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汉语拼音知识
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什么叫语音?
语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音,不能把语音看成纯粹的自然物质;语音是最直接地记录思维活动的符号体系,是语言交际工具的声音形式。
语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色,这也是构成语音的四要素。
音高指声波频率,即每秒钟振动次数的多少;音强指声波振幅的大小;音长指声波振动持续时间的长短,也称为"时长";音色指声音的特色和本质,也称作"音质"。
人的发音器官及其活动情况是语音的生理基础。
人的发音器官分3部分:
(1)呼吸器官,包括肺、气管和支气管。
肺是呼吸器官的中心,是产生语音动力的基础。
(2)喉头和声带,它们是发音的振颤体。
(3)口腔、咽腔、鼻腔,它们都是发音的共鸣器。
语音和意义的联系是人们在长期的语言实践中约定的,这种音义的结合关系体现了语音有重要的社会属性。
学习普通话为什么要重视语音?
学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。
汉语方面的分歧突出地表现在语音方面,不但各大方言区之间的语音系统差别大,就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异,而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。
可以说,语音差异是造成交际困难的主要原因。
所以,学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音,学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
创造和改革文字的共同基础,还可以用于中文信息处理,并可以音译外国人名、地名和科学技术用语,帮助外国人学习汉语等。
什么叫音素、元音、辅音?
音素是从音质角度划分的最小的语音单位,从发音特征上可分为两类,即元音(也叫母音)音素和辅音(也叫子音)音素。
气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍,而且声带颤动,这样发出的声音就是元音。
如a、i等。
气流从肺部呼出后,经过口腔时,在一定部位受到阻碍,除几个浊辅音(m、n、ng、l、r)外,声带不颤动,这样发出的语音就是辅音。
如b、p等。
每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分,每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成。
通常被大家称为"零声母"的音节,也就是没有辅音声母的音节,例如"安"(ān),这个字音不是辅音开头,而是用元音a开头的,这样的音节就是"零声母"音节。
普通话的韵母怎么分类?
普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。
按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即:
单韵母、复韵母、鼻韵母。
第一类是单韵母,由单纯元音构成的韵母叫单韵母。
普通话有10个单韵母,其中舌面单元音韵母有7个,它们是:
a、o、e、ê、i、u、ü。
特殊元音韵母有3个,它们是:
-i(前)、-i(后)、er。
第二类是复韵母。
复韵母是由复合元音充当韵母。
复合元音是由一串元音音素复合而成的,从听觉上已经复合成一个固定的音组。
普通话中复韵母有13个。
复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。
前响复韵母指主要元音在前的复韵母,有4个:
ai、ei、ao、ou。
后响复韵母指主要元音在后的复韵母,有5个:
ia、ie、ua、uo、üe。
中响复韵母指主要元音位居中间的韵母,有4个:
iao、iou、uai、uei
第三类是鼻韵母。
以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母。
普通话中鼻韵母共有16个,分两种。
一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母,有8个:
an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母,有8个:
ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
韵母的内部结构是怎样的?
韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。
如韵母iao,其中的i叫韵头,也叫介音;a叫韵腹;o叫韵尾。
韵腹是韵母中的主要成分,发音时开口度较大,声音最响亮。
但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。
有的只有韵头和韵腹,如韵母ia、uoüe,其中的i、u、ü是韵头,a、o、ê是韵腹;有的只有韵腹和韵尾,如韵母ai、ei、ao、en,其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾;而单韵母只有韵腹,没有韵头和韵尾。
在普通话韵母中的韵头只有i、u、ü3个,韵尾只有4个,其中元音韵尾i、u(包括ao、iao中的o)两个和辅音韵母n、ng两个。
但韵母中的韵腹是不可缺少的。
声母和辅音的关系如何?
声母和辅音是两个不同的概念。
声母是从分析音节结构的角度划分出来的,而辅音是从分析音素性质的角度提出来的。
与元音比较,辅音的主要特征是:
气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞,气流较强,发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。
声母是由辅音充当的,但辅音并不都是声母。
如“光”(guāng)这个音节中的“ng”,它是辅音,但它处在音节里后面的部位,因此它不是声母。
又如“难”(nán)这个音节,前后都有“n”,它是辅音,处在音节开头的是声母,处在音节末尾的是韵母,并不是声母。
韵母和元音的关系如何?
