最新学年六年级语文上期中复习Word文件下载.docx
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二、选出带点字的正确读音,画“√”.(4分)
1、这么重要的边防要(yāoyà
o)塞就算强(qiá
ngqiǎng)攻也要夺下.
2、这批产品出了差(chāchà
)错,厂家丧(sāngsà
ng)失了续约的机会.
3、下列词语中,我完全正确的一组是().(2分)
A、意味深长津津乐道左冲右撞
德高忘重
B、不拘一格悬涯峭壁狂风怒号
寝不安席
C、可见一斑波涛起伏大吃一惊
自作自受
4、选择合适的词语填空.(2分)
期望希望愿望希望
1、我爱读课外书,()父母理解并支持我.
2、辛苦了一年的农民()今年有个好收成.
3、台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人民共同的().
4、我们要努力学习,不辜负老师和父母对我们的().
5、将序号填入括号里.(3分)
景:
A、风景.B、景象,情况.
C、景仰,佩服.
1、景慕()2、远景规划()
3、景色宜人()
6、按要求改写句子.(4分)
1、五颜六色的红旗在操场上迎风飘扬.(修改病句):
2、喜讯立刻传遍了全校.(用比喻的方法把句子写具体)
七、判断下列说法是否正确,队的打“√”,错的打“Χ”.(3分)
1、句子“她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水·
·
”属于外貌描写.()
2、《詹天佑》一文帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才.()
3、《怀念母亲》一文表达了作者对祖国母亲和亲生母亲的无限怀念.()
8、根据例句,仿写句子.(4分)
注意力,是心灵的窗户,打开它,才能让知识的阳光照射进来.
创造力是,它,才能
.
9、好词佳句积累与运用.(2分)
1、看到那些默默无私奉献的人,我们便会想起龚自珍的诗句:
.
2、小明经常约你去玩,结果他自己爽约,你很生气,你想用“,
”这句话告诫他.
10、根据描绘的语境,完成写话.(2分)
妈妈给小龙买的溜冰鞋大了,妈妈让小龙自己去换,小龙见到营业员,会说:
“
.”
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
1、阅读短文《蓝鸦》,完成练习.
(15分)
北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦,这是一种体格弱小的鸦,可是却有着惊人的繁殖速度.在荒蛮的墨西哥草原,蓝鸦有无数天敌.从自然条件讲,蓝鸦的生存极为困难.只要猛兽们发现蓝鸦的巢穴,顷刻之间,就可能将蓝鸦群杀得一个不留.
面对恶劣的生存条件,十几个蓝鸦自然组成一个群体.它们把隐(密秘)的巢穴(xué
xuè
)深藏在老橡树的树冠中,借助橡树茂密的叶片,把巢遮盖得严严实实.
然而,接下来的问题是,除了隐藏巢穴,蓝鸦几乎还不能发出叫声.蓝牙可以不发出任何叫声,然而,那些饥饿中的雏儿,每当它们急需进食时,自然而然会发出叫声.可是,每一声鸣叫都是潜在的危险,都在召唤着猛兽的靠近和死神的光顾.大自然对蓝鸦种群的考验,正在于此.
在一个寂静无声的世界里,蓝鸦保护了物种的繁衍.让雏鸟不发出叫声何其困难.在困难的时刻,(搏博)爱成了拯(chěngzhěng)救蓝鸦群体的力量.蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴,当雏鸟的父母外出时,其他蓝鸦就(承诚)担起抚养的义务,给予所有的雏儿如同己出的照顾.巢中的雏鸟们个个嘴里都含着食物,不再发出危险的声音.所有的蓝鸦都是每一个雏儿的父母,所有的雏儿都是每一对蓝鸦的孩子.在蓝牙这个大家庭里,一份爱,全体成员都可以分享.
正是爱的分工和(谐协)作,正是爱的平均分配,让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌.
1、用“√”选出括号里正确的汉字和读音.(3分)
2、写出下列词语的反义词.(3分)
弱小()危险()茂密()
4、“大自然对于蓝鸦种群的考验,正在于此.”“正在于此”指的是:
.(2分)
5、面对恶劣的生存环境,蓝鸦采取了哪些措施来保护自己?
(3分)
6、体格弱小的蓝鸦能在险恶的环境里战胜无数天敌的关键是什么?
(2分)
2、阅读短文,完成练习.(15分)
一位世界一流的小提琴演奏家正在为人指导演奏时,从来不说话.每当学生拉完一曲,他总是把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲.“琴声是最好的教育.”他如是说.
一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲.这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化.
学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台.但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响.他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来,深深地吸了口气,走下了台.
众人惊慌失措,不明白发生了什么事.他微笑着说:
“你们知道吗?
他拉得太好了,我没有资格指导他.最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导.”
全场静默片刻,然后爆发出一阵热烈的掌声.这掌声蕴藏着三个含义:
一是为学生的精湛琴艺;
二是老师对学生真诚的赞美与尊重;
第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信.他在拥有一流琴艺和一流名气的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊.
仅此一点,足以称之为大师.
1、“名不见经传”的意思是:
;
“形容技艺达到了绝妙的境界.”可用文中的“”一词来形容.(2分)
2、从哪里可以看出学生拉得太好了,用“===”画出有关句子.(2分)
3、将“这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化.”这个句子换一种表达方式而不改变其句意.(2分)
4、这篇短文写了一件什么事?
5、默读画“--”部分,想象这个小提琴演奏家在想什么?
6、用“~”画出揭示全文主旨的句子,并谈谈你对这个句子的理解.(3分)
第三部分:
习作(35分)
种下种子,你会收获庄家;
种下希望,你会收获成功.俗话说:
一份耕耘,一分收获.你在生活中得到了什么收获呢?
请以“收获”为话题习作.
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