Im watching TV 导学案Word文档下载推荐.docx

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（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母，再加ing。

get→getting 

sit→sitting 

put→putting 

run→running 

swim→swimming 

begin→beginning 

shop→shopping

2. 

基本用法 

现在进行时暗示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。

（1）现在进行时的肯定句形式 

主语+be（am\is\are）+动词现在分词+其他 

I'

m 

watching 

TV. 

（2）现在进行时的否定句形式 

主语+be（am\is\are）+not+动词现在分词+其他 

They 

are 

not 

playing 

soccer. 

（3）现在进行时的一般疑问句形式及回答:

（Is/am/are）+主语+动词现在分词+其他?

Yes,主语+is/am/are. 

No,主语+isn'

t/aren'

t/am 

not. 

Are 

you 

reading?

Yes, 

I 

am. 

No, 

（4）现在进行时的特殊疑问句形式:

特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?

What 

is 

your 

brother 

doing?

按要求改变句型 

1.I 

am 

（变成否定句） 

___________TV. 

2.Peter 

writing 

a 

letter.（变成否定句） 

Peter___________ 

____________ 

letter. 

3.Ann 

doing 

her 

homework.（变成一般疑问句） 

Ann 

__________her 

homework?

4.Dave 

and 

Mary 

talking 

on 

phone 

.（对划线部分提问） 

___________Dave 

Mary_____________ 

?

【达标检测】 

一.选择填空 

（ 

） 

1.What 

she 

She 

is________ 

to 

music 

A. 

listen 

B. 

listens 

C. 

listening 

D. 

listened 

2.Is 

he 

letter?

. 

isn'

t 

does 

doesn'

3.Look 

!

The 

boys 

basketball 

play 

4.Is 

Ben_______ 

his 

homework 

do 

did 

）5.She 

______ 

TV 

in 

the 

room. 

A.looking 

B.looking 

at 

C.seeing 

D.watching 

二．根据汉语意思，完成下列句子. 

1.We 

（正在刷碗） 

2.They 

（正在吃饭）in 

dining 

3.Do 

want 

to________ 

________ 

________（去看电影）？

4.She 

likes_____________（阅读）in 

library. 

【学后反思】 

1.本节课我学了现在进行时的结构是：

_______.

第二课时（sectionA 

2d—3c） 

【知识链接】 

"

ing"

的来历 

相传很久很久以前有一个国王 

（king），他非常喜欢sing，每天在王宫里唱歌，连国家的事都扔在脑后不管，大臣们都很着急，但又都没有法子。

有一天，这个国王照例在王宫里引吭高歌，这时一个外国使节有事想求见国王。

大臣们进去禀报了几次，但是国王唱兴正浓，就是不出来接见。

大臣们又不敢对外国使节说国王正在里面 

sing，怕人家生气。

正在大家不知怎么办时，有一个大臣想出了一个法子，他假装到里面去禀报国王，然后出来对外国使节说国王有急事，他正在里面 

，今天不克不及接见。

外国使节不知"

是怎么回事，只知道国王有急事，正在"

，又方便多问，只得怏怏离去。

从此以后，每当国王在唱歌，而又有人求见时，大臣们就用国王正在"

打发来者。

久而久之，"

就成了国王正在做某事的代用词。

慢慢地这种说法流传到了民间，人们只要一说起某人正在做某事，便在动词原形后面加上ing。

后来为了区别分歧的人称，人们又在主语后面加上了be动词， 

形成了"

be 

+ 

现在分词（present 

participle）"

形式的现在进行时态。

【学法指导】 

1.小组合作交流2d, 

小组对话扮演 

2.自主学习完成3a,3b 

【预习导航】

1.电影 

______________ 

2.只是 

1.看电影 

2.在超市______________ 

3.拿一些食物 

4.与…谈话 

5.谈论… 

_____________ 

6.看报纸 

给下列对话排序 

Sure, 

when 

go?

Is 

it 

very 

interesting?

1 

Hello, 

Tom. 

Do 

go 

movie 

with 

me?

Let'

s 

8：

30. 

it'

boring.

reading 

story. 

1.小组合作学习并熟读2d 

对话，然后两人一组自编对话，展示成果，小组对话扮演 

2.熟读Grammar 

Focus 

3.自主完成3a,3b. 

1.want 

想要 

（1）后跟名词.want 

sth；

（2）后跟to 

动词原形， 

即want 

sth 

想要做某事；

（3）后跟宾语加动词不定式， 

即 

sb 

想要某人做某事 

2.sound 

系动词听起来

‖后跟形容词作表语,―that 

sounds 

形容词

‖ 

这一句型经常使用于口语中,用于对他人的提议建议暗示自己的看法. 

如:

learn 

English？

That 

great。

3.let’s 

为提建议的祈使句―让某人做某事

‖其肯定回答为Ok.All 

right.Yes 

let’s 

…否定回答为Sorry,I 

… 

Let’s 

basketball. 

–Ok. 

一.用所给词的适当形式填空 

now?

（clean） 

windows. 

2.Are 

（make） 

cake?

we 

_________. 

（be） 

3.OK.I 

_______________ 

（come） 

now. 

