初中物理组卷伏安法测电阻Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21850682
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:65
- 大小:1.53MB
初中物理组卷伏安法测电阻Word格式文档下载.docx
《初中物理组卷伏安法测电阻Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理组卷伏安法测电阻Word格式文档下载.docx(65页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
调节滑动变阻器的滑片P至 端(填A或B).
第二步:
闭合开关S,调节滑片P的位置,读出电流表和电压表的示数并记录数据如图2所示.断开开关S,计算出R= ,实验结束.从以上实验步骤看,存在的主要缺陷是 .
(2)小红和小刚想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω).
①小红仍用图1做实验:
断开开关,拆下定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大,同时调整 ;
闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻.
次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
2.5
0.08
31.3
2
0.1
20
3
1.5
0.14
10.7
4
0.18
5.6
②小刚连接电路后闭合开关,小灯泡发出微弱的光,移动滑片,小灯泡亮度不变,原因是 ;
排除故障后,小刚将所测量的实验数据记录在右表中,他发现电流和电压的关系与其他组不同,请你判断小刚所连接的实验电路应该是图3中 .(填字母)
5.学校课外活动小组要测量一个阻值约为数百欧的电阻.现能找到的器材有:
干电池两节(电压恒定)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器(100Ω2A)和电阻箱(0~9999Ω5A)各一个,开关、导线若干.
(1)小华提出,没有学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A),不能直接测出通过待测电阻的电流,无法用伏安法测电阻.小明却认为即使找到这种电流表,也不能直接测出电路中的电流,因为利用现有器材连成电路,即使待测电阻的阻值只有200Ω,则通过待测电阻的最大电流约为 A,而这种电流表的最小分度值为 A,所以无法准确读数.
(2)于是小明设计如图甲所示的电路,采用等效替代法测电阻.电路实物图部分已连接好,如图乙所示,请完成实物图的连接.要求滑动变阻器滑片向右滑时,变阻器连入电路的电阻增大.
(3)小明在连好电路后,将滑动变阻器的滑片移至最右端,先闭合开关S和 ,读出电压表示数为U.然后断开开关 ,闭合另一支路上的开关,调节 (填“电阻箱”或“滑动变阻器”),使电压表示数仍然为U.因为电源电压一定,先后两次电路中的电流相等,所以待测电阻的阻值等于 (填“电阻箱”或“滑动变阻器”)此时接入电路的电阻.
6.小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器(10Ω1A)、电键、导线测未知电阻Rx(约5Ω)的阻值.
(l)小明连接好电路如图(甲)所示,小芳检查后发现电路连接有两处错误.请在连接错误导线上打“×
”并将正确连接画出来.
实验次数
l
U/V
2.00
1.50
1.00
I/A
0.40
0.31
0.22
(2)改正错误后,移动滑片到某一位置,电压表和电流表示数如图(乙)所示,请将电表示数填在上表中空白处.改变滑片的位置,得到多组电压和电流数值如表所示.
(3)若电压表已损坏,另外找来一个开关和足够的导线,利用这些器材测出未知电阻Rx的阻值.
①把你设计的电路图画在虚线框.
②简述实验步骤,并用相应的符号表示测出的物理量.
③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx= .
④请你对你设计的实验作出评价.
7.乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中,设计了如图一所示的电路图,并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器(50Ω,1A)、开关、两节新干电池连接了部分电路(如图二).
请回答下列问题:
(1)请用笔画线代替导线,将图二中的电路连接完整.
(2)根据连接完整的电路进行实验,第3次实验电压表的示数如图三,其读数为 伏.
(3)下表是乙同学记录的实验数据,其中第 次(填序号)数据是错误的.
0.30
?
0.03
0.10
0.15
0.20
(4)利用该实验的电路图(图一)还可以研究的问题有 .
8.如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图.已知电源电压恒为6V,灯泡额定电压为3.6V,正常发光时,通过灯泡的电流约为0.32A.
(1)小明选择电流表的量程为0﹣0.6A,电压表的量程应选 V;
(2)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(3)在图乙中,要使滑动变阻器接入电路的阻值变大,应将滑片P向 (选填“左”或“右”)移动.
(4)正确连接电路后,闭合开关,小明移动滑片P,灯泡正常发光时,发现电压表指针偏转角度很小.根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则,小明在不增减实验器材的情况下,重新设计电路,顺利完成了实验.请在虚线框画出他重新设计的电路图.
