历次广东省高中生物学业水平测试分章汇总096126必修3Word格式.docx
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种群
和
群落
种群的特征
种群数量的变化
6
群落的结构
群落的演替
5
生态系统及其稳定性
生态系统的结构
生态系统的能量流动
4
生态系统的物质循环
生态系统的信息传递
第5节
生态系统的稳定性
生态环境保护
人口增长对生态环境的影响
保护我们共同的家园
10
总计
18
19
17
119
第1章 人体的内环境与稳态
1.(11年1月)正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是( )
A.体液调节B.神经调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节
2、(12年6月)4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的是
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1.(09年6月)兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是
A.神经递质
B.CO2
C.Na+D.O2
2.(09年6月)女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于( )
A.脊髓
B.小脑
C.脑干
D.下丘脑
3.(09年6月、多选)下列选项中,需要大脑皮层参与的是( )
A.膝跳反射
B.表演舞蹈C.作答试题
D.朗诵诗歌
4.(10年1月)人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动的最高级神经中枢位于( )
A.脊髓B.下丘脑C.小脑D.大脑皮层
5.(10年1月)以下是神经细胞的膜电位变化示意图。
据图可判断,神经纤维受刺激后可产生( )
A.神经反射B.神经递质C.静息电位D.局部电流
6.(10年1月、多选)人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动。
下列属于反射活动的是( )
A.含羞草小叶被触碰后合起B.飞蛾从黑暗处扑向火堆
C.狗看到骨头分泌唾液D.小曼看到老鼠发出尖叫声
7.(10年6月)在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的,该信号称为( )
A.静息电位B.反射C.神经冲动D.反射弧
8.(10年6月)在肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到某种刺激后,机体表现为( )
A.有感觉、肌肉有运动反应B.有感觉、肌肉无运动反应
C.失去感觉、肌肉无运动反应D.失去感觉、肌肉有运动反应
9.(11年1月)α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,便受体失去传递兴奋的能力。
据此可知,α-银环蛇毒中毒会造成( )
A.突触前神经元持续兴奋B.肌肉松弛
C.突触前神经元持续抑制D.肌肉持续收缩
10.(11年1月、多选)下列生物中,可以对外界刺激产生反射活动的是
A.猴子B.草履虫C.青蛙D.向日葵
11.(11年6月)从植物中提取筒箭毒碱,能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,该药物进入人体后将导致( )
A.失去感觉B.失去思考能力C.骨骼肌松弛D.神经细胞不能兴奋
12.(12年1月)有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因可能是该农药抑制了()
A.突触前膜释放神经递质B.神经递质与受体结合
C.神经递质在神经元之间进行传递
D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解
13.(12年1月)某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话,该区域是()
A.W区B.S区C.V区D.H区
46.(12年6月)女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于
A.脊髓B.下丘脑
C.脑D.小脑
第2节 通过激素的调节
14.(09年6月)在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时,工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵和精子成熟,随后进行人工授精和育苗。
该促性腺激素类似物的靶器官是
( )
A.垂体
B.性腺
C.下丘脑
D.甲状腺
15.(09年6月)甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。
当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素含量不会过高,该调节方式为()
A.神经调节
B.激素调节
C.反馈调节
D.体液调节
16.(09年6月)糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为( )
A.胰岛素
B.生长激素C.胸腺激素
D.雄性激素
17.(10年1月)先天性甲状腺发育不全的婴儿,神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。
治疗此病应服用( )
A.肾上腺素B.胸腺激素C.抗利尿激素D.甲状腺激素
18.(10年1月)人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节,胰岛素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。
胰高血糖素的作用之一是促进( )
A.肝糖原的合成B.肝糖原的分解
