关于做好下半年绩效考核及.docx
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关于做好下半年绩效考核及
关于做好2017年下半年绩效考核及
2017年年度考核工作的通知
各教学及辅助单位、机关各处室:
为做好2017年下半年绩效考核(7-11月)及2017年年度考核工作,促进教职工更好地履行岗位职责,按照《西安交通工程学院教职工绩效考核办法(试行)》文件要求(7-11月绩效考核按原考核办法执行)和学院工作部署,现将有关事项通知如下:
一、考核对象
(一)绩效考核对象
本学期全学期在册的教学(教师、教辅)系列、学生管理系列、行政管理系列的教职工均纳入绩效考核范围。
(二)年度考核对象:
学院各部门及2017年度在册教职工。
二、考核内容和程序
(一)绩效考核
1、被考核人按照学院的绩效考核办法(原文件)的相关要求和本部门制定的具体绩效考核办法,依据岗位职责内容及任务完成情况从德、能、勤、绩、廉五方面实事求是地写出考核期内的工作小结,由所在单位考核小组或部门领导在民主评议的基础上实施考核。
考核小组成员必须严格执行规定,实事求是地进行考核。
发现在考核中有不按规定程序、弄虚作假等情况的,将从严处理。
2、绩效考核标准实行百分制计分(详见附件1-2—1-6各类人员考核表)。
考核得分在90分及以上者为优秀,比例占教职工总数的5%;75-89分者为称职;60-74分者为基本称职;59分及以下为不称职,学院根据考核等次进行绩效工资发放(试用期不享受绩效工资)。
(二)年度考核
1.学院各部门的年度考核包括目标责任考核和年度工作评价。
其中目标责任考核指根据学院2017年工作要点的任务完成情况,年度工作评价指考核领导小组对各部门年度工作任务完成情况和部门建设的综合评价。
2.学院教职工的年度考核内容主要围绕政治思想表现,职业道德和敬业精神,日常工作中的工作态度,工作能力,工作业绩几个方面的表现,即工作积极性、出勤率、责任心;个人业务素质和水平;个人工作业绩。
3.在年度考核中,对以招生身份留校、入职的教职工、中层干部,招生工作将作为其重要的考核内容,对无故不参加招生和招生接待工作的,年度考核不能高于合格等级,原则上连续两年无故不参加招生工作的,第二年考核等级为不合格。
参与招生的其他系列教职工严格按照相应系列考核标准进行考核。
4.年度考核划分四个等级:
优秀(90分及以上),良好(75分—89分),合格(60分—74分),不合格(59分及以下)。
优秀比例控制在本部门任职一年以上职工人数的10%以内,学院按四舍五入的原则分配名额(具体名额分配见附件2-1)。
处级干部优秀比例控制在学院处级干部总数的10%以内。
先进单位比例控制在学院部门总数的10%以内。
获省级三等奖以上奖项的个人、集体奖的负责人以及在学院重点工作中成绩突出者,可获单项奖奖励,不占优秀名额。
2016年12月31日之前入职的且在本岗位工作一年以上的教职工具备评“优秀”资格。
本岗位工作不满一年的教职工参加考核,只写评语不定等级。
4.考核结果运用
1)年度考核优秀者,学院予以奖励。
2)年度考核不合格者,按不能胜任工作解除劳动合同或协议。
三、考核时间安排
(一)绩效考核
1、上报材料及时间。
学院下半年绩效考核将于12月29日前完成,请各部门在12月29日之前将以下材料的纸质版、电子版报人事处陈鑫老师处:
(1)本部门绩效考核汇总表(附件1-1),
(2)个人绩效考核表(附件1-2—1-6)。
人事处汇总后,上报学院绩效考核领导小组,由考核领导小组审定最终考核结果。
(二)年度考核
年度考核工作从2018年1月2日开始,至2018年1月10日结束。
考核分三个阶段:
第一阶段(2018年1月2-4日),工作总结阶段。
各部门及教职工认真总结本年度工作,撰写工作总结。
第二阶段(2018年1月5-8日)考核评比阶段。
教职工参加部门的年终工作总结会议,进行考核。
部门和处级干部参加学院年终工作总结会议,进行考核。
第三阶段(2018年1月9-10日)审定考核结果阶段。
各部门于2018年1月10日前将个人《西安交通工程学院年度考核登记表》(见附件2-2)和《年度考核汇总表》(见附件2-3)纸质版报人事处陈鑫老师处,由人事处汇总后,上报学院考核领导小组办公室,学院考核领导小组审定最终考核结果。
四、年度考核程序
(一)教职工考核
1.教职工个人认真撰写个人年度工作总结,并填写《西安交通工程学院年度考核登记表》(见附件2-2)。
2.在部门年终总结会上述职,进行民主测评,并在考核评分表内打分。
3.各部门领导可根据本部门全年的绩效考核结果对参加年度考核的教职工进行综合考评,撰写年终考核评语,提出考核等级和聘用意见,不得由其他人代写。
4.考核结果报学院考核领导小组审核。
(二)部门和处级干部考核
1.2017年工作总结及2018年工作要点:
各部门要认真总结2017年工作并提出2018年工作要点。
2.处级干部在学院年终总结工作会议(时间另定)上进行述职,时间不超过8分钟。
3.处级干部在会场进行民主测评,并填写《处级及以上领导干部考核评分表》(见附件2-8)和《部门考核评分表》(见附件2-9)。
