高一英语专题记叙文阅读主旨大意题共2课时含答案Word格式文档下载.docx

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（2）.Thepassageismainlyabout___________.

（3）.Whatisthepassagemainlyabout?

（4）.Thethemeofthepassageis____________________.

（5）.Thebesttitleforthispassageis_____.

（6）.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

_____

（7）.Theauthor’smainpurposeinwritingthepassageis___.

（8）.Thepassageismeantto__________.

（9）.Thepurposeofthisarticleis_______.

（10）.Whatcanwelearnfromthepassage?

（11）.Fromthepassage,wecanlearn/concludethat_________________.

二、记叙文的特点

记叙文是以记叙为主要表达方式，以记叙人物的经历或事物的发展变化为主要内容的一种文体。

记叙文常伴随着作者思想情感的流露和表达，因此，议论和抒情往往夹杂其中。

高中英语阅读常见的记叙文行文方式通常是这么几种：

1.首段引出话题，中间叙述事情，尾段作者往往会表达个人感悟或提出建议等

2.叙述事情，文末表达个人的感悟或提出建议等

3.仅叙述事情

对这三种结构的记叙文的主旨大意设题，很明显，从难度上看，显然3>

2>

1。

三、记叙文的主旨大意题的解题技巧

1.读首尾段，尤其是首段，看有无主题句，分析文章结构

一些记叙文的第一段会起到一个引子的作用，理解了第一段，通常能够预测文章接下来记叙部分主要是关于什么。

2.读题干，预测文章大致内容

如果第一段没有引子，直接叙事，那么读主旨大意题的题干和各个选项也能帮助预测可能读到的内容。

3.通过略读获取文章的要素，理清情节和线索

作者一般要交代何人、何时、在何地、为什么、干了何事、怎么样等等,这也就是我们常说的5个W（who,when,where,why,what）和1个H（how）。

快速通读全文，把握好文中的五个“W”和一个“H”,获取文章的“六要素”。

同时，线索是贯穿全文的脉络，理清了线索，文章的主旨大意也就非常清楚了。

主要线索有人物发展的线索、事件发展的线索、人物思想感情变化或作者思想感情变化的线索、时间顺序的线索等等。

记叙文多以人物或事件为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开记叙。

4.注意作者或人物的议论和抒情

像故事类文章常伴随着作者思想情感的流露和表达，议论和抒情往往夹杂其中。

这些体现作者或人物观点或思想的语句往往体现文章中心或写作意图，属于必考点，所以要仔细体会。

典例讲解一

OneofmywonderfulmemoriesisaboutaChristmasgift.Unlikeothergifts,itcamewithoutwrap（包装）.

OnSeptember11th.1958.MumgavebirthtoRichard.Aftershebroughthimhomefromhospital,sheputhiminmylap,saying."

Ipromisedyouagift,andhereitis."

Whatanhonor!

Iturnedfouramonthearlierandnoneofmyfriendshadsuchababydolloftheirown.Iplayedwithitdayandnight.Isangtoit.Itolditstories.1tolditoverandoverhowmuchIlovedit!

Onemorning,however,Ifounditsbedempty.Mydollwasgone!

Icriedforit.Mumweptandtoldmethatthepoorlittlethinghadbeensenttoahospital.Ithadafever.Forseveraldays,IheardMumandDadwhisperingsuchwordsas"

hopeless"

"

pitiful"

and"

dying"

whichsoundedominous.

Christmaswascoming."

Don’texpectanypresentsthisyear."

Dadsaid,pointingatthesocksIhunginthelivingroom."

Ifyourbabybrotherlives,that'

llbeChristmasenough."

Ashespoke,hiseyesfilledwithtears.I'

dneverseenhimcrybefore.

ThephonerangearlyonChristmasmorning.Dadjumpedoutofbedtoanswerit.FrommybedroomIheardhimsay."

What?

He'

sallright?

"

Hehungupandshoutedupstairs."

ThehospitalsaidwecanbringRichardhome!

ThankGod.'

IheardMumcry.

Fromtheupstairswindow,Iwatchedmyparentsrushouttothecar.Ihadneverseenthemhappy.AndIwasalsofullofjoy.Whatawonderfulday!

Mybabydollwouldbehome.Idownstairs.Mysacksstillhungthereflat.ButIknewtheywerenotempty;

theywerefilledwithlove!

