小学教师三八红旗手先进事迹材料范文通用5篇.docx
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小学教师三八红旗手先进事迹材料范文通用5篇
小学教师三八红旗手先进事迹材料范文(通用5篇)
小学教师三八红旗手先进事迹材料范文
在日常学习、工作或生活中,说到事迹材料,大家肯定都不陌生吧,事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧,下面是为大家整理的小学教师三八红旗手先进事迹材料范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师三八红旗手先进事迹材料1
xxx,来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师,中共党员。
自一九xx年参加工作以来,一直担任小学语文及班主任工作,二十七年的教育生涯,让我深深地体验到:
敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。
对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。
我常常以此自勉。
我本是一个极平常的人,因为做了教师,我的人生才有了不平常的意义。
当一个孩子第一次背上书包,满怀期待地第一次跨进教室的时候,他看到的,是一张真诚慈爱的笑脸;迎接他的,是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的,是一个团结友爱的家园。
这一切,都由我来为他缔造!
这是一项多么美的事业啊!
我的事业,就是给孩子们爱,无怨无悔。
记得我班的一名学生因学校改时间,迟到了。
当他站在教室门口时,全班同学的目光一起投向他,他惭愧地低下了头。
我连忙说:
“看你累的,快进去吧。
”但我没想到,第二天他又迟到了,这次我有些沉不住了,话到嘴边又咽了下去,轻轻地对他说:
“真高兴你今天比昨天来得早多了。
”第三天,他不仅没有迟到,反而来得很早。
我不由得竖起了大拇指。
我的宽容赢得了学生的信任,变批评呵斥为理解沟通,学生的心和我近了。
育人工作就事半功倍了。
一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。
我牢牢记住了这句话,时刻提醒自己,努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。
星期二课间操后,我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的,连忙问怎么回事?
很快有学生证实,刚才因为楼道拥挤,你推我搡俩人居然动手打架了。
看着两张依然愤愤不平的小脸,我没有批评他们,轻轻拍了拍他们的肩膀,耐心地说:
“孩子啊,在集体里生活,有摩擦是难免的.但一定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人,长大会是什么样子?
现在连自己的同学都不能宽容,将来如何拥有成就大事业的胸怀?
再想一想,同学少年,朝夕相处,这份友情多么珍贵。
一定要学会宽容,懂得珍惜。
”我的话刚刚讲到这里,两个孩子已经破涕为笑,握手言和。
我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快!
是呀,作为一名班主任,我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令,但是,我捧出了一颗真诚的心,为学生驱除头脑中自私狭隘的思想,为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标!
不断学习先进的教学理念,积极进行课堂教学的实践和探索,鲜活、生动的语文课堂上,学生是演员,是真正的主角。
我为学生设计了丰富多彩的活动,根据实事进行选材,学生们经常会有思维的碰撞,智慧火花的闪现。
如通过一场雪灾,开展“爱在天地间”主题队会,教育孩子时刻怀有仁爱之心,自觉做到“心中有祖国,心中有集体,心中有他人”。
对帮助过自己的人心存感激,孩子们感悟到真情回报,从而增强了社会责任感,培养了健康的心态,进而塑造了他们的健全人格。
不墨守成规,有创新精神。
在对学生的自我管理和教育上,我做了许多有益的探索。
特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。
每个学生都有自己的工作岗位,学生在自己的岗位上努力工作,为他人服务,为集体服务。
活动的开展,促进了学生由他律到自律的转变。
所教班级的学生们文明守纪,勤奋向上,能够做到自我管理,自我教育。
为人师表,严格要求自己,对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。
20xx年接手一年级时,在紧张的复习考试期间,我的父亲病重住院。
一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们,他们就要经历进入小学的第一次考试,哪一头都放不下。
从父亲住院到去世的十几天中,医院共下了八次病危,然而我一节课也没舍得请,每天下班后我就拿着作业到医院,改几本,跟奄奄一息的爸爸说几句话,接着再改,一字一板,一撇一捺,包括标点的正误……夜深了,病房的病人和家属都熟睡了,只有父亲半睁着眼陪着我。
每次改作业的间隙看父亲一眼时,看到的都是他微睁着的无神的眼,眼角挂着泪珠。
哪成想,这竟成了父亲生前留给我的最后的影像。
就在考试的前一天下午,当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲注意事项时,父亲带着遗憾永远地闭上了眼。
那一晚,我都不知道自己是怎么活过来的,我对父亲充满着深深的愧疚。
自古忠孝不能两全,为了学生,为了肩上的那份责任,我舍弃了孝道,把仁爱送给了学生......
在20xx年9月份的校园文化建设星级评比时,需要做大量的准备工作,又加上五年级要进行月考,学校工作特别繁忙,而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院,实在分身无术,我就选择了白天来学校上班,下班去医院值班,第二天一早再从医院赶到学校上早自习,就这样每天都是24小时学校、医院忙碌着。
一个月下来,我没有请一天假,没有耽误学生上一节课。
这期间经历的国庆假期里,看到家人病情稳定了,我利用到医院外为病人买饭的时间,跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改,临出校门,还巧遇上了刘校长。
天有不测风云,10月19日老母亲出的院,23日晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救,这时,又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观,时间定在了25日上午,又有大量的工作要做,同时还要听校优质课,而这时医院又传来:
病情紧急,不容耽搁,手术定于那个25日的下午进行。
学校这么忙,不能请假啊!
因为我担心:
身为班主任的我若请假,班级、学生疏于管理,会影响学校荣誉,所以实在张不开口请假。
怎么办?
只好一下班,飞奔到医院手术室门口,祈祷手术的成功!