(5)正确连接新的电路后,移动滑片P,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,是 A,此时,灯丝的阻值为 Ω.
9.小明用如图所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验.其中小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)图中的①和②表示电表,请你指出它们分别代表什么电表?
①是 表,②是 表.
(2)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小雨一惊,提醒小明实验中有问题.小明想:
我的实验连线没有出问题啊!
请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:
① ②
(3)改正电路正确无误后连接好电路后,小明进行了实验,但是由于小明同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小明同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中.
其数据有:
0.340.40.33
2.0
3.0
3.8
经计算小灯泡正常发光时的电阻值R= Ω.
10.小华同学用下列器材做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验,已知小灯泡的额定电压为2V.
(1)请你用笔画线代替导线在图甲中完成该实验的电路连接.
(2)开关闭合时,应将滑动变阻器滑片P置于 端.
(3)开关闭合后,小华发现,无论怎样移动滑片P,灯泡总是不亮且电压表、电流表均无示数.如果电路中只有一处故障,则不可能是 造成的.(答一种情况即可)
(4)故障排除后,小华将实验数据在坐标上描点连线如图乙所示,则小灯泡正常发光时,灯丝电阻为 Ω.
11.在测量定值电阻R0的阻值实验中:
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至 端(选填“A”或“B”).
(3)滑动变阻器在实验中的作用是 .
(4)小明同学闭合开关后,移动滑片到某一位置时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图乙所示,则R0的电阻值为 Ω.
(5)小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果,你认为合适吗?
答:
,理由是 .
12.在“测量小灯泡电阻”的实验中,小佳选用以下器材:
额定电压为2.5V的小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电压为6V的电源、开关各一个,导线若干.
(1)如图1所示是小佳同学连接未完成的电路,请你用笔代替导线帮小佳完成电路的连接.要求:
用电压表直接测量小灯泡两端的电压并选用适合的量程.
(2)电路连接完整且无误后,闭合开关,发现:
小灯泡不亮,电压表有示数,电流表几乎没有示数,则电路的故障原因可能是 .
(3)排除故障后,闭合开关,小灯泡发光,小佳移动滑动变阻器的滑片,使电压示数如图2所示,则这时小灯泡两端的电压是 V.
(4)小佳根据实验数据绘制出小灯泡的U﹣I图象,如图3所示,由图象可知:
①小灯泡正常工作时的电阻为 欧.
②当小灯泡两端电压增大时,小灯泡阻值 (选填“增大”、“减小”或“不变”),出现这种现象的原因是:
.
(5)本实验中,小佳 (选填“能”或“不能”)通过调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数从零开始连续增大.
13.某同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中,所用器材如图所示,其中滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”字样,电源电压恒为3伏不变.
(1)图有两根导线没有连接,请用笔画线代替导线完成连接.
(2)闭合电键前,图中的滑动变阻器的滑片P应置于变阻器的 端.
(3)该同学继续实验,并四次测得电压和电流的值,通过计算得到电阻值分别为:
10.0欧,9.8欧,15.0欧,9.9欧,则待测电阻Rx的阻值是 .
14.在用“伏安法测导体电阻”的实验中.
(1)小明连接的实物电路为图.其中有几处是错误的,请在错误之处打“×
”并改正.
(2)下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的三处空白补充完整.
实验名称
用“伏安法”测电阻
实验目的
测定未知电阻R的阻值
实验原理
欧姆定律
实验电路图
实验步骤
①按照电路图连接电路,调节滑动变阻器滑片P在______,使电路中的电阻最大.
②闭合开关,调节滑片P,读出电压表和电流表的示数.
③根据测量的电压值和电流值,求出R的阻值.
实验记录
实验结论
略
(3)从“实验步骤”看,存在的主要缺陷是什么.
15.在做“测量小灯泡额定电压下的电阻”实验中小明用额定电压是2.5V的小灯泡做了如下实验:
(1)如图甲所示,电路由两节新干电池串联(3V)供电,闭合开关前,滑片P应滑到 点,他这样做的目的是 .
(2)正确连接完电路后,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器,灯泡都不会发光,经分析可能有以下几种情况:
①若电流表有示数,则 ;
②若电压表有示数,则 .
(3)故障排除后,闭合开关时,发现小灯泡两端的电压只有1.8V,滑动变阻器的滑片p应向 端移动,当电压表示数为 V,小灯泡正常发光,此时观察电流表的示数如图乙后所示,则小灯泡的电阻是 Ω.
