六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项训练及答案苏教版Word格式.docx
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jiǎnyuè
jǔsà
nɡɡānzà
oxuá
nyá
ɡēdapá
ozāoɡāobè
nzhuō
4.看拼音写词语。
hà
ngōnghó
umé
nsù
shǒuyí
ngyí
ngyīshuǐ
piānzhāngqīxīyāquè
há
nqí
ngmò
mò
正确读音选一选
5.用“√”给加点字选择正确读音。
卜算子(bǔbozizǐ)鲍浩然(bāobà
o)浙东(zhè
zhē)
才始送春归(qǐshǐ)眼波横(hé
nghè
ng)盈盈(yí
nyí
ng)
6.用“√”给加点字选择正确的读音。
燕山(yānyà
n)鱼钩(gōudià
o)郑燮(xiè
shuǎng)
坚劲(jì
njì
ng)青山(qīngqin)粉骨碎身(suì
shuì
)
7.给加点字选择正确的读音并画“√”。
兴旺(xīngxì
ng)追悼(dà
odià
o)受苦受难(ná
nnà
n)
压迫(bōpò
)死得其所(dé
dě)剥削(bōbāo)
8.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
汤匙(chí
cí
)都囔(ná
nɡnanɡ)肿(zhǒnɡzǒnɡ)胀
兴(xīnɡxì
nɡ)旺批评(pí
npí
nɡ)李大钊(zāozhāo)
选词填空
9.选择合适的词语填空。
微弱微小
1.鲁迅借着(_______)的灯光,把拉车的扶上车。
2.这只是一个(_______)的动作,却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详细仔细
3.伯父的每一句话,我都听得非常(_______)。
4.我那时年纪还小,即使当时伯父给我(_______)解说,我也是无法理解其中的深意。
10.选词填空。
抱怨埋怨
1.一到星期天,妈妈总是向爸爸(________)儿子的不听话、淘气。
2.我(________)小明睡过了头,没能搭上第一班车。
继而继续
3.他先是一愣,(________)眼睛一亮…………
4.“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你(________)看书吧。
”
宁可……也……与其……不如……
5.渔夫和妻子(__________)自己多受些苦,(________)要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6.桑娜觉得(__________)看着西蒙的孩子活活饿死,(__________)自己多受些苦,把他们抱回来。
11.选词填空。
抱怨 埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气,不能(_____)别人。
2.我(_____)小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
3.桑娜一家(______)生活十分艰难,(_______)决定收养西蒙的孩子。
4.渔夫(_____)自己多受些苦,(______)要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
12.选词填空
①作
②做
1.他是一个善良的人,从来不(_____)坏事。
2.小刚很懒,总是不能按时完成工(_____)。
①急
②及
3.走路去上学已经来不(_____)了,丹丹只好请爸爸开车送她上学。
4.飞机快要起飞了,小方还在路上塞车,他很着(_____)。
①发明
②发现
5.小老师(________)大家都不怕他,于是他清了清嗓门,装出大人,喊道:
“上课……”
6.爱迪生(________)了电灯,让许多人在夜间享受光明。
形近字词
13.形近字组词。
贷(______)溜(______)偎(______)靴(______)捡(______)
货(______)榴(______)喂(______)鞋(______)拣(______)
14.形近字组词。
涯(______)莹(______)赌(______)蓬(______)淌(______)
崖(______)萤(______)睹(______)篷(______)倘(______)
15.辨字组词。
涯(_________)员(_________)睹(_________)资(_________)
崖(_________)贡(_________)赌(_________)姿(_________)
16.辨字组词。
砌(_________)嘻(_________)燥(_________)晏(_________)
彻(_________)嬉(_________)操(_________)宴(_________)
句子强化
17.按要求改写句子。
1.柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
(缩句)
___________________________________________
2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为感叹句)
3.老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”(改为转述句)
4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!
(改为双重否定句)
5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。
(改为反问句)
18.按要求写句子。
1.照样子,写句子。
例句:
你想发现自然界蕴含的科学真理吗?
请阅读《昆虫记》吧!
你想走进奇妙无比的昆虫世界吗?
你想____________________________________?
请阅读《鲁滨逊漂流记》吧!
2.走吧,您不是说买菜回来就走吗?
