浙教版九年级上第三章科学实验专题Word文档下载推荐.docx
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比较第2、3次实验数据得出:
同一个滑轮组,提升的物体越重,________
比较第1、4实验数据得出:
同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________.
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得机械效率________(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与________
有关.
(3)有两个组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测的机械效率却不同,原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的________不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了________
它的机械效率.
3.(5分)在探究“杠杆平衡条件”实验中:
(1)将杠杆的中点O挂在支架上,调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡,目的是________.
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上________
个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,使杠杆在水平位置保持平衡.当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数将________.
(4)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,前后移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和________
的距离L2.
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆= ________
(用题目中所给物理量表示)
4.(5分)某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”.图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)试验采用的是________
的研究方法,试验的设计依据是电流的________
效应.
(2)闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是的________
.(选填“相等”或“不相等”)
(3)一段时间后,可以观察到甲瓶中温度计的示数________
乙瓶中温度计的示数;
(选填“大于”.“等于”或“小于”)判断依据是________
.
5.(7分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:
杠杆:
(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于________
(选填“平衡”或“不平衡”)状态.
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量________
大小,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往________
(选填“左”或“右”)调
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,做为动力F1,B点处挂上l个钩码,做为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:
F1L1=F2L2,便得出杠杆的平衡条件是:
F1L1=F2L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是________
(4)接着,小明提出新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所示,则弹簧测力计的拉力是________
N.以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码重力为阻力F2′,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:
F1′L1′总是大于F2′L2′,其原因主要是受________
作用的影响.
(5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点,使杠杆仍在水平位置平衡,如图丁所示,请推算:
此时弹簧测力计的拉力是 ________N.
6.(2分)(2016•丽水)在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)安装好杠杆,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;
把钩码挂在杠杆A点如图甲,为方便直接从杠杆上读出力臂,应在B点沿着________的方向拉动弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图乙,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡,测力计示数将________.
7.(9分)小菲冬天取暖时发现:
电暖器的电热丝热得发红,而与电热丝相连的导线却不怎么热.
(1)如图是小菲进行实验探究的部分电路,甲.乙烧瓶中装有________
相等初温相同的煤油,金属丝电阻分别为R甲.R乙,R甲<R乙.通电一段时间后,发现乙烧瓶中温度计的示数大些.此现象说明:
在________
和________
相同时,
________
越大,电流产生的热量越多,要使两烧瓶中煤油的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向________
滑动.
(2)小菲想用此装置探究水和煤油吸热能力,电路中必须满足的条件是________
.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
煤油
68
在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给________
加热更长的时间,此时水吸收的热量________
(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用________
这个物理量来描述.
8.(7分)在探究杠杆平衡条件的实验中
(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于________
或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,其主要目的是________.
(2)实验中,用装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为 (
)
A.
一个人无法独立操作
B.
力臂与杠杆不重合
C.
力和力臂数目过多,不易得出结论
D.
杠杆受力不平衡
(3)若用装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是 ________
N;
将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将________,弹簧测力计的示数将________(均选填“变大”、“变小”或“不变”).
9.(4分)如图,弹弓是一种常见的玩具,它能把“子弹”弹出去。
小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。
通过实验他观察的记录是:
弹弓的橡皮筋被拉得越长,“子弹”射得越远。
(1)弹弓弹性势能的大小是通过________来比较的;
(2)当弹弓橡皮筋形变相同时,所用的“子弹”质量不同,射出去的距离也不同,质量较大的子弹,射出的距离________(填“大”或“小”),所以实验中所选用“子弹”的________应是相同的;
(3)实验结论是________。
10.(10分)如图所示的电路中,电源电压U=6V电阻R1=6Ω,电阻R2=4Ω,求:
(1)只闭合S2,通电10s的时间内电流通过R2产生的电热是多少?
(2)当三个开关处于何种状态时,整个电路消耗的电功率最大?
此时的最大电功率为多少?
11.(4分)李翔用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)李翔在连接电路前检查仪器,发现电流表指针如图甲所示,则李翔接下来的操作是:
________。
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近3V,则故障原因可能是________。
(3)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表指针如图乙所示,由此可知,小灯泡的额定功率为________W。
(4)实验中,李翔通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,李翔设计了下图表格,请你评价表格设计的合理性,并说明理由________
。
12.(4分)小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关,电路如图甲,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R1>R2.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要原因是________
(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与________
的关系
(3)小伟将装置改装(如图乙,两烧瓶中的电阻R1相同)测量煤油的比热容,实验步骤如下:
a.分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0,质量均为m的水和煤油;
b.通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t水、t煤油.
c.请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油= ________
(已知水的比热容为c水).
d.小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差.结合试验装置图,分析原因:
13.(3分)小柯同学进行“探究杠杆的机械效率”实验,装置如图所示。
每个钩码的质量为m,O为支点。
(1)他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为η=________(用物理量的符号表示)。
(2)他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h2,则弹簧测力计的示数将________(填“>
”、“=”或“<
”)F1。
(3)他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2,则第3次杠杆的机械效率与前两次相比________(填“最大”、“最小或“相等”)。
14.(13分)倩倩同学在做“探究小灯泡的亮度与电功率的关系”实验时,观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样,灯的额定功率小于1W滑动变阻器标有“20Ω
1A”字样,而电源上却看不到电压值.