韵母和元音不是同一个概念。
韵母是就音素在音节中的位置讲的,元音是就音素的性质而言的。
元音的主要特征是:
气流在口腔中不受阻碍,气流较弱,发音器官肌肉均衡紧张,正常发音时声带振动。
元音可以单独作韵母,如:
a、o、e、i、u、ü等,这些韵母是由复合元音充当的,又如:
an、en、in、ün等,这些韵母是由元音带上鼻辅音韵尾构成的。
由上面的例子可以看出,凡是元音都可以做韵母或作为韵母的一个组成部分,但韵母不全是元音,辅音n、ng也可以和元音结合起来做韵母。
可见韵母的范围比元音大。
什么叫四呼?
汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系,根据韵母开头的实际发音,把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,也叫四呼。
韵母为a、o、e、ê、er、i(前)、i(后)或以a、o、e开头的韵母称开口呼;韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼,如iou、iao、ie、ia;韵母为u或以u开头的韵母称合口呼,如ua、uo、uai、uei;韵母称为撮口呼,如üe、ün、üan。
按照传统语音学,韵母ong归入合口呼,韵母iong归入撮口呼。
什么是声调?
声调的作用是什么?
声调是指一个音节发音时的高低升降。
声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上。
音高决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低。
发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低。
在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调。
在汉语里,一个音节一般就是一个汉字,所以声调也叫字调。
声调是音节结构中不可缺少的组成部分,担负着重要的辨义作用。
例如“题材”和“体裁”、“练习”和“联系”等,这些词语意义的不同主要靠声调来区别。
什么是调值、调类、四声?
调值就是声调高低升降的变化,也就是声调的实际读法。
调类就是声调的分类,是根据声调的实际读法归纳出来的。
有几种实际读法就有几种调类,也就是将相同调值的字归为一类。
普通话有四种基本的调值,所以归纳为四个调类,即阴平、阳平、上声、去声,习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声,也称四声。
声调符号要标在音节的主要元音上。
按a、o、e、i、u、ü的顺序,i和u的顺序,i和u同时发现的韵母中调值需要标在最后一个元音上,给i标调值应先去i上的点,再标调值。
什么叫拼音?
怎样拼音?
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
拼音的要领是:
“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。
”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。
要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。
常用的拼读方法有以下几种:
声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。
如:
h-ào→(浩)。
声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。
如:
拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。
如:
q-i-áng→qiáng(强)
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。
如:
gu-āng→guāng(光)。
什么叫变调?
上声的变调有几种情况?
普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响。
上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。
上声的变调有两种情况:
上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失。
如:
首先、祖国、广大、耳朵。
上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。
如:
手表、古典、美好、理想。
“一”、“不”怎样变调?
“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。
“一”在去声音节前面,变为阳平。
如:
一道一次一定一致一律
一晃一动一并一刻一路
“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。
如:
在阴平前:
一般一端一经一边
在阳平前:
一时一群一条一团
在上声前:
一举一早一手一体
“一”夹在重叠式的动词之间轻读。
如:
看一看想一想问一问学一学
“不”在单念或在句末时念原调去声。
“不”在去声音节前面,变为阳平。
如:
不会不但不论不必不变
不是不信不料不愧不错
“不”夹在动词或形容词之间,夹在动词补语之间轻读。
如:
好不好行不行看不清打不开
什么叫轻声?
判断轻声有什么规律?
轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōngdi(指弟弟)--兄弟xiōngdì(指哥哥和弟弟)
轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如:
对头duìtou(仇敌、对手,名词)--对头duìtóu(正确、合适,形容词)
另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。
如:
神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如:
行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如:
大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如:
桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声,如:
天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如:
过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声,如:
哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如:
过来、过去、干起来。
轻声音节的音色变化是不稳定的。
语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于
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