海底两万里名著题Word文档格式.docx
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4.船长见此情景,立即手握短刀向鲨鱼刺去,可惜没有刺中要害。
鲨鱼被激怒了,疯狂搅动海水,眼看船长就要被鲨鱼吃掉。
5.紧急关头,A手持鱼叉向鲨鱼冲去,一叉刺中了它的心脏。
鲨鱼终于被制服了。
A随即把船长拉了起来。
幸好船长没受伤。
6.船长抱起采珠人浮出了水面,并送给他珍珠。
回到船上,船长深沉地说:
“这个印度人是被压迫国家的人民,我的心还在这个国家,直到最后一次跳动。
”
9.我把此事告诉了康塞尔和A。
我们对此都感到不解:
金子要送到哪里去?
这些金子又是从哪里弄来的呢?
7.鹦鹉螺号到了希腊群岛。
突然,海水里出现一个潜水人。
船长向他点点头,潜水人用手势回答了他,然后浮出了海面。
船长说那是他的老相识。
8.然后,船长打开一个全是金条的橱箱,把约有一千公斤的金子装进一个小柜子,又在盖上写好地址,由四个海员用小滑车把它送到了海底。
(1)上面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒·
凡尔纳的《①》。
连环画中,在紧急关头,用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是②。
(2分)
(2)根据这部科幻小说的内容,请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。
答:
(3)这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。
请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。
(不超过30字)(2分)
三、12.根据名著《海底两万里》的内容,完成第
(1)-
(2)题。
(共5分)
(1)尼莫船长第一次见到阿龙纳斯、尼德·
兰以及康塞尔时,装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语言的原因是(2分)
A.尼莫船长认为这些不速之客打乱了自己的生活,不想结识他们。
B.尼莫船长对他们追逐、炮轰的做法感到愤怒,拒绝结识他们。
C.尼莫船长希望过自由、独立的生活,不屑于结识他们。
D.尼莫船长处事慎重,想要多了解三人的情况再做决定。
(2)下面是某同学对《海底两万里》中几个主要人物的介绍,请你指出错误项,并加以改正。
(3分)
A.【阿龙纳斯】法国人,是巴黎自然博物馆的教授。
他知识渊博,因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。
在跟随尼莫船长漫步海底平川时,他看到真实而美妙的海底生物激动不已。
B.【尼德·
兰】加拿大人,是个勇敢的鱼叉手。
他无论在什么情况下,都表现得很沉稳,从不大惊小怪,总是那么随和热情。
他还是一个特别有意思的人,自以为精通博物学的分类,可实际上缺乏实践,根本分不清抹香鲸和一般鲸鱼。
C.【尼莫船长】说不清他的国籍。
他会说多国语言,并且拥有大量的藏书以及各类丰富的奇珍收藏,特别是海洋生物方面的收藏极其丰富。
他还是个了不起的科学家,设计并且建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号。
四、《海底两万里》8.阅读下面的连环画,完成第⑴-⑶题。
(共6分)
1.第一次见面,尼摩船长就完全清楚我们各自的身份。
他严肃地指责我们不该打乱他与人类不相往来的生活方式。
2.船长冷静下来后,把我们带到他的图书馆,这里有一万多册藏书,全是古代和近代大师的杰作,就是放在大陆的宫廷中也足以自豪。
3.船长又带我们来到简朴、整洁的船长室。
“靠什么动力推动这只船呢?
”我问。
“电!
”船长回答。
“那么电是怎么来的?
”我仍是不解。
4.船长带我到机器间,告诉我,他靠海水发电。
海水含有氯化钠,钠和汞混合成一种合金,代替电池中的锌电极。
汞不会损失,只消耗钠,海水能提供用之不尽的钠的泉源。
5.船长见我还是疑惑不解,便把我带进工作室,拿出自己设计的诺第留斯号图纸,详细讲述了它的结构和建造的经过,说它论价可值五百万法郎。
6.“您一定很富有吧?
”我问。
“无限富有,我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债!
”船长的回答使我震惊。
他是以为我软弱可欺,还是胡乱吹牛呢?
我一定要弄个明白。
1⑤幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的①(特点),在小说其他章节中,能表现这一特点的情节还有很多,比如②。
⑵尼摩船长说:
“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债!
