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线性代数课程精品课程建设方案
线性代数课程组
数理学院
2008年4月
线性代数优秀课程建设方案
我们的目标是通过三年的建设周期,使线性代数课程在师资队伍、教学内容和实践教学改革、教学方法和手段创新、教材和教学资源库建设成果以及教学管理等方面达到省内同类院校先进水平,教学质量优异、效果明显,能起到示范作用。
1.大力抓好师资队伍建设,使三年后线性代数教学队伍的知识结构、教学水平整体提升,年龄结构更趋合理,高职称教师的上课比例在60%以上。
近几年,我们将坚持引进高水平、高素质教师充实线性代数师资队伍,同时坚持吸收硕士、博士以上学历的新生力量,与此同时,坚持做好青年教师的培训工作。
多年来,我们在青年教师培训上做了大量有效的尝试,取得了明显的效果。
一方面,青年教师上岗前,必须经过有经验的老教师精心指导一年以后才能上讲台,上课后,还要长期接受老教师的指导;
另一方面,为提高青年教师的学历积极创造条件,鼓励青年教师在职培训,使每一位青年教师逐步成长起来。
2.积极开展教科研工作,提高现有教师的科研素质。
在保证教学质量的前提下,积极开展科研活动,吸引更多的教师参加到科研中去,争取多获得一些成果,为获得省级以上科研项目做准备。
另外,教研室鼓励教师出版专著,为教学科研服务。
结合科研项目,鼓励教师撰写高水平的学术论文,争取更多的论文被EI、SCI收录。
线性代数课程是一门重要的基础课,有许多课题需要我们去研究,例如如何利用现代教育技术和手段提高线性代数课程的教学质量和效率;
线性代数课程教学中,如何培养学生运用数学知识解决实际问题的能力;
数学实践内容与线性代数教学内容有机结合的途径;
高等学校应用型人才培养体系的创新与实践等。
今后三年课程组将努力争取省级以上教学研究立项项目,并在教学中体现研究成果.
3.吸收国内外先进同行的先进经验,进行教学内容和课程体系的改革,形成成熟的一套教学内容和课程体系,由此编写出符合人才培养目标要求的教材和教学辅导材料。
目前,我校有理工类学生,同时也有文学、管理类学生,学生的层次水平有很大的差异,因此,过去那种单一的教学模式已很难适应我们目前的教学需要。
根据不同的专业,应该提供不同的教学内容、教学学时与教学要求。
只有这样才能做到学有所需,学有所用。
注重理论联系实际、课内课外紧密结合,融知识传授、能力培养、素质教育和教书育人于一体。
4.做好线性代数网上资源的更新工作,为学生提供更多的知识与信息。
本课程已上网的资源:
课程简介;
教学队伍;
教学大纲;
电子教案;
教学录象;
习题解答与试题;
教学成果;
参考文献目录等。
另外,我们准备尝试进行网上辅导答疑,网上批改作业。
5.总结提炼、推广应用先进的教学方法和教学手段。
教学中灵活运用多种先进的教学方法和教学手段,才能有效调动学生学习的积极性,激发学生的潜能。
坚持启发性教学、注重师生互动、注重培养学生的创新意识和创新能力。
课堂上,既要坚持数学的严密推导过程,又要充分利用多媒体教学工具,加大课堂信息量。
6.探索数学实践内容与线性代数教学内容有机结合的途径,实现线性代数理论教学和数学实践活动的完美统一。
7.加强教学组织管理。
严格管理课程组教师的课堂教学,统一教学进度,规范教学内容。
争取更多的教师获得校教学效果优秀奖,在教学督导员所做的课堂教学评价中,力争达到良好以上水平的教师比例为100%,使90%以上的学生对该课程的教学满意。
为此必须要求我们的教师认真备好每一堂课,熟练掌握教学内容,灵活运用教学方法,活跃课堂气氛,注重师生互动。
要求我们的教师要有爱心,在课堂上既教书又育人。
课堂上我们是老师,课下和学生交朋友,关心他们的学习和生活。
在抓好平时课堂教学的同时,还要认真研究期末考试制度、考试方法的改革。
如果没有平时成绩,只注重期末考试成绩,会造成学生平时学习不下功夫,期末考试前突击应付的局面,达不到系统学习数学知识的目的。
如果考虑平时成绩,具体操作较困难,会造成任课教师送人情分的现象。
因此我们必须尽快研究一套切实可行的考试方案,提高教学质量。
坚持实行教考分离,注重学生基础知识的掌握和知识运用能力的提高。
严格教学文件建设与管理,在课程组内部实行手写教案评比活动,提供最好的样本教案。
认真制定教学日历,并妥善保存好历年的教学日历和考试试卷。
健全教学质量检查、教学研究活动等教学管理制度,且严格执行教学计划、教学日历及学校教学管理制度。
坚持每两周进行一次教研活动,有活动计划和活动记录。
在教研活动中,仍坚持集体备课制度,对在教学过程中容易出现的问题进行详细深入的研究,帮助新教师上好每一堂课,课后及时进行辅导答疑。
加强线性代数试题库建设,确保考试命题的科学合理。
线性代数课程坚持实行全校统一考试,严明考纪,坚持试卷完全密封,流水作业阅卷,对学生做到既严格认真又客观公正。
认真组织课程组全体教师研制开发适合我校特点的线性代数课件,并完善配套的电子教学软件。
在现有电子课件的基础上,进行认真的修改,开发出适合我校学生特点的新课件。
与此同时还要开发好电子版的习题与解答、电子版的考研辅导材料等。
8.积极开展校际合作,派老师外出教研,参加有关学术会议,开阔眼界,学习先进经验。
