四年级下册考场作文13篇我发现了.docx
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四年级下册考场作文13篇我发现了
四年级下册考场作文13篇:
我发现了……
我惊奇地发现,触角顶端有两个小黑点,经过一次又一次的反复观察,确定那就是眼睛。
于是我来到阳台认真地找了起来。
我们深度观察,发现它们吃东西时会触角碰触角,所以我们第二个怀疑对象是触角旁边的部位。
可奶奶笑了,她摸着我的头,微笑着对我说:
小鸡都会吃小石子,它们不会死,因为它们没有牙齿,吃下去的食物消化不了,只有吃小石子它们才能把食物磨碎,消化掉。
那天,我正无聊地坐在奶奶家的沙发上看电视。
我想的问题会不会和这个有关呢?
我做了下面这一个试验。
我心想:
难道我摔的力度不够大,站的不够高。
我心想:
没有还要我们找。
我回到阳台又开始找了起来,找了十几分钟也没找出。
通过这次作文课上,我知道了没有一样的东西。
那蜗牛下面的那对短触角有什么作用呢?
我想。
我突然想起了我的《英才教程》上有一篇关于蜗牛的作文,里面提到了蜗牛的两对触角&&但是,文章中一直没有提到蜗牛下面的触角。
)我发现了杨欣柔每到夏天,同学们就会三个一群,五个一伙地去捉蜗牛。
这一发现过程,主要是通过抓住人物的动作、语言来表达出来的,使得文章具体生动。
原来,蜗牛下面的那对短触角是它的鼻子啊!
(本文的特点是抓住心理活动来写!
文中的描写让读者看到了一个活泼可爱的小姑娘爱想爱问善发现。
我紧张地看着奶奶。
(突出了观察所得,字里行间表达出了快乐。
说是观察,其实就是看看。
)我发现了&&邢露龄每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时,我就想这样一个问题:
蚂蚁的洞里很黑,它们是怎么找到进去出来的路呢?
周日,我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上,用放大镜观察蚂蚁,发现他们头顶上长着一对触角。
第二个实验发现了眼睛,成功了。
这次的发现让我又学到了一个新知识,真棒!
(观察时有所思才会有所发现,小作者紧紧抓住自己的心理活动展开叙述。
我抓起大蚂蚁,跳起来瞬间把大头蚂蚁摔下来,我哈哈大笑:
死了吧!
我往下看了看大头蚂蚁,它居然又站起来继续爬到队伍的前面带头。
条理清楚,语句通顺。
我又想:
哪只蜗牛会爬得快些呢?
我把这两只蜗牛放在一起,一比,才发现爬行时有液体的爬得比较快。
看看周围的同学们都在找着,我又开始了找叶子行动。
我不安地四处张望着,突然发现角落里有一双幽绿色的眼睛盯着我。
我将信将疑地找来了一本《十万个为什么》,翻了翻,找到了小鸡为什么爱吃小石子,真的跟奶奶说的一模一样,奶奶的知识真是丰富,我一定要向奶奶学习。
过了一会儿,我把它们用针挑出来放在纸上,忽然一只蚂蚁动了又不动了。
可白天它的眼睛没这么亮啊?
我不解地问。
(本文神态、动作描写很生动!
语言描写符合人物特点。
不一会儿,我看见了它的触角顶部有两个圆圆的小球,像眼珠似的。
那天,几个男同学送了我一只蜗牛。
(是这样的吗?
蚂蚁在冰冷的环境中就会熟睡?
)(观察过程中的动作、心理活动描写很生动,只是这观察后的新发现是科学的吗?
我没有找到,请再次确定一下。
我便盯着蜗牛不放,看着看着,我发现蜗牛每次爬行的时候都会留下一些液体,我觉得很奇怪。
我对奶奶说:
奶奶,这些小鸡都在吃小石子,它们会噎死的。
这只蜗牛不知是向万云辉借的,还是万云辉送给他的。
我走出奶奶家,来到院子里,看见一只小鸡在吃小石子,便大喊起来:
呀,奶奶,快来,有一只小鸡在吃小石子,它会死的。
拿给妈妈一看,她却说:
颜色一个深一个浅。
有一次,我的家里买来了一些菠菜。
我并不知道妈妈为什么要我找树叶。
家里没养什么小动物,该冻什么好呢?
对,门外不是有很多蚂蚁吗?
我便拿勺从冰箱里弄点儿冰到碗里,再到门外捉了几只蚂蚁到碗里,突然它们卷成一团儿,一动不动的,像是没有了生命力一样。
我将一些糖放在纸上,将一些面包屑洒在离纸不远的地上,把三只蚂蚁中的两只剪去触角,并把它们都放在纸上。
请你找一找文中描写神态的词语。
)我发现了&&徐欢我读过一本书上说一位登山运动员在登山时因雪崩被埋在雪中,几十年后被另一支登山队发现,送进医院解冻,经过一系列的精心治疗,这位登山运动员竟然奇迹般地复活了!
