高二语文单元检测 中国现代诗歌散文欣赏 诗歌部分 第3单元新人教版选修 Word版含答案Word下载.docx
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3.下面对本单元诗歌内容和艺术手法理解不正确的一项是( )
A.冯至的《蛇》运用了比喻的修辞手法。
蛇本来代表丑陋、凶残、冷漠的形象,可作者用蛇来比喻相思时的寂寞、郁闷、沉默,用“静静地没有言语”,把一种自我咬噬、自我折磨的心态,准确地表达出来,使这种情感显得更加触目,更具有张力。
采用“悚惧”写出人们突然看到蛇时的惊惶。
B.《预言》真实地记录了诗人对爱情由渴望、欣喜到惆怅的心路历程。
年轻的神是诗人心中的青春偶像,是爱与美之神。
这首诗在构思上十分精致,一个序曲,一个尾声与中间的四个乐章组合成一首优美的梦幻交响曲。
中间的四个乐章既有相对的独立性,又同首尾两章有着内在的联系,开头意外的惊喜与末尾无尽的惆怅自然呼应,留下余韵无穷。
C.《窗》以句式的转变表达情感的流动,对“你的窗”的抒写先是用问句表示质疑,祈使句给予对方以问候,第二节以陈述句表明这已经是既成事实,巧妙地表达了对已经失落了的爱情的惋惜而痛楚的态度。
D.《你的名字》这是一首很有新意的爱情诗。
诗人没有吟咏爱情的崇高和坚贞,没有描述爱人之间难舍难分的感情,没有表现初恋的甜蜜与焦灼,更没有赞美爱人的美貌和品德,甚至没有出现一个“爱”字,而巧妙地选取对方的名字作为吟咏对象,这首诗以“你的名字”为诗题,“你的名字”实则是作者真实的恋人的化身。
【答案】 D(不是作者真实的恋人,应是诗歌抒情主人公恋人的化身)
4.填入下面的横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。
________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山迎接朝阳和大海。
①几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数。
②溪流蜿蜒,如一条银蛇。
③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉。
④时隐时现,游向远方。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。
A.③⑤①④② B.②③①⑤④
C.②④③⑤①D.③⑤①②④
【答案】 D(注意语段开头“我爱小池,也爱溪流……”以及“清”和“远”的先后顺序,依据前后照应一致的原则和比拟,比喻等修辞进行分析判断,可确定③⑤①为一个句群,②④为一个句群,即可得出答案。
二、(9分)
阅读下面一首诗,完成5~6题。
灯塔守者
王亚平
白鸥在夜幕里睡熟了,
太平洋上没有一丝帆影。
乌云夺去了星月的光辉,
天空矗立着孤独的灯塔。
远处送来惊人的风啸,
四周喧腾着愤怒的涛声。
在这曙色欲来的前夜,
我把生命献给了光明。
(1935年1月5日于 栈桥)
5.对这首诗的解说,不恰当的一项是( )
A.第一节运用富于特征的意象,白鸥“睡熟了”,又暗示有人醒着,就是“灯塔守者”;
“没有一丝帆影”,“帆”借代船,就是说大海上没有夜航的船只。
B.第二节运用拟人手法,写出乌云满天,星月无光,是一个漆黑的夜,这样的背景突出了“灯塔”这一主体形象。
C.第三节又是富于特征的氛围描写,远处的风啸,四周的涛声,似乎正在预示着风暴即将到来。
D.第四节“曙色”、“光明”以及“前夜”等景物,既是实写,又富于象征意义。
【答案】 A(没有帆影不等于没有夜航船)
6.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.这首诗题目为《灯塔守者》,却并未正面描写灯塔守者工作的寂寞和艰辛,而是着力于环境氛围的刻画和渲染。
B.诗中高耸孤独的“灯塔”这一形象,也是“灯塔守者”形象的外化,是一个伟大人格的化身。
C.诗的最后确立了第一人称的抒情角度,这个“我”,就是灯塔守者,也是诗人自己,诗中溶入了诗人个人生活的体验与信念,显得情味真醇。
D.这首诗写于1935年,中国正处于黑暗与光明交战的年代,诗人深刻感受到祖国的危难,因此深情地讴歌愿意为光明献身的“灯塔守者”。
【答案】 C(并非诗人自己)
阅读下面的两首诗,完成第7题。
杂 诗
唐·
王维(其一)
家住孟津河,门对孟津口。
常有江南船,寄书家中否?
