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问他为啥能留在大山里一呆31年，想了半天，刚刚获得中国最美乡村教师称号的刘效忠只说了句“我是名老师！

”三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。

一间普通的土坯房，二十多张修了又修的桌椅，这就是刘效忠与他的学生们的教室，这间教室唯一特别的地方就是前面悬挂着四块黑板。

因为他一个人要教四个年级的学生，一个人、一间教室、四个年级，就这样坚守了31年。

回想起当年如何当上教师，刘效忠至今历历在目。

那时候西二屯是木兰县东兴镇最北端深山里一个有着二十几户人家的自然屯，如今这里和外界的联系依然是那条沿山靠湖的乡间土路。

31年前这里更是教育的盲点，屯里的孩子要想念书就得翻山越岭十几里到五一村小学，春夏的湖水一涨交通就断绝了，这里几乎就是孤岛。

1980年，西二屯也设了教学下伸点，可谁来当老师却成了大难题。

镇总校和五一村的领导瞄上了本村唯一的“知识分子”、初中毕业的刘效忠。

看到满屯乱疯乱跑的孩子，看到乡亲们无奈的眼神，他走上了讲台，成了一名乡村教师。

农村学校办学条件差，交到刘老师手里的学校只是两间四处透风，冬天不暖、夏天阴冷潮湿的小土屋，一块大黑板、两盒粉笔、四五张缺胳膊少腿的桌椅。

刘老师从自家拿来木板、钉子把桌椅修好，从村里要来报纸带领学生把墙棚裱糊一新，自费买来玻璃和油漆把门窗装饰一新，不到一个月的时间，西二屯下伸点小学教室明亮起来了，国旗飘起来了，小操场平坦了，鞍马、单双杠、篮球架竖了起来。

草房每年的秋天都要拉土和泥抹墙，31年来学校的抹墙活就成了刘老师的“必修课”。

从走上三尺讲台的那天起，刘效忠就成了屯里挣钱最少工作最忙的人，每天上课、备课、批作业、家访，刘老师家那盏灯总是最晚熄的。

学生们的年龄参差不齐，班级是四组复式，而上课的只有刘效忠一个人，31年来形成了特殊的课堂：

四块黑板代表四个年级，一个年级在上课时，其他三个年级则在“小助手”的监督下自习。

坚韧二十余户出了18名大学生采访中，刘老师几次拿出一个皱巴巴的笔记本，上面记录着他教过学生毕业的大学、工作单位和联系方式。

二十几户人家的西二屯，先后有18名学生考入全国统招大学。

在中央电视台的演播大厅里，刘效忠作为十名全国最美乡村教师之一，为他颁奖的是他的学生魏茂岭，小魏XX年毕业于南京航空航天大学，就职于中国航天科技集团公司，参与了神舟八号的设计。

典礼上，魏茂岭几次哽咽，深深为老师三鞠躬。

当年家境贫寒的魏茂岭家，父亲要外出打工，就把重病在床的奶奶交给了年仅9岁的魏茂岭，中断了孩子的学业。

刘效忠了解情况后，一天跑了魏家五六次，最后告诉孩子爸爸，可以为魏茂岭开设“机动课堂”，照顾奶奶为主，随时可以来上课，随时可以放学，落下的课程刘老师亲自登门为孩子补上。

