知识产权专业学生调研报告Word文档下载推荐.docx
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“实用”。
有80%勺调研对象认为,将《经济法》课程安排在大学一年级为时过早,难以理解,故建议将《经济法》课程调整到大学二年级或者大学三年级开设。
3.90%的调研对象认为《知识产权法原理》课程内容过少,且易
与《著作权法》、《专利法》等课程重复,因此建议减少该课程的授课学时。
4.还有些调研对象建议增加合同法、担保法、保险法等专业选修课程的授课学时,而对《西方法学名著导读》、《法学经典文献选读》等课程适当减少课时,以增强专业的实用性导向。
5.有些调研对象建议在专业授课过程注意与司法考试的紧密结合,穿插些司法考试真题。
此外,还有调查对象建议多开设知识产权专业讲座,让学生们充分了解知识产权专业特色、前沿理论和司法实践、就业前景等。
三、调研结果分析
鉴于我校知识产权专业系新设专业且尚无毕业生之实际,我们在前述调研结论的基础上,经研究认为现行的《知识产权专业人才培养方案》总体上是可行的,仍需要经过未来几届学生的教学实践和就业情况的检验。
我们仅需要在现有人才培养方案的基础上进行小范围的修订。
我们将在人才修订方案中,对学生反应强烈的几个方面进行修订:
首先,将《经济法》课程从第二学期调整为第五学期,从四学分改为三学分,并《竞争法学》从里面独立出来为一门课,安排在第六学期。
其次,将《知识产权法原理》由3学分调整为2学分,课时由48课时调整为为32课时。
其三,我们建议专业任课教师在授课过程中加强学生司法考试方面的引导和司法考试真题的穿插讲授。
附件:
知识产权专业
人才培养方案调查问卷
山东政法学院•民商法学院
2014年5月15日
知识产权专业介绍
培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有比较全面、系统、扎实的法学理论功底和严谨的法学思维,具有系统的知识产权法学知识和较强的知识产权法律实务能力,同时具有良好的人格心理素质和崇高的法治精神,能在律
师事务所、专利事务所、商标事务所等从事商标代理、专利代理等知识产权事务,同时也能在公、检、法等部门从事专门的知识产权司法审判及其他法律事务的应用型法律人才。
培养要求:
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有崇高的法治精神和良好的法律职业道德修养;
2、系统掌握法学理论和基本知识,具有扎实宽厚的法学专业知识功底和严谨的法学思维,把握法律运行的基本规律;
3、系统全面地掌握知识产权法和知识产权管理等相关领域知识,把握知识
产权发展的前沿和发展趋势;
熟练掌握基本的知识产权法律实践技能,具备知识产权管理的能力和解决知识产权法律纠纷的实践能力;
4、具有较好的口头、文字表达能力;
掌握一门外语,有一定听、说、读、
写、译能力;
熟练掌握计算机操作技术;
5、注重学生创新能力的培养,实现学习的可持续性,使学生具有创新精神和健全体魄。
主要课程:
法理学基础、法理学要义、宪法学、中国法制史、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、国际私法学、国际经济法学、国际法学、商法学、知识产权法原理、国际知识产权法、著作权法、专利法、商标法、商业秘密法等。
学制:
基本学制四年,最长修业年限6年。
学位:
法学学士学位
毕业要求:
准予毕业最低学分160学分,其中,必修课129学分(公共必修课38学分,专业必修课73学分,实践必修课18学分),选修课28学分(专业选修课16学分,公共选修课8学分,实践实训选修课4学分),素质拓展3学分。
致知识产权专业同学的一封信
亲爱的知识产权专业同学:
您好!
首先祝贺你是我校知识产权专业的成员之一!
非常感谢您
配合我们的这次调查工作。
我校的知识产权专业是2011年经教育部批准设立,自2012年开始招生,现已有2012级和2013级两个年级的学生。
在2014年山东政法学院组织的人才培养方案修订工作中,为了更好地了解学生的学习感受和需求,提升知识产权专业的人才培养质量,为人才培养方案的科学修订提供有效依据和支撑,特制定该调查问卷,希望能够为该专业的进一步发展和培养优秀的知识产权人才奠定坚实基础。
为了实现我们共同的目的,希望您能够认真、如实地填写本问卷。
您所提供的信息,将对我院知识产权专业的人才培养方案的修订与优化以及我们进一步改进教学、提高教学质量都具有重要的参考价值。
我们再次对您的合作与支持表示衷心的感谢!
山东政法学院民商法学院
知识产权专业本科人才培养方案调查问卷
(适于知识产权专业2012、2013年级在校学生)
请根据您的实际情况对以下选择题作答。
(涉及主观的题目请自行填写)
1•您的姓名:
2.您的性别:
3.你对知识产权专业了解吗?
()
A•很了解B•基本了解C.了解一点D.不了解
4.你认为知识产权专业的课程设置合理吗?
A•很合理B•基本合理C•不太合理D.根本不合理
如果认为不合理,您有何改进意见?
5.请您对下列专业必修课程的实用性进行评价(在适当的地方打V)【表1】
课程
课时
很实用
实用
一般
不太实用
法理学
72
宪法学
54
刑法总论
刑法分论
民法学
(一)
民法学
(二)
刑事诉讼法学
民事诉讼法学
经济法学
行政法与行政诉讼法学概要
商法学
知识产权法原理
著作权法
专利法
商标法
国际知识产权法
商业秘密法
计算机软件保护法
36
企业知识产权战略
欧盟知识产权法
科技法
竞争法学
地理标志法律保护
世界贸易组织法
6.您认为【表1】中专业必修课程哪些应该改进或删除?
又该增加哪些课程?
7.您认为【表1】中专业必修课程的课时安排是否合理?
哪些课程应该增加课时?
哪些课程应该减少课时?
8.请您对下列专业选修课程的实用性进行评价(在适当的地方打V)【表2】
西方法学名者导读
法学经典文献选读
法律方法
法律职业伦理与职业能力养成
中国司法制度
律师制度与实务
中国法制史
婚姻家庭法学
国际经济法学
国际私法学
国际法学
环境法与资源保护法
劳动法与社会保障法
债权法
侵权责任法
物权法
合同法
公司法
保险法
担保法
票据法学
民事案例研究
商事案例研究
经济法案例研究
合同法案例研究
知识产权法案例研究
国际技术贸易法
美国知识产权法
知识产权信息资源管理与应用
电子商务法
数据库法律保护
网络版权法
9.您认为【表2】中专业选修课程比较有用?
哪些意义不大?
有何改进?
10.您认为【表2】中专业选修课程的课时安排是否合理?
哪些课程应该增加课时?
哪些课程应该减少课时?
11.您认为在所学专业的课程教学中存在的问题主要有哪些?
(可多选)
①培养目标定位不准确
②教学计划不合理
③教学方法单一
④忽视个性培养
⑤教师质量不高
⑥缺乏专业实验科研设备
⑦专业与社会需求脱节
⑧实践教学环节不足
⑨其他(请填写)
12、您对本专业的课程设置还有什么看法和建议?
(主观题,请自行填写)
13•您对知识产权专业的实践实训必修课有何意见和建议?
14.您对知识产权专业的实践实训选修课和素质拓展课程有何意见和建议?
15.您认为知识产权专业的课程安排顺序合理吗?
如果不合理,存在哪些不合理之处?
应该如何改进?
16.您对知识产权专业人才培养方案、课程设置、授课方式等还有其他建议吗?
如有的话,请多提建议。
问卷到此结束,非常感谢您的参与,谢谢!
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