(其二)
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?
7.对这两首诗字句的解说,不恰当的一项是( )
A.前诗从孟津家中的女方立言,所说“江南”指男方所在之处。
女方见江南有船来到,急问船家是否有男方来信。
B.后诗从客居江南的男方立言,所说的“君”若非故乡来人,定是返航的船家。
男方见孟津有人来到,急问自己家中情形。
C.后诗中男方和来人询问故乡沧桑,却对许多大事不问,偏问寒梅是否开花,只为一枝梅花蕴含着无限往事。
D.江南船常有,但女方仍盼信殷切,可见男方没有信来;
男方见故乡亲人,也问树不问人。
【答案】 D
三、(9分)
阅读下面的文言文,完成8~10题。
洪迈字景卢,皓季子也。
幼读书日数千言,一过目辄不忘,博极载籍,虽稗官虞初,释老傍行,靡不涉猎。
绍兴十五年始中第,授两浙转运司干办公事,入为敕令所删定官。
皓忤秦桧投闲,桧憾未已,御史汪勃论迈知其父不靖之谋,遂出添差教授福州。
乾道六年,除知赣州,起学宫,造浮梁,士民安之。
郡兵素骄,小不如欲则跋扈,郡岁遣千人戍九江,是岁,或怵以至则留不复返,众遂反戈。
民讹言相警,百姓汹惧。
迈不为动,但遣一校婉说之,俾归营,众皆听,垂橐而入,徐诘什五长两人,械送浔阳,斩于市。
辛卯岁饥,赣适中熟,迈移粟济邻郡。
僚属有谏止者,迈笑曰:
“秦、越瘠肥,臣子义耶?
”寻知建宁府。
富民有睚眦杀人衷刃篡狱者,久拒捕,迈正其罪,黥流岭外。
十一年,知婺州,婺军素无律,春给衣,欲以缗易帛,吏不可,则群呼啸聚于郡将之治,郡将惴恐,姑息如其欲。
迈至,众狃前事,至以飞语榜谯门。
迈以计逮捕四十有八人,置之理,党众相嗾,哄拥迈轿,迈曰:
“彼罪人也,汝等何预?
”众逡巡散去。
迈戮首恶二人,枭之市,余黥挞有差,莫敢哗者。
事闻,上语辅臣曰:
“不谓书生能临事达权。
”特迁敷文阁待制。
绍熙改元,进焕章阁学士、知绍兴府。
过阙奏事,言新政宜以十渐为戒。
上曰:
“浙东民困于和市,卿往,为朕正之。
”迈再拜曰:
“誓尽力。
”迈至郡,核实诡户四万八千三百有奇,所减绢以匹计者,略如其数。
明年,再上章告老,进龙图阁学士。
寻以端明殿学士致仕。
(节选自《宋史·
洪迈列传》,有删改。
8.下列各句中加点字的解释,不正确的一项是( )
A.迈移粟济邻郡 济:
帮助。
B.富民有睚眦杀人衷刃篡狱者衷:
内心。
C.欲以缗易帛易:
交换。
D.不谓书生能临事达权权:
变通。
【答案】 B(衷:
怀揣。
9.下列句子分别编为四组,全都表明洪迈执法严明的一组是( )
①起学宫,造浮梁,士民安之
②徐诘什五长两人,械送浔阳,斩于市
③迈正其罪,黥流岭外
④迈戮首恶二人,枭之市,余黥挞有差
⑤过阙奏事,言新政宜以十渐为戒
⑥核实诡户四万八千三百有奇,所减绢以匹计者,略如其数
A.①②⑤ B.③⑤⑥
C.②③④ D.①③⑥
【答案】 C
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.洪迈小时候,博览群书,过目不忘,后入朝为官;
因其父得罪秦桧,秦桧怨恨不已,御史汪勃判定洪迈知情不报,又把洪迈贬到福州。
B.乾道六年,在赣州任职,郡兵因害怕去戍守九江会被留下而回不来,就聚众闹事。
洪迈临乱不慌,查出了两个领头的人,把他们斩首于浔阳。
C.任婺州知州时,因婺州军不守军纪、无理取闹、恶意诽谤,洪迈设计逮捕了四十多人,把他们绳之以法,深得皇帝赏识。
D.洪迈任绍兴知府时,到朝廷上奏事情,皇上委派他到浙东解决和市问题,他核对查实欺诈瞒骗的四万八千三百多户,但未能圆满完成任务。
【答案】 D(“但未能圆满完成任务”文中没有依据。
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)郡兵素骄,小不如欲则跋扈。
(3分)
译文:
____________________________________________
(2)迈不为动,但遣一校婉说之,俾归营,众皆听。
(4分)
(3)彼罪人也,汝等何预?