(4)小红连接电路时误把电压表连错了位置,如图丙所示,她经过思考后认为这样也能测量小灯泡的额定功率,只要让电压表的示数为 即可.
16.某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系,他们选择了蓄电池、两只电流表A1和A2(大量程均为0~0.6A)、滑动变阻器R1、定值电阻R0=30欧、控温装置、开关等器材,设计了图甲所示的电路并进行了有关实验,所得数据见下表:
t/℃
10
30
40
50
R2/欧
60
90
140
(1)根据图甲的电路图进行实物线路连接(控温装置未画出),现在还有一条导线没有连接,在答题纸的图丙中,请你用钢笔或签字笔画线代替导线把它连上.
(2)某次实验中电流表A1的示数如图乙所示,则读数为 安.
(3)分析表中数据,可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而 (填“减小”或“增大”或“不变”).
(4)实验过程中,在某一温度下,电流表A1的读数为0.26安,电流表A2的读数为0.18安,此时金属热电阻的阻值为 欧.
(5)若在实验过程中,由于某一个电阻发生故障造成电流表A1有示数、电流表A2无示数,则发生的故障可能有 .
17.实验室有一滑动变阻器的铭牌模糊不清,小刚同学欲测其最大阻值R,
实验器材有:
新干电池两节、滑动变阻器R.一个、电压表一个、电流表一个、开关一个、导线若干,实验电路如图所示,请回答下列问题:
(1)根据实验目的,图甲中的a是 表,b是 表.
(2)请用笔画线代替导线,按照图甲的电路图,将图乙的实物图正确连接.(连线不得交叉,凡连线正确得满分,有错误不得分)
(3)如图是一次实验时的电表示数,根据这次实验数据可计算出的滑动变阻器R的最大阻值为 Ω.
(4)滑动变阻器R0在此实验中除能起保护电路的作用外,还能起到的主要作用是 .
18.某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线,测定电阻Rx的值.所有元件均完好,电源电压为6.0伏且不变,滑动变阻器标有“20Ω2A”的字样,电路连接正确.闭合电键,该同学在移动滑动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化围为0.20~0.58安;
当滑片在中点附近某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图13(a)、(b)所示.
(1)请在下表中补上实验数据表格的有关栏目.
(2)根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关的数据填入表格,并求出Rx的阻值.(计算电阻时,精确到0.1欧)
物理量
实验序号
19.实验桌上备有电流表一只(量程为0~0.6A和0~3A),电压表一只(量程为0~3V和0~15V),滑动变阻器一只(阻值围0~18Ω),电源一组(6V),若用以上器材测定阻值约为6Ω的电阻,则:
(1).为组成实验电路,除以上器材外,还需要 1只,导线 根.
(2).该电路中电流变化围约为 .
(3).实验中使用电表时,既不能使电表指针超过量程,每次又要使电表指针都偏过刻度盘中线,则电流表应选用 量程,电压表应选用 量程.
(4).为了达到第(3)小题的要求,滑动变阻器的阻值最小应为 Ω.
(5).若闭合开关之前,发现电压表的指针偏在零刻度线左侧,解决的办法是 .
(6).若该实验中发现如下情况:
电流表读数变大时,电压表读数反而变小,则可能的原因是 .
20.在“测量小灯泡电阻”实验中,小灯泡标有“2.5V0.3A”.
(1)如图所示,是某同学连接电路的一部分,请你将电路补充完整,
并在虚线框画出电路图.(要求:
当滑片向右移动时电灯发光变暗)
(2)他连接完电路后,试触发现小灯泡不发光,电压表无示数,而电流表有示数.针对他连接的电路,请写出一种可能原因.
(3)他排除电路故障后,测得三组实验数据,分析表中的数据,发现隐含的一条关于电阻的规律是.
(4)该实验电路还可以进行测量“小灯泡的电功率”实验,这个实验原理是:
21.几个同学在做“测定小灯泡电阻”的实验时,电源电压为6.0V,小灯泡的额定电压为4.0V,阻值约为12Ω.如图1所示为小勇同学连接的实物电路.
(1)本实验的原理是 .
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至 (选填“左”或“右”)端;
实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为 V,若此时电流表的示数如图2所示,电流为 A,那么小灯泡的电阻是 Ω(保留一位小数).
(3)小明同学在接好电路后,闭合开关,发现不管怎么移动滑片,电流表的示数始终不变,而且灯泡发光很暗,则产生这个故障的原因可能是 .