紧接着学校进入期中复习阶段,就这样,又是一连十几天,学校、医院24小时连轴转。
白天上课、复习累一天,来医院又守在病房里坐一夜,夜晚气温很低,又加上靠近8楼北边的窗户旁边,不时地有寒风从窗缝钻进来,我的身体实在吃不消,腿冻得五、六天走路都困难,但我从没向任何人提及自己的不便,腿上贴满了止疼膏药,没来到身边,就能先闻到浓浓的药膏味。
教室、走廊里,经常遇到老师们纳闷地询问:
哪来这么大的药味啊?
每每这时我总是不好意思地笑笑:
我的腿有点疼,没事。
每次从四楼下来上操时,都能看见我一手扶着楼梯扶手,一手提着裤腿,拖着腿一台一台挪着下的楼。
嗓子哑了,吃药不管用,就带着耳麦上课、复习,嗓子一直嘶哑着,同事说:
看你的嗓子,真让人心疼!
然而,我始终没请过一天假,没耽误学生一节课,连一节早晚自习都没落下过,出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。
一分耕耘一分收获,在这一个半月的2次家人住院期间,经历的一次月考和一次期中考试中,所教班级两次平均分都是年级第一!
这对于一个连前三名都没有得过的班级,付出与辛苦,大家可想而知了。
天道酬勤,有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,27年来,在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩,所带的班级班风正,学风浓,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升,受到了学校、社会及家长的好评。
曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号,所辅导班级被评为市先进班集体,市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖”,并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。
我是一名平凡的教师,捧着一颗心来,不带半根草去。
我爱这平凡的事业,播洒着期盼,收获着成功的喜悦;播洒着清贫,收获着社会的富强!
既然选择了教育,就无怨无悔。
我要把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢,付出了,创造了,追求了,事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!
我只是一只小小的萤火虫,在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星,与他们相比,我所发出的光是微弱的。
但我愿把这微弱的光和热,无私地奉献给教育事业,奉献给孩子。
小学教师三八红旗手先进事迹材料2
xxx,培智小学教师,中共党员,从事特教工作24年来,一直担任数学教学及班主任工作,是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师,当初带着对教育事业的一腔炽爱,走上了教书育人的工作岗位。
自从踏上三尺讲台的那一刻起,我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起,她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。
19xx年由于工作的需要,我由一名普校教师转为特教教师,二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上,深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。
特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子,这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁,对他们讲道理,他们不理解,教他们学知识又很困难,特教老师为此付出了很多很多,而得到的回报却极少。
刚开始从事特教工作时,一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光,甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论,说什么整天和一群傻子在一起,有什么意思?
别干了......怎么办?
是进还是退?
我心怀着疑虑和不安,开始了特殊教育工作生涯。
从事特殊教育工作以后,我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。
通过和学生们的接触,我深深地爱上了这项特殊教育事业,深深眷恋着这块特殊园地,我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子,传授给他们知识,培养他们良好行为习惯,把这当成了我人生最大的乐趣。
老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素,当他们受到老师无微不至的关心时,心也会被温暖。
平时,同学们的扣子掉了,我给缝上;学生病了,我就亲自去探望。
在一次特奥会前夕,我班有几位学生被选到省里参加比赛,临行前学生付伟连替换的衣服都没有,我就利用午休时间,中饭都没吃,去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。
出发的时候,付伟的父亲来到学校,眼含热泪给我深深地鞠了一躬,付伟也激动地扑到了我的怀里,情不自禁地说:
“老师,你要是我的妈妈该多好啊!
”在特奥会上,付伟不负众望,取得了两金一银的优异成绩。
孩子们把这些事情看在眼里记在心上,老师对他们的爱,不仅诱发了他们积极向上的热情,对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。
我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生,这个孩子整天喋喋不休,骂骂咧咧,我对他关爱有加。
有一天,我走进教室,发现学生们用异样的眼光看着她,原来黑板上写满了谩骂老师的语言,我立即明白发生了什么。
开始她有些生气,但是转念一想,孩子有病,他这么做也不是故意的,是控制不住自己,于是压住了心中的火气,用冷处理的方法解决了问题。
我走到黑板前面,指着黑板上的字说:
“翟同学的字体工整,比以前大有进步啊,只是内容有些不适,下次给我写点好的东西吧”,然后把黑板擦掉,若无其事的开始正常教学。
第二天,我单独和翟同学谈话,鼓励他多练字,多说多写有用的话,有什么想不通的事情多和老师交流,老师帮助他解决。
从此,翟同学更加乐意接近我,有什么事情都会第一时间告诉她,我也会想尽办法帮他解决。
翟同学的表现一天比一天好,“秽语症”也有所改变,家长发现孩子的变化后,得知一切,非常感动,专门给我写了感谢谢,并拨打电台热线,感谢我的付出。
20xx年,翟同学工作了,他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物,回报我和学校。
智障孩子的自控能力比较差,经常发生把大小便拉在裤子里的现象,我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室,以备孩子换洗之用。
上学期的一天,上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常,都捂住了自己的鼻子,就赶紧走到瑶瑶身边,发现她把大便拉在了裤子里,于是赶快安排好其他学生,领着瑶瑶来到厕所,为瑶瑶清理身上的粪便,换上干净的衣物,并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。
瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后,感激的拉着她的手说:
“老师,辛苦你了!
”这样的事情经常发生,每次我都是及时为孩子处理好一切。
我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为,让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱,同学们之间也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。
我今年已经54岁,虽然面临退休,但是工作勤勤恳恳,无私奉献,依然战斗在教学第一线,我总是认为自己是一名共产党员,要有强烈的责任感,学生
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