（listen） 

teacher?

5.Look 

picture. 

children 

（fly） 

kites. 

二.句型转换 

watering 

flowers.（变成否定句） 

_____________________________________________ 

2.She’s 

opening 

box 

now.（ 

变成一般疑问句） 

______________________________________________ 

3.The 

cards.（对划线部分提问） 

_______________________________________________ 

4.He 

homework.（ 

变成复数句） 

5.I 

lunch 

home. 

（改为现在进行时） 

________________________________________________ 

第三课时（sectionB 

你知道这些英文表达吗？

除 

夕 

Chinese 

New 

Year’s 

Eve 

春 

节 

Spring 

Festival 

元宵节 

Lantern 

植树节 

Tree 

Planting 

Day 

清明节Tomb 

Sweeping 

端午节 

Dragon 

Boat 

中秋节 

MidAutumn 

重阳节 

DoubleNinth 

1.自主学习（根据音标认读34页至35页的单词）。

2.小组合作学习（小组合作核对听力答案）。

3.做笔记（对精讲点拨中的知识点进行整理，做好课堂笔记）。

1.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示。

1.学习、研究________ 

2.州 

__________3.美国__________

4.任一；

任何_____________ 

5.幼小的_____________6.儿童___________

7.怀念__________8.可口的________________

1.为…而感谢___________ 

在游泳池_____________

3.我的一张全家福______________ 

4.在第一张照片里__________ 

5．读报纸______________ 

6. 

在学校______________ 

1.完成1a,小组核对答案；

2.小组合作，完成1b，看哪个小组完成得又快又好；

3.听录音，完成1c的表格，小组核对答案；

4.再听一遍录音，完成1d的表格，核对答案,评出最佳小组；

5.根据表格的内容，两人一组练习对话完成1e,小组对话扮演。

1.live 

做不及物动词讲，意为―居住：

住

live 

意为―和某人住在一起

grandparents?

2.American意为―美国人‖复数形式在词尾加s.美国America 

3.any 

other意为―其他任何一个

其后接可数名词单数。

Lucy 

more 

careful 

than 

any 

other 

student 

class. 

4.wish意为―希望：

想要

后接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语。

Wish 

eg:

wish 

come 

back 

earlier. 

leave 

that+从句 

that 

will 

ok 

soon. 

一.用所给单词的正确形式填空 

1.Where 

___________（swim）pool！

2.My 

daughter 

has 

many__________ 

（toy）.She 

likes 

them 

much. 

3.Tom 

mother 

（shop） 

mall 

4.There 

many 

interesting___________ 

（activity）in 

my 

school. 

5.Tibet 

the__________ 

（west） 

of 

China. 

二.单项选择 

1. 

swimming?

At 

pool. 

A.What 

B.Where 

C.When 

D.Who 

can’t 

you. 

homework. 

A.do 

B.is 

C.are 

D.doing 

3. 

Where 

Mike?

He 

school 

This 

Mike 

4. 

_____________are 

swimming 

My 

friend 

D.I 

5.We 

usually 

read 

books 

A.library 

B.mall 

C 

.pool 

D.home 

\

第四课时（sectionB 

3a—selfcheck）

译展身手 

）他妈妈正在做早餐。

2 

）His 

father 

sports 

garden. 

3 

Tony 

takes 

bus 

4 

一些学生正在读书。

5 

）Tony 

helps 

clean 

classroom. 

【复习巩固】 

（1）根据汉语写出下列英语单词并展示。

1.怀念_________ 

2.希望 

3.可口的_________4.客厅_________ 

（2）用括号中所给词的适当形式填空 

1.It'

seven 

o’clock. 

His 

family 

___________（eat）dinner. 

2.Look 

Your 

father_____________（read） 

an 

English 

book. 

3.Kate 

____________（write） 

words 

blackboard. 

__________she 

（（put）） 

coat 

5.Mary 

_______________（not 

sleep）.She 

reading. 

1.复习巩固本单元单词和短语完成3a. 

3.完成3b，写完故事，然后小组进行展示交流。

2.两人一组,自我总结本单元的重点单词和短语并完成self 

check. 

一、用括号内所给单词的适当形式填空。

__________they 

（do） 

—What 

（do）?

—She 

teacher. 

It 

（rain） 

heavily 

outside 

You 

must 

stay 

home.

Don’t 

sing. 

baby 

____________（sleep）. 

5. 

（not 

like） 

basketball, 

but 

（like） 

football. 

6.—I 

（stay） 

home 

homework.7. 

Listen!

girls 

（sing） 

next 

8. 

sister 

（want） 

9. 

It’s 

o’clock 

Greens 

（have） 

supper. 

10. 

often 

（swim） 

Sundays. 

Look!

二、单项选择 

time 

games 

homeworks 

boy 

saying 

speaking 

telling 

I’m 

book 

seeing 

looking 

from?

is, 

do, 

does, 

from 

supper 

6:

00 

evening. 

having 

eating 

7. 

6 

morning. 

get 

up 

gets 

geting 

getting 

watch 

watches 

We 

classes 

Friday. 

aren’t 

don’t 

Tom 

class 

Have

二O二一年