(4)小刚同学在正确连接好电路后,闭合开关,发现不管怎么移动滑片,电压表的指针始终不动,灯泡不亮,电流表有示数,则产生这个故障的原因可能是 .
(5)同学们在做完实验后,总体发现白炽灯泡灯丝电阻随电压的增大而增大,影响灯丝电阻变化的原因是 .
(6)利用上述装置还可以完成测定灯泡额定功率的实验,则P额= W.
22.小明和小红各自进行“测定小灯泡的电阻”的实验.实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样,所用电源和滑动变阻器相同.
(1)小明按图1(a)正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端.闭合开关后,三个电表的示数如图1(b)、(c)、(d)所示,则他们所用的电源电压为 V.接着他移动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,观察到滑片恰好在变阻器的中点上,小灯泡正常发光时的电阻约为 Ω.(保留一位小数)
(2)小红连接电路时只用了图1(a)中的V1,没有使用V2,连接的实物图如图2所示.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡 ;
经检查,是由于一根导线连接错误.请你在实物图中连接错误的导线上打“×
”并补画出正确的连线.
(3)正确的连线后,小红测得多组电压表和电流表的数据,在坐标系中画图线,其中正确的是:
23.谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω),电源选用两节干电池.
(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路.
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是 或 .
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将 (填“增大”“减小”或“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R= Ω.你认为这个结果可靠吗 ?
理由是 .
24.某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验,电路图如图甲所示.已知电阻R1约为2欧,电阻R2约为5欧,电阻R3约为20欧.该实验供选用的器材有:
A、电源(电压恒定9伏)B、电流表(量程0~0.6安)
C、电压表(量程0~3伏)D、开关、导线若干
E、滑动变阻器(最大电阻10欧,额定电流1.5安)F、滑动变阻器(最大电阻20欧,额定电流1.5安)
G、滑动变阻器(最大电阻60欧,额定电流0.6安)H、滑动变阻器(最大电阻70欧,额定电流0.1安)
(1)为了测定R1、R2、R3的阻值,实验中应选用的滑动变阻器是 (填字母编号).
(2)根据实验电路图,请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接.
(3)某次实验中,实验操作正确,电流表的示数和电压表的示数如图丙所示,则电阻两端的电压为 伏,电阻的阻值为 欧.
25.要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx,实验室提供的器材有:
电源(电压为3V),学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω5A)各一个,开关、导线若干.
(1)小明用伏安法测量该电阻,图1是小明连接的电路.连接电路时,小明注意到了开关应 ;
接通电路前,小明还应将滑动变阻器滑至最 (左/右)端.
接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为2V.请你判断:
①电路中哪一个元件有故障?
;
②该元件发生了什么故障?
(2)在排出故障更换新元件后,经检查电路完好.闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是 .所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值.
(3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值.
(a)在图2所示虚线方框中画出实验电路图;
(b)简述实验步骤:
(用相应的字母表示各个测出的物理量)
(c)写出待测电阻Rx的表达式:
26.某班在进行测定小灯泡阻值的实验中
(1)某小组根据已有器材,连接了实物电路如图所示,请根据实物连接图在框画出对应的电路图.
(2)电路接通前,小明用开关试触,先是发现电流表示数如图所示,则产生的原因是 .小明调整电路后发现电压表示数如图,则产生的原因是 .
27.用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验
【方案一】
器材:
一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器,电源、开关和导线若干.
步骤一:
请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图;
步骤二:
将滑动变阻器调到阻值最大时,闭合开关,读出电压表的示数U1;
步骤三:
再将滑动变阻器 时,读出电压表的示数U2.
步骤四:
根据已知量和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式 (用符号表示).
【方案二】
一只电压表,一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干.
实验要求:
请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图.
评估交流:
(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案 (一/二)更好.
(2)好在 (只要求写出一条).
28.在测量定值电阻阻值的实验中.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至 (选填“A”或“B”)
端.小明闭合开关后,移动滑片P到某一点时,读出电压表示数为1V,电流表示数如图乙所示,计算出定值电阻的阻值为 Ω.
(3)小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?
(4)如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象,分析图象可知:
Ra Rb.
(5)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是 .(写出一种即可)
(6)还有一组的小亮同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数,几乎等于电源电压.出现故障的原因是 .
29.小刚同学想用如图所示器材来测量定值电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 伏安 电阻