一个周末,我闲着没事干,就想冻几只小动物,看看会不会冻死。
于是我找了点东西把小队蚂蚁引出来,随后把它们往地上死命地扔。
(由发现树叶的秘密,进而感受到大自然的奇妙。
原来,蜗牛下面的那对短触角是可以闻到气味的,如果切断蜗牛的触角,蜗牛就闻不到气味了。
我想我是不是眼花了,不,它们真的在动,一个个不再卷着身子了,慢慢的动了起来。
通过这件事,我明白了只要爱观察,多问,多思考,就一定会有新的发现。
有的说:
没有一样的树叶,这是大自然的规律。
我又在网上查了查,不出所料,蜗牛的眼睛真的是长在触角上面的。
(奇怪什么?
)想到这,我就开始了试验,又去抓了一只蜗牛。
我连忙把树叶给老师看。
回到家里,我把一只蜗牛放在手上,拿来一片菜叶给它吃。
我看了心想:
如果家里有蚂蚁巢的话,我的零食就泡汤了。
可我却从来不敢抓蜗牛,因为实在太脏了!
尽管如此,我还是对这肉嘟嘟的,整天背着壳的小家伙很感兴趣。
哇噻!
原来蚂蚁有着么多奥妙啊!
(观察得很细致,描写得很生动。
听妈妈说,小鸟最喜欢吃菠菜叶了,于是,我拿了一片菠菜叶,放在鸟笼上,说:
小鸟,吃吧!
万万没想到的是,小鸟连吃都没吃一口,就都飞走了。
)怎么都摔不死的蚂蚁熊俊哲今天阳光明媚,我写完了作业来阳台看风景。
有一天早上,我去笼子边观察小鸟,发现:
那只雄鸟居然爱臭美!
它先把自己的嘴巴沾一点水,均匀地洒在身体的各个地方,接着抖一抖身上的水,最后又用嘴巴把身子上的羽毛梳理干净。
结尾的在不知道的情况下有发现就是伟大的可以成为励志的座右铭。
问了问同学,他们都不知道,我便决定回家查资料。
我一直以为它的眼睛在它的壳旁边的肉上。
一天下午的自习课上,我趴在汪智健桌上观察蜗牛。
不过一会儿,同学们就纷纷讨论起来。
四年级下册考场作文13篇:
我发现了&&我发现了猫的秘密陈诺在一个晚上,我和姐姐在院子里玩捉迷藏。
不过,我仔仔细细地看了一会儿,还是看到了蜗牛那像两个小球似的眼睛。
我立刻找了几片树叶来,把这些树叶放在我精心制作的盒子里,再把蜗牛放进了盒子里。
一到家,我就迫不及待地拿出了我《百科全书》。
不一会儿,那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角,径直向糖走去。
有一天,我捉到几只蜗牛,看了一下,心想:
蜗牛的眼睛在哪里呢?
我怎么没有看见?
上课了,我没有心思听讲,心里一直想着这件事,一直等到放学回家。
我想:
在不知道的情况下有发现就是伟大的。
而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样,瞎转了几十圈,对糖好像无动于衷。
先是拿放大镜对着第一个怀疑对象嘴巴旁边的部位。
第一个实验没有成功,失败了。
突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。
轮到我躲时,我跑到偏僻一点的石梯处,正当我得意姐姐不会找到这里时,却发现这里连一盏灯都没有。
)我发现了蜗牛的秘密徐子洛记得三年级的时候,我就发现了蜗牛的秘密。
只是观察后得到的启示似乎有问题,请再确定一下。
姐姐听完后,拉着我来到石梯处一看,顿时笑了,说:
这就是我们白天经常看见的那只猫啊。
正在我迷惑不解的时候,哥哥告诉我,蜗牛留下的液体可以增加蜗牛爬行的速度,噢,原来是这样哟。
于是,我们捉了几只蜗牛进了实验室。
啊,难道它们是来抢我的烧鸭?
想抢我的烧鸭想都别想,看我摔死你。
(在观察中有所发现,得出启示,并能够清楚地表达出来,不错!
)我发现了树叶的秘密丁宜君有一天,上作文课,王老师让我们在同一棵树上的树叶里找出大小、颜色和斑点完全相同的树叶。
我好奇地问:
您要这么多树叶干嘛?
妈妈说:
我交给你一个任务,你能找出两片一模一样的树叶,而且斑点也要一样。
一半是出于兴趣,一半是要应付当天的作文找素材。
转头,我看见了一排蚂蚁,朝着烧鸭的方向爬去。
哈哈,我得到不管是什么东西都有弱点的启示。
我吓了一跳,再也不敢在这待上一秒,一边飞快地跑出石梯处,一边大喊:
姐姐,有绿色的眼睛盯着我!
正在找我的姐姐走过来,好奇地问:
怎么了,发生什么事了?
