三年级语文下册期末综合复习专项练习题部编人教版Word文档下载推荐.docx
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qiá
nshuāngbè
isuīrá
nyí
jià
ndǎnxiǎo
6.看拼音,写词语。
bǎozhà
nɡpò
liè
zīshì
liá
npenɡhuābà
(________)(________)(________)(________)(________)
chuīfú
jù
lǒnɡǒuěrhé
nɡlü
è
fēijuà
n
7.看拼音,写词语。
yà
nzizēnɡtiānchì
bǎnghuó
pō
(________)(________)(________)(________)
ǒuěrpò
lǒnɡ
liá
npé
nɡyuānyānɡpiānpiānqǐwǔ
(________)(________)(________________)
8.相信你能把字写得最漂亮!
qiá
ngbì
jiù
mì
ngshì
xià
nlǚxí
ng
cāngcuì
kà
oà
nguānchá
mǎnzà
i
补全词语
9.填字组词。
五彩(____)纷糊里糊(____)细嚼慢(____)
摇头晃(____)眼(____)手快秋(____)气爽
10.把下列词语补充完整,再根据意思写词语。
翩翩(___)(___)(___)(___)一惊人(___)人(___)
(___)(___)澎湃(___)(___)惚惚走南(___)(___)
(___)(___)大笑(___)(___)稳稳(___)(___)大方
1.形容轻快地跳起舞来。
(_____________)
2.形容对发生的意外事情非常吃惊。
3.形容人心神不定,神志不清。
11.词语大盘点。
(__)(__)有味汩汩(__)(__)清清(__)(__)(__)(__)矩矩
耿耿(__)(__)坑坑(__)(__)轻(__)(__)香(__)(__)
1.表示“有事在心头,排解不出”的词语是_____________
2.画横线词语是____式,请再写两个:
___________、____________。
3.与“品行端正”有关的词语是:
______________。
4.跟气味有关的词语是:
________,再写两个ABB词语:
_________、_________。
12.把下列词语补充完整,再根据意思选择填空。
(___)(___)夺目(___)(___)起舞波光(___)(___)
(___)(___)私语(___)(___)中外(___)(___)并论
(___)奇(___)艳(___)(___)相处(___)心(___)气
(___)耳(___)铃
(1)把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。
(________)
(2)形容光泽耀眼颜色好看的样子。
(3)形容两个人在一起小声地说话。
(4)在一起互相关爱互相帮助,不闹矛盾。
句子训练营
13.“把”字句和“被”字句的相互转换。
小提示:
这两种句子之间相互转换,只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。
1.学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
(改成“把”字句)
_____________________________________________
2.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
___________________________________
3.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
(改为“被”字句)
4.外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。
14.按要求写句子。
(1)人们把街道打扫得十分干净。
____________________________________
(2)聪明的小东西,偷枣的本事很高明。
(改为感叹句)
聪明的小东西,________________________
(3)全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。
(修改病句)
___________________________________________
(4)我在水塘边散步,听见了青蛙呱呱的叫声。
(改为拟人句)
15.按要求写句子。
(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。
(2)脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层(组成一句通顺的话)
_________________________________________________________
(3)他跑得像兔子一样快。
(照样子,写句子)
_____________得______________________。
(4)她说出了自己的心事和心里话。
16.句子训练营。
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
_______________________________________
(2)教室里响起了激烈的掌声。
(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)
(4)今天下雨了,我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)
(5)奶奶笑得_______________________________(把句子补充完整)
(6)__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__(给句子加上正确的标点符号)
聪明小判官
17.判断对错,对的画“√”,错的画“×
”。
1.“我”给小沙剃头,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,“我”确实比那老剃头师傅还熟练。
(____)
2.“这儿一剪刀,那儿一剪刀”说明“我”剃头很专业。
(____)
3.“我”刚给小沙剃头,自我感觉良好。
所以,觉得自己像个剃头大师。
4.关于“我”的一系列动作、语言、心理描写,生动地刻画出“我”顽皮的形象。
18.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×
1.阅读童话时,我们只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。
2.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!
救命啊!
”要用害怕慌乱的语气读。
3.《卖火柴的小女孩》中,小女孩共擦燃了五次火柴。
4.《那一定会很好》中的种子的经历是:
种子→大树→椅子→手推车→木地板。
5.《一块奶酪》中的蚂蚁队长吃掉了奶酪,值得我们尊敬。
19.根据《那一定会很好》课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×
1.课文中的种子好高骛远,我们不要学习它。
(_______)
2.种子的一生很平凡,但是它活得很有意义。
3.这篇课文的作者是著名作家老舍。
(________)
20.判断下列对课文内容的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
1.《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事,一直没有倒下去。
2.胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝,他知道后非常不高兴。
3.《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生,因为它们都是作者随意的想象。
阅读理解
21.课外阅读。
甜藤儿
六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
我们便向一眼山泉走去。
正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来,对我说:
“喏,甜藤儿,嚼一点儿!