___________________________________________
【答案】
(1)(3分)郡兵素来骄横,(1分)稍不如意就蛮横强暴。
(2分)
(2)(4分)洪迈不为之所动,只派遣一名校官委婉劝说他们,使他们回到营中,众人都听从了劝说。
(每句1分。
(3)(3分)他们是罪人,(1分)你们为什么要参与?
参考译文:
洪迈字景卢,是洪皓的小儿子。
小时候每天读书数千言,看一遍就不会忘记,博览群书,即使是小说野史,佛道旁门,没有不涉猎的。
绍兴十五年考中,被授予两浙转运司干办公事的官职,入朝任敕令所删定官。
洪皓得罪秦桧被安置在闲散的职位上,秦桧对他怨恨不已,御史汪勃判定洪迈知道他父亲不安分的阴谋,于是被贬添差教授福州。
乾道六年,授予赣州知州的官职,兴建学宫,建造浮桥,士人百姓安居乐业。
郡兵素来骄横,稍不如意就蛮横强暴。
郡里每年派上千人戍守九江,这一年,有人害怕去后就会被留下而不再回来,众人于是反戈。
人们以谣言相警,百姓非常害怕。
洪迈不为所动,只派遣一名校官好言劝说他们,使他们回到营中,众人都听从了劝说。
他挂着空箭袋进入,慢慢审问出什五长两个人,带上刑具押送浔阳,在市上斩首。
辛卯年间闹饥荒,赣州正值中熟,洪迈拿出粮食去帮助邻郡。
有个僚属进谏阻止,洪迈笑着说:
“秦地和越地的贫弱丰肥不同,是做臣子的道理吗?
”不久任建宁府知府。
有个因小事情杀人而持刀越狱的富人,长时间拒捕,洪迈治他的罪,施黥刑后流放岭外。
十一年,任婺州知州,婺州军一向不讲军纪,春天发放衣服,想要用钱换成丝帛,官吏不允许,就一起呼叫放肆地聚集到郡将的治所,郡将惶恐不安,无原则地宽容想满足他们的要求。
洪迈来后,众人重演前事,甚至把恶意诽谤的话张贴在城门上。
洪迈用计谋逮捕四十八人,绳之以法,同伙的人互相唆使,一哄而上拥挤洪迈的轿子,洪迈说:
“他们是罪人,你们为什么要参与?
”众人害怕不敢上前而散去。
洪迈杀了带头做恶的两个人,并在市上斩首示众,其余处以黥刑和鞭打不等,没有人敢无理取闹。
事情被皇帝听说,皇上对辅臣说:
“没想到书生处理事情能随机应变。
”特升任他为敷文阁待制。
绍熙改用新的年号,任焕章阁学士,绍兴知府。
到朝廷上奏事情,上书说新政应以十渐为戒。
皇上说:
“浙东百姓被和市所困扰,你去替我纠正这件事。
”洪迈拜了两拜说:
“发誓尽力而为。
”洪迈到了郡中,核对查实欺诈瞒骗四万八千三百多户,所少收取的绢按匹计算,大致就是这个数目。
第二年,两次上书告老,进官为龙图阁学士。
不久就以端明殿学士的身份辞官。
12.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
(8分)
卜算子
程垓
独自上层楼,楼外青山远。
望到斜阳欲尽时,不见西飞雁。
独自下层楼,楼下蛩声怨。
待到黄昏月上时,依旧柔肠断。
词中主人公的情感经历了怎样的变化过程?