C.葡萄糖的储存D.葡萄糖的氧化
19.(10年6月)下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是( )
A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D.流行性感冒
20.(10年6月)在四大家鱼(鲤、鳙、草、鲢)的育苗过程中,为了促进亲鱼的卵子和精子成熟,应给雌、雄亲鱼注射的药物是( )
A.胰岛素B.生长素C.抗利尿激素D.促性腺素
21.(10年6月、多选)蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是( )
A.甲状腺激素分泌减少B.垂体不能分泌促甲状腺激素
C.甲状腺激素不能运输到靶器官
D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
22.(11年1月)糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病,
治疗此病的有效方法之一是给患者注射( )
A.胰岛素B.胰高血糖素C.生长素D.甲状腺激素
23.(11年6月、多选)当一个饥饿的健康成年人在饱餐之后,他体内的变化是
A.尿的生成量一定减少,B.尿中一定会出现糖
C.血糖水平一定比餐前高D.胰岛素分泌量一定比餐前高
24.(12年1月、多选)健康人进餐后,血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是()
A.胰高血糖素下降B.胰岛素下降
C.胰高血糖素上升D.胰岛素上升
25.(12年6月)在高等动物体内,激素调节的共同特点不包括
A.通过体液运输B.微量和高效
C.作用于靶细胞D.产生神经冲动
47.(12年6月)胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用。
胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌
A.胰高血糖素B.胰岛素
C.甲状腺激素D.抗利尿激素
第3节 神经调节与体液调节的关系
25.(09年6月)抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。
当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收
A.糖
B.水
C.Na+
D.K+
6.(10年1月)在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。
与神经调节相比,激素调节的特点是( )
A.作用时间较短B.微量而且高效
C.反应速度较快D.通过反射弧起作用
27.(10年1月)人的体温是相对恒定的。
骄阳似火的夏天中午,建筑工人在工地工作时,为了维持体温的相对恒定,机体会出现一系列的变化,其中有()
A.皮肤的血流量减少B.汗腺分泌增强
C.皮肤血管收缩D.汗腺分泌减少
28.(11年1月)下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知,此人正处于()
A.温度适宜环境中B.炎热环境中
C.寒冷环境中D.剧烈运动中
29.(11年6月、多选)当某人感到冷时,他的( )
A.汗液分泌量增加B.冷觉感受器兴奋增强
C.甲状腺激素分泌增加D.体温因受调节而保持不变
30.(12年1月)不管是生活在极地还是赤道,人体体温保持相对稳定,其原因是人体能通过()
A.皮肤不断散热B.骨骼肌和内脏不断产热
C.神经调节和体液调节调控机体产热
D.神经调节和体液调节调控机体产热和散热
31.(12年1月、多选)若健康人体内的抗利尿激素分泌量迅速增加,最可能的原因及结果是( )
A.喝了过多的清水B.吃了过咸的食物
C.随后尿量会减少D.随后尿量会增加
26.(12年6月)在游乐园乘坐过山车时,游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象,该生理现象的发生主要依赖于
A.神经调节和免疫调节B.体液调节和环境调节
C.神经调节和体液调节D.免疫调节和环境调节
56.(12年6月,多选)人感冒时,会出现畏寒、发热症状;
用退热药后,可出现全身出汗、体温下降现象。
在发热和退热过程中,人体产热和散热的关系为
A.发热时,散热大于产热B.发热时,产热大于散热
C.退热时,散热大于产热D.退热时,产热大于散热。
第4节 免疫调节
32.(09年6月)(多选)病原体侵入机体时,非特异性免疫首先起防御作用。
下列选项中,属于非特异性免疫的是( )
A.皮肤和黏膜的屏障作用
B.吞噬细胞的吞噬作用
C.浆细胞分泌抗体
D.T淋巴细胞产生淋巴因子
33.(10年1月、多选)免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或遭到破坏,将导致人体产生疾病,如艾滋病。
下列疾病中,与免疫相关的是( )
A.巨人症B.过敏性鼻炎C.高度近视D.系统性红斑狼疮
34.(10年6月、多选)大多数人注射乙肝疫苗(抗原)后,引起体内产生( )
A.相应抗体B.生长激素C.记忆B细胞D.乙肝病毒
35.(11年1月、多选)病原体进入人体后,机体会对其做出非特异性免疫或特异性免疫反应。
下列选项中,属于特异性免疫的是( )
A.吞噬细胞吞噬病原菌B.皮肤出现荨麻疹
C.B淋巴细胞转化为浆细胞D.体液中的溶菌酶杀死病原菌
36.(11年6月)在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是()
A.浆细胞B.吞噬细胞C.效应T细胞D.记忆淋巴细胞
37.(12年1月)将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时,乙肝疫苗首先进入人体的()
A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液
38.(12年1月)人体的免疫系统可以清除体内的()
①衰老细胞②正常白细胞③正常红细胞④畸变细胞
A.①②B.①③C.①④D.③④