就这样魏茂岭坚持完成了学业。

前不久在写给刘老师的感谢信中，他这样写道：

“我庆幸我生在那个小山村，我更庆幸这个小山村有刘老师，我有幸成为您的学生。

您不是知识最渊博的一个，但您是第一个扶我走上知识台阶的人。

我对老师的感怀更是因为他曾善待了一颗童心。

当年我是一个极不起眼的孩子，穿着平常，长得瘦弱不堪，因为家庭困难几度辍学，都是您一次次把我牵回课堂。

那天老师在讲台上特别郑重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。

这多出的2分带

　　给了我多少自信、感动和梦想。

今天的我拥有的成绩，与我的启蒙老师您的教育是分不开的。

在地处偏僻的山村，是您这样一名敬业爱岗的好老师，把很多我们这样的农民子弟的孩子培养成为一个个从小立志、对国家和社会有用的人才。

老师，您是我一生的恩师。

”刘效忠老师家里有老有小，但为了学校里的孩子们，他几乎没有时间照顾自己的父母和妻儿。

作为他的妻子，虽然有怨言，但却理解他，承担了照顾家人老小的重任，并包揽了所有家务活，以便让刘老师将更多的心思和时间花在教学和培养孩子上。

　　篇三：

　　观看《最美乡村教师》心得体会石场中心完小陶涛最近学校组织观看了《寻找最美乡村教师》之后，心里很沉重，对照自己，感到身上的

　　责任很重，仔细想想，是自己对于教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。

作为一名教师该怎么做？

才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。

　　武汉的邓丽教师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长；

贵州徐德光教师37年的坚守，

　　开辟了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；

支教教师肖山带领学生踢

　　足球6年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。

于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是

　　校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子。

“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！

”我

　　更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。

　　物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。

教师，之所以神

　　圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。

而这群可爱的可敬的乡村教师

　　他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。

教育就是身

　　体力行，就是言传身教。

他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大

　　爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。

孩子们的稚

　　嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。

什

　　么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。

作为

　　刚刚成为教师队伍中的一员，更多的是要反思自己。

反思自己的付出。

我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚

　　持；

我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；

我有比他们优秀的学生，却没有他们

　　的身体力行。

反思自己存在的意义。

刚进小学，教起来很累，我觉得自己每天重复简单的

　　知识，生活很乏味。

我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。

现在我

　　才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中

　　的中坚力量。

也许因为我一个简单的微笑，孩子从此喜欢老师，喜欢听课。

反思自己的学

　　生观，以前老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不认真。

可是现在看来，他们真的很可爱，他们会

　　大声地说“老师好”；

毕业后给老师写信等，以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得

　　这样的方式洋溢着青春的气息。

我在想，是孩子变了吗？

没有，孩子没有变，变的是老师们

　　的心。

用爱他们的心去看他们，便会发现这个世界充满爱，很美好。

真的非常感谢那些“最

　　美乡村教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。

他们所做的不仅仅惠及

　　他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

最美乡村教师”，我向你们致敬！

我会行动起

　　来，脚踏实地地向你们学习，用爱和奉献来成就自己的教师生涯。

为自己的青春增添一份

　　无悔的回忆。

篇二：

学习最美乡村教师的心得体会学习最美乡村教师事迹的心得体会最近我认真学习了最美乡村教师事迹，学习后，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受