(改为陈述句)
________________________________
3.我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。
谁也不会再在洞里失踪了。
(用关联词将两句话合为一句)
19.按要求完成下列各题。
1.通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。
(修改病句)
______________________________
2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(改为把字句)
_______________________________
3.四周黑洞洞的,容易碰壁。
(改为反问句)
4.这个故事怎能不使人感动得落泪呢?
5.贝多芬说:
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)
6.我们只有一个地球。
我们要保护地球。
(用关联词语把两句话合成一句)
20.按要求改写句子。
1.老师笑着对我说:
“我教你毛笔字的写法。
”(改成第三人称转述句)
_____________________________________
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(修改病句)
阅读理解
21.课内阅读。
盼(节选)
我决心不再想什么雨不雨的。
谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。
我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
我几步跑回家,(理由充分,说话气势就壮)地打开柜门,拿出雨表冲妈妈说:
“妈妈,下呢,还在下呢!
妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。
我挺着脖子,(言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意)地跑下了楼梯。
我走在街上,甩看两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:
滴答,滴答滴答……
1.在横线上填上恰当的词语。
2.选段主要记叙了一件什么事?
请你用简练的语言概括。
________________________________________
3.第一段画线句中,“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情,“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________。
4.最后一句话运用了什么修辞手法?
表达了“我”怎样的心情?
22.课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;
石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:
是昏沉的夜。
②我()了眼睛,向后一(),()在椅背上;
()着《初学记》的手()在膝髁上。
③我在蒙胧中,看见一个好的故事。
④这故事很美丽,幽雅,有趣。
许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
1.文段①写的是_____________。
第一句表明作者____________。
“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
2.文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比,让我们感受到了作者__________的心境。
3.在文段括②号里填人合适的词语。
这些词语都是对“我”的描写。
一连串的动作描写表明。
仿写一句话:
。
4.用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句,作者这样写的目的是什么?
5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?
这样写的好处是什么?
____________________________。
6.作者不仅写到了看书,还写出了书名,为什么?
_____________________________。
7.“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
8.在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用的是“捏着”,二者有什么不同?
这下意识动作,表明了作者什么心理?
______________________________。
23.阅读下面短文,完成下列各题。
烛心
①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”,小莉刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。
③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:
“阿姨,你家有蜡烛吗?
④“怎么?
刚搬进来第一天就支使孩子来借东西,这样的邻居真让人无语……这不行,今天借给他家蜡烛,明天说不定还来借什么。
不,不行!
”小莉的脑子急速地转着。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。
”说完就准备关门。
⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。
”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根红红的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛,小莉一下子愣住了。
她无力地蹲下来,扶住孩子的肩膀,脸却扭向一边,不敢与孩子对视……
1.这篇小小说只有二百余字,情节富于变化,语言凝练但意味深长。
小说开篇只用六个字点明故事发生的环境:
_____;
小说很巧妙地塑造了两个人物形象,一个是站在“台前”的_____,一个是藏在“幕后”的_____。
2.第④自然段主要对小莉的_____进行了描写,第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写,这样写的好处是:
_____。
3.小说在后面才点明小男孩的来意,这样写有什么好处?
4.你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢?
写出你的理解。
5.你喜欢这篇小说中的小莉吗?
为什么?
写出你的理由。
24.课内阅读。
狼牙山五壮士
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:
“同志们!
用石头砸!
”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。
2.请给选文写一个合适的小标题:
___________________。
3.对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是( )。
A.该句写出了战士们对敌人的仇恨
B.该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心
C.“像雹子”写出了石头的沉重,杀伤力强
4.从选文中,我们感爱到了五位壮士的英勇。
请写几句话,表达你对他们的敬佩之情。
_____________________
作文
25.习作。
成长过程中有许多感动自己的事情;
有许多体现人们互相关爱的事情;
我们也在各种活动中成长,精彩的活动丰富了我们的生活;
我们的生活也有因为各种原因更加精彩。
请从以上材料中选择一件事情或者一次活动写下来,要求把事情或者活动过程写清楚,题目自拟。
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26.习作。
我们生活在大千世界里。
在我们的身边有形形色色的人。
有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人,以“我最的人”为题写一篇记叙文。
有自己的真实情感,字数不少于450字。
27.习作。
在成长的过程中,我们有获得成功的喜悦,有遭受挫折的烦恼,也有遇到问题时的困惑不解。
回顾一下成长的经历,写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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