课程建设的内容包括:
(1)省级以上科研项目;
(2)省级以上教学研究立项项目;
(3)撰写科研与教学研究论文;
(4)出版《线性代数习题课教程》;
《线性代数考研指导》等。
(5)开发多媒体教学课件;
完善电子版教案;
电子版习题与解答;
电子版考研辅导材料等。
(6)做好线性代数课程网上资源的更新工作;
(7)建设《线性代数》试题库;
(8)其它(师资队伍建设、教学方法与考试制度改革、教学文件与教学制度管理、教研活动等。
)
课程建设的特色:
特色一、服务于分专业大类的人才培养模式,形成多目标、分层次的教学体系
目前,我校有理工类学生,同时也有文学、管理类学生,学生的层次水平有很大的差异。
因此,过去那种单一的教学模式已很难适应我们目前的教学需要。
只有这样才能做到理论联系实际,实现以人为本、因材施教的宗旨。
特色二、建立以课堂教学为中心、以自主性学习为辅的立体化学习体系
主要内容有:
(1)课堂教学:
以教师为主导、以学生为主体,板书与电子教案有机结合,启发式、讨论式、互动式的教学模式。
(2)自主性学习:
线性代数网页课件。
(3)研究性学习:
数学建模培训与竟赛,数学兴趣小组。
特色三、形成先进的教学管理体系
坚持集体备课,全校按专业要求统一考试,全密封试卷,流水作业阅卷,严格考试纪律。
序号课程建设的内容完成的时间
1省级以上科研项目第三年(2010年)
2省级以上教学研究立项项目第三年(2010年)
3撰写科研与教学研究论文2008年5月——2011年5月
4出版《线性代数习题课教程》第二年(2009年)
5出版《线性代数考研指导》第二年(2009年)
6开发多媒体教学课件;
完善电子版教案、
第三年(2010年)
电子版习题与解答、电子版考研辅导材料
等
7完善线性代数课程网上资源2008年5月——2011年5月
8建设《线性代数》试题库第一年(2008年)
9其它2008年5月——2010年5月
4.课程组已取得的成果及条件保证
课程组拥有一支团结、合作、高素质的教师队伍。
高职称教师的比例超过50%;
高学历教师的比例也超过80%。
目前,课程组的许多老师都有自己的科研方向,同时也积累了一定数量的科研论文,对申报省级科研项目充满了信心。
我们的教师队伍中有许多教师多年来一直从事线性代数的教学工作,有着丰富的教学经验,出版《线性代数习题课教程》教材已经被列入到日时日程;
数学考研辅导已在我校全面展开,已经积累了很多宝贵的复习资料,通过积累经验,有望在一年后出版《线性代数考研指导》。
线性代数多媒体教学已在我校全面展开,通过对目前多媒体教学课件的进一步修改完善,结合我校实际,开发出适合我校学生的多媒体教学课件。
目前电子版的习题和部分考研材料已经具备,需要进一步更新和完善。
在现有《线性代数》试题库的基础上进行扩展和修改,建设强大的《线性代数》试题库。
多媒体教学和网络教学的开展,使我们有信心尝试网上辅导答疑和批改作业。
音乐中,大家就像身临现场,情绪无法自控,故事的每一个情节都深深地触动了每位同事的心灵。
其实短片内容很简单,几个词就可以概括:
安全、家庭、幸福、一念、疏忽、生命、悲痛——后悔莫及,真实体现出了无情的事故给幸福的家庭、兴旺的企业带来的伤痛和危害。
前段时间学习儒家文化,说中国的汉子很有意思,每个字都有它的含义和故事,如“安全”,何为安全?
家有女而安,人在上为全,人全了方安。
安全了,家庭才幸福美满,才会有后续更多的幸福故事,人没了,一切美好只能成为伤痛者的回忆。
我们的工作单位——鲁泰化学,是一个具有工作条件优、生活保障优的国有企业,能在此工作,我感到十分自豪。
但遭工友“吐槽”最多的应该是一系列的学习和各种条条框框的规矩,有人开玩笑的说,上学的时候都没有那么认真学习过。
玩笑归玩笑,我们还是认真努力地学习着,勤勤恳恳地工作着,因为我们知道这些严格的规章制度是用鲜血和生命撰写的,是确保我们化工工人安全的法宝。
制度虽然严格,但不去违反它又如何限制住你?
只有在规章制度的庇佑下才能确保我们的安全,才能高高兴兴地回家团聚。
在这个高速发展的社会,安全事故层出不穷,比比皆是。
远的不说,去年我国仅重特大安全事故就有数十起:
吉林省松原石化有限公司“2.17”爆炸事故;
江西九江市之江化工有限公司“7.2”爆炸事故;
大连西太平洋石油化工有限公司“11.18”硫化氢中毒事故等等……
这些事故发生的原因是什么?
归根结底还是人的疏忽,麻痹大意、侥幸心理等。
老话说的好:
“淹死的多是会游泳的。
”就像短片里述说的,一个本认为合格的老班长,一个多年的安全标兵,他有经验,技术过硬,更明白其中的要害,就是因为自己的一时疏忽,让疼爱自己的家人和情同手足的朋友陷入了无限的悲痛之中。
事故面前不分长幼尊卑,贫富贵贱,他只分严于律己和麻痹大意。
佛家讲,“因果循环皆有定数”,你的一时疏忽很有可能为自己和同事种下一颗灾难的种子。
安全等于幸福,安全等于健康,我们是家中的顶梁柱,是父母的主心骨,是老婆孩子的坚实依靠。
为了不让家人伤心流泪,不让企业受损停产,亲爱的工友们,让我们在思想和行为上重视安全,在工作中确保安全。
让我们永远记住这句话,“安全是回家最近的路”。
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