44.(12年6月)日常生活现象中,属于过敏反应的是
A.喝冰汽水打嗝B.中暑晕倒
C.接触花粉引起皮疹D.运动过度肌肉痉孪
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
1.(11年6月)小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验,过程如图3所示,一定时间(t)后测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量,正确的是
A.甲没有生长素B.乙的生长素运送到甲
C.乙不含生长素D.甲的生长素运送到乙
2.(12年1月)在下图所示的实验中,胚芽鞘会弯曲生长的是()
34.(12年6月)生长素在胚芽鞘内的运输具有极性,也受光照等因素的影响。
图3所示的胚芽鞘中,生长素的主要运输方向为
A.a→bB.b→a
C.c→aD.c→d
第2节 生长素的生理作用
第3节 其他植物激素
3.(10年1月)小张暑假到了乡下的外公家,看见外公往装有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉,然后密封好塑料袋。
外公告诉他这样做是利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉,这种物质是
()
A.二氧化碳B.乙烯C.氮气D.氧气
4.(10年6月)芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量。
如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇,这一调节剂应该是
A.乙烯利B.赤霉素C.青鲜素D.脱落酸
5.(10年6月)在棉花的种植过程中,棉农会适时摘除棉花植株的顶芽,其目的是
A.抑制侧芽生长B.解除向光性C.解除顶端优势D.抑制细胞分裂
6.(11年1月)与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为
A.胰岛素B.青霉素C.生长素D.脱落酸
7.(11年1月)植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用恰当的是
A.用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草
B.黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果
C.用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维
D.番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实
8.(11年6月)体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体,其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽,说明脱落酸能够
A.促进种子萌芽B.抑制生根C.抑制种子萌芽D.促进结实
9.(12年1月)图3所示为叶片脱落酸含量与气孔开度(气孔开放的大小)在一段时间内的变化规律。
又图可知,脱落酸可能诱导气孔()
A.开放B.关闭
C.数量增加D.位置改变
33.(12年6月)刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味,为加快果实成熟以减少柿子涩味,可使用
A.脱落酸B.乙烯
C.赤霉素D.细胞分裂素
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
1.(09年6月)藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是
A.目测估计法
B.标志重捕法
C.逐个计数法
D.样方法
2.(09年6月)下列为某生物种群的年龄组成示意图,
近期内种群密度将会越来越大的是
3.(10年1月)下列选项中,不属于种群数量特征的是
A.年龄组成B.性别比例C.水平结构D.出生率
4.(10年6月)下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。
按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序,正确的是
A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙
C.乙>丙>甲D.丙>甲>乙
5.(10年6月、11年6月)下列实验中,最合适用标志重捕法的是
A.调查农田中田鼠的种群密度B.调查农田中田螺的种群密度
C.调查土壤中蚯蚓的种群密度D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度
6.(11年1月)下表所示为三个城市的入口出生率和死亡率。
若将这三个城市人口增长率由高到低排序,正确的是
A.甲>
乙>
丙B.乙>
甲>
丙
C.甲>
丙>
乙D.乙>
甲
13.(12年6月)要认识一个群落,需要从各个层面研究群落的生态学特征。
下列属于群落特征的是
A.出生率B.年龄组成
C.性别比例D.物种丰富度
第2节 种群数量的变化
7.(09年6月)在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为
A.直线
B“S”型曲线C“J”型曲线
D.不规则曲线
8.(10年1月)右图是某生物种群的增长曲线图。
据图判断,下列叙述正确的是
A.该生物种群的环境容纳量是2000个
B.在0~5天内该生物种群呈直线增长
C.在0~5天内该生物种群密度越来越大
D.6天后该生物种群的出生率大于死亡率
9.(10年6月、11年1月)某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间内该种群的增长曲线可能为
10.(12年1月)小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,结果如图。
