二年级语文上册期中知识点复习及答案完整.docx
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二年级语文上册期中知识点复习及答案完整
二年级语文上册期中知识点复习及答案完整
班级:
_____________姓名:
_____________
补全词语
1.先补全词语,再完成练习。
(填序号)
①(_______)人注目 ②(_______)致勃勃
③(_______)如洗 ④万里无(_______)
1.描写天空的词语是_______、_______。
2.选词填空。
A.弟弟______地给我讲着《哈利波特》里的精彩情节。
B.那些跳广场舞的阿姨穿着红色的上衣,格外_______。
2.补充成语,并选择恰当的成语填空。
(填序号)
①(___)(___)如洗②神(___)大地③万里无(___)
④引人(___)目⑤锦上添(___)⑥(___)发图强
⑦大(___)小巷⑧绚丽多(___)⑨(___)致勃勃
1.今天的天气真好!
(___),(___)。
2.小红穿了一条粉红色的裙子,十分(___)。
3.与其(___),不如雪中送炭。
4.公园里的花都开了,五颜六色,(___)。
3.按要求写词语。
1.例:
无边无际无(____)无(____)无(____)无(____)
2.例:
千言万语(____)言(____)语(____)言(____)语
3.(____)的葫芦悠闲地(_______)难过得(____)
4.想一想,填一填。
(___)谷(___)登 (___)形(___)状 (___)心(___)意
(___)高(___)爽 (___)流(___)息 (___)长(___)短
5.把下列词语补充完整。
(______)胜(______)迹神(______)活(______)
四(______)为(______)视而(______)(______)
万(______)无(______)春(______)拂(______)
拼音词组
6.看拼音,写汉字。
shuǐjǐngjǐngkǒuzuòjǐngguāntiānguānzhòng
zhuàngguānguānzhùjǐngyányánlùhéyán
huídádāyingwèndákǒukěkěqiú
7.看拼音,写词语。
zhīdàojūnduìjùlóngfāngxiàng
(________)(________)(________)(________)
biǎndanzhànshìkǒulìngdàoxiè
(________)(________)(________)(________)
8.看拼音,写词语。
tiàoyuǎnliánmánggènghǎobàngwǎnbiànhuà
bànfǎjíxiǎonǎlǐzhīshirúguǒ
9.我会看拼音写词语
cǎisèsēnlínjīnglíngāyíyóuxì
(________)(________)(________)(________)(________)
zìmǔzhōuwéibǔchōngpìgushǐjìn
(________)(________)(________)(________)(________)
10.读句子,根据拼音写词语。
wēnnuǎnjǐnɡxiànɡ
(1)的春天来了,到处是一片生机勃勃的。
liú xiàbō wén
(2)蜻蜓掠过水面,池塘里一圈圈。
láo dònɡɡāntián
(3)通过自己的得来的果实是的。
形近字词
11.我能认一认,再组词。
后(_________)低(_________)抱(_________)娃(_________)
候(_________)底(_________)跑(_________)挂(_________)
观(_________)邻(_________)洪(_________)铜(_________)
现(_________)领(_________)哄(_________)桐(_________)
12.比一比,再组词。
谁(_________)灵(________)国(_________)丑(________)
难(_________)寻(________)围(_________)互(________)
13.比一比,再组词。
浓(________)祖(________)值(________)引(________)
农(________)组(________)植(________)弓(________)
14.辨字组词。
浓(_______)蓝(_______)艰(_______)
农(_______)篮(_______)根(_______)
此(_______)掏(_______)功(_______)
北(_______)淘(_______)劝(_______)
15.比一比,组词语。
箭(__________)剪(__________)娘(__________)狼(__________)
桃(__________)逃(__________)原(__________)圆(__________)
植(__________)值(__________)住(__________)注(__________)
洒(__________)酒(__________)昨(__________)作(__________)
句子训练营
16.照样子写句子。
1.他叹了口气说:
“哎!
还是回家问问妈妈吧!
_____________:
“____________________________________________________!
”
2.河水把松鼠的伙伴淹死了。
松鼠的伙伴被河水淹死了。
可爱的小白兔把大南瓜运回了家。
______________________________________。
3.路的一边是田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
_______________,____________________,像___________________________。
17.我会照样子写句子。
(1)例:
森林里的景色是那么美好,那么迷人。
________是那么_________,那么__________。
(2)例:
泉水很清很清,像一面明亮的镜子。
__________,像__________。
(3)例:
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
________一边__________,一边__________。
(4)例:
每当夜幕降临,北京就亮起来了。
每当________,__________________。
18.照样子,写句子,并加上标点。
1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
___________________________
2.曹冲才七岁。
____________________________
3.公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五颜六色,美丽极了。
森林里的树可多了,__________________,枝繁叶茂,生机勃勃。
19.把下列错乱的词语分别整理成通顺的话,并加上标点。
1.就是的米糕平常这吃过嘛
__________________________
2.傍晚散步去一个我们春天的郊外
___________________________
3.知道吗怎么的你是做成这糕
_______________________________
20.句子练习。
(1)我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
(换一种说法,不改变句意)
__________________________________
(2)雨终于停了。
(用划线的字造句)
__________________________________
(3)一场大雨过后,树叶显得更绿了。
(仿写句子)
_______________,_______________显得_______________。
(4)我们在读书。
(扩写句子)
__________________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
爸爸出国了,要过半年才能回来。
今天,露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里,露西早早回到家。
她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了,她想,现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸,一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
从早到晚,家里总是很冷清。
”
1.写出下列词语的反义词。
冷清——________ 开心——________ 开始——________
2.露西写信时用到了些什么?
______________________________________
3.从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?
___________________________________________
22.同步阅读
神农尝百草
在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。
为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。
于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。
这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!
神农是为人类健康而死的,人们永远纪念他。
1.找出文中的两组反义词。
(______)—(______)(______)—(______)
2.从文中的“_________”可以看出神农采药的辛苦,从“________”可以看出神农亲口品尝是有危险的。
3.人们为什么要纪念神农?
_____________________________
23.延伸小阅读。
露珠儿
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:
“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。
”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵!
真的,一颗颗露珠儿晶莹剔透,真漂亮啊!
太阳公公听见了,说:
“露珠儿是什么样?
让我看看。
”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。
奇怪的是,不管太阳公公怎么努力看,都什么也看不见。
太阳公公呆住了,自言自语:
“咦,露珠儿呢,哪儿去了?
”
1.用“——”画出小鸟说的话,这句话中“小珍珠”指的是________。
2.你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗?
_______________________________
3.“我”是水,“我”在短文中又变成了________。
24.读一读,做一做。
小鹿的玫瑰花
春天到了。
小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候,
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