　　到了震撼。

　　“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！

”这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。

　　这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师

　　的真正意义。

我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。

看了他们，我才真正明白教

　　育就是身体力行，就是言传身教。

他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什

　　么是真正有意义的人生。

人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。

她们选择了一条艰

　　难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。

什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春

　　蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。

作为教师队伍中的一员，

　　我敬佩的同时，更多的是反思。

执教二十多年，有两个问题一直到我脑海徘徊：

“教师存在的

　　意义是什么？

”“人生的意义又是什么？

”我无数次问过自己。

我要做一个什么样的教师，我

　　要怎样过我的的教育人生。

现在，我终于找到了满意的答案。

　　反思自己的付出。

我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；

我有比他们优秀的

　　学生，却没有他们的身体力行。

为社会中的有用的人才。

以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。

　　可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！

”以前会觉得这样的

　　表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。

我顿悟。

我就是要拥有这样的人生！

因为我们每个人心中其实都充满爱，都向往着美好。

　　只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。

真的非常感谢那些“最美乡村教

　　师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。

他们所做的不仅仅惠及他们的学生，

　　更激荡着我们做老师的心。

他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。

　　在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，

　　验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。

学习中，震撼和感动之余，

　　自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？

于是无数的纠结、思索中，我决定

　　从以下三个方面学习先进典型：

第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。

敬业与爱

　　岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；

只有日复一日，

　　年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。

教育不是一人的事业，而是整个中华民族

　　的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的

　　投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。

人们常说：

“教师是太阳底下最光辉的职业”。

　　然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔

　　执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师

　　职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。

向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，

　　甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。

篇三：

观看最美乡村教师颁奖典礼心得体会做一名幸福的教师

　　—观看XX年《最美乡村教师》颁奖典礼有感徐家楼街道办事处泮河中学刘涛9月10日晚，中央电视台综合频道直播了XX《最美乡村教师》颁奖典礼。

观看间，10

　　位最美乡村教师的大爱深深感动了我。

他们在自己的教育之路上，工作虽辛苦，但收获的幸

　　福却是永恒的。

一路上，他们付出着，幸福着。

节目结束后，久久不能入睡，掩视而思，对照自己，收获颇多，感触良多。

很明显爱是教育的底色，教育没有爱是不行的。

教育没有爱，就好像池塘里没有水，这

　　是前辈先贤早就告诉我们的道理。

他们的话语十分的真实、质朴，没有半点虚假的夸张；

他

　　们的行动是那么低调，从来没有想到过被关注、被敬仰。

但他们用自己的青春和汗水浇灌的每一个获奖的教师，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感动的是：

尊师

　　重教蔚然成风，感动的是：

为人师表无尚光荣。

当看到自己的学生为自己颁奖，一个深深的

　　鞠躬，一句亲亲切切发自肺腑的老师好，当看到台下那些可爱的孩子，齐刷刷的一个队礼，

　　异口同声的一句老师好时，不由得你不感动，不由得你不动容。

一句老师好，给了我们多么

　　大的肯定和动力。

　　作为一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时

　　的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自己选择的事业，选择的工作真的是自己想要做的

　　吗？

当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是现在我看了

　　这些乡村教师的所作所为，我感到了自己的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都

　　能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小

　　的困难和他们比起来算的了什么呢？

我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱

　　逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。

要有足够的爱心去奉献，要有做一个强者的勇气，我才能真正把

　　工作当成事业来做，才能更好的教书育人，孜孜以求，诲人不倦，才更好地对得起太阳底下

　　最伟大的职业这一个华丽的称号。

通过观看最美乡村教师的颁奖典礼，我感悟到了这些优秀教师的心底语言：

那就是对得

　　起自己的良心。

是的，在这个庞大的社会里，职业千千万，也并不要求每一个人都去当教师，

　　但只要你从良心出发对待自己所从事的岗位，就应该是高尚的、幸福的。

篇四：

观看最美乡

　　村教师心得体会

　　观看最美乡村教师心得体会孟晓璇

　　星期一下午，学校组织全体教师观看了XX宿迁最美乡村教师的视频，我被他们的一个

　　个动人的事迹所感动。

乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大

　　教师树立了可亲可敬的榜样。

“最美乡村教师”的感人事迹。

让我深有感触，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名

　　字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。

这些乡村教师，在不同的环境中，却发

　　扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美

　　好的诠释。

比如陆冲老师晚年的坚守与坚持，拖着带病的身体也要给孩子上好每一节课。

陆

　　寒老师为了给毕业班的孩子上好课，宁愿推迟自己的看病时间。

还有的老师不顾艰辛，也要

　　给残疾儿童带去汉字语言的魅力?

提及这些最美乡村教师，他们不管是什么条件，他们的信

　　念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。

他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了

　　让孩子学到更多的本领，他们不辞辛苦，任劳任怨，无论是一举手一投足，都让学生的目光

　　不由自主的向他集中，我想这大概就是教师的个人魅力吧。

什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写

　　照。

真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们

　　做老师的心灵。

虽然我知道这样的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起码做为我的一个奋斗

　　的目标。

我知道在我今后的教学过程中一定有更多的困难等着我！

但我本着热爱学生，热爱

　　教育事业的心！

一定会克服这些困难，在教学领域更上一层楼。

曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回

　　大海。

大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀？

小男孩捡起一条鱼说：

　　“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎！

”“一切从零开始，从乡村开始，

　　从识字和算术开始。

尽可能的帮助每一个孩子实现梦想。

从那股求知的欲望开始，从那份学

　　习的拼劲开始，从那向往的眼神开始。

想想这些孩子，他们需要我们的手。

今后，我要以他

　　们为榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。

面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要

　　将其化为工作的动力，勇往直前。

在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩

　　子们。

要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的

　　沐浴下，健康快乐的成长！

篇五：

观看最美乡村教师心得体会第一是忠于职守、高度负责的精神。

最美老师，美在责任。

他们的责任心充分体现了对

　　学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。

　　向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事

　　业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平

　　凡的岗位上做出不平凡的业绩。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。

“把

　　平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的

　　坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。

在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。

正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。