(三)学院考核领导小组办公室统计、汇总各类人员测评情况和考核结论。
(四)考核领导小组研究全院考核情况,认定全院教职工考核等级。
特此通知
附件:
1.2017年下半年各类人员绩效考核表
2.2017年全院教职工年度考核表
西安交通工程学院
2017年12月22日
附件1
2017年下半年各类人员绩效考核表
1-1.《西安交通工程学院2017年下半年绩效考核汇总表》
1-2.《西安交通工程学院教师绩效考核表》
1-3.《西安交通工程学院辅导员绩效考核表》
1-4.《西安交通工程学院中层以上干部绩效考核表》
1-5.《西安交通工程学院机关工作人员绩效考核表》
1-6.《西安交通工程学院教辅人员绩效考核表》
附件2
2017年全院教职工年度考核表
2-1.《2017年年度教职工优秀员工(先进单位)名额分配表》
2-2.《西安交通工程学院2017年年度考核登记表》2-3.《2017年年度考核汇总表》
2-4.《学生管理类考核评分表》
2-5.《专职教师类考核评分表》
2-6.《行政管理类考核评分表》
2-7.《后勤管理类考核评分表》
2-8.《处级干部考核评分表》
2-9.《部门考核评分表》
附件1-1
西安交通工程学院2017年下半年绩效考核汇总表
部门盖章:
填表日期:
年月日
序号
姓名
性别
岗位(职务)
考核得分
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
注:
此表按考核得分由高到低填写
部门负责人签字:
主管部门(领导)签字盖章:
附件1-2西安交通工程学院教师绩效考核表
姓名:
部门:
岗位:
考核得分分
一级指标
二级指标
考核评价要点
考核得分
德
(政治素质)
20%
政治修养(5分)
忠诚党的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,认真执行、模范遵守各项规章制度
事业心(5分)
依法执教,自觉践行教师职业道德,敬业乐业,治学严谨,精心育人
原则性(5分)
秉公办事,以客观公正的标准评价学生,敢于同违法违纪和不良现象作斗争,
人格品质(5分)
热爱、了解、尊重、信任学生,做学生的良师益友,态度和蔼,为人师表,用自己的模范行为影响和教育学生
能
(教学能力)
15%
沟通能力(3分)
具有良好的沟通技巧和倾听技巧,全面准确地掌握学生的思想及学习情况,与学生关系融洽
创新能力(2分)
锐意进取,勇于创新,针对教学中的问题提合理化建议,被采纳并取得好的效果。
工作能力(6分)
正确理解岗位内涵,了解所授课程的国内外最新动态,按教学大纲认真备课,耐心细致传教解惑
教学能力(4分)
所授课程受到学生和同行好评,教育教学水平突出,听课率高,学生成绩普遍提高
勤
(工作作风)
15%
工作热情(7分)
敬业乐教,钻研业务,不断提高教学水平,保证教学质量,注重提高学生的学习热情
精力投入(8分)
按时、保质、保量上交有关教学材料;严格遵守授课作息时间,不迟到早退;课堂教学负责,不敷衍失职;不私自或随意调课
绩
(工作业绩)
40%
教学工作量(10分)
开新课或上三门以上课程可适当加分;参加教研活动,能在活动中发挥骨干作用者可适当加分;编写著作、主编参编教材、参加校内、外科研项目和在正式刊物上发表文章的可适当加分;组织指导学生参赛,或作品获得省级二等以上奖项,或在国内竞赛中获奖的可适当加分
教学效果(20分)
学生评议;督导听课测评;系部考核
教学过程
(4分)
教案格式符合要求,内容完整,书写清楚,有授课方法设计、本课小结及改进措施等
上课质量考核(4分)
上课内容及教学进度符合教学大纲,讲解清楚,做好学生考勤工作,布置、批改作业认真
课外辅导(2分)
认真负责对学生进行课外辅导、个别辅导
廉
(廉洁自律)
10%
公德意识(4分)
爱护公物和环境卫生,勤俭办公,有节约意识
敬谦从洁(6分)
廉洁奉公,洁身自爱,诚信服务,为人师表,不徇私情,一身正气
本人签名:
部门领导签名:
日期:
年月日
西安交通工程学院人事处制
附件1-3西安交通工程学院辅导员绩效考核表
姓名:
部门:
岗位:
考核得分分
一级指标
二级指标
考核评价要点
考核得分
德
(政治素质)
25%
政治修养(5分)
能全面贯彻党和国家的教育方针,有正确的人生观和价值观,模范遵守各项规章制度
事业心(7分)
认真履行岗位职责,工作积极主动,所带学生底子清楚,
原则性(8分)
在职权范围内秉公办事,处理问题公正,敢于同违法违纪和不良现象作斗争
人格品质(5分)
作风正派、生活严谨、爱护学生,做学生的良师益友,以自己的模范行为影响和教育学生
能
(组织能力)
20%
沟通能力(4分)
具有良好的沟通技巧和倾听技巧,全面准确地掌握学生的思想及学习情况,与学生关系融洽
创新能力(3分)
结合自身工作特点,针对学生管理提出合理化建议,运用新观点新方法开展有特色的学生管理
工作能力(8分)
正确理解岗位内涵,制定周密的工作计划,有针对性地独立开展学生工作,管
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