59.Whatisthepassagemainlyabout?

AAsadChristmasday

BLifewithalovelybaby

C.AspecialChristmasgift.

D.Memoriesofahappyfamily

解题思路：

1.读首尾段，找主题句。

首段中找到OneofmywonderfulmemoriesisaboutaChristmasgift.Unlikeothergifts,itcamewithoutwrap（包装），预测文章即将讲的是这个圣诞礼物为什么是最棒的记忆之一。

2.跳读中间段，短文介绍了作者深爱的小弟弟因病住院，情况不容乐观。

在圣诞节即将来临之际，全家人正在为此感到悲伤难过时，来自医院的电话给全家人带来了好消息，作者的弟弟康复了，作者认为这是圣诞节最为特别的礼物。

3.注意作者或人物的议论和抒情，尾段AndIwasalsofullofjoy.Whatawonderfulday!

，确定文章的基调。

4.选择中心思想。

作者以一个特别的圣诞礼物为中心线索来展开故事情节，因此，最佳标题应该是“AspecialChristmasgift.”。

A选项”sad”基调不符，B选项与首段主题句不符，D选项ahappyfamily范围过大，与主题句不符。

因此正确答案为C选项。

典例讲解二

Itisherordinarinessthatmakesherextraordinary.

Unlikemanyintheentertainmentworld,Britishsinger-songwriterAdele—fullnameLaurieBlueAdkins—isn’tanimage-obsessed（过分关注形象的）,dietfanatic（狂热者）.“MylifeisfullofdramaandIwon’thavetimetoworryaboutsomethinglikewhatIlooklike,”shetoldRollingStonemagazine.“Idon’tlikegoingtothegym.Ilikeeatingfinefoodsanddrinkingnicewine.”

AdelegrewupwithhersinglemominnorthLondon.SheislikeanynormalLondongirl,exceptthatAdelehashadcountlessnumberonehitsandholdsthreeGuinnessRecords,oneforbeingthefirstsolofemalesingertospend11straightweeksatnumberoneintheUKchart.

Adelestartedwritingsongsattheageof15whensheboughtherselfaguitar.Sherecordedthreesongsforaclassprojectandpostedthemon.Theywerespottedbyarecordcompany,andhercareerkickedoff.Herfirstalbum,19—herageatthetime—shottonumberonein2008.

Fansloveherdeep,jazzyvoiceandAdelehasherowntipsforsinging.“It’smoreimpressive,somehow,ifyoudon’ttrytoimpress,”shesaid.“Benaturalwithit.Sayitstraight.”

HerchattyLondon-girlattitudecanhaveitsdownsides（不利方面）.Sherecentlyhadtocancelatourbecauseofavocalchord（声带）problem.ShetoldTheSunthattherootoftheproblemwas“becauseIwastalkingtoomuch”.

AdeleisnownumbernineintheSundayTimesRichListforBritishmusicstarsundertheageof30,butsheremainsasgrounded（脚踏实地的）asever.InarecentinterviewwithTheTelegraph,shedescribedhowsheenjoyshersuccess:

“Moneydoesn’tmattertome...IgivealottoGreatOrmondStreetHospital,monthly…It’simportanttomethatIgive,becausepeoplealwayshelpedmeandmymomoutwhenweneededit.”

45.Whatisthebesttitleofthispassage?

A.Thelifeofasinger,AdeleB.Adele,anextraordinarysinger

C.Adele’ssecretofbeingsuccessfulD.ThesingingcareerofAdele

1.读首段，找出主题句。

Itisherordinarinessthatmakesherextraordinary.预测下面将会读到对Adele怎么平凡，又怎么不平凡，属于传记类的记叙文。

2.通过略读全文，找出各段的主题句或主要内容。

本文介绍了Adele的生活背景,事业成就和成功秘诀等。

3.选择标题，选项A过大，选项C、D都片面，选项D正好符合首段找到的主题句。

典例讲解三

Lisawasrunninglate.Lisa，25，hadalottodoatwork，plusvisitorsontheway:

herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown.Butasshehurrieddownthesubwaystairs，shestartedtofeeluncomfortablywarn.Bythetimeshegottotheplatform，Lisafeltweakandtired--maybeithadn’tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore，shethought.Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.

Severalyardsaway，Frank，43，andhisgirlfriend，Jennifer，foundaspotclosetowherethefrontofthetrainwouldstop.Theyweredeepindiscussionaboutahousetheywerethinkingofbuying.

