）（　　）

（5）不拘于时（《师说》）（　　）

（6）冰，水为之，而寒于水（《荀子·

（1）②　

（2）③　（3）①　（4）⑥　（5）④　（6）⑤

（十五）与

跟，同

②表示连接

和，及

③表示范围

都，整个

④表示疑问、感叹或反诘语气，通“欤”

吗，呢，吧

结交，亲附

15．解释下列各句中加点的“与”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）失其所与，不知（《左传·

（2）可得闻与（《庄暴见孟子》）（　　）

（3）秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟（《廉颇蔺相如列传》）（　　）

（4）秦伯说，与郑人盟（《左传·

（5）与前世而皆然兮（《涉江》）（　　）

（1）⑤　

（2）④　（3）②　（4）①　（5）③

（十六）则

就，于是，便

②表示转折

却，反而，然而

③表示并列（常“则……则……”并用）

那么，就

④表示确认

是，就是

16．解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）（　　）

（2）则与一生彘肩（《鸿门宴》）（　　）

（3）于其身也，则耻师焉（《师说》）（　　）

（4）用之则行，舍之则藏（《论语》）（　　）

（1）④　

（2）①　（3）②　（4）③

（十七）者

①形容词、动词＋者，组成名词性短语

……的人（事物、情况）

②表示判断

③用于时间词或否定词后

……时候，……的话

④作定语后置的标志

⑤数词＋者

个，样，件

17．解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）楚左尹项伯者，项羽季父也（《鸿门宴》）（　　）

（2）此三者，吾遗恨也（《伶官传序》）（　　）

（3）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉（《报任安书》）（　　）

（4）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（《鸿门宴》）（　　）

（5）村中少年好事者驯养一虫（《促织》）（　　）

（十八）之

①代人、物、事

他，他们，它，它们

②表示近指

这，这种

③表示修饰，限制

的

④用在主谓之间，取消句子的独立性

⑤作定语后置的标志

⑥作宾语前置的标志

⑦补足音节

⑧用在表示处所的词语前

往，去，到……去

18．解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）安能以身之察察，受物之汶汶者乎（《渔父》）（　　）

（2）之二虫又何知（《逍遥游》）（　　）

（3）臣固知王之不忍也（《齐桓晋文之事》）（　　）

（4）壬戌之秋，七月既望（《赤壁赋》）（　　）

（5）顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）（　　）

（6）胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞　并序》）（　　）

（7）作《师说》以贻之（《师说》）（　　）

（8）孔子云：

“何陋之有？

”（《陋室铭》）（　　）

（1）⑤　

（2）②　（3）④　（4）③　（5）⑦　（6）⑧

（7）①　（8）⑥

二、把握文言虚词推断“七法”

“之乎者也焉矣哉，用得不错是秀才”，从古人的这句话中，可以看出文言虚词的重要性。

语言环境不同，它们的意义和用法也会不同。

解答文言虚词题最根本的方法就是熟练掌握虚词的基本意义和用法，然后把意义和用法代入到原文语境中去验证。

比如“以”作介词时有“因”“用”“拿”等意思，当遇到文言语句中有“以”作介词的时候，就可把这几个义项代入原文中验证推断。

在近年高考全国卷中，文言虚词一直没有单独考查，往往是融合到翻译题和断句题中隐性考查。

所以应在牢记文言虚词意义和用法的基础上，灵活运用一些推断方法，以提高解题（包括翻译题）的效率。

　句意分析法

根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。

如“积土成山，风雨兴焉”（《劝学》），句子的大意是“堆积土石成为高山，风雨就会在这里兴起”，由此确定“焉”是兼词“于之”“于此”，“兴焉”即“在这里兴起”。

　（2016·

高考天津卷，改编）阅读下面的文言文，完成文后题目。

李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。

母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失。

宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得。

姻家司马季思官蜀，宗质曰：

“吾求母，东南无之，必也蜀乎？

”从之西。

舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。

至暮，哭而归，不食。

司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食。

季思秩满东下，所经复然，竟不得。

至荆州，复然。

日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。

翻译文中画横线的句子。

（注意下列句中加点虚词的翻译）

（1）宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得。

译文：

（2）吾求母，东南无之，必也蜀乎？

（3）司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食。

解析：

（1）此句中的“以”，根据文意在靖康之乱，宗质与母亲走失，把他养大成人的是他的父亲，故“以”应为介词“在、凭借”。

（2）此句中的“之”和“也”，根据句意“宗质为寻找母亲，要跟随到蜀地做官的司马季思去，所以说东南一带没有找到，一定在蜀地吧”可确定，分别为“代词，她（母亲）”“助词，表停顿，无实义”。

（3）根据句意，“因宗质没有找到母亲而悲伤不吃饭，司马家的人同情他，劝慰他，他勉强吃饭”，可见“乃”放在动词“饮”前，为副词，“才”。

（1）宗质在父亲的庇护下成长，等到长大，每到一处当官一定去寻找他的母亲，都没有找到。

（2）我寻找母亲，东南一带没有找到她，必定在蜀地吧？

（3）司马家的人同情他，都宽慰劝解他，于是哭着勉强才吃点东西。

李台州名宗质，字某，北方人，不知道是哪个郡县的人。

母亲展氏，是他父亲的妾，生下宗质就遭遇了靖康之乱，母子走失。

宗质在父亲的庇护下成长，等到长大，每到一处当官一定去寻找他的母亲，都没有找到。

姻亲司马季思到蜀地做官，宗质说：

“我寻找母亲，东南一带没有找到她，必定在蜀地吧？

”跟随司马季思到蜀地去。

船经过的州，无论郡县、村市，一定登岸，到处大声地呼喊：

“展婆，展婆。

”到了晚上，哭着回来，不吃东西。

司马家的人同情他，都宽慰劝解他，于是哭着勉强才吃点东西。

季思任期已满，向东而下，所经过的地方李台州仍然这样，始终没有找到（母亲）。

到了荆州，又是这样。

每天从早到晚大声呼喊，咽喉疼痛，身心疲惫，在茶铺中稍作休息，依然流着泪。

　标志确认法

有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志词，就能迅速地确定虚词的意义和用法。

如判断句的标志“者”“也”“乃”等，被动句的标志“见”“于”“为……所”等，宾语前置的标志“是”“之”等，其词性和意义是确定的，只要判断出是哪种标志，就能确定它的意义和用法了。

　（2014·

高考重庆卷，改编）阅读下面的文言文，完成文后题目。

有群丐过其门，见（来懋斋）先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。

遂麇集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。

斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐曰：

“予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。

奈亲故负我，今竟食言，以致吾之酒肴为虚设。

虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。

汝曹其就座，