”结合整部小说,说说他财富的主要来源是什么。
⑶科幻小说中的想象不是闭门造车,而是建立在科学的基础上。
请结合你的化学知识,简要说说尼摩船长用海水发电有何科学依据。
3.进入印度洋,参观海底采珠,突遇鲨鱼。
尼摩艇长为救采珠人与鲨鱼殊死搏斗。
危急时刻,内德•兰德挺身而出杀死鲨鱼解救了尼摩艇长。
4.途经大西洋,“鹦鹉螺号”在南极海域被大冰盖所困。
尼摩艇长冷静处理率众人凿冰、喷洒热水,“鹦鹉螺号”成功脱险。
1.1866年,在太平洋上追捕“怪物”,后来发现“怪物”是一艘潜水艇,即“鹦鹉螺号”(又音译为诺第留斯号)。
2.“鹦鹉螺号”成功穿越托雷斯海峡。
土著人骚扰、进攻,尼摩艇长沉着应对,土著人被电网惊吓,退走。
五、《海底两万里》11.阅读连环画,完成
(1)—(3)题。
6.经过一系列的历险后,“鹦鹉螺号”到达挪威海岸附近遭遇大漩涡。
孔塞伊、内德•兰德成功逃脱。
尼摩船长下落成疑。
5.
(1)为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。
(不超过60字)(2分)
(2)阅读连环画,联系下面的世界海洋地图,选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项(2分)
A.太平洋——大西洋——南极海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近
B.南极海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近
C.太平洋——印度洋——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋附近
D.大西洋——印度洋——北冰洋附近——南极海域——大西洋——太平洋
(3)这是一部科学幻想小说,许多幻想今天已经变成现实。
阅读后,你对科学与幻想的关系有怎样的认识?
六、《海底两万里》12.阅读下面的连环画,完成
(1)—
(2)题。
(共3分)
(1)所选连环画,描绘了一次的海底打猎之旅。
(用四字词语)(1分)
(2)请结合连环画内容,为第9幅画省略号处补写一段文字。
至少用上下面一个词语。
(40字以内)(2分)
眉飞色舞迫不及待赞叹不已无穷无尽
答:
七、11.科幻小说《海底两万里》于1870年面世,迄今已逾百年,而仍能风行世界,可见其吸引力。
(5分)
⑴小说主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇(填人名)船长邀请著名博物学家阿罗纳克斯在海底旅行的故事。
(1分)
⑵“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(只填字母。
4分)
①印度洋②红海③南极④大西洋
A.遭遇巨型章鱼B.冲撞冰盖C.击杀儒艮D.肉搏鲨鱼
八、12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节,你更喜欢哪一组?
任选一组,完成第
(1)-
(2)题。
连环画一
(1)上面连环画的内容取材于①国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》,
图1横线处应填②。
(2)说说你为什么喜欢这组连环画。
九、10.“我是站在被压迫人民的一边的,现在如此,而且,只要一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民的一边!
”出自《海底两万里》的主人公①之口,突出了他有着②的崇高精神。
这一性格还表现为在采珠场③救援并资助采珠人,以及定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助等情节。
十、12.阅读下面材料,完成
(1)-(3)题。
(共7分)
(1)下面是《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》中人物的语言,请你判断这些话都是谁说的,从以下四个人物的名字中选择:
尼莫,康塞尔,鲁滨逊,星期五,并把人物的名字填写在空缺处。
(共2分)
人物语言
出处
人物姓名
“无论在哪里,我都尽力做我能做的好事,同时也干我该干的‘坏事’。
要知道,正义并不等于宽恕!
《海底两万里》
1
可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处;
非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
《鲁滨逊漂流记》
2
十一、11.下面三个语段节选自《海底两万里》。
请说说你从中读出了怎样的思想内容。
①阿诺纳斯先生,它的每一部分都来自地球上不同的地方。
船的龙骨是法国的克鲁索制造的,螺旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的,身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的,螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的。
储水装置是巴黎的凯尔公司所制,引擎来自普鲁士的克鲁伯集团,船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉研究室所制,它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手,等等。
②……是的,教授。
海洋提供了所有我所需要的东西。
有时候我撒下我的网,拖着它在海洋中行进一段时间,等到它满得快要破时我才把它拉上来。
有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎,去追逐那些居住在海底森林的猎物。
我的牛羊家畜,就像海神的牲畜一样,在海底的牧场里无忧无虑地吃着草。
在那里有我丰富的财富,我亲耕亲种,那是造物主的产物。
③……尼莫船长说到最后几句就停住了,可能他是后悔说得太多了。
但是我猜,不论是什么动机,要他到海底下来寻求独立自主,他终究还是一个人,他的心仍然为人类的苦难所跳动,无论对于被欺压的个人还是种族,他都怀有仁慈怜悯之心。
于是,我明白了,当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时,尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。
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