请结合词中“雁”、“蛩声”“月”这三个意象,作具体分析。
_____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】 词中主人公的情感经历了由盼望到失望、由失望到凄怨、由凄怨到断肠的变化过程。
(2分)“雁”这一意象取鸿雁传书之意,主人公长时间登楼远望,却没有盼到远方的音讯,传递出了主人公的失望之情。
(2分)“蛩(蟋蟀)声”如泣如诉,更显庭院寂寂,从而衬托出了主人公的寂寞和凄怨情怀。
(2分)“月”这一意象,代表着思念、相会之意,而主人公在月上之时却形影相吊,由苦苦思念而产生的悲怨之情更令她柔肠寸断。
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3个小题作答)(5分)
(1)又前而为歌曰:
“____________________,壮士一去兮不复还!
”
(《战国策·
荆轲刺秦王》)
____________________,为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
(2)____________________,深巷明朝卖杏花。
(陆游《临安春雨初霁》)
____________________,渔梁渡头争渡喧。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(3)斜阳草树,____________________,人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》)
垆边人似月,____________________。
(韦庄《菩萨蛮》)
(4)云无心以出岫,____________________。
(陶渊明《归去来兮辞》)
子曰:
“____________________,思而不学则殆。
(《论语·
为政》)
【答案】
(1)风萧萧兮易水寒 问渠那得清如许
(2)小楼一夜听春雨 山寺钟鸣昼已昏
(3)寻常巷陌 皓腕凝霜雪
(4)鸟倦飞而知还 学而不思则罔
五、(22分)
阅读余光中的《乡愁四韵》,完成14~15题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
14.《乡愁四韵》各塑造了什么意象?
(5分)
第一韵的意象:
________;
第二韵的意象:
第三韵的意象:
第四韵的意象:
________。
【答案】 长江水 海棠红 雪花白 腊梅香
15.下列对本诗分析鉴赏不正确的一项是(6分)( )
A.本诗作者深得古风之奥妙,写得一清如水,比白居易写得还明白,真正是现代的新民歌。
B.本诗运用比喻的手法,把四种东西比成祖国,比成乡思,形象而又感人。
C.这首诗是两岸别离的炎黄子孙的心声,时而味觉,时而触觉,时而嗅觉,令读者神思飞扬。
D.本诗造句长短错落、韵律和谐,“母亲一样的腊梅香”,读之令人动情,令不孝子孙惭愧。
【答案】 B(文中比喻的运用,并没有直接把“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”比作“祖国”“乡思”)
阅读下面一首唐诗,完成16~17题。
题都城南庄①
崔护
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
注:
①据唐孟棨《本事诗》记载,崔护于清明日独游都城南庄,敲开一户人家,要口水喝。
一女子为他送来一杯水,“独倚小桃斜柯伫立”。
到第二年清明日,崔护重访,“门墙如故,而已锁扃之。
因题诗于左扉”。
16.这首诗写了两个场景。
一、二两句写的场景是________;
三、四两句写的场景是________(5分)。
【答案】 寻春遇艳(或“回忆去年无意中遇见一位女子站在一棵小桃树的斜枝旁”) 重寻不遇(或“今年有意寻访,却人去屋空”)
17.这首诗,有人认为是爱情诗,有人认为在抒发个人情感的同时,也揭示了一种人生哲理。
对此,你有什么看法?