于是,我就将事情的经过告诉姐姐。
我又给它吃菜叶,这次观察的是它的触角。
我是不是很聪明呀!
我要把它告诉爸爸和妈妈。
(蚂蚁摔不死是因为骨头软吗?
我查了资料,不是这样说的。
它抬起了头,仿佛在骄傲地对我说:
哈哈,我很漂亮吧!
过了一两天,我又来看望我的小鸟。
我也不知道该听谁的。
突然风一吹,妹妹画就吹到了地上。
通过这次观察,我不仅发现了许许多多小鸟的特点,而且真正地体会到了观察带来的乐趣。
我找呀找,终于找出了两片大小、斑点一模一样的。
于是,我们又用放大镜对着触角一照。
)我发现了小鸡爱吃小石子邹雅婷我十分喜欢小鸡,可是你绝对不知道,我竟然无意中发现了小鸡爱吃小石子。
突然,一只鸡大叫起来,引起了我的注意。
)我发现了&&吕佳璇最近,班上都流行起了抓蜗牛,何旖晨还把她的蜗牛交给我领养呢。
可是,很奇怪这只蜗牛爬行的时候不会留下液体。
(和上文一样,神态描写使得文章很生动,将情境再现读者眼前。
我惊奇地发现:
小鸟会为自己找事做。
老师面带微笑地说:
不但没有两片一样的树叶,也没有一样的花、鱼、草等。
姐姐回答说:
因为猫的眼睛瞳孔深处有一层薄膜,它能把收集到的光反射出去。
我用手将他们放在糖上时,他们却贪婪的吃了起来。
(这个发现与众不同!
但是叙述时,前后衔接不畅,描写中有令人费解之处,请反复读读,找出问题,认真修改修改。
如果你们不信,就听我说说我观察的发现吧。
任务失败我垂头丧气地走到妈妈跟前说:
我找不到。
这让我知道了,蚂蚁为什么摔不死的秘密。
(一篇很理性的观察作文,抓住了观察时的动作来写。
老师反问我:
你看,这大小,哪里一样了?
我看着树叶,把它们放在了桌上。
可是,我仔细看了许久,直到等它吃完了菜叶,还是没有看见它的眼睛,才知道它的眼睛不是在它壳旁边的肉上。
我找了个老半天也没找出两片一模一样的树叶,正在我发愁的时候。
也请你找找文中描写神态的词语。
我们用手轻轻一碰,发现会缩进来又伸出去。
)我发现了吴柯轩去年九月,我的家里买来了两只可爱的小鸟,分别是一只雄鸟和一只雌鸟。
通过这次观察,让我知道了蜗牛的眼睛是长在触角上面的,还让我知道了:
只要用心观察,动手实验,查找资料,就能知道你想要的答案。
经过我们的努力,终于发现了蜗牛的眼睛。
)树叶的启示涂雅婷星期天,我写完作业正无聊的时候,妈妈见了对我说:
下去帮我摘一簇树叶上来好吗?
我爽快的答应了,摘完树叶后我有迅速的跑了上来。
我们拿着蜗牛放在一个小瓶子里做观察。
路过的人都用奇怪的眼光看着我,奶奶快步走了过来,以为出了什么事。
我想这太不可思议了,被冻了这么久,而且蚂蚁又这么弱小怎么就不怕冻呢?
我在网上查了查,原来蚂蚁不怕冻的原因是在冰冷的环境中就会熟睡。
我迷惑不解地想:
它们怎么不吃呢?
难道它们怕人吗?
于是,我拿了一根铁丝将菠菜叶吊在了笼子里,便站在了沙发后面,观察着小鸟的一举一动。
不过,从这件事中我明白了一个道理,世界上没有一模一样的事物。
这次我又找到了两片斑点、大小一样的,刚想给老师看。
原来如此,我点点头。
我在心里叫着。
我们用菜叶把蜗牛诱得张开嘴巴,然后让它得逞,并用放大镜对着旁边仔细观察,看了一遍又一遍,没有任何蛛丝马迹。
还有的说:
可能。
)我发现了&&戈丹阳一天,我上了一节科学课,想知道蜗牛的眼睛在哪里。
一个风和日丽的早晨,我从美梦中醒来,一睁开双眼就看见有一队蚂蚁从房顶走过。
对小蚂蚁的动作描写很形象,全文表达出了小作者发现的快乐。
我把牌翻开(牌从何而来?
前面没有交代,很突然!
)它们居然没死,我一气之下把它们扔进我家烧水的炉子里,然后用一大杯水倒进了它们的巢穴里,随后有一大群蚂蚁尸体鱼贯而出,我看了赶紧把它们弄起来扔进桶里。
突然我眼前一亮,发现了两片似乎相同的树叶。
经过以上试验可以证明:
蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。
我真是高兴得不得了。
在它津津有味地吃菜叶的时候,我来找它的眼睛。
这又是为什么呢?
我跑到屋里去查百科全书
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