”
我有点怀疑地说()这能吃吗()
“我还能害你?
”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤叶上摘下几片叶子,放进嘴里。
我也只好也学着他的样子,摘了几片叶子放进嘴里,嚼了起来。
刚嚼了几口,我就感觉那些叶子特别苦。
“呸!
呸!
真苦!
”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了,什么也没说,只是抿嘴笑。
吐掉了叶,我吸了一口气。
顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
()真甜()我抹抹嘴()高兴地说()
龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。
长大以后,我才知道,常有这种情况:
一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!
1.在文中()里填上合适的标点符号。
2.作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____,后来吸气的时候嘴里是______。
3.作者长大后知道了什么?
用“______”在文中画出相关的语句。
4.说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!
”这句话的。
_____________________________
22.阅读下文,回答问题。
______________
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒(zǎnzhǎn)起来,去(买卖)锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,你看这个。
”外祖母一看:
小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉(dīngdì
ng)子,四周画着一条条放射形的线条。
外祖母问:
“这是什么呀?
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。
“是谁教你做的呀?
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着放于想象,善于思考的精神。
他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1.给文章拟个合适的题目:
2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。
3.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词:
常常()保持()自豪()
反义词:
喜欢()成功()积攒()
4.将“牛顿把太阳钟做好了。
”这句话改成“被”字句。
____________________________
5.牛顿的零用钱一不________,二不____,只用来_______。
6.牛顿做的太阳钟是什么样子?
在文中找出,并用“”画出来。
7.从哪句话看出牛顿自豪,用波浪线画出来。
8.这篇文章主要讲了什么?
请你简要概括。
9.我们要学习牛顿的什么精神?
10.你还知道哪些名人,请你简单介绍其中的一位。
23.阅读下文,回答问题。
没头脑和不高兴(节选)
“没头脑”成了建筑工程师以后,首先就想设计一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。
他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。
“没头脑”还收到请帖,被邀请去那儿看戏。
一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:
去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?
“没头脑”来到少年宫,刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和被褥。
“没头脑”纳闷儿:
“看戏还用带那些玩意儿?
这可太新鲜了!
”门卫解释说:
“这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。
不带吃的还不饿死?
“没头脑”心里直懊恼:
电梯和指示牌给忘了!
设计图纸的时候怎么不好好想想呢?
没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。
起先几天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气地,没了精神。
1.给短文中的划线词语选合适的意思。
①新鲜:
________
A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕
C.(事物)出现不久
②精神:
A.英俊,相貌、身材好
B.人的意识、思维活动
C.表现出来的活力
2.“没头脑”设计的少年宫的缺点有(
)(多选)
A.没有指示牌
B.没有提供食物
C.只有楼梯没有电梯D.楼太高太大
3.用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。
4.你觉得“没头脑”是个怎样的人?
____________________________________________
24.读下面的文段,完成练习。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,叫人()。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健()的感觉。
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番()的精神,真叫人()。
花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。
草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。
刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。
1.将下列词语恰当地填到文段中的括号里。
(填序号)
A.敬佩B.勇猛C.愉悦D.勇敢忠贞
2.读句子,完成练习。
(1)画波浪线的句子运用了________的修辞手法。
(2)读画横线的句子,用加点的词语仿写一句话。
_______________________________
3.作者在写花的时候,依次写了花的_____________;
在写果树的时候,依次写了果树的________、果实的_________。
4.下列说法正确的一项是()
A.文段描写了大自然中三种有趣的事物。
B.“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。
C.小麻雀的“叽叽喳喳”,草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。
D.三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。
写作
25.习作训练营。
从前,猫不抓老鼠,老鼠也不怕猫,它们是好朋友。
一次,它们一起得到了一桶油,准备放到漫长的冬天才享用……
这以后发生了什么事,导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫也就逃了呢?
请发挥想象,以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。
要求:
①题目自拟。
②内容具体,语句通顺。
③正确使用标点符号,字数在250字以上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达。
奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返,现在就让我们开动脑筋,大胆想象,编一个美妙的童话故事吧!
铅笔橡皮文具盒书包黑板粉笔教室课桌
从上面所给词语中选择几个编写童话故事:
题目自拟:
语句通顺连贯。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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