(1)连接电路之前,开关应断开如图所示,但电路连接中有一处存在错误,请将连接错误的导线用“X”标出.用笔画线代替导线正确连入电路.(要求:
滑动变阻器右滑时灯泡变亮)
(2)正确连接电路后,按要求操作,闭合开关时电压表和电流表示数如图乙所示.她很快就计算出电源电压为________
V;
(3)向________
(“左”或“右”)移动滑片,电压表数达________
V时,灯正常发光图丙是灯泡电流与加在灯两端电压的关系图,则小灯泡灯的额定功率为________
W;
(4)继续调节滑动变阻器的滑片,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,他会察觉到电压表指针________
(选填字母:
A、回到0刻度B、达到满刻度C、超过满刻度)
(5)该探究实验中,滑动变阻器除了能保护电路元件外,主要作用有:
(6)完成实验后,同组的旦旦同学只改变了电压表的位置也测出了灯泡的额定功率,如图丁所示(电源电阻不变),只需改变滑动变阻器的电阻,使电压表示数为________
V,即可测出灯泡的额定功率.在调节滑动变阻器过程中灯泡的功率变化过程是________
.
15.(15分)小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图所示。
(1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小?
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么?
(3)图乙和图丙探究的问题是什么?
16.(3分)在探究“动能大小与什么因素有关”时,我们是让铁球从斜面上滚下来,碰上一个放置在平面上的木块:
(1)当探究“动能的大小跟质量有什么关系”时,我们要让质量
的铁球分别从斜面的________
高度处滚下来去撞击木块。
(2)由于铁球动能的大小不易直接观测出来,因此实验中,我们是靠观察木块被推走的距离远近来判断铁球动能大小的。
像这种用能直接观测的量,来显示不易直接观测的量的方法叫转换法。
转换法在物理实验中常用,请举一个使用转换法的例子:
17.(10分)
实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计.请选用上述实验器材证明:
动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关.
(1)写出实验步骤;
(2)画出实验数据记录表格.
18.(9分)小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.找来额定电流小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1,接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示电路探究.
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整
(2)闭合开关,滑片P向________
(选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,先观察________
示数,测出灯L1的相关物理量并记录表中,计算小灯泡L1的额定功率________
瓦.
次数
电压/V
电流/A
实际功率/W
1.6
0.20
2.5
0.24
2.8
0.26
(3)小明注意到灯L1的亮度变化是:
第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的实验结论________
19.(13分)小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________
(填写“A端”或“B端”).滑动变阻器的作用:
一是保护电路;
二是________
(3)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是
小灯泡短路
小灯泡的灯丝断了
小灯泡的灯座接触不良
滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如下表
电压(V)
1.5
3.0
电流(A)
0.16
功率(W)
0.60
0.78
该同学注意到灯的亮度变化是:
第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①则灯泡的额定功率是________
②________
(5)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表
灯丝电阻(Ω)
10.42
9.38
11.54
你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是________
的(选填“可以”或“不可以”);
小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:
导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?
请你对此作出可能性的解释:
20.(7分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:
(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(选填“平衡”或“不平衡”)状态.
(选填“左”或“右”)调.
”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所示,则弹簧测力计的拉力是 ________
N.以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码重力为阻力F2′,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:
此时弹簧测力计的拉力是________
21.(5分)在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=2.5V).
(1)晓欣小组采用图1的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是________
排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为2.5V,观察到电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为________
W.
(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知).
①电路如图3所示,请你在图4中按电路图用笔画线代替导线连接好电路;
②开关S拔到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1;
③开关S拔到位置2,保持滑动变阻器的滑片位置不动,读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL= ________
(请你用所测的物理量表示),再根据P0=U02/RL,计算灯泡的额定功率.他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是________
.仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤2改为 将开关S拔到位置1,移动滑片P,使电流表示数为________
.
22.(3分)老王对汽车的发动机做检修时要将引擎盖拉起,他很想知道引擎盖的质量。
于是找小明帮忙,小明先让老王站在一只体重计上,此时体重计显示的读数为83kg,接着让老王
站在体重计上用双手竖直将引擎盖微微抬起,此时体重计显示的读数为101kg,最后画出了引擎盖的模型。
引擎盖可绕O点自由转动,A为引擎盖重心位置,并且测得OB=125cm,AB=50cm,据此回答:
(1)引擎盖的质量为________kg。
(2)如果一直让老王用双手竖直向上匀速抬起引擎盖,体重计显示的读数将________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)如图3是四冲程汽油机工作过程的一个冲程,此冲程的能量转化是________。
23.(3分)如图所示,在研究电热跟哪些因素有关的实验中,两个相同的烧瓶中均装入相同质量的煤油,烧瓶甲、乙中电阻丝的阻值为R甲=5欧、R乙=10欧。
(1)将两根电阻丝串联在电路中,闭合开关,电流表的读数为0.5安,经过200秒后,电阻丝R甲放出的热量为________
焦。
若电阻丝放出的热量全部被煤油吸收,则________
烧瓶内玻璃管中的液面上升的要高。
(2)当改变滑动变阻器滑片的位置时,发现在相同的时间内,同一烧瓶内的电阻丝,电流表示数大的时候,玻璃管中的液面要升得高,据此能否得出电流通过导体产生的热量多少与电流的平方成正比?
(选填“能”或“不能”)。
24.(4分)在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向________
调节.
(2)如图甲,在杠杆的左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样钩码________
个.
(3)如图乙,用弹簧测力计在C出竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,要使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将________
(填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是________
25.(4分)
如图所示是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验,每个钩码重为0.5N.
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向________
(填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)在A点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂 ________
个钩码;
取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的拉力为 ________
N;
若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将________
(填“变大”、“变小”或“不变”)
26.(7分)在测定电压为2.5V小灯泡的额定功率实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,并在方框内画出对应的电路图.
(2)当滑片位于中间时,电压表的示数为2.2V时,为了让灯泡正常发光,应该移动滑片向________
端(填“A”或“B”)移动.
(3)如果灯泡正常发光时电流表的示数如图2所示,小灯泡的额定功率是________
27.(3分)如图所示,甲气球装入少量水后,将甲,乙两个气球吹成一样大小,用细绳把它
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