他所用的培养液体系的K值(环境容纳量)约为()
A.1000个B.2100个
C.10500个D.21000个
36.(12年6月)下图所示的人口年龄结构类型中,最可能属于衰退型的是
第3节 群落的结构
11.(10年1月)在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中,要对土壤中小动物进行取样调查,适宜采用的方法是
A.随机观察法B.取样器取样法
C.标志重捕法D.目测估计法
12.(11年6月)农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是
A.种间竞争B.种内竞争C.种内互助D.互利共生
13.(12年1月)农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是()
A.种间竞争B.种内竞争C.种内互助D.互利共生
14.(12年1月)调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是()
A.直接计数法B.样方法C.目测估算法D.标志重捕法
14.(12年6月)调查种群密度时,研究对象不同,采用方法也不同。
以下适宜用样方法调查的对象是
A.大肠杆菌B.蒲公英
C.大象D.丹顶鹤
35.(12年6月)大豆植株的根部常有一些根瘤,其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素,而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。
大豆植株和根瘤菌的种间关系属于
A.捕食B.竞争
C.互利共生D.寄生
第4节 群落的演替
15.(09年6月)诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的
()
A.物种组成
B.垂直结构
C.种间关系D.次生演替
16.(10年1月)下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况,这种变化可称为
A.群落的抵抗力
B.群落的稳定性
C.群落的丰富度
D.群落的演替
17.(10年6月)某荒漠经过一段时间的治理,逐渐生长了多种草,这一过程可称为
A.群落的演替B.群落的物质循环
C.群落的抵抗D.群落的能量流动
18.(11年1月)下列选项中,不属于群落演替的是
A.退耕还林B.“野火烧不尽,春风吹又生”
C.沙漠变绿洲D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
19.(12年1月)诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象变迁,可视为()
A.群落的初生演替B.种群的初生演替
C.群落的次生演替D.种群的次生演替
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
1.(10年1月)在生态系统中,分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物,使物质得以循环再利用。
下列生物中,属于分解者的是
A.蓝藻B.腐生真菌C.寄生虫D.绿色植物
2.(10年1月)在生态系统中,食物网越复杂,说明
A.生产者的种类越多
B.消费者的种类越多
C.消费者的数量越多
D.分解者的种类越多
3.(10年6月)谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。
绿色植物属于第一营养级,则螳螂位于这条食物链的
A.第二营养级B.第三营养级C.第四营养级D.第五营养级
4.(11年1月)某生态系统中,免吃草,狐食兔,狼捕食狐,构成了一条食物链,狐所处的消费者级别及营养级分别是
A.次级消费者,第二营养级B.次级消费者,第三营养级
C.三级消费者,第二营养级D.三级消费者,第三营养级
5.(11年1月)假设初级消费者从生产者获得的能量都相同,下列食物链中,猫头鹰能够获得最多能量(绿色植物提供)的食物链是
A.绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰
6.(11年1月)小强拟构建一个人工微型的陆地生态系统,下列选项中,不是必需成分的是
A.绿色植物B.瞭望塔C.土壤D.水
7.(11年6月、多选)关于生态系统中各成分功能的阐述,正确的是
A.生产者是物质循环和能量流动的源头
B.消费者的存在加速了物质循环
C没有消费者物质循环将停止D没有分解者物质循环将停止
57.(12年6月,多选)红树林是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。
某地红树林的食物网见图5,据图可知
A.水生植物是主要生产者
B.该食物网共有7条食物链
C.该食物网共有3个营养级
D.过度捕捞鱼会影响鸟类的数量
第2节 生态系统的能量流动
8.(09年6月)右图为某生态系统食物网的示意图。
该食物网中
A.共有两条食物链B.能量可循环利用
C.鹰和蛇只有捕食关系D.昆虫和鼠处于同一营养级
9.(10年1月)下列关于能量流动的叙述,正确的是
A.能量沿食物链单向流动B.能量沿食物链循环流动
C.能量在各营养级间可以循环利用
D.消费者的级别越高,所获得的能量越多
10.(10年6月)生态系统的能量传递效率为10%。
在“草→兔→狐”食物链中,如果狐活动一天需要200KJ的能量,至少需要草提供的能量约为
A.200KJB.2500KJC.5000KJD.20000KJ
37.(12年6月)研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。
在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括
①就地燃烧秸秆②秸秆用作饲料③发酵桔秆产生沼气④秸秆用于造纸
A.①②B.②③
C.③④D.①④
第3节 生态系统的物质循环
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