请说明理由。
(6分)
【答案】 不只是爱情诗,作者在抒发个人情感的同时,也揭示了一种人生哲理。
因为诗中一方面表达了诗人对少女的爱慕及重寻不遇的惆怅之情,同时,也揭示了好景不常美事难再的人生感慨。
六、(15分)
18.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。
①欧洲悠久的文明根基依然坚固,它所创造和践行着的制度、礼仪、生活方式、价值准则仍将深刻地影响着整个世界及其未来。
②在这个漫长的历史过程中,欧洲人也曾做出过卓越的努力,欧盟的成立,欧元的成功发行,都是明证。
③从未来来看,随着东欧的变革,欧洲也还有着焕发新生的可能。
④所谓欧洲的衰落,并不是一个简单的一路向下的滑落过程,也绝不是一个已经注定不可更改的命运。
⑤随着美国一极化引发的疑虑,欧洲作为平衡的力量,也越来越被其他国家寄予希望。
【答案】 ④②③⑤①
19.阅读下面这段文字,请在横线处写一个总结句。
(20个字以内)
汉儒董仲舒曾精辟指出,“大富则骄,大贫则暴”。
在贫富分化的社会结构中,富人和穷人的心理和行为都会扭曲,并造成人际关系的广泛紧张、对立,在现实中主要表现为官民对立、精英大众对立,在东南沿海地区,也表现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥。
社会的信任与团结因此迅速流失。
同时,高房价、就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普遍消沉乃至绝望。
凡此种种、都表明________。
【答案】 贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定。
20.仿照下面的示例,以“道歉”为话题,另写两句话,要求比喻贴切,句式与示例相同。
面包能维持人的生存,知识则能完善人的生命。
项链能装饰人的外表,知识则能净化人的灵魂。
【答案】 良药能治愈人的疾病,道歉则能完善人的品德;
机油能减少车的磨损,道歉则能消除人的隔阂。
七、(60分)
21.阅读下列材料,按要求作文。
有人说,年轻是个多梦的季节……
梦是多种多样的:
有的五彩缤纷;
有的扑朔迷离;
有的神奇变幻;
有的惊心动魄;
有的梦时美妙,醒来惆怅;
有的梦时险恶,醒来警觉;
不切实际的想法叫梦,美好的理想也叫梦;
梦能使人沉迷,也能促人奋进……
有句歌词说:
我的未来不是梦……
请以“我的梦”为题,写一篇感情真挚的文章。
角度自选,除诗歌外,文体不限。
不少于800字。
不得套作,不得抄袭。
【写作指向】
要打开思路,关键在于能合理发挥我们的想象力。
想象,就是“想”出一个“形象”。
想象力是在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的能力,是一种强大的创造力量。
在写作文时,我们可以将生活当中通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感知后,储存在脑子里的印象,或通过听讲、阅读、看影视得到的形象,根据写作的需要,经过筛选、加工、组合,用文字描述出来。
“我的梦”指向第一人称,可以是作者本人,也可以是抒情主人公,但必须用第一人称写法。
“梦”字可以从两方面阐释:
一是本义,即睡眠时的表象活动,由此可以描写“我”的梦境,写自己在梦中的种种经历或遐想,随心所欲地进行描述或抒发感慨,进行综合的写作;
二是引申义,有幻想、梦想、希望的意义,由此可以写成“我”的梦想追求,如“理想”“强国梦”“和平梦”“成长梦”等等,不一而足。
“我的梦”这个题目十分宽泛,既可以写记叙文也可以写议论文,但是要注意“梦”的意义,没有意义的梦是毫无价值的,而且如果以记叙文的方式来叙述一个梦,同时分析梦给“我”带来的意义和警醒,这样的文章才会有中心,也才有意义。
【佳作赏读】
我的梦
张凡凡
当阳台被朝阳照亮的时候,攀缘在竹篱上的青藤舒展开绿色的枝条,青藤上的牵牛花如同天空中那片被朝霞映红的彩云一样轻柔、鲜艳,享受着朝阳带来的美丽。
转过身,我对着镜子梳头,映在镜中的老太婆两鬓斑白。
我不由得轻叹:
“老了!
”随手翻开了桌上的日记本。
2008年9月
在北大,几乎没有谁不关注足球,我也不例外。
我终于买到一张29届奥运会中国——巴西男子足球决赛的门票。
开场时,中国队给人的感觉就焕然一新,精彩的球技,巧妙的配合,使巴西的拉拉队眼花缭乱,都不知所措了。
我记得最清楚的是,离球赛结束还不到两分钟,两队1:
1平的时候,对方一队员猛地起脚劲射,我方的守门员鱼跃而起,用力扑出了球。
我队6号后卫趁机冲上来,用脚一挑球反传回来,10号控制住了球,并和其他队员展开快速反攻,不到5秒钟,球就到了巴西队门前。
射门!
球擦过巴西队守门员的左臂,“进了!
”场上先是一阵欢呼,之后,许多中国球迷激动得相拥而泣。
哭出来吧,大声地哭出来吧!
这一天我们等得太久了!
中国男足终于获得世界冠军,这让无数中国球迷扬眉吐气。
2019年3月
真的,我简直不敢相信,自己能以一幅环保题材的油画一举夺得画赛特等奖。
画面很简单:
天地之间姹紫嫣红,无数双手握住了一棵陷入沼泽的小草。
那幅画是我去西部参观时有感而做的。
回想起西部大开发前落后的情形和恶劣的气候,谁会相信,今日的大西北到处是盈盈的新绿呢?
不只大西北,全国人
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