Butwhenheheardthescream，followedbysomeoneyelling，“Oh，myGod，shefellin!

”Frankdidn’thesitate.Hejumpeddowntothetracksandransome40feettowardthebodylyingontherails.“No!

Notyou!

”hisgirlfriendscreamedafterhim.

Shewasrighttobealarmed.BythetimeFrankreachedLisa，hecouldfeelthetracksshakingandseethelightcoming.Thetrainwasabout20secondsfromthestation.

Itwashardtolifther.Shewasjustout.Buthemanagedtoraiseherthefourfeettotheplatformsothatbystanderscouldholdherbythegrinsanddragherawayfromtheedge.ThatwaswhereLisabrieflyregainedconsciousness，feltherselfbeingpulledalongtheground，andsawsomeoneelseholdingherpurse.

Lisathoughtshe’dbeenrobbed.Awomanheldherhandandamangavehisshirttohelpstopthebloodpouringfromherhead.Andshetriedtotalkbutshecouldn’t，andthatwaswhensherealizedhowmuchpainshewasin.

Policeandfireofficialssoonarrived，andFranktoldthestorytoanofficer.Jennifersaidherboyfriendwascalmontheir40一minutetrainridedowntown—justashehadbeensecondsaftertherescue，whichmadeherthinkaboutherreactionatthetime.“Isawthetraincomingand1wasthinkinghewasgoingtodie，”sheexplained.

45.Thepassageisintendedto_____________

A.warnusofthedangerinthesubwayB.showUShowtosavepeopleinthesubway

C.tellUSaboutasubwayrescueD.reportatrafficaccident

1.首段开始直接叙述，因此读题干，找关键词，预测故事可能发生在一个地铁，可能是一场事故，报道一个交通事故，告诉我们一次地铁营救事件，告诉我们怎么在地铁里救人，警告我们关于在地铁里的危险

2.读全文文章，梳理情节，Lisa赶地铁，在站台等地铁时靠在距离铁轨较近的柱子上休息----------lisa跌落到铁轨里---Frank和他的女朋友也在等地铁，听到叫声，他跳如铁轨线----在众人的帮助下，他托起了Lisa---警察到达，Frank告诉警察事情经过。

3.归纳文章的主要目的：

选项A的关键词是thedanger,选项B的关键词是howtosavepeople，选项C的关键词是asubwayrescue，选项D的关键词是atrafficaccident，通读全文后可以发现，这篇文章的细节主要围绕关键词asubwayrescue而展开，故正确答案为C。

因此，抓住了关键词，就很容易找出文章的主旨大意。

标题类

文章的标题是中心思想最精炼的表达形式，选择的标题意义范围要能涵盖全文，不能太大也不能太小。

标题可以是单词、短语，也可以是句子。

做这类题时，注意把握文章首尾两句，理解清楚大意。

然后再要结合每个段落的主要意思来选择文章标题。

Tip:

逆向思维法

针对这类题型，考生不妨思考一下，“如果我是作者，遇到这样的标题，或者我想写关于这个主题的内容，文章应该怎样写？

”如T45的B选项，如果以此为主题，读到的会是一篇说明文。

例题精析：

（1）

Iarrivedatmymother’shomeforourMondayfamilydinner.Thesmellsoffoodflewoverfromthekitchen.Motherwaspullingoutquilt（被子）afterquiltfromtheboxes,proudlyshowingmetheirbeauties.ShewaspreparingforaquiltshowattheElmhurstChurch.Whenwebegantofoldandputthembackintotheboxes,Inoticedsomethingatthebottomofonebox.Ipulleditout.“Whatisthis?

”Iasked.

“Oh?

”Momsaid,“That’sMama’squilt.”

Ispreadthequilt.Itlookedasifagroupofschoolchildrenhadpiecedittogether;

irregulardesigns,childishpictures,acrookedlineontheright.

“Grandmothermadethis?

”Isaid,surprised.Mygrandmotherwasamasteratmakingquilts.Thiscertainlydidn’tlooklikeanyofthequiltsshehadmade.

“Yes,rightbeforeshedied.Ibroughtithomewithmelastyearandmadesomechanges,”shesaid.“I’mstillworkingonit.See,thisiswhatI’vedonesofar.”

Ilookedatitmoreclosely.